粤教版本八年级思想品德下册单元测试-第七单元

1、第七单元 我们的文化经济权利达标训练一、选择题 1.右边漫画中的“心里话”( )。A.反映出我国教育存在乱收费 B.表明我国城乡教育极其落后C.体现党和国家对教育的重视 D.表明义务教育免除一切费用2.某市希望工程办公室针对当地下岗职工中特困家庭比较多的情况，开展实施城市救助行动，对全市296名贫困生进行资助，这一举措保障了下岗职工子女的( )。A.被抚养权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.生命健康权 3.下列属于公民合法财产并受到法律保护的是（ ）。敲诈勒索、索贿受贿所得的财物 按照法律程序购买的房屋将工资存到建设银行所得的利息放高利贷所得的高额利息A.B.C.D.4.小蓓把200元压岁钱

2、捐给了四川灾区，这是她在行使对自己合法财产的( )。A.占有权 B.处分权 C.使用权 D.收益权5.右边漫画我们有新伞了！告诉我们，法律保护公民的( ) 。A.合法财产所有权 B.知悉真情权 C.住宅不受侵犯权 D.安全保障权6.某画家生前立下遗嘱，将自己价值上百万元的书画收藏留给了长期照料自己生活的小保姆，并作了公证。小保姆所取得的遗产（ ）。A.属于法定继承 B.属于遗嘱继承 C.受我国法律保护 D.不受我国法律保护7.中学生如虹在某杂志上发表了自己撰写的作文。对此，下列说法正确的是（ ）。该篇作文是如虹的智力成果 如虹享有该篇作文的著作权出版社应给如虹样书及稿酬 其他报社可转发如虹的作

3、文A. B. C. D.8.梦菲到某超市买东西，正要离开时，被营业员怀疑偷东西，随即被保安带到办公室搜身，结果并没有发现偷任何东西。保安的行为侵害了梦菲的( )。A.依法求偿权B.维护尊严权 C.公平交易权 D.自主选择权9.观看漫画算计，你从中得到的启示是( )。A.商家太可恶了，可找人揍他 B.消费者应与经营者协商和解C.消费者只能向法院提出诉讼 D.要有消费者权利意识10.如今部分酒类的外包装上，也像香烟盒上印有“吸烟有害健康”一样，出现“过度饮酒，有害健康”、“酒后请勿驾车”等提示。这些温情劝说语 ( )。A.体现对消费者生命的关怀 B.扩大了消费者的知情权 C.会影响中国酒类的销售量

4、 D.是责任意识缺乏的表现二、非选择题1.继2007年全面推行农村义务教育免除学杂费政策后，2008年秋季城市义务教育阶段学杂费也全部免除，我国形成城乡统一的义务教育普惠制，教育公平的阳光普照神州大地，教育事业将更加和谐地向前发展。(1)“城乡统一的义务教育普惠制”体现了义务教育具有什么显著特征？(2)有同学认为，“实施义务教育完全是政府的事，与我无关!”请运用权利与义务的有关知识谈谈你的看法。2.据报道，很有绘画天赋的丁丁，虽才7岁，但他的画多次在市级以上获奖。今年，丁丁有三幅作品被编进一本少年儿童获奖美术作品选，正式出版。丁丁的父亲得知后，找到出版社，索要版权。但编辑说：“你儿子才7岁，哪

5、有版权？”（1）丁丁的父亲所说的版权是属于什么权？（2）面对这种情况，假如你是丁丁，你会怎么做？3. 阅读下面漫画，回答下列问题：电视机爆炸伤人 销售三鹿“问题”奶粉 强卖产品 辱骂消费者(1)请你分析漫画中消费者的哪些权益受到损害？(2)当消费者合法权益受侵害时，应通过哪些途径解决？4.初中学生辍学现象己经成为全社会关注的一个话题，某校八年（3）班思想品德老师组织学生开展一次社会调查活动，假如你是调查小组成员，现请你参与：（1）调查前你们准备学习哪些相关法律？运用哪些调查方法？（各写两个）（2）通过调查，请你总结初中学生辍学的原因。（3）如果你的同学中有辍学的，现在需要你和几名同学动员他重返

6、校园，你们打算怎样做？第七单元 我们的文化经济权利一、1C 2C 3B 4B 5A 6C 7A 8B 9D 10A二、1.(1)公益性。 (2)该同学认为“义务教育是政府的事情，与个人无关”的观点割裂了权利和义务的关系，是错误的。公民的权利和义务具有一致性。我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体，我们不能只享受权利而不履行义务。我们要珍惜学习机会，自觉履行受教育的义务。做到：自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力学习，在学业上不断进步，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。2.（1）智力成果权或著作权。（2）向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。3.(1)电视机爆炸伤人侵害了消费者的安全保障权；销售三鹿“问题”奶粉侵害了消费者的知悉真情权、公平交易权和安全保障权；强卖产品侵害了消费者的自主选择权和公平交易权；辱骂消费者侵害了消费者的维护尊严权。(2)见本单元复习导航第14题。 4.（1）法律：宪法、义务教育法、未成年人保护法。调查方法：问卷调查法、座谈调查法、走访调查法等。（2）家庭经济困难，父母让其辍学务工；社会不