班班通系统平台培训

1、班班通系统平台培训班班通系统平台培训-多媒体环境下的教学设计与资源多媒体环境下的教学设计与资源应用应用教室教室办公室或家里办公室或家里班班通系统平台组成班班通系统平台组成教师自主开发资源优秀教育资源提供商河南基础教育资源中心中央电化教育馆校本资源授课系统授课系统备课系统备课系统班班通的认识班班通的认识 1、 首先，首先，“通通”硬件，每个班级须配备适量的信硬件，每个班级须配备适量的信息化设备和网络设施。基于交互式电子白板、电息化设备和网络设施。基于交互式电子白板、电子展台、教学电脑、投影机，建设常态多媒体教子展台、教学电脑、投影机，建设常态多媒体教学平台，实现情境互动教学，丰富教学手段，拓学平

2、台，实现情境互动教学，丰富教学手段，拓展教学表现形式。展教学表现形式。学习模块一：班班通硬件的使用学习模块一：班班通硬件的使用班班通的认识班班通的认识 2、其次，、其次，“通通”资源，在硬件通的基础上配备与资源，在硬件通的基础上配备与之相适应的信息化教学资源。硬件建设的目的就之相适应的信息化教学资源。硬件建设的目的就是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字是要提供信息化的资源。资源是学习内容的数字化表征，是信息化教学及其应用的基础。不同的化表征，是信息化教学及其应用的基础。不同的教学课题，与之相适的资源种类不同，资源来源教学课题，与之相适的资源种类不同，资源来源也不尽相同。也不尽相同。 学习

3、模块二：教学资源的应用学习模块二：教学资源的应用班班通的认识班班通的认识3、最后、最后“通通”方法，即利用硬件设备和教学资源方法，即利用硬件设备和教学资源开展教学活动，实现信息技术与学科教学的有效开展教学活动，实现信息技术与学科教学的有效整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学整合，即在合适的时间运用恰当的技术完成教学任务和学习任务。切实变革教师的教学方式和学任务和学习任务。切实变革教师的教学方式和学生的学习方式。由此可见生的学习方式。由此可见“通通”方法才是方法才是“班班班班通通”最后落脚点，最后落脚点，学习模块三：班班通环境下的教学设计学习模块三：班班通环境下的教学设计班班通系统平台简介

4、班班通系统平台简介1多媒体教学资源的应用多媒体教学资源的应用2培训小结培训小结34班班通系统平台培训班班通系统平台培训 目目 录录课堂使用方法课堂使用方法投影机中央控制台实物展台计算机交互式电子白板功放音箱音箱话筒 计算机 投影机 交互式电子白板 数字实物展台 中央控制台 功放 音箱 话筒 计算机为交互式多媒休系统提供运算和软件运行平台。 实物展台：将实物教具或辅助教学的其它事物，转换成数字图像。 交互式电子白版：显示投影投射的图像，同时将用户操作传递给计算机，从而实现人机交互。 中央控制台用于控制投影的开关，图像信号来源的切换.开启系统、关闭系统开启系统、关闭系统开启系统开启系统1、合上墙壁

5、上的总电源，使系统通电；2、按中控面板上的“开”键，使中控工作，电脑、投影机会自动打开。（中控指示灯变为闪烁。投影机在打开时会投影机在打开时会发出响声且投影电源指示灯由发出响声且投影电源指示灯由“橙色橙色”转为转为“绿色绿色”，投，投影机打开时有预热过程，此时投影机已经工作，影机打开时有预热过程，此时投影机已经工作，）；关闭系统关闭系统1、按中控面板上“下课”键来关闭电脑和投影机（关闭后投影机灯泡熄灭）2、关闭无线麦克电源3、锁上中控操作箱。无线麦克风的用法无线麦克风的用法 打开无线麦克的电源开关。打开无线麦克的电源开关。 在中控面板上调整音量。在中控面板上调整音量。 使用后及时关闭无线麦克的

6、电源开关。（耗电量使用后及时关闭无线麦克的电源开关。（耗电量大）大） 更换电池更换电池软键盘的调出与使用软键盘的调出与使用 软键盘图标软键盘图标 软键盘快捷键软键盘快捷键 windows+u 输入输入osk.exe命令命令 怎样输入中文，怎样删除。怎样输入中文，怎样删除。数字展示台用法数字展示台用法 作为照相机或扫描仪使用，作为照相机或扫描仪使用，iiilook 作为摄像机使用，作为摄像机使用，iiilook projection 2、根据提示完成软件安、根据提示完成软件安装，安装成功后桌面上会装，安装成功后桌面上会出现以下两个图标：出现以下两个图标：交互式电子白板的使用交互式电子白板的使用交

7、互式电子白板的注意事项交互式电子白板的注意事项1. 电子白板不灵：白板下部有粉笔灰电子白板不灵：白板下部有粉笔灰2. 移动指针不准确 ？请重新定位3. 当需要面向学生时，请站到互动白板的一侧，以当需要面向学生时，请站到互动白板的一侧，以免投影机光束照射你的眼睛。免投影机光束照射你的眼睛。 3、在电子白板上用书写笔或者手指等任何一个不透光的、在电子白板上用书写笔或者手指等任何一个不透光的物体拉一个矩形选项框，看一下我们的书写笔或手指信号物体拉一个矩形选项框，看一下我们的书写笔或手指信号跟鼠标信号是否近似重合，若重合代表可以在白板上实现跟鼠标信号是否近似重合，若重合代表可以在白板上实现代替鼠标的操

8、作；若偏差很大需要进行校准，双击打开校代替鼠标的操作；若偏差很大需要进行校准，双击打开校准软件后，单击校准，依次垂直点击圆心处进行校准。准软件后，单击校准，依次垂直点击圆心处进行校准。注：投影机和电子白板都是固定不动的故一般不需要注：投影机和电子白板都是固定不动的故一般不需要进行定位校准，只有当电子白板或投影机位置发生进行定位校准，只有当电子白板或投影机位置发生移动时才需对电子白板进行定位操作。移动时才需对电子白板进行定位操作。交互式电子白板的使用交互式电子白板的使用它的交互功能相当于鼠标和键盘它的交互功能相当于鼠标和键盘 作为鼠标使用（单击、双击、右键、拖动、缩放作为鼠标使用（单击、双击、右

9、键、拖动、缩放） 作为键盘使用（作为键盘使用（1、输入英文与数字，、输入英文与数字，2、输入中、输入中文或词组，文或词组，3、怎样删除？）、怎样删除？） 4、当校准成功后首先能实现的是代替鼠标操、当校准成功后首先能实现的是代替鼠标操作，鼠标单击选中文件、双击打开文件、点作，鼠标单击选中文件、双击打开文件、点击叉号关闭文件等操作，要实现鼠标右键菜击叉号关闭文件等操作，要实现鼠标右键菜单只需在文件夹上垂直点击停留单只需在文件夹上垂直点击停留3秒钟即可自秒钟即可自动识别出右键菜单。动识别出右键菜单。班班通系统平台简介班班通系统平台简介1培训小结培训小结34 目目 录录课堂使用方法课堂使用方法多媒体教

10、学资源的应用多媒体教学资源的应用2多媒体教学资源的应用多媒体教学资源的应用教学应用备课应用资源编辑 资源下载资源上传与共享资源收藏课堂使用互动教学播放课件利用工具 教学资源的应用依据教师备课活动，进行资源的预览、依据教师备课活动，进行资源的预览、收藏、下载、上传与评价。收藏、下载、上传与评价。评评 价价教学资源教学资源整整 合合下载下载上上 传传浏览、收藏浏览、收藏 教学资源使用流程教学资源使用流程资源搜索资源搜索教学资源预览、收藏教学资源预览、收藏教学资源上传教学资源上传上课使用上课使用教学资源下载教学资源下载教学资源修改整合教学资源修改整合多媒体教学资源的应用多媒体教学资源的应用1、根据所

11、教学科和年级确定您要演示课题、根据所教学科和年级确定您要演示课题2、分类建立文件要存储的位置、分类建立文件要存储的位置-文件夹文件夹3、认识文件类型、分类保存文件、认识文件类型、分类保存文件资源搜索前的准备工作资源搜索前的准备工作资源的搜索资源的搜索 通过搜索引擎通过搜索引擎. 如百度如百度 http:/ 到资源网站分类查找到资源网站分类查找如：河南基础教育资源网如：河南基础教育资源网 http:/熟练使用网络、快速找到资源熟练使用网络、快速找到资源资源网址的收藏资源网址的收藏 IE收藏夹的使用收藏夹的使用 百度收藏夹的使用百度收藏夹的使用资源的下载资源的下载1. 背景图片的搜索与下载背景图片

12、的搜索与下载2. 教案的搜索与下载教案的搜索与下载3. 课件的搜索与下载课件的搜索与下载4. PPT模板搜索与下载模板搜索与下载(http:/)课件的修改课件的修改 界面统一，美化背景。界面统一，美化背景。 应用模板（格式应用模板（格式-幻灯片设计幻灯片设计-设计模板设计模板-浏览浏览-导导入）入） 增加导航按钮增加导航按钮资源的压缩与上传资源的压缩与上传 上传多个文件要压缩上传多个文件要压缩 四种上传方法（教学平台法四种上传方法（教学平台法 ftp法法 邮箱法邮箱法 网盘网盘法）法）班班通系统平台简介班班通系统平台简介1多媒体教学资源的应用多媒体教学资源的应用2培训小结培训小结34班班通系统

13、平台培训班班通系统平台培训 目目 录录课堂使用方法课堂使用方法二、打开汇冠教学软件 1、双击、双击proedu board图标即可打开汇冠教学软图标即可打开汇冠教学软件，接着会出现右侧快捷件，接着会出现右侧快捷工具条，单击箭头所指向工具条，单击箭头所指向图标即可打开软件编辑窗图标即可打开软件编辑窗口口打开编辑窗口退出2、首次打开编辑窗口会出现箭头所指向图标，各、首次打开编辑窗口会出现箭头所指向图标，各快捷图标名称依次用箭头标示。快捷图标名称依次用箭头标示。新建页面保存普通笔荧光笔创作笔图形识别笔魔术笔橡皮擦线图形文本属性自定义工具栏三、板书功能 1、可选择软件提供的普、可选择软件提供的普通笔、

14、荧光笔、创作笔、通笔、荧光笔、创作笔、图形识别笔、魔术笔等在图形识别笔、魔术笔等在版面上直接进行书写，书版面上直接进行书写，书写完毕写完毕一定切记点击箭头一定切记点击箭头进行消除操作，否则将无进行消除操作，否则将无法进行其它操作法进行其它操作! 普通笔：相当于白色粉笔进行普通书写。相当于白色粉笔进行普通书写。 荧光笔：半透明的笔，起到醒目作用，这种笔批注时使用半透明的笔，起到醒目作用，这种笔批注时使用最多。最多。 创作笔：下属，毛笔、排笔、轨迹笔。下属，毛笔、排笔、轨迹笔。 图形识别笔：绘制简单闭合曲线自动识别图形。（绘制简单闭合曲线自动识别图形。（一定一一定一笔画成封闭图形，否则不予以识别笔

15、画成封闭图形，否则不予以识别） 魔术笔：书写后，会出现闪烁效果，橡皮擦擦不掉；一段书写后，会出现闪烁效果，橡皮擦擦不掉；一段时间后，笔迹自动消失。使用魔术笔绘制圆形，自动识别时间后，笔迹自动消失。使用魔术笔绘制圆形，自动识别为聚光灯，绘制方形，自动识别为放大镜。（为聚光灯，绘制方形，自动识别为放大镜。（一定一笔画一定一笔画成封闭图形，否则不予以识别成封闭图形，否则不予以识别） 2 、在用荧光笔对打开的、在用荧光笔对打开的word或或ppt文档进行批文档进行批准时，批注完成后一定关准时，批注完成后一定关闭批注墨水层（闭批注墨水层（红色小叉红色小叉号号），否则无法进行其它），否则无法进行其它任何操

16、作，就像是上了一任何操作，就像是上了一把锁点哪都没与反应。把锁点哪都没与反应。 3、对于写错的字体或其它都可以用橡皮进行擦出，有四种橡皮可供选择：小板擦、中板擦、大板擦、清除板擦（消除），如果有对象用前三种橡皮擦除不掉就选用最后一种清除板擦擦除即可！4、改变底纸有两种方法：、改变底纸有两种方法：属性图标和资源库文件夹属性图标和资源库文件夹 属性资源库文件夹 点击属性图标 改变底纸之前，一定先点箭头消除操作，点击之后会出现四种改变底纸的方法：实心填充、渐变填充、图案填充、图像填充，依次点击即可根据自己需求改变底纸。箭头 点击资源文件夹再点击背景点击资源文件夹再点击背景图标会出现图标会出现26个模

17、板供选个模板供选择使用，英语、语文、数学择使用，英语、语文、数学、音乐等各科底纸都可有选、音乐等各科底纸都可有选择进行选用。择进行选用。四、如何做课件 1、点击点击A图标后再拉一图标后再拉一个矩形选项框可录入文字个矩形选项框可录入文字，有两种录入文字方式：，有两种录入文字方式：手写录入和键盘打字手写录入和键盘打字文本2、插入图片、音频、视频、flash等都可通过插入命令选择插入对象即可。 3、对于底纸选用，板书板块已讲过此处不再赘余。五、智能工具选用 1、点击资源文件夹后选择工具即可浮现出6种智能工具，圆规、量角器等都可进行选择。2、直接点击遮挡板和屏幕、直接点击遮挡板和屏幕录制图标调用工具即

18、可使录制图标调用工具即可使用。用。遮挡板屏幕录制五、软件特色功能 1、3D图形展示图形展示 2、动画播放（必须使操、动画播放（必须使操作对象在停止状态方可进作对象在停止状态方可进行动画设置，）行动画设置，）班班通教学资源班班通教学资源教师资源教师资源IE浏览器登录：浏览器登录： 备课系统登录备课系统登录3. 3. 备课系统备课系统使用方法使用方法1.在在电脑电脑桌面上双击桌面上双击“Internet Explore”3.输入用户名、密码、验输入用户名、密码、验证码证码2.在地址栏中输入本校在地址栏中输入本校IP地址地址4.4.培训总结培训总结特别提示（特别提示（3 3）1、将壁挂式教学机下面连接的VGA线连接至笔记