2019年五年级上册计划(共29页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上乐治镇第三小学2019-2020学年第一学期五年级班级工作计划 拟写人 宁新玉1、 指导思想 以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育，努力探索班级工作的新特色。二、基本情况分析 本班共有学生27人，其中男生13人，女生14人。本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照小学

2、生守则来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，可以通过集体教育来转化。三、工作内容 （一）继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。 （二 ）搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生、文明示范班。 （三）搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。 （五）使学生爱科学、学科学，主动探索新知。三、工作目标 （一)班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。 （二)及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。 （三）营造和谐健康的班级文化的艺术。 （四）班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说

3、话要诚实,学习要勤奋。 （五）班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。 （六）继续推进“我是快乐读书人”活动，结合学校工作计划，切实加强少年儿童思想道德、文明礼仪教育。 （七）加强少先队组织、文化建设，增强少先队组织的影响力。 （八）培养孩子的读书兴趣，每人本期至少阅读五本以上课外书。四、保障措施 (一)抓好常规工作 、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下几种途径： 与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。 不定期检查

4、学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。 进行家庭访问、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是

5、班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。 检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。 组织好放学。组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好放学

6、这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队伍，向学生提出放学返家时的纪律。 3、组织和培养班集体。 班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。 确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风，而培养

7、班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 选拔、培养和使用班干部。 我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换，让更多的学生有得到锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班

8、集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下： 对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别生

9、不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。 (二)、强化德育意识 1、深化爱国教育。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱“教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。 2、狠抓养成教育。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。从守纪律、站好队、做好操扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓常规管理，培养学生良好

10、的行为习惯、学习习惯和生活习惯，逐步使学生从“要我这样做“转变为“我应该这样做“，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，确保学生行为规范合格率为100%，品德优良率为99%以上。 3、强化“五自“教育。“五自“（自主、自理、自护、自强、自律）是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。在争章雏鹰活动中，充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，加强实践操作，让学生在活动中体验成功、 4、渗透公民教育。以育人为根本，继续贯彻公民道德建设实施纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设摆在重要位置。以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，本学

11、期开展“学习雷锋精神，弘扬道德规范，塑造诚信形象“活动，促进学生基本道德观念的形成和文明习惯的养成。 5、加强法制教育。 6、开展心理教育。心理健康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式了解学生的心理现状，在认真上好健康教育课的同时，要加强针对性的心理健康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫能力和适应社会的能力。 7、抓好主题教育。根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统教育，又要根据每个月的工作重点开展主题教育活动，开展“行为规范宣传周“活动、开展“学雷锋、树新风“活动、开展“学习革命先烈，争做党的好孩子“活动、心理

12、健康和公民道德教育活动、勤奋学习和国防教育活动等。六、工作周安排表 周次起止时间工作内容课时数备注18、268、30常规养成教育1抗战胜利纪念日29、29、6常规养成教育1教师节39、99、12常规养成教育149、169、20常规养成教育159、239、27常规养成教育1国庆节放假69、299、30常规养成教育1国庆放假补休710、810、12常规养成教育1810、1410、18常规养成教育1910、2110、25常规养成教育11010、2811、1常规养成教育11111、411、8常规养成教育11211、1111、15常规养成教育11311、1811、22常规养成教育11412、2511、2

13、9常规养成教育11512、212、6常规养成教育11612、912、13常规养成教育11712、112、20常规养成教育11812、212、27常规养成教育1192019、12、302020、01、3常规养成教育1寒假乐治镇第三小学2019年8月27日乐治镇第三小学2019-2020学年度第一学期五年级语文教学工作计划拟写人：宁新玉一、指导思想确立“以人为本”的教育理念。以“提高自我”为关键，学习先进的教育教学理念并转化为实际教学行动。倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系

14、学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。以纳雍八小办学目标养成良好习惯，打下扎实基础，塑造健全人格为终极目标；以纳雍八小的一训三风校训：求真向善，持之以恒；校风：正义、奋发、和美、博爱；教风：敬业、爱生、协作、垂范；学风：勤奋、刻苦、慎思、明辨为抓手。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量，由易到难，由浅入深，努力把握好语文教学的特点，培养学生的听、说、读、写能力，体现语文教学中的双基要求。引导学生开发潜能，学会学习，掌握学习方法，养成良好的语文学习习惯。二、学情分析本班共有学生27人，其中女生14人，男生13人。经过四年的学习，学生已经基

15、本养成了较好的行为习惯和学习习惯，整个班级形成了较浓的学习氛围。全班学生团结友爱，积极向上，自觉遵守学校规章制度。孩子们活泼聪明，思维活跃，接受能力强。在语文学习中，孩子们各方面的能力都有很大的提高：在识字方面，大部分孩子识字能力强，识字范围广，并且能在语言环境中运用，有强烈的识字愿望，同时重视积累。在阅读方面，孩子们能试着通过自己的朗读来表达文本所蕴涵的情感，能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段；初步学会了默读；喜爱阅读课外读物；阅读品质体现出深入阅读、静心思考的习惯还没有培养起来，往往停留在对文章情节的关注，而不能联系上下文有意识地紧扣文章主旨进行思考，“从文中找答案”的习惯还不够。大部分

16、孩子能够抓住几个要素来简要地概括文章的主要内容，取主舍次的出发点还不能很好把握。回答问题时表达的规范和完整还需要继续练习。在习作方面，大部分孩子们能把看到的、想到的写下来，并能表达自己的感受，但个别学生的语句不够连贯、通顺。口语交际方面，大多数孩子表达清楚，有条理。本学期练习的面还要拓展，除了课堂继续通过积分评价等措施外，七次口语交际以及课前口语交流要做到有序、落实。鼓励更多的孩子乐于开口表述自己。在班级里，大部分学生都可以按时完成学习任务，而且书写端正，学习比较努力。但是也有几个学生，平时贪玩，总需要老师和家长的督促，他们欠缺自我学习能力和自我管理能力。本学期我将继续抓好学生良好的学习态度，

17、培养良好的学习习惯，以增强阅读量及作文面批为重点，重视表扬鼓励，夯实学生的语文基本知识，提高学生的朗读感悟能力，多元解读能力，自主探究能力，表达能力等语文能力。三、教材分析部编版五年级上册教材课文主要由导语、课例、口语交际 、习作和语文园地五大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。 全册课本安排了8个单元。每单元安排阅读课文24篇，共26篇。每单元安排“习作”1篇，共8篇。每单元安排“语文园地”1个，共7个。第五单元未安排语文园地。第一单元为“对花鸟的热爱”，安排了白鹭、落花生、桂花雨、珍珠鸟等课文。第二单元为“我爱阅读”，安排了搭石、将相和和什么比猎豹的速度更快等课文。第三单元为“学习民

18、间故事”，安排了猎人海力布、牛郎织女一、牛郎织女二等课文。第四单元为“热爱祖国”，安排了古诗三首、少年中国说、圆明园的毁灭和木笛等课文。第五单元为“学习说明性文章”，安排了太阳和松鼠等课文。第六单元为“父母之爱”，安排了慈母情深、父爱之舟、精彩极了和糟糕透了等课文。第七单元为“四时景物的动静态美”，安排了古诗词三首、四季之美、鸟的天堂和月迹等课文。第八单元为“书山有路勤为径”，安排了古人谈读书、忆读书和我的“长生果”等课文。本册课文安排生字时继续采用了“识写分流”的办法。其中要求会写的字都在课文后面的田字格中一一列出，只要求认识的字安排在田字格上面的两条绿线内。所谓“只要求认识”的生字，在本册

19、的要求是读准字音，认清字形，能初步结合词语理解字义，主要帮助学生扫清阅读课文的障碍，不列入生字考核范围。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加其规范化语言的积累。二是帮助学生理解课文内容的“资料袋”和“阅读链接”。三是常用词语的训练，目的是通过读、抄、用，比较意思相近的词语，联系上下文体会词语的感情色彩，巩固复习所学生字新词，增加词语积累，提高运用词语的能力。四是阅读训练，包括联系语境理解词语、句子；学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容，领会文章的中心思想等，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相

20、机安排的“小练笔”，让学生从句式、段式、立意、写法等方面进行局部仿写练习。六是本册教材新增的内容，即在课文后面安排了学生自主提问的作业和根据学生实际情况选做的作业。以上作业均应课设练，不采取按单元设计重点训练项目的做法。旨在培养学生的语文表达、提问、写作等能力，提升学生的语文素养。制教育渗透点：在第一单元：白鹭中渗透中华人民共和国野生动物保护法。四、教学目标1、认200个字，写220个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。2、能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。4、默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

21、5、能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的。6、在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。7、学习浏览，根据需要搜集信息。8、养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。9、乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的基本方法。10、能写简单的记实和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。11、学写简单的读书笔记、学写内容梗概。12、在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。13、习作教学要注意以下几点：a、强化学生的习

22、作意识。B、加强习作形式的指导。c、引导学生积累习作素材。d、帮助学生养成良好的文风。e、习作交流和评价，重在鼓励。五、教学措施1、充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。学生是语文学习的主人，语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。2、是学习活动的引导者和组织者。教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践会学习。在教学中努力体现语文的实践性和综合性。3、努力改进课堂教学，整体考虑知识与能力、情感与态

23、度、过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学。4、沟通课堂内外，充分利用学校等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间，增加学生语文实践的机会。5、重视情感、态度、价值观的正确导向。 培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。6、正确处理基本素养与创新能力的关系。 语文教学要注重语言的积累、感悟和运用，注重基本技能的训练，给学生打下扎实的语文基础。同时要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。7、遵循学生身心发展和语文学习的规律，选择教学

24、策略。 学生生理、心理以及语言能力的发展具有阶段性特征，不同内容的教学也有各自的规律，应该根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略，促进学生语文素养的整体提高。六、教学进度表：时间教学内容课时机动课时备注8、268、30白鹭（3）落花生（3）6机动1课时渗透中华人民共和国野生动物保护法9、29、6桂花雨（2）珍珠鸟（1）口语交际（1） 习作（2）6机动1课时9、99、12语文园地（2）搭石（3）59、13中秋节放假9、169、20将相和（3）什么比猎豹的速度更快（2）冀中的地道战（2）7机动1课时9、239、27习作（2）语文园地（2）猎人海阿里布（3）7机动1课时9、299

25、、30 牛郎织女一（3）牛郎织女二（1）410、110、7国庆节放假10、810、12口语交际（1）习作（2）语文园地（2）课外阅读（1）610、1410、18古诗三首（3）少年中国说（节选）（2）510、2110、25圆明园的毁灭（3）无名岛（2）习作（2）710、2811、1语文园地（2） 太阳（3）松鼠（2）7机动1课时11、411、8习作（3）慈母情深（3）6机动1课时11、1111、15父爱之舟（3）精彩极了和糟糕透了（2）口语交际（1）6机动1课时11、1811、22习作（2）语文园地（2）古诗词三首（3）712、2511、29四季之美（2）鸟的天堂（2）月迹（1）习作（2）712

26、、212、6语文园地（2）古人谈读书（2）忆读书（2）6机动1课时12、912、13我的长生果（1）口语交际（1）习作（2）语文园地七（2）612、112、20复习（8）12、212、27复习（8）2019、12、302020、01、3期末考试  乐治镇第三小学 2019年8月27日乐治镇第三小学2019-2020学年度第一学期五年级班级安全工作计划 拟写人：宁新玉 安全工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事，本学期我任四年级的班主任，我的责任不仅要教好他们文化学科知识，还要让他们有一个快乐，健康，安全的环境中成长。为切实搞好这项工作，特制订本计划

27、，要求同学们认真照做。一、指导思想以学校的指导思想为依据，认真贯彻落实各级教育安全工作的法律法规和会议精神，落实安全教育内容，努力创建班级安全氛围。二、教育内容安排：1、交通安全教育交通安全教育是安全教育重中之重的教 育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置、必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。2、防溺水教育要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。3、防触电的教育对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。4、防食物中毒的教育邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。5、药品管理安

28、全教育请家长配合将需吃药的学生的药品上写明姓名、剂量、时间等，教师做好药品管理工作，以免学生误食。6、防病、防体育运动伤害的教育7、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育检查班里的防电设施，落实专人负责，班里应经常开展防火、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教育。8、家庭安全教育向家长宣传安全教育的重要性，以及学生园的安全教育活动，请家长积极配合学生园做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。9、生活安全教育此项教育在班主任工作计划很重要。教育学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒

29、物品，教育学生入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。三、实施措施1、加强大周乘车的管理，每路车设立车队长，对该路进行负责管理。2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我，学会生存。3、围绕“消防安全”出好黑板报。教育学生加强安全防火意识。4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全，做到安全教育天天讲，时时讲，处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。5、重视同学们身体健康教育，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。教育学生遵守规则，游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等

30、尖锐物件），不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。6、简单自救方法教育：识别特殊号码的用途（如110、119、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾时的自救方法）。培养学生识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会自救。 乐治镇第三小学 2019年8月27日乐治镇第三小学2019-2020学

31、年第一学期五年级英语教学工作计划 拟写人 ：宁新玉一、基本情况分析五年级共有学生27人，其中女生有14人，男生13人。学生对英语表现出浓厚兴趣，但有少数学生由于学习态度不够端正，基础不扎实，能力也较差，学习比较困难。学生经过一年的学习，有了一定的英语学习基础，大多数学生产生了浓厚的英语学习兴趣，但也有些学生已失去了刚开始的兴趣，出现两极分化现象，还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。 本学期，我紧紧把握新大纲、新教材的指导精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为圆满完成本学期的教学任务，特制定计划如下：二、教材分析：本册课本以激发学生学习英语的兴趣为目的，培养学

32、生学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。三、教学目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮

33、清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。四、教材重点难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。五、主要措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学，巧用实物、头饰、卡片、

34、chant 等来帮助进行单词教学。3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。7、多与学生交流，进行口语交际训练，融会话教学与情景表演之中。六、教学应注意的问题：（一）会话教学，融会话，教学于情景表演之中，在表演或交际活动中用。1、语言的示范性表演；2、语言的巩固性表演；3、发展语言技能的创造性表演。（二）词汇教学1、巧用实物、头饰和卡片；2、融词汇教学于会话教学中；3、充分发挥TPR活动的优势；4、注意示范

35、教学单词的发音；5、注意教材重点单词。七、教学进度安排：周次教学内容教时备注1My school2My school3What time is it? 4What time is it?5Weather 6Weather27Recycle 1At the farm28At the farm9My clothes210My clothes211Shopping12Shopping13Recycle 214Recycle 215复习期末测试 乐治镇第三小学 2019年8月27日乐治镇第三小学2019-2020学年度第一学期五年级美术教学工作计划拟写人：宁新玉一、指导思想：树立“以人为本、培养能力”

36、的思想，倡导 自主、合作、探究 的方式方法，积极营造 和谐、平等、轻松 的教学氛围，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，体现人文关怀，关注学生长期的健康成长。二、基本情况分析:本班共有学生27人，其中女生14人，男生13人。学生进入五年级，已经对美术这门学科有了比较浓厚的兴趣，且愿意学，还有一部分学生特别爱好。为此，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生的美术知识和技能会有可喜的增长和提高。三、教材分析 :（一）教材及重难点分析：本套教材具有鲜明的民族特色。它融入了我国少数民族的美术资源，展示了民族民间文化以及个少数民族的风貌，介绍了中华民族尤其是少数民族的文化，营造出浓厚的民族民间文化氛围

37、，这将对培养民族精神，弘扬民族文化，树立尊重少数民族，尊重少数民族文化的观念起到积极作用。第一课中外绘画作品欣赏，让学生了解作品的人物神态和艺术表现形式，使学生在思想上获得教益的同时，审美能力得到提高。教学重点：指导学生欣赏、分析作品内容。教学难点：指导学生体会作品的艺术感染力。第二课神奇壮丽的自然景观，让学生了解美国波纹岩的自然景观，深入探究中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等奇特自然景观的成因。通过搜集资料，访谈等方法，了解中国张家界、黄龙、织金洞、雪玉洞等的自然景观。教学重难点：培养学生的问题意识和探究意识，培养学生热爱家乡的思想感情。第三课想像中的乐园，本课主要是让学生学会想象画创作的方

38、法，引导学生在画面的构图，画面的组织及涂色方面创新，培养积极、乐观、自信的人生观。重、难点：启发学生想象思维，开发创能力，创作出一幅充满童趣的想象画。第四课古老的城楼，通过本课教学，使学生对中国古代建筑艺术的重要成就及其特点，有所了解，有所认识，达到开拓眼界，增长知识，陶冶情操，培养欣赏中国古代建筑艺术的能力，提高艺术欣赏水平，树立正确的审美观点。教学重点：通过对中国结构建筑体系的介绍总体布局、主要建筑的屋顶形式和色彩的运用等方面的分析，了解中国古代建筑的主要特色。教学难点：对建筑艺术的欣赏内容的局限，多寻找一些例子来充实内容。第五课乡间的小石桥，主要通过欣赏家乡的桥，培养学生爱家乡、爱美好事

39、物的情感。认识和观察桥的几种基本结构造型，了解各种桥的设计和环境的关系。让学生通过观察体验和写生，运用多种绘画形式，大胆表现桥的丰姿，提高表现能力。教学重点：识桥的新的功能；提高学生对桥的审美能力。教学难点：增强学生的想象能和创造能力。提高学生的动手动脑能力。第六课有趣的纸艺制作。本课主要通过欣赏各种纸艺作品，让学生大胆构思，制作属于自己的纸艺制作。教学重难点：纸艺的构思制作，培养学生的想象、动手操作的能力。第七课面塑，本课学习面塑的基本常识和历史，学习面塑造型方法，感受面塑的艺术的独特 魅力。提高学生的审美、观察和创造能力，产生对形态的敏感性，培养学生对本土民间工艺美术的兴趣，树立艺术的民族

40、自豪感，弘扬传统文化，培养学生独立思考、动手、动脑的能力。教学重点、难点：面塑的造型手法，如搓、捏、刻等；抓住事物的主要特征进行塑造。第八课材料的巧用，本课主要旨在使学生善于发现身边的材料，懂得利用身边的废弃材料来制作有价值的物品，培养创新能力。引导学生善于发现美、创造美。启发学生的创造思维以及动手能力。、加强学生环保意识和提高学生的综合素质。教学重点：学生感受、发现身边材料不同的质感，并在设计实践中巧妙运用，以表达自己的创作意图。教学难点：掌握设计制作立体装饰物的基本要素和技法。第九课为童话故事作画，本课让学生进一步熟悉各种童话，了解配画的画法和风格，使学生初步了解文学与艺术的联系。学生运用

41、各种表现形式将童话最美的情境表现出来。 通过配画，激发学生的绘画兴趣，培养学生对文学艺术的热爱。教学重点：认识插图艺术，为童话故事创作插图。 教学难点：插图创作的构思与绘制。第十课校园漫画、，本可主要借助“漫画”这一手法进行校园文化主题构思，进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生独特的思维，独特的创意。做到画之有物，言之有情。 教学重点：学习漫画的艺术特色,创作校园漫画。 教学难点：漫画的创意构思。 第十一课模型制作，本课学习利用纸材料设计制作飞习、汽车、轮船等模型，锻炼学生手脑协调的能力。通过学习活动培养学生的设计意识，让学生了解设计制作与生活的关

42、系，以及设计制作对生社会进步所产生的作用。 学生能根据飞机、汽车、轮船的外形，大胆设计制作，制作出外形亲颖的纸模型。 教学重点：学习设计制作飞机、汽车、轮船等交通工具模型。 教学难点：模型造型的新颖设计第十二课小小木偶，通过本课学习，使学生了解小木偶的制作过程，并能运用各种材料进行小木偶形象的设计制作。了解木偶设计制作的基本常识，合理运用身边材料设计制作一个可以活动的小木偶，并与大家分角色表演一出木偶剧，培养设计意识和动手实践的能力，激发学生对民间传统艺术的兴趣，培养他们热爱生活的情感。教学重点：引导学生运用各种材料设计制作一个可以活动的小木偶。教学难点：偶头形象的创新设计以及木偶四肢活动关节

43、、操纵杆或拉线的合理安装。第十三课陶艺小制作，通过学习本课，使学生认识陶艺的造型特点和艺术特征，掌握陶艺制作的一般方法，运用学到的知识技能构思、制作一件既实用又有欣赏价值的陶艺作品，使创造思维和立体造型能力得到提高，锻炼学生初步的设计意识和立体造型能力，领悟设计应用学习的乐趣。教学重点：构思、制作一件陶泥作品。 教学难点：陶泥作品的新颖构思和造型美。 第十四课 写意动物，本课主要是学习水墨画的基本知识，掌握水墨画的基本技法。练习用水墨画技法表现自己喜欢的动物形象。 在探究、创造活动中体验学习的乐趣。教学重点：引导学生观察、了解几种熟悉的动物的形态特征，学习用水墨表现以动物为主体的画面。 教学难

44、点：如何把握动物的形态特征，如何运用水墨画技巧表现出生动灵活的动物形象。 第十五课黑白画，通过欣赏作品，了解黑白画的画法，在活动中体会绘画的乐趣。教学重点：了解黑白画的绘画技巧。教学难点：创作的构思。第十六课小小漫画展，通过本课的学习，检验策划举办画展的过程，学会画展从策划到完成所包括的内容，通过举办一次画展，学习请柬、海报的设计制作，画展活动的策划，画展的布展等美术专业知识，培养学生的综合能力，如对活动的设计能力、规划能力、展示能力以及整体把握能力，使学生的团队精神和集体合作精神得到充分体现。 教学重点：学习设计制作一张请柬和海报。 教学难点：请柬设计的新颖性，海报构成与设计知识的有机体现。

45、 (二)法制教育渗透：第四课古老的城楼渗透中华人民共和国文物保护法第三条：古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹和代表性建筑等不可移动文物，根据它们的历史、艺术、科学价值，可以分别确定为全国重点文物保护单位，省级文物保护单位，市、县级文物保护单位。历史上各时代重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料、代表性实物等可移动文物，分为珍贵文物和一般文物；珍贵文物分为一级文物、二级文物、三级文物。第六条：属于集体所有和私人所有的纪念建筑物、古建筑和祖传文物以及依法取得的其他文物，其所有权受法律保护。文物的所有者必须遵守国家有关文物保护的法律、法规的规定。第七条：一切机关、组织和

46、个人都有依法保护文物的义务。四、本学期教学目标:通过本学期的教学，帮助学生了解美术作品和的特点，增强学生热爱家乡的思想感情。同时进一步扩大学生美术的知识面，增强学生对美术的兴趣和爱好，通过动手操作的一些课程加强学生的动手能力并促进学生智力的发展。具体为：1通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术和特产的了解，增强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。2将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩固二年级学习的内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。3将绘画与手工相结合的设计课教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。4

47、绘画方面侧重于彩笔画重点：认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。 难点：培养学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。五、提高教学质量的保障措施:1、要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。2、注重创新精神和实践能力的培养，努力激发学生喜爱艺术，乐于探索、努力求知的欲望3、改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不同的教学内容，研究教和学的方法，充分运用现代教学媒体，讲清重点、难点，使学生巩固地掌握知识和技能，并逐步有效地提高学生的审美能力和促进学生的智力发展。4、加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，认真的帮

48、助学生解决练习中的具体问题。推荐成绩优秀的学生参加课外美术兴趣小组活动，使他们得到更大的提高。5、鼓励学生开展综合性与探究性学习，6、注重学生的主体地位，面向全体，热爱和关心学生，实施开放性教学，让人文精神和创作艺术得到充分地体现。六、教学进度表:周次起止时间教学内容（课题）课时数备注12017、8、28-9、1中外绘画作品欣赏229、4-9、8神奇壮丽的自然景观239、11-9、15想像中的乐园249、18-9、22古老的城楼2渗透中华人民共和国文物保护法59、25-9、29乡间的小石桥2610、2-10、6国庆节放假710、9-10、13有趣的纸艺制作2810、16-10、20面塑2910

49、、23-10、27材料的巧用21010、30-11、3为童话故事作画21111、6-11、10校园漫画21211、13-11、17模型制作 21311、20-11、24小小木偶 21411、27-12、1陶艺小制作21512、4-12、8 写意动物 21612、11-12、15黑白画21712、18-12、22小小漫画展21812、25-12、29复习2192018、1、11、5考试201、81、12拟写学期总结 乐治镇第三小学 2019年8月27日 乐治镇第三小学2019-2020学年度第一学期五年级道德与法治教学工作计划拟写人：宁新玉一、指导思想： 道德与法治课程的宗旨在于促进学生良好品德

50、形成和社会性发展，以纳雍八小的一训三风校训：求真向善，持之以恒；校风：正义、奋发、和美、博爱；教风：敬业、爱生、协作、垂范；学风：勤奋、刻苦、慎思、明辨为抓手。为学生认识社会参与社会，适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的社会主义合格公民奠定扎实的基础。二、学情分析:本班有27名学生，其中男生14人，女生13人。五年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。而且，他们的求知欲十分强烈，这是完成道德与法治教学任务的有利因素。五年级

51、的学生仍有较强的自我中心意识，缺乏合作和奉献助人的精神。同时，他们也处于自我中心向他人发展的阶段，他们开始喜欢交友，但在人际交往中，有的表现为比较封闭、退缩，有的表现为比较放任、攻击，往往因为不会与人沟通而与他人发生冲突，其社会化发展的能力有一定的障碍。儿童许多良好的品质都是通过他们在与他人的交往中潜移默化地培养起来。因而，正确引导学生结交朋友，帮助他们树立正确的与人交往的观念，掌握良好的交友技能，学会交往沟通的技巧尤为重要。五年级的学生对于事情的是非有一定的判断能力，但是现代家庭结构的变化，绝大多数的学生都是独生子女，他们在父母的精心呵护下长大，自主性和自立能力都不是很强。在学习和生活中以自我为中心的现象越来越严重，所以也相应出现了许多的烦恼，一些不良倾向不仅使学生们不能形成良好的行为习惯，而且会影响其性格和道德行为的发展。三、教材分析：本册教材共分为四个单元：面对成长中的新问题、我们是班级的主人、我们的国土我们的