江西省赣州市会昌县2015-2016学年八年级(上)期中物理试卷(解析版)

1、2015-2016学年江西省赣州市会昌县八年级（上）期中物理试卷一、填空题（共20分，每空1分）1小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为cm2一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是和3从2012年9月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻钓鱼岛距上海约360海里，我国最大的执法船“海监50”的最大航速为18节（1节

2、=l海里/时），该船从上海出发到达钓鱼岛的时间至少需要小时“海监50”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是的（选填“运动”或“静止”）4两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示由图象可知，甲车的速度为m/s，当t1=50s时，甲、乙两车相距m5（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的产生的（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要6归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种请填写

3、出对应的内容：，7高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在减弱噪声“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的来分辨8大约两千四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验，解释了小孔成像的原理小孔成的像是倒立的像（选填“实”或“虚”），所成的像与小孔的形状关（选填“有”或“无”）9小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面的夹角是30°，如图所示，此光的反射现象中入射角的度数是小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的（选填“上”或“下”）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察10小丽上学前站在平面镜前理了理自己的头发当她转身远离平面镜时，像离人的距离（

4、选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像（选填“变大”“变小”或“不变”）二、选择题（共20分，第1114小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选的0分）11下列估测的物理量中，基本符合实际情况的是（）A课桌的高度为1.5mB人体感到舒适的温度是40C成人正常的步行速度为1m/sD正常人1s内心跳75次12如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情景，可能做匀速运动的是（）ABCD13如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）AA与BBA与CCC与DD

5、B与C142014年5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐天亮，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）A能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同B机器人的声音可以在真空中传播C机器人的声音不是由振动产生的D机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s15关于声现象，下列说法不正确的是（）A“不敢高声语，恐惊天上人“中的”高“是指响度大B声音在空气中的传播速度是340m/sC用超声波能粉碎人体内的“小石头“，说明超声波能够传递信息D“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音可以在气体和液体中传播16下列现象中，属于光在同种均匀介质中国沿

6、直线传播而形成的是（）A小孔成像B路灯下形成人影C日食D平静的水面上有桥和树的倒影三、简答、作图与计算题（共16分，第17小题4分，第18、19小题各6分）17随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康请你结合相关物理知识和生活实际，为会昌县创建宜居县城，提出两条关于减弱噪声方面的建议并说明理由18（1）在图1中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角度数（2）根据平面镜成像特点，在图2中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB19暑假时，胡爷爷驾车从会昌西江到赣州旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达于都县城，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行

7、驶1h到达赣州求：（1）会昌西江到于都，汽车行驶的路程是多少Km？（2）会昌西江到赣州，汽车的平均速度是多少Km/h？四、实验题（共20分，第20小题4分，第21、22小题各8分）20（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，刻度尺更精确些，其中放置正确的是刻度尺（2）在图2中汽车速度仪的示数是（3）在图3中是用秒表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是21在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作（1）能从多个方向看到纸板上的光，是因为纸板发生（2）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图甲所示，反射角入射角（

8、3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上（选填“能”或“不能”）看到反射光线22下面是小华进行“平面镜成像特点”的探究活动过程（1）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）（2）如图所示，把点燃的a蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果将a蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会（选填“变大”、“不变”或“变小”）（3）如果在a蜡烛像的位置上放一张白纸做屏幕，则在白纸板上（选填“能”或“不能”）承接到a蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是像五、探究题（共24分，每小

9、题8分）23图甲是测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内，当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间，实验数据如下表：距离/cm时间/s次数153045一1.001.922.82二0.991.942.80三0.961.902.78（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：v=方法2：v=+&#

10、247;3=以上两次计算方法正确的是（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有（写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是（写出一点即可）24在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：编号材料长度横截面积A尼龙551B尼龙550.5C尼龙801D镍合金0.5猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴

11、弦的材料有关为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验（1）为了验证猜想二，应选编号的两种规格的琴弦进行实验（2）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中的位置所缺数据是（3）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是25利用如图装置探究平面镜成像特点（1）实验时应选（较厚/较薄）的玻璃板代替平面镜竖立在水平桌面上（2）在玻璃板前放置棋子A，将完全相同的棋子B放在玻璃板后并移动，人眼一直在玻璃板的前侧观察，直至B与A的像完全重合，由此可得结论：（3）为了探究平面镜成像的虚实情况，将一张白卡片竖直放在B所在的位置，应在玻璃板（前/后）侧观察白卡片

12、上是否有A的像（4）改变A的位置，重复（2）中步骤并分别测出A和B到玻璃板的距离，记录在下表中序号123A到玻璃板的距离/cm3.005.008.00B到玻璃板的距离/cm3.005.008.00分析表中数据，可以得到结论：2015-2016学年江西省赣州市会昌县八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（共20分，每空1分）1小刚学了长度测量以后，在分组探究活动中，估计教室里所用课桌的高度约为80cm（填上合适的长度单位）；然后又用刻度尺测量橡皮擦的长度，如图所示，图中橡皮擦的长度为3.10cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】结合对生活的了解和对长度单位的认识，填

13、上符合实际的长度单位；使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；橡皮擦左侧与0刻度线对齐，右侧与3.10cm对齐，所以橡皮擦的长度为3.10cm故答案为：cm；3.10【点评】长度的估测，必须熟悉一些常见物体的长度，以此为标准对研究

14、对象作出判断如：中学生拳头的宽度在10cm左右；中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm；成年人的身高在170cm左右，一步的步幅在75cm左右；一层楼的高度在3m左右，等等在物理实验和日常生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法2一千多年前，唐朝的大诗人李白曾在芜湖感叹长江的壮美景观：“天门中断楚江开，碧水东流至此回两岸青山相对出，孤帆一片日边来”从物理学的角度看，“两岸青山相对出”和“孤帆一片日边来”所选的参照物分别是船和太阳【考点】运动和静止的相对性；参照物及其选择【专题】跨学科【分析】作者从不同参照物的角度来分析物体的运动状态，需要从古诗句中体会作者的意思所在

15、【解答】解：“两岸青山相对出”描述的是青山是运动的，参照物选择的是行驶的船，青山和船之间的位置发生了改变，所以是运动的“孤帆一片日边来”描述的是船是运动的，参照物选择的是太阳，船和青山或江岸之间的位置发生了改变，所以是运动的故答案为：船，太阳【点评】本题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析3从2012年9月起，我国海监对钓鱼岛区域实行常态化的维权执法巡逻钓鱼岛距上海约360海里，我国最大的执法船“海监50”的最大航速为18节（1节=l海里/时），该船从上海出发到达钓鱼岛的时间至少需要20小时“海监50”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船是运动的（

16、选填“运动”或“静止”）【考点】速度公式及其应用【专题】长度、时间、速度【分析】已知路程和速度，可以得到轮船行驶时间；一个物体相对于参照物的位置发生变化，这个物体就是运动的【解答】解：海监船行驶的速度v=18节=18海里/小时，因为v=，所以海监船从上海到钓鱼岛的时间为t=20小时；“海监50”绕钓鱼岛巡逻，以宣示主权，以钓鱼岛为参照物，该船位置不断变化，所以是运动的故答案为：20；运动【点评】此题考查的是速度变形公式的应用和运动和静止相对性的应用，是力学规律是考查，难度不大4两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图所示由图象可知，甲车的速度为30m/s，当t1=50s时，

17、甲、乙两车相距450m【考点】速度公式及其应用【专题】运动和力【分析】由题知，两辆汽车均做匀速直线运动，两辆车同时、同向、异地出发，出发时相距300m；由图得出甲车在某一时间内的路程，利用速度公式求甲车的速度；由图得出甲车追上乙车的时间（20s），再行驶30s两车行驶的路程，求出两车相距【解答】解：由图得出甲乙两车都做匀速直线运动，在t=55s时，甲车行驶的路程s甲=1650m，v甲=30m/s；由图得出行驶20s时甲车追上乙车，甲乙相遇后再经过30s，甲车行驶了1500m600m=900m，乙车行驶了1050m600m=450m，两车相距s=900m450m=450m故答案为：30；450【

18、点评】本题考查了速度公式的应用，会识图、能从st图象得出相关信息是本题的关键5（1）如图1所示，左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的振动产生的（2）如图2所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到罩内闹钟的铃声逐渐减弱，最后听不到铃声，这表明，声音的传播需要介质【考点】声音的产生；声音的传播条件【专题】声现象【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动；（2）声音的传播是需要介质的，声音可以在气体、液体和固体中传播，但不能在真空中传播；实验中无法达到绝对的真空，但可以通过铃声的变化趋势，推测出真空时的

19、情况，这种方法称为“理想化实验”【解答】解：（1）左手用力击鼓，右手放在鼓面上，会感到鼓面振动，鼓面振动停止后，不再听到鼓声，说明声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止，一切发声的物体都在振动（2）当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音越来越小，设想空气全部抽净时，就不传声了，也就听不到声音了故答案为：（1）振动；（2）介质【点评】此题考查声音的产生和声音的传播两个知识点，要会用理论知识去解决生活的实际现象注意转换法和理想实验法在物理实验中的运用6归纳总结知识的方法多种多样，如图所示的思维导图就是其中一种请填写出对应的内容：响度，频率【

20、考点】音调、响度与音色的区分【专题】声现象【分析】乐音的三种特性：响度、音调和音色；通常我们把声音的高低叫音调，音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低同时我们把人耳能感觉到的声音的强弱成为响度，其与物体振动幅度有关，振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小；同时响度还和距离声源的距离有关，即距离声源越近，响度越大；距离声源越远，响度越小【解答】解：乐音的三种特性：响度、音调和音色；由图可知，应该为响度；音调与物体的振动频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低，故应为频率故答案为：响度；频率【点评】在解此类题时，首先要充分识图，然后根据声音的特征进行分析判断，牢记

21、影响声音三特性的因素是解决该题的关键7高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，这是在传播过程中减弱噪声“闻其声而知其人”主要是依据讲话人的音色来分辨【考点】防治噪声的途径；音色【专题】应用题；声现象【分析】减弱噪声的途径有在声源处、在人耳处、在传播中声音的品质叫音色，决定于发声体本身【解答】解：高速公路在靠近村庄的公路两旁安装有高大的隔音板，是在传播过程中减弱噪声；音色与发声体的材料和结构有关，“闻其声知其人”主要是根据发声体的音色不同来判断的故答案为：传播过程中；音色【点评】此题考查的是声现象的基本规律的应用，包括声音的特性和防治噪声的途径等，属于重要规律的应用，但难度不大8大约两千

22、四百年前，我国的学者墨翟和他的学生做了世界上第一个小孔成像实验，解释了小孔成像的原理小孔成的像是倒立的实像（选填“实”或“虚”），所成的像与小孔的形状无关（选填“有”或“无”）【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；小孔所成的像与物体本身形状相同【解答】解：由于小孔所成的像是由实际光线会聚而成的，因此小孔成的像是倒立的实像，这是光的直线传播造成的；小孔所成的像是物体本身的像，与小孔的形状无关故答案为：实；无【点评】分析“小孔成像”时，对小孔的要求是

23、小孔应很小，如果小孔过大，则通过的是大面积的光束，不再呈现小孔成像现象；小孔成像说明光具有沿直线传播特点9小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面的夹角是30°，如图所示，此光的反射现象中入射角的度数是60°小汽车的前挡风玻璃是倾斜的，车内物体经它所成的像偏向车子的上（选填“上”或“下”）方，因而不会干扰驾驶员对前方的观察【考点】光的反射【专题】计算题；应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）根据水中月亮的视线与水面的夹角是30°，可知天上月亮的视线与水面的夹角，然后可求得入射角（2）玻璃表面是光滑的，所以通过玻璃的反射后可以成像；即汽车前面的挡风玻璃相当于平

24、面镜，竖直安装，所成的像会在正前方，倾斜安装可以成像在斜上方，不干扰司机观察视线【解答】解：（1）已知小红在池塘边观察水中月亮的视线与水面的夹角是30°，由光的反射定律可知，天上月亮与水面的夹角也是30°，则入射角为90°30°=60°（2）根据平面镜成像特点可知，汽车前面的挡风玻璃相当于平面镜，如果竖直安装，光线经反射后所成的像会在正前方，干扰司机观察路况，因此倾斜安装可以成像在斜上方，不干扰司机观察路况故答案为：60°；上【点评】此题主要考查了光的反射定律及其有关的计算，根据平面镜成像的特点解释实际问题比较简单10小丽上学前站在平

25、面镜前理了理自己的头发当她转身远离平面镜时，像离人的距离变大（选填“变大”“变小”或“不变”），她在平面镜中的像不变（选填“变大”“变小”或“不变”）【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】平面镜成的像与物大小相同，不论物与镜的距离多远，都相同；像与物到镜面的距离相等，物靠近镜，像也靠近镜，物远离镜，像也远离镜【解答】解：根据平面镜成像的特点，像与物到镜面的距离相等，当小丽远离平面镜时，小丽的像也远离平面镜，所以像离人的距离变大；平面镜成的像与物体的大小相等，当人远离镜时，镜中的像视觉上变小了，但真实的大小不变故答案为：变大；不变【点评】解决此

26、类问题要结合平面镜成像特点进行分析解答题中说的像的大小是真实的大小，而不是视觉上的大小，所以像的大小保持不变二、选择题（共20分，第1114小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第15、16小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确答案，每小题3分，全部正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选的0分）11下列估测的物理量中，基本符合实际情况的是（）A课桌的高度为1.5mB人体感到舒适的温度是40C成人正常的步行速度为1m/sD正常人1s内心跳75次【考点】长度的估测；温度；时间的估测；速度与物体运动【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题【分析】此题考查对生活中常见物体物理

27、量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：A、中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm=0.8m左右故A不符合实际；B、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故B不符合实际；C、成年人正常步行的速度在4km/h=4×m/s1m/s左右故C符合实际；D、正常情况下，人的心跳1min在75次左右，跳动1次的时间接近1s故D不符合实际故选C【点评】本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道12如图所示，是香香同学在相等时间间隔里运动的情

28、景，可能做匀速运动的是（）ABCD【考点】匀速直线运动【专题】信息给予题；长度、时间、速度【分析】经过的路线是直线，快慢不变的运动叫匀速直线运动匀速直线运动是最简单的运动【解答】解：A、在相等时间间隔里位置没有变化，即静止；B、已知时间间隔相同，每个时间段内通过的距离也相同，说明物体在这一时间内可能做匀速运动；C、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越大，说明物体做变速运动；D、已知时间间隔相同，相同时间段通过的距离越来越小，说明物体做变速运动故选B【点评】此题考查的是匀速直线运动的概念，真正的匀速直线运动包含两层意思：相同时间通过的路程相同，相同路程所用时间相同物体作绝对匀速直线运动的

29、情况很少，大部分情况下都作变速运动13如图所示的图象中，描述的是同一种运动形式的是（）AA与BBA与CCC与DDB与C【考点】匀速直线运动【专题】运动和力；图像综合题【分析】匀速直线运动的特点的图象有两种表示方法：st图象和vt图象一定要分清楚其本质的不同【解答】解：如果是st图象，则横轴表示时间，纵轴表示距离，因速度不变，s与t成正比，所以图象是过点O的射线，如图C如果是vt图象，则横轴表示时间，纵轴表示速度，因速度不变，所以图象是平行于横轴的射线，如图B故选D【点评】本题考查匀速直线运动的特点如何通过图象来表示图象能很直接的反应物体的运动规律，对于图象题，首先看清两个坐标轴所表示的物理量，

30、再顺着图象看随横坐标轴变化，纵坐标轴如何变化，找到物体的运动规律142014年5月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐天亮，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）A能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同B机器人的声音可以在真空中传播C机器人的声音不是由振动产生的D机器人的声音在空气中传播速度是3×108 m/s【考点】音色；声音的产生；声音的传播条件；声速【专题】应用题；比较思想；归纳法；声现象【分析】解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；音色是由发声体的材料和

31、结构决定的，是判断发声体的依据；在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s【解答】解：A、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，故A正确；B、声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；C、声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故C错误；D、声音在空气中的传播速度为340m/s，故D错误故选A【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错15关于声现象，下列说法不正确的是（）A“不敢高声语，恐惊天上人“中的”高“是指响度大B声音在空气中的传播速度是340m/sC用超声波

32、能粉碎人体内的“小石头“，说明超声波能够传递信息D“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”说明声音可以在气体和液体中传播【考点】响度；声音的传播条件；声速；声与能量【专题】应用题；声现象【分析】声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性【解答】解：A、响度指声音的强弱或大小，“不敢高声语，恐惊天上人“中的”高“是指响度大；故A正确；B、声音在15的空气中的传播速度是340m/s；故B错误；C、用超声波能粉碎人体内的“小石头“，说明超声波能够传递能量；故C错误；D、“路人借

33、问遥招手，怕得鱼惊不应人”是因为人的说话声可通过空气和水传播到水中的鱼，使鱼听到声音；即说明声音可以在气体和液体中传播，故D正确；故选BC【点评】声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同16下列现象中，属于光在同种均匀介质中国沿直线传播而形成的是（）A小孔成像B路灯下形成人影C日食D平静的水面上有桥和树的倒影【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光在同种均匀物质中沿直线传播，在日常生活中，激光准直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的；（2）当光照射到物体界面上时，有

34、一部分光被反射回来，例如：平面镜成像、水中倒影等；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅等【解答】解：小孔成像、路灯下形成人影和日食都是光沿直线传播的现象，平静的水面上有桥和树的倒影是利用了光的反射，选项ABC正确故选：ABC【点评】本题列举了四个常见的光现象，综合了光学知识，需要学生在平时学习和生活中多对相关的光现象进行思考三、简答、作图与计算题（共16分，第17小题4分，第18、19小题各6分）17随着社会的发展，噪声污染越来越严重地影响着我们的身心健康请你结合相关物理知识和生活实际，为会昌县创建宜居县城，提出两条关于减弱噪声方面

35、的建议并说明理由【考点】防治噪声的途径【专题】简答题；声现象【分析】减弱噪声的途径有三条：即在声源处减弱，在人耳处减弱，在传播过程中减弱【解答】答：从减弱噪声的三种途径上考虑，如：（1）在公共场合不要大声喧哗或进入县城区域禁止汽车鸣笛，这是在声源处减弱噪声；（2）植树造林，在高速公路两旁修建隔音墙，这是通过在声音的传播过程中减弱了噪声的传播【点评】本题结合实际生活考查了减弱噪声的措施，难度不大，是一道基础题18（1）在图1中，根据给出的反射光线OB画出入射光线AO，并标出入射角度数（2）根据平面镜成像特点，在图2中画出物体AB在平面镜MN中所成的像AB【考点】作光的反射光路图；平面镜成像的相关

36、作图【专题】作图题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）根据反射定律：反射光线、入射光线和法线在同一平面内，反射光线、入射光线分居法线两侧，反射角等于入射角，作出入射光线并标出入射角及其度数（2）平面镜成像的特点是：像物大小相等、到平面镜的距离相等、连线与镜面垂直、左右互换，即像物关于平面镜对称，利用这一对称性作出AB的像【解答】解：（1）由反射角为30°，可得入射角也为30°，在法线左侧画出入射光线，度数等于反射角为30°即可，如图所示：（2）分别作出物体AB端点A、B关于平面镜的对称点A、B，用虚线连接A、B即为AB在平面镜中的像如图：【点评】（1）由于题

37、目已经作出法线，根据反射角等于入射角在同一平面内法线的另一侧画出入射光线即可，注意完成题目的要求要注意入射角是入射光线与法线之间的夹角（2）在平面镜成像作图中，若作出物体在平面镜中所成的像，要先根据像与物关于平面镜对称，先作出端点和关键点的像点，再用虚线连接各点即为物体的像19暑假时，胡爷爷驾车从会昌西江到赣州旅游，汽车以90km/h的平均速度行驶0.5h到达于都县城，休息0.5h后，再以80km/h的平均速度行驶1h到达赣州求：（1）会昌西江到于都，汽车行驶的路程是多少Km？（2）会昌西江到赣州，汽车的平均速度是多少Km/h？【考点】速度公式及其应用【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】（

38、1）根据v=求出汽车从会昌西江到于都行驶的路程；（2）求出总路程和总时间，根据v=求出平均速度【解答】解：（1）由v=得，汽车从会昌西江到于都行驶的路程：s1=v1t1=90km/h×0.5h=45km；（2）汽车从于都县城到赣州的路程：s2=v2t2=80km/h×1h=80km，总路程：s=s1+s2=45km+80km=125km，行驶的总时间：t=t1+t3+t2=0.5h+0.5h+1h=2h，平均速度：v=62.5km/h（1）会昌西江到于都，汽车行驶的路程是45km；（2）会昌西江到赣州，汽车的平均速度是62.5km/h【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公

39、式的理解和掌握，注意平均速度要用总路程除以总时间四、实验题（共20分，第20小题4分，第21、22小题各8分）20（1）如图1所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，A刻度尺更精确些，其中放置正确的是A刻度尺（2）在图2中汽车速度仪的示数是80km/h（3）在图3中是用秒表测量校运会上女子1500m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是5min37.5s【考点】长度的测量；时间的测量；速度与物体运动【专题】应用题；长度、时间、速度【分析】（1）刻度尺的刻度若离待测物体太远，带来的误差会加大，所以越近越好；刻度尺的分度值（即最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度越小，刻度尺越精确；刻

40、度尺读数时，从零刻线开始读，注意要有估读值（2）速度仪的单位是km/h，由指针示数读出速度仪的示数（3）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：（1）刻度尺使用时刻度越贴近物体误差越小，所以A的放置方法正确；A刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；B刻度尺1cm又分为5个小刻度，故最小刻度值为2mm，所以A刻度尺精确（2）速度仪的单位是km/h，由图知速度仪的读数是80km/h（3）在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在“5”和“6”之间，偏向“6”一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表

41、的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为5min37.5s故答案为：（1）A；A；（2）80km/h；（3）5min37.5s【点评】初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可21在探究“光的反射定律”实验时，进行如图所示的实验操作（1）能从多个方向看到纸板上的光，是因为纸板发生漫反射（2）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，反射光线沿OB方向射出，如图甲所示，反射角等于入射角（3）在实验过程中，若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜

42、面，此时反射光线与入射光线在（选填“在”或“不在”）同一平面内，纸板上不能（选填“能”或“不能”）看到反射光线【考点】光的反射定律【专题】实验探究题；光的传播和反射、平面镜成像；探究型实验综合题【分析】（1）可以从各个方向看到同一个物体，是因为光在物体上发生了漫反射；（2）根据图甲读出反射角和入射角的大小，并得出反射角和入射角的关系；（3）根据入射光线、反射光线和法线的关系进行分析，使光屏不在一个平面内，观察现象，得出结论【解答】解：（1）能从多个方向看到纸板上的光，是因为纸板发生了漫反射；（2）根据甲图可知，反射角和入射角都等于40°，故反射角等于入射角（3）根据光的反射定律可知，

43、在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内，因此若将纸板倾斜，如图乙所示，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，此时反射光线与入射光线仍在同一平面内，但不能在纸板上看到反射光线故答案为：（1）漫反射；（2）等于；（3）在；不能【点评】本题考查了研究光的反射定律的实验本实验可以得出：反射光线、入射光线、法线在同一平面内，反射光线和入射光线分居法线的两侧，反射角等于入射角22下面是小华进行“平面镜成像特点”的探究活动过程（1）为了便于观察，该实验最好在较黑暗环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）（2）如图所示，把点燃的a蜡烛放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃

44、板后面的像，如果将a蜡烛向玻璃板靠近，像的大小会不变（选填“变大”、“不变”或“变小”）（3）如果在a蜡烛像的位置上放一张白纸做屏幕，则在白纸板上不能（选填“能”或“不能”）承接到a蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】实验题；探究题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）物体射出的光线对人眼刺激越强，人眼感觉物体越亮，物体经过平面镜反射，反射光线进入人眼的光线越多，人眼感到物体的像越亮在比较亮的环境中，很多物体射出光都对眼睛有刺激，干扰人的视线（2）平面镜成像大小跟物体的大小有关，这是关键（3）实像能承接在光屏上，虚像不能承接到光屏上

45、【解答】解：（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮所以在比较黑暗的环境中进行实验（2）平面镜成像大小跟物体大小有关，与物体到平面镜的距离无关，蜡烛a向玻璃板靠近，像的大小不会变化（3）当在a蜡烛像的位置上放一张白纸做屏幕，白纸上不能承接到像，因为平面镜成虚像故答案为：（1）较黑暗；（2）不变；（3）不能；虚【点评】本题考查学生动手操作实验的能力并会根据对实验现象的分析得出正确的结论此类题目在近几年中考中频繁出现，备受出题人青睐，其实解答此类题目往往有规律可循，牢记

46、并紧扣平面镜成像特点可比较容易的进行解答五、探究题（共24分，每小题8分）23图甲是测量平均速度的实验，图乙是某教师的改进实验：将一小块含铁小重物（涂黑部分）密封在灌满水的长直玻璃管内，当长直玻璃管竖直后，迅速移去玻璃管顶端的小磁铁，小重物开始下落，分别测得小重物到达15cm、30cm、45cm处所用的时间，实验数据如下表：距离/cm时间/s次数153045一1.001.922.82二0.991.942.80三0.961.902.78（1）分析表中数据（不考虑实验误差），从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是（填“是”或“不是”）做匀速直线运动；（2）为求小重物在第一次实验时整个下落过程的

47、平均速度，某同学采用了下列两种计算方法：方法1：v=方法2：v=+÷3=以上两次计算方法正确的是方法1（3）在甲实验中，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，可采取的方法有增大纸板角度（写出一点即可）；（4）与甲实验相比，乙实验具有能保证物体做直线运动、便于观察实验过程等优点，但还有继续改进之处，你的改进建议是增加玻璃管的长度（写出一点即可）【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；错解分析题；实验分析法；图析法；测量型实验综合题【分析】（1）分析实验数据，看在相同的路程内所用的时间，得出结论；（2）计算平均速度，要用总路程除以总时间，不是速度的平均（加起来除以3）；（3）现在路程一定

48、，要使铅笔在桌面上滚动的平均速度变大，由速度公式v=可知就要减少下滑时间，可从下列方法考虑：增大纸板角度、或增大铅笔放置高度、在更光滑的桌面上实验；（4）乙实验的物体是自由下落，下落时间短，不易测量，为了增加下落时间，可以增长玻璃管的长度【解答】解：（1）由表中实验数据可知，在相同的路程（15cm）内，所用的时间不相同，所以从最高处下落到玻璃管底部的过程中小重物不是做匀速直线运动；（2）方法1计算平均速度是用总路程除以总时间，正确；方法2是加起来被3除，那叫速度的平均，错误；（3）增大纸板角度，减小接触面的粗糙程度，都可以减少下滑时间，由速度公式v=可知，在路程一定时，可以增大铅笔在桌面上滚动的平均速度；（4）乙实验的物体是自由下落，下落时间短，如果增长玻璃管的长度，可以增加下落时间，便于测量故答案为：（1）不是；（2）方法1；（3）增大纸板角度；（4）增加玻璃管的长度【点评】本题为测量物体平均速度、探究物体运动情况的实验题，其中，计算平均速度，要用总路程除