初三化学上册实验内容的专题复习

1、初三上册实验内容专题复习1 .对蜡烛及其燃烧的探究(1)对蜡烛及其 燃烧现象的探交点燃前(物性： 口味态、二点二度二F"l):白色固体，有气味，易折 断，不溶于水，密度比水小。燃烧时：阈亮火焰二”层外焰最亮，声黑烟I产生。熄灭后：I有白胆，”无性(2)对蜡烛 隧烧生成物 田探究,见下表:实验操作实验现象实验结论在蜡烛火焰的上方个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液体生 成蜡烛燃烧有，耳生成将上述烧杯取下来正放，迅速往烧杯中倒入少量 澄清石灰水，振荡澄清石灰水变浑浊蜡烛燃烧有 生成二氧化碳【例1】某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格。 (1)取一支蜡烛，用小刀

2、切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。结论：石蜡的 密度比水。(2)点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火 焰中(如右图)约1s后取出可以看到火柴梗的 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的 一层温度最高。(3)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯 内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。结论：石蜡中一定含 元素。2 .对人体吸人的空气和呼出的气体的探究三个结论：(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变 。白色浑浊越多，说明气体中二氧化碳 。(2)氧气可使带火星的木条 ,木条燃烧 ,说明氧气 。(3)二氧化碳可以使燃着的木条

3、。实验方法和目的一向盛有空气和呼出气体的集气瓶中分别滴入数滴澄清石灰水I,振荡，均变浑浊，但后者白色浑浊更明显，说明呼出的气体中二氧化碳含量比空气中的更多。向盛有空气和呼出气体的集气瓶中一别放入燃着的木条L进行比较，燃着的木条在空气中燃烧更旺，燃烧的时间更长，说明呼出的气体中氧气含量比空气中的少。对一块干燥的玻璃片呼气 片,与另一块放在空气中的干燥玻璃片相比较，被呼气的玻璃片上有一层水雾，而 空气中的没有，说明呼出的气体中含有较多的水蒸气。【例2】：小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的 CO是否比 吸入的空气中的 CQ含量多”的探究实验。实验操作及观察到的 现象如图所示：(1)根据实验现象，

4、小明得出的结论是 ，(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的CQ含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内的肺泡与血液、血 液与组织细胞之间发生了 交换。3、科学探究的一般步骤：提出问题一猜想与假设一设计实验一实验验证一记录现象与得出结论 一反思与评价。关键：（提出实|验目的）一（实验过程）一（达到家验目的）【例3】市场上销售的碳酸饮料中，溶有大量的二氧化碳气体。请你设计实验方案验证打开瓶盖时冒出的气泡中 含有二氧化碳。将实验设计及相关内容填入下表中。实验过程实验现象实验结论【例4】：小英在做饭时，发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速率。（1）从你能想到的可能影响食盐在水中溶解

5、的速率的因素中，写出一项，并预测此因素对食盐溶解速率的影响。因素,影响；因素,影响。（2）从你列出因素中选出一个，通过实验验证你的推测。你设计的实验方案是？【例1答案】（1）小（2） a 外焰（3）碳、氢【例2答案】：（1）人体呼出的气体中的 CO比吸入的空气中的 CO含量多（2）气体【例3答案】实验过程实验现象实验结论打开汽水瓶盖，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入一支装有 澄清石灰水的试管中澄清石灰水变 浑浊冒出的气泡中含有二 氧化碳例4、（ 1）（开放性试题，合理即可）温度；温度升高（或温度降低）食盐溶解速率加快（或减慢）晶体颗粒大小；食盐颗粒越小，溶解速率越快搅拌；搅拌能加快食盐的溶解

6、（2）搅拌影响因素 ；在两个烧杯中各放入 50m踹度相同的水，分别称取 2g颗粒大小相同的食盐，同时放进烧杯中，在一个烧杯中搅拌，观察并记录两个烧杯中的食盐完全溶解所需的时间。三、怎样学习和研究化学考点1.药品的取用（1）取用原则：“三不”原则： 不用面药品、不卜奏近闻I药品的气味,不图药品的味道；节约原则：如果没有说明用量时 应按 展少餐取用I:液体12mL,固体只需盖满试管底部；处理原则：实验用剩的药品应 一入指定容器|内,既不能放回原瓶，也不能随意丢弃。（2）取用方法：固体药品的取用： 取用标第应药匙或纸槽L步骤：“，斜、二送、三 缓立卜即将试管倾斜，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把

7、试管缓缓直立起来；取用|块状药品|应用银子夹取L步骤：“ 一横、二放、g 目即将试管（或容器）横放，把药品放入试管（或容器）口后，再把试管（或容器）缓缓地竖立起来;液体药品的取用：南管吸取法 取少量液体时，可用胶头滴管吸取。顷倒法取用较多量时，可用风倒法步骤：先拿下瓶塞，倒放在桌上；然后拿起瓶子，瓶口紧挨着试管口, 使液体缓缓倒入试管。顼倒液体时要注意以下几点:a.瓶塞要冏回；b.试管要倾斜且试剂瓶口巴着试管口； c.试剂瓶上的 回签向手心| （防止残留的药液流下来腐蚀标签）。例：如图实验操作中:1 .正确的操作是 （填字母）。2 .指出不正确 的实验操作及可能造成的后果 。 *3.请结合上面

8、的错误示例，探究在平时实验中，因操作不正确可能造成的后果（任举两例）。A往试管里送入固体粉末B往试管里滴加液体3.答案：倾倒液体时，瓶塞倒放。否则，易把试剂瓶中的试剂污染往试管里倾倒液体时，试剂瓶口与试管口紧靠，防止液体洒落。考点2.物质的加热（1）酒精灯的使用：使用注意“ 一查、二禁、一不可 ”。两查”忙先要检查灯芯和酒精量,不能超过酒精容积的2/3。二禁”如绝对禁止向燃着的酒精灯内|添加酒精|,绝对禁止用一盏酒精灯 叵另一盏酒精灯。一不可”,不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭；应用性焰加热卜酒精在桌上燃烧，应立即用 用抹布扑盖。（2）给物质加热的方法：给物质加热时，应 豚干外壁再加热烧得很热的玻

9、璃容器，不要立即用冷水冲洗，要垫上石棉网；加热时应 .预热，后集中加热预热的方法？;用试管给同体加热试管口一般应略向下倾斜，（为什么？）；给液体加热，试管口向上倾余与桌面约成450角。试管内液体体积不能超过试管容积的回3,管口切两口例：取三支试管，各加入4mL水，将第一支试管的底部与灯芯接触加热；第二支试管的底部在离酒精灯火焰1-2cm处加热；第三支试管底部放在酒精灯外焰加热，记录水加热至沸腾时各自所需要的时间。发现第二支试管 所需时间最长，第三支试管所需时间最短，第一支试管所需时间介于另两支试管之间。你从中发现了什么规律？ 考点3.量筒及滴管的使用（1） 量筒的使用：读数双线与量筒内液体的凹

10、液面最低处保持水平若。若卜卬视读数，则读数偏小，若俯视读数，则读数偏大,（如图1-4-2所示）。的礼 ，建教病尤，r5O二 40C3)仲规 '近效偏小（2） 滴管的使用:一用少量液体时可用滴管 试剂或腐蚀橡胶帽。O取液后的滴管，应保持橡胶帽在上，不要平放或倒置，防止液体倒流，玷污考点4.仪器的洗涤（1）洗涤步骤：倾倒废液一 巴卜水洗一刷洗（转动或上下移动试管刷）一清水洗一晾干。（2）难溶物的洗涤：用 眇的纯碱溶液或洗衣粉可洗去油脂一|,再用大量的水冲洗；用稀盐酸可以洗去难 溶性氧化物或碳酸盐 |再用水冲洗。例：下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）C口、例：下列实验操作

11、中正确的是（A.在量筒内稀释浓硫酸C.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯)B.用剩的药品放回原试剂瓶D.制取气体前，先检查装置的气密性例：化工厂一试剂罐的标签上有下图所示的图标,A. NaOH B . NaCl C . CuO该试剂罐中装的可能是（D . CaCO（3）仪器性净的标口:洗过的玻璃仪器内壁附着的水 股既不成滴，也不成旷|,表明玻璃仪器已经洗涤干净。例：正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：1）要用酒精灯火焰的 给物质加热；2）点燃可燃性气体时，都要先 后点燃；3）做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底应预先 4）用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的

12、位置关系是 例：可在酒精灯火焰上直接加热的玻璃仪器是（）A.量筒 B .试管 C.滴管 D.烧杯第二单元我们身边的物质考点1 .氧气的实验室制法在实验室里，通常采用分解过氧化氢溶液，加热氯酸钾或加热高镒酸钾的方法制取氧气。（1）反应原理:2H202 =n=2H 2O+O2% 2KClO3髻=2KCl+30 212KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2T(2)实验装置：实验装置包括|发生装置和收集装置。发生装置包括上图 A （固液不加热型）和 B （固固加热型）。 发生装置的选择依据：根据反应物生成物的 :甦邪归应条件楂择。a如果选用过氧化氢和二氧化镒制取氧气，应用装置 L；b如果选用加热氯酸

13、钾与二氧化镒制取氧气，应用装置 L;c如果选用加热高镒酸钾制取氧气，应用装置 L°收集装置包括上图 c （排水法）、d （向上排空气法）、e （向下排空气法）。收集装置的选择依据: g 帚生成气体的水溶性和密度 卜a排水法：适合收集不易溶于水且不与水发生反应的气体。如图 C;b向上排空气法；适合收集密度比空气大且不与空气中的物质发生反应的气体。如图D;c向下排空气法；适合收集密度比空气小且不与空气中的物质发生反应的气体。如图E。验满方法：a.用向上排空气法收集时把一根带火星的木条，放在集气瓶口，若木条复燃，证明集气瓶内已 收集满氧气；b.用排水法收集时，当气泡从瓶口冒出时证明已收集满

14、。操作步骤：用高镒酸钾制取氧气并用排水法收集气体的一般步骤为:1组装并检密 a.组装好仪器并检查装置的气密性；2添加药品 b.将药品装入试管并在试管口堵上一团棉花，用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管； c.将试管固定在铁架台上；d.集气瓶里装满水并倒放在水槽中；3加热 e.点燃酒精灯，先预热试管，再对准药品处加热；4收集气体 f.用排水法收集氧气；g.收集完毕，将导管撤离水槽；5熄灭酒精灯，结束实验h.熄灭酒精灯。用高镒酸钾制氧气时的注意事项：|a.试管口微向下倾斜； c.试管口塞一团棉花； e.铁夹夹在距试管口的 1/3处；f.伸入试管内的导管略出胶塞即可；g.用外焰对准药品处加热。例1.下列关于

15、实验室制取氧气的叙述正确的是（）A.制取氧气的大试管管口应向上倾斜，便于气体迅速排出B.插入水槽中的导气管管口刚有气泡冒出时，就要立即去收集，否则会造成浪费C.用排水法收集氧气结束时，应先撤酒精灯，后撤导管D.收集氧气可用向上排空气法和排水法2.某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的物理性质是A.难溶于水，密度比空气大C.易溶于水，密度比空气大B.难溶于水，密度比空气小D.易溶于水，密度比空气小3 .实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤:a将高镒酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口在铁架台上；b检查装置白气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精

16、灯；f水中取出.正确的操作顺序是，并把它固定将导气管从（ ）A. bacdfeB.abcdefC. bacdefD.abcdfe4 . 一氧化氮在常温下是一种无色气体，密度比空气稍大，难溶于水，它能跟空气中的氧气反应生成红棕色的二氧化氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，宜采用的方法（）A.向下排空气法B.向上排空气法C.排水法D.以上三种方法都可以课题1 水的组成一、水的组成1、水的组成：（考点一）（1）电解水的实验化学反应：文字表达式：水（ HO）上氢气（H2） +氧气（Q） 通电化学方程式：2屋O=2H 2 f + 02 T产生位置负极正极体积比2:1质量比18检验：02-出气口置一根带火星的木

17、条 -木条复燃H2-出气口置一根燃着的木条 -气体燃烧，发出淡蓝色的火焰（2）结论： 水是由氢、氧元素组成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。考点二净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸储1、沉淀（吸附沉淀）：试剂：明矶净水原理：利用明矶溶于水形成的胶状物对水的杂质进行吸附，从而达到净化的目的。2、过滤 适用范围：用于分离难溶性固体与液体（或可溶性固体）操作注意事项：“一贴二低三靠”仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流作用过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：A承接滤液的烧杯不干净B倾倒液体时液面高于滤纸边缘C滤纸破损3、吸附 常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水的难溶性杂质、色

18、素和异味。4、蒸储：利用液体沸点不同将液体分离的方法蒸储的装置：见书 P57,图3-21和3-22各种静化方法除去的杂质的种类难溶性杂质可溶性杂质降低水的硬度沉淀V过滤V吸附VV蒸播VV例：原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀死细菌。氯气溶于水时可生成 次氯酸和盐酸，某水厂自来水的生产净化步骤如下：E原水一k加明矶 沉淀过滤 叶通入氯气 净水ABCD可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为 （填编号）。能消毒杀菌的步骤为 （填编号）碳和碳的氧化物（附加）.一氧化碳的性质和用途（1） CO物理性质：无色、无味、有毒的气体，密度比空气略小，难溶于水。（2） CO化学性质：可燃性

19、：a.现象：CO -燃烧发出一色火焰放出热量，I罩在火焰上方的烧杯内壁上附着的澄清石灰水变浑浊：点燃b.化学方程式：2CO O2 2CO2;c.注意：点燃一氧化碳前要验东一还原性：一氧化碳能将 CuO （金属氧化物）还原成铜，同时生成二氧化碳:CO+CuO =力口热=Cu+CO2氧化碳用于炼铜和炼铁。（3） 一氧化碳还原氧化铜的实验 ：操作顺序：一通CO,再加热？|;实验完毕，先停止加热，继续通 CO至试管冷却。？尾气处理：将 CO燃烧掉，转化为无毒的 CO2或收集备用。（4） 一氧化碳的毒性、产生方式及用途：一氧化碳的毒性：CO和人体血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力强，人吸入CO会造成

20、人体缺氧，严重者会致死。点燃高温产生CO的三种主要方式：a.碳不完全燃烧：2c O2 2COb.CO2遇到炽热的碳；CO2 C 2CO ;高温（5） 与水蒸气高温条件下反应：C HzO(g)CO H2(水煤气)。一氧化碳的用途：作燃料；冶炼金属，如炼铁等。考点.二氧化碳的实验室制法(1)药品：不灰石(或大理石)和科那菰一(2)反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl 2+CO2T +H2O。(3)实验装置：类似于制氢气的装置，选用固液不加热型发生装置。【为什么？】(4)收集方法：用向上排空气法收集。【为什么？】(5)检验方法：通入澄清石灰水中(6)验满：把燃着的木条放在集气瓶口(7)注意：实验

21、室制取 CO21不能用碳酸钠代替大理石(或石灰石)，原M是反应速率太快,不宜 收集；不能用浓盐酸代产稀盐酸，叫因是浓盐酸易挥发,使收集的CO2气体中混有较多氯化氢气体；也不二用稀硫酸代替稀盐酸，|原因是生成的CaSO4微溶于水，覆盖在大理石(或石灰石)表面，阻止反应续续进行。考点.实验室制取气体的总结(1)机验室制取气体的一般思路：.首先，研究体学反应原迅是要研究在什么条件下(如常温、加热、加催化剂等)，用什么药品、通过 什么反应方程来制取这种气体；即反应方程式。第二，研究实验装置，包括发生装置和收集装置，有些还涉及到性质检验装置、尾气处理装置、干燥装置 等。第三，验证气体。(2)气体发生装置：选择发生装置的原理：根据反应物的状态和反应条件。a.固固加热制气装置；b.固液不加热制气装置。常见实验装置：氯酸钾和二氧化镒混合加热或高镒酸钾加热选用哪种装置？木炭还原氧化铜选用哪种装置 ？实验室用锌粒与稀盐酸或稀硫酸反应制取H2选用哪种装置？实验室制CO2 (用大理石或石灰与石与稀盐酸反应)选用哪种装置？(3)气体收集方法：气体的收集方法取决于所制气体的溶解性和密度等，常见的方法有：排水法：操作时注意事项：a. 11导气管刚过集气瓶口即可；I b.集气瓶中要预*装满水，用玻璃片盖住，倒置于水槽中