XX八年级生物上册复习提纲3

1、XX 八年级生物上册复习提纲 3营养方式：异养有氧：葡萄糖一二氧化碳+水+能量无氧：葡萄糖一二氧化碳+酒精+能量生殖方式：出芽生殖，特殊情况进行孢子生殖蘑菇、木耳等可以食用的真菌统称为食用菌。细菌真菌在自然界中作用：1作为分解者参与物质循环。 即把动植物遗体分解成二 氧化碳、水和无机盐，被植物重新吸收利用，制造有机物。 故对于自然界中二氧化碳等物质的循环起重要作用。2引起动植物和人患病。这类微生物多营寄生生活，从 活的动植物体上吸收营养物质。如链球菌引起扁桃体炎，真 菌引起癣、小麦叶锈病。注意：脚气和细、真菌没关系3与动植物共生。共生指一种生物与另一种生物共同生 活在一起，相互依赖、不能分开的

2、现象，简言之，互利共生。 如真菌与藻类共生形成地衣再如：根瘤菌与豆科植物，根瘤菌将空气中的氮转化为 植物能够吸收的含氮物质，从而使土壤中氮元素含量增高， 增加土壤肥力，提高农作物产量。与功能：兔、牛、羊内有些细菌帮助分解维生素与人：人的肠道中有一些细菌能制造维生素B12和维生素对身体有益人类对细菌和真菌的利用体现在四个方面：1食品制作。即发酵原理的应用，发酵就是有机物在一 定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程2食品保存。腐败原因 细菌和真菌分解食品中的有机物并在 其中生长繁殖所导致；保存原理-将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；常用保存方法：“巴斯德“消毒法罐藏法冷冻法、冷藏法真空包装法

3、晒制与烟熏法、腌制法、脱水法、渗透保存法使用防腐剂使用射线3疾病防治。主要指抗生素治病与转基因技术生产药品。抗生素是真菌产生的可杀死某些致病菌的物质4环境保护。无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的 有机物发酵分解，产生甲烷等，而有氧时另外一些细菌可将 这些废物分解成二氧化碳和水，这样都使污水得到净化制作馒头或面包时，要用到酵母菌，它产生的二氧化碳 气体会在面团中形成许多小孔，使馒头或面包膨大和松软，而面团中所含的酒精，则在蒸烤过程中挥发掉了。3、制作馒头要用酵母菌，制酸奶用乳酸菌，制泡菜用 醋酸菌，酿酒用酒曲。第六单元生物的多样性极其保护生物分类概念：根据生物的相似程度把生物划分为种属不同的等

4、 级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的 描述。依据：生物在形态结构和生理功能等方面的特征目的：弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系意义：可以更好地研究利用和保护生物，了解各种生物 在生物界中所占的地位及其进化的途径和过程。植物所属类群从简单到复杂的顺序是藻类植物、苔藓植 物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。对植物进行分类主要观察其形态结构，如被子植物的 根、茎、叶、花、果实、和种子。花、果实、种子是被子植物分类最重要的依据。动物根据有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物由简单到复杂顺序为鱼类、两栖类、爬行类、 鸟类、哺乳类无脊椎动物学主要类群有原生动物、腔肠动物、软体动物、环

5、节动物、节肢动物生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、 种，其中种是分类的最基本单位。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越 小，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含物 种越少，而共同特征越多生物多样性的内涵：它包括三个层次：生物种类多样性， 基因多样性，生态系统的多样性.生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者 关系：生物种类的多样性是生物多样性的最直观的体现，是生 物多样性概念的中心。生物种类多样性影响生态系统多样 性。基因的多样性是生物多样性的内在形式。基因多样性决 定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。生态系统

6、的多样性是生物多样性的外在形式。生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的 丧失.所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环 境，保护生态系统的多样性。我国是生物种类最丰富的国家之一。其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第三。我国是裸子 植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。生物的各种特征是由基因控制的。不同生物的基因有较 大差别，同种生物的个体之间，在基因组成上也不尽相同， 因此每种生物都是一个丰富的基因库。种类的多样性实质上是基因的多样性。0、我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别 是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰 富，为动

7、植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。1、利用基因多样性改良作物品种典型实例：美国引进我国的野生大豆与当地品种杂交，培育出抗大 豆萎黄病的优良品种；我国科学家袁隆平利用野生水稻与普通栽培水稻多次 杂交，培育出产量很高的杂交水稻新品种。2、生态系统包括类型有：森林生态系统、草原生态系 统、荒漠生态系统、湿地生态系统、湖泊生态系统、海洋生 态系统、农田生态系统、城市生态系统等。3、每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体 的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库，；每 种生物又生活在一定的生态系统中，并且与他的生物种类相 联系。某种生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态 系统；当生态

8、系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多 样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性， 是保护生物多样性的根本措施。4、造成生物多样性面临威胁的原因：生态环境的改变和破坏掠夺式的开发和利用环境污染外来物种的影响被称为植物中的“活化石”是银杉；被称为中生代动物 的“活化石”的是扬子鳄；中国鸽子树也是植物界的“活化 石”。为保护生物的多样性，人们把含保护对象在内的一定面 积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保 护区。建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。我 国现已建成许多保护生态系统类型的自然保护区和保护珍 稀动植物的自然保护区。自然保护区是“天然

9、基因库”，能够保护许多物种和各 种类型的生态系统；自然保护区是进行科学研究的“天然实 验室”，为开发生物科学研究提供了良好的基地；自然保护 区是“活的自然博物馆”，是向人们普及生物学知识和宣传 保护生物多样性的重要场所。人们把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、 水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的的保护和管理；建 立濒危物种的种质库以保护珍贵的遗传资源。0、为保护生物多样性，我国相继颁布的法律和文件：中华人民共和国森林法、中华人民共和国野生动 物保护法、中国自然保护纲要。我国还是最先加入国际保护生物多样性公约的国家 之一。作为一名公民，在保护我国的生物多样性方面，应当如 何做？人人都来植树造林；开展爱鸟周活动；人人都来消灭白色垃圾；不随地吐痰，不随意打鸟，不攀折花木等。1、 生物的种类多种多样；不同种生物及同种生物的个 体之间的差异，归根结底是基因组成有差别。生物的生存离 不开一定的环境，因此保护生物多样性，首先要保护生物的 栖息环境，保护生态系统的多样性。2、 自由运动是动物区别于其他生物的重要特征之一。动物的运动具有一定的结构基础。3、各种生物类群常见代表生物鱼类：鲫鱼、带鱼、鳙鱼、海马两栖类：青蛙、蟾蜍、娃娃鱼、蝶螈爬行类：蜥蜴、壁虎、龟、蛇、扬子鳄鸟类：鸽子、猫头鹰、鸵鸟、野鸡哺乳类：猫、狗、蝙蝠、鲸