九年义务教育小学语文大纲对各年级要求

1、九年义务教育小学语文大纲对各年级要求一年级能 读准汉语拼音的声母、韵母、声调和整体认读的音节。学会汉语拼音1.有条件的可以逐步做到直呼音节。学读轻声。能利能熟练地拼读音节，拼音方法，用汉语拼音帮助识、阅读、学习普通话。，在四线格上写得正确、工整。2.能默写声母、韵母并抄写音节 识字、写字个左右。掌握汉字的基本笔画、笔顺规则、间架结构和 4003.学会常用汉 字能按汉字的基本笔画、笔顺、偏旁，常用的偏旁沧。4.能借助汉语拼 音读准字音?/font>和结构分析、记忆字心也醪浇岷洗视锢斫庾忠滩一部分能在书面语言 大部能头语言中运用懂得思，,5.学过的词能正确读、写，中运用。执笔 方法和写字姿势

2、正确。培养，写得正确、端正、整洁，6.练习用铅笔写 字7.会按照田字格里的范字写字。培养写字兴趣。良好的写字习惯。8.学习使用和保管写字用具。听话、说话 能听懂别人说祷段话和一件简单的事。能听懂老师的提问和同学的回答。9.听话能集中注意力10.,不随便插话。学习说普通话。能完整的语句回答老师提出的问题。看图或观察简单事11.物以耗苓导妇惶馍纪哦岬幕?/font>12 .能当说怀萸完？声音响亮。学习使用礼貌语言。阅读 1 / 2013 .学习正确、流利、有感情地朗读课文。要求发音正确 ，声音响亮，按 句逗停顿，不唱读。能背诵指定的课文。14 .能理解课文中的词语和句子。能结合句子理解词语。

3、懂得一句话 表达一个完整的意思。15.认识自然段。了解课文内容。16 .能阅读浅显的注音读物，初步了解内容。17读书的姿势正确，养成爱惜书本的良好习惯。作文18 .能用学过的部分词语写通顺的句子。19 .学习观察简单的图画和事物，练习写句子。20 .学习使用句号、问号。二年级汉语拼音1 .巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2 .继续学读轻声。认识大写字母，能背诵汉语拼音字母表。识字、写字3 .学会常用汉字750个左右。读准字音，认清字形，能初步结合词语理 解字义。学习辨析学过的同音字、形近字。4 .学习用音序法查字典。学习独立识字。5 .学过的词语能正确读、写，大部分能运

4、用。能初步辨析近义词和反义 词。6 .继续练习用铅笔写字，写得正确、端正、整洁。继续培养良好的写字 习惯。7 .学会使用和保管写字用具。2 / 20听话、说话8 .能听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述基本内容。9 .能认真听别人讲话，认真思考。10继续学习说普通话。看图或观察事物以后，能说一段意思完整、连 贯的话，能就所听所读的内容 用完整的语句回答问题。11.当众说话,做到语句完整，有礼貌。阅读12继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。注意长句中和段落间的停顿。能背诵指定的课文。13 .学习默读课文。要求不出声，不指读，一边读一边想。14 .学习结合上下文和生活实际理解词句。15 .能

5、初步理解每个自然段的内容。初步理解课文的内容。16 .能阅读注音的儿童读物，初步了解内容。作文17 .能用学过的部分词语写通顺的句子。能理顺次序错乱的句子。18 .学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。19 .能写留言条。20 .学习使用逗号、感叹号。三年级汉语拼音1 .巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。认识隔音符 号。3 / 20识字、写字2 .学会常用汉字550个左右。能辨析学过的多音字、同音字、形近字。 学习用部首法和数笔画的方法查字典。 学习从字典中选择词义。能初 步独立识字。3 .学过的词语能正确读、写,大部分会用。能初步辨析近义词和反义词。 学习积累

6、词语。4 .能熟练地用铅笔写字，写得正确、端正、整洁彳亍款整齐，有一定的速 度。5 .练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。上学期学习用毛笔描红 ， 下学期学习用毛笔仿影，能正确地执笔、运笔，初步养成良好的写字习 惯。听话、说话6 .能听懂程度适合的讲话和别人说的一件事，能转述内容。对不理解的 问题能够提出来。7.能听懂少年儿童广播，听故事能边听边想象。8 .初步能说普通话。能说一段意思完整连贯的话。9 .当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。阅读10继续学习正确、流利、有感情凳读课文。边读边思考 ，读出不同的 语气。能背诵指定的课文。11继续学习默读课文，能初步理解课文内容。12 .能结合上下

7、文和生活实际理解词句。13 .学习分析自然段，归纳主要内容。14 .学习课文是怎样用词造句、连句成段的。15 .学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。16 .能阅读儿童读物，了解主要内容。4 / 20作文17 .能用学过的部分词语写通顺的句子。18 .学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出内容比较具体的片 断。学写简单的日记。19.学习使用冒号、引号。20.能修改有明显错误的句子。四年级汉语拼音1 .巩固汉语音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。识字、写字2 .学会常用汉字400个左。能辨析多音字、同音字和形近字。3、能在阅读和作文止用字典解决有关字词的疑难问题。

8、4.学过的词语能正确读、写，大部分会用。初步培养辨析词语的能力。进一步学习积累词语。5.能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、 整洁存款符合要求。学习用毛笔临帖，写得端正，纸面干净。养成良好 的写字习惯。听话、说话6 .能听懂程度适合的讲话。参加讨论，能听出同学发言中的问题。7 .养成专心听、认真思考的习惯。8 .参加讨论能主动发言，能用普通话清自己的意思。能复述课文。能清 楚明白地讲述一件事。9.当众说话,语句比较通顺，有礼貌。阅读10.能正确、流利、有感情地朗读课文。能初步表达课文的思想感情。 能背诵指定的课文。11、能按要求默读课文，理解主要内容，有一定的 速度。5 / 2012.学习

9、理解含义较深的词句或结构比较杂的句子。能找出课文中重点的词语和句子13.能初步了解峨段、段与篇的关系，学习给课文分段， 说说段落大意。14 .学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段的。15 .学习预习课文。能借助字典自学生字词，初步了解课文内容，能提出 问题。16 .能阅读少年儿童读物，了解主要内容。作文17 .练习用学过的部分词语写句子。18 .初步能有顺序有重点地观察图画和周围的事物，培养留心观察周围 事物的兴趣和习惯。学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙 文。学写书信。19 .学习使用顿号。20 .能修改有错误的句子。能理顺段落错乱的短文。五年级汉语拼音1 .巩固汉语拼音，能利

10、用汉语拼音帮助识字、学习普通话。识字、写字2 .学会常用汉字250个左右。能独立识字。自觉地纠正错别字。3 .能比较熟练地查字典，初步养成使用字典的习惯。4 .学过的词语能正确读、写，大部分会用。继续培养辨析词语的能力 注意积累词语。5 .能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁 行款符合要求 学习用毛笔临帖，写得匀称，纸面干净。听话、说话 6 / 206 .能听懂程度适合的讲话和广播，理解主要内容。7 .能从听话中吸收知识，丰富词汇。8 .能用普通话清楚明白地讲述一件事。讨论问题能讲清自己的意思。能简要地复述课文。9.养成先想后说的习惯。说话有礼貌。阅读10 .能正确、流利、有感情地朗读

11、课文。能表达课文的思想感情。能 背诵指定的课文。11 .能按要求默读课文，理解主要内容，有一定的速度。12 .能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。能抓住重点词、 句、段祢入理解课文内容。13 .能了解段与段、段与篇之间的联系，能给课文分段、归纳段落大意 和课文的主要内容。学习概括中心思想。14 .学习课文是怎样观察事物、用词造句、连句成段、连段成篇的。15继续学习预习课文。能自学生字词，初步了解课文内容，提出疑难问 题，初步养成预习的习惯。16 .能阅读少年儿童读物，了解主要内容。作文17 .能用学过的部分词语写句子。18 .观察事物能抓住重点，并适当展开想象。初步养成观察周围事物的 习

12、惯。练习按要求或自拟题目作文。学习编写作文提纲。能写有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写表扬稿和简单的建议书。19 .学习使用书名号、省略号。认识破折号。7 / 2020.学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。六年级汉语拼音1 .巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。识字、写字2 .学会常用汉字150个左右。3 .能熟练地查字典，养成使用字典的习惯。4 .学过的词语能正确读、写，大部分会用。提高辨析词语的能力。注意 积累词语。5 .能比较熟练地使用钢笔写字，有一定速度。继续学习用毛笔临帖，写 得匀称，纸面干净。听话、说话6 .听讲话和广播，能转述主要内容。7 .听别人

13、读程度适合的儿童文学作品和科普作品，能边听边想象。8 .能用普通话清楚明白地讲述见闻。能当众作简短的发言。能创造性 地复述课文。阅读9 .能正确、流利、有感情地朗读课文。能比较准确地表达课文的思想 感情。能背诵指定的课文。10 .能按要求默读课文，理解主要内容，体会思想感情，有一定速度。11 .对含义较深的词句或结构比较复杂的句子，能联系上下文理解含义 或体会感情色彩。注意欣赏文章中的优美语句。12 .能初步理解句、段、篇之间的联系，能归纳段落大意，能概括课文的 主要内容和中心思想。13.了解课文是怎样表达中心思想的。14.能预习课文，了解课文内容，提出疑难问题，养成预习的习惯。8 / 201

14、5 .独立阅读程度适合的课外读物，能理解主要内容，体会思想感情，有 初步的分析和概括能力。养成良好的阅读习惯。作文16 .能用正确的语句表达自己的思想。17 .观察事物注意抓特点。养成观察周围事物的习惯。18 .能按要求或自拟题目作文。能根据要求选择材料，编写作文提纲，写 出有中心、有条理、有真情实感的简单记叙文。学写会议记录和读书 笔记。19.初步会用句号、问号、感叹号、逗号、冒号、引号、顿号、书名 号和省略号。认识分号。20.能初步修改自己的作文。一、命题作文小学作文题目：（一、写人类小学作文题目）1、朋友，对不起！（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对哪位朋友说声“对不起”？）2

15、、我最感激的一个人。（提示：你为何感激？请饱含深情地去写）3、我是个好孩子。（提示：好在哪儿？）4、我有一个好伙伴。（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？）5、不值得我尊敬的一位长辈。（提示：为何不值得你尊敬？）二、记事类小学作文题目1、让我气恼的一件事。（提示：什么事让你气恼？）2、这次我做对了。（提示：你做对了什么事？）3、一件美好的往事。（提示：这一件怎样美好的事？）三、抒情类小学作文题目9 / 201、如果，我能再做一回小学生。（提示：六年的小学生活即将结束， 回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪, 或遗憾，或后悔，或困惑想一下，如果你能再做一回小学生，你 将会

16、怎样度过呢？）2、我爱我家。（提示：你为何爱你家？）四、想象类小学作文题目1、假如我会克隆2、假如我会72变3、假如让我4、假如我是一名5、假如我的生命只剩下三天二、半命题小学作文题目：（一、前空式小学作文题目）1、变了（提示：要写出变的过程及原因，要表现出变的前后对比。）2、的感觉真好！（提示：要围绕所填内容，突出“感 觉真好”，要点明好在哪里，怎么个好法。）3、 错怪了我。（提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？）4、 的滋味。5、 真辛苦。6、有趣07、 说我长大了。（二、后空式小学作文题目）10 / 20、我发现了 1 年后的、202、我想对你说

17、，3、这件事真叫我4、谢谢你，5、我眼中 的6 7、我迷上了 8、愉快的（三、中空式小学作文题目） 的尝试1、那是一次2、我是迷、一堂的课3不在的时候4、当的一彳事5、发生在的一个人6、我 小学经典作文 题目1.童年趣事XX 2我白3 3.家庭风波 我长大了 4. 5.记一件难忘的2011/6. XX,我想对你说7.第一次做家务XXX有感8.观一件小事9.年后 的我10. XX其它：我最敬佩的一个人 我的妈妈 难忘的第一次 成 长的烦恼童年的趣事 可爱的小动物 那一刻美丽的公园秋游愉快 的春游/守护法音的笑容 看，那对洁白的翅膀 天使的微笑 美丽的 代价 珍珠的眼泪 雪花漫天飞2012/开心不

18、需要理由放弃成熟 冬天和我有个约会 被搁浅的梦那时，花开 让孤独飘舞 触摸旋律想梦梦想, 只属于远方我是船，无言的凝眸 远方的地平线花开不只在春天 秋韵 最美的行囊 永远的 伤着并快乐 着还有多少爱可以重来明天，我在哪 离开是一种美丽的痛 别说不 今夜，我的泪/ 1320死神唇边的微笑触摸那片蔚蓝梦絮星空椰风海韵旗袍下的旧疤痕我的独白 夏日暴风雨 淌过我心的流水朝拜生命 香茗生命绽放的炫美 一片飘零的叶琴声感动我心海韵漫想春天 流年似水 桥的遐想 雨的诉说花样年华 暗香 放弃成熟14 / 20冬天和我有个约会 被搁浅的梦 那时，花开 让孤独 飘舞触摸旋律想梦，梦想只属于远方我是船，无言 的凝眸远方的地平线 花开不只在春天 秋韵最美 的行囊永远的伤着并快乐着还有多少爱可以重来明 天，我在哪离开是一种美丽的痛 别说不，今夜我的泪死神唇边的微笑触摸那片蔚蓝/ 1520梦絮星空椰风海韵旗袍下