2013年七年级下册语文期末模拟试卷(附答案)

1、20132013 年七年级下册语文期末模拟试卷（附答案）浙江省湖州地区 2012-20132012-2013 学年第二学期期末模拟七年级语文试卷（卷面满分 100100 分，考试时间 100100 分钟） 一、基础知识积累与运用。 （1919 分）1 1、读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （ 3 3 分）忘情地奔放，狂野地 q qin n）泻，西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力量 的奔腾，生命的升华。通过这篇文章让我们体会到了它那huiihuii）弘的气势，它那 k ke 门典）锵的节奏，让我们的心灵随之激荡。2 2、 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ）（2 2 分）A A、 好

2、一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使 人叹为观止。B B、 好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你 觉得开卷有益。C C、 在辛苦劳顿、险象迭生的探险路上，她像男人一样坚强。D D、 一时间，保健品市场出现了参差不齐的局面。3 3、 与下面的句子衔接最恰当的一句是（ ）（2 2 分） 梅花和雪花都是文学作品中经常描写的对象，它们各有所长：A A、 梅花没有雪花那么素雅，雪花没有梅花那么芬芳。B B、 雪花没有梅花那么芬芳，但它比梅花素雅。C C、 梅花比雪花芬芳，雪花比梅花素雅。D D、雪花比梅花素雅，但它没有梅花那么芬芳。4 4、古诗文名句默写。（8

3、8 分）1深林人不知， _ _。_ _，野渡无人舟自横。3有约不来过夜半， _ _。4万里赴戎机， _ _。5故园东望路漫漫， _ _。6此夜曲中闻折柳， 。7木兰诗中描写了木兰军营生活之艰难的句子： ， 。8论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗 人是： _， _ _ 。5 5、名著阅读。（2 2 分）他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗 一面姗姗 来迟的 “联合王国的国旗 ”，然后离开了这块 “辜负了他们雄心壮志 ”的地 方。这段文字选自 作者是奥地利作家 。6 6 、综合实践活动。 （ 2 2 分）在你班组织的 “名人的魅力 ”活动月中，你经历了下面一些事情，

4、 你是怎 么解决的？（1 1） 名“人故事大家讲 ”，今天，刚好是由你为全班同学讲名人故事，你 准备用这个故事来激励大家勤奋学习，你讲的是什么故事？（2 2）你的同学因遇到了困难、挫折而心情不好，请你写一句名人的名言 来勉励他。二、现代文阅读。（1818 分）（一）斑羚飞渡（ 9 9 分） 就在这时，我看见，从那拨老斑羚里走出一只公斑羚来。公斑羚朝 那拔年轻斑羚示意性地咩了一声，一只半大的斑羚应声走了出来。一 老一少走到伤心崖，后退了几步，突然，半大的斑羚朝前飞奔起来， 差不多同时，老斑羚也扬蹄快速助跑，半大的斑羚跑到悬崖边缘，纵 身一跃，朝山涧对面跳去；老斑羚紧跟在半大斑羚后面，头一勾，也

5、从悬崖上蹿跃出去；这一老一少跳跃的时间稍分先后，跳跃的幅度也 略有差异，半大斑羚角度稍偏高些，老斑羚角度稍偏低些，等于是一 前二后，一高一低。我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一 对一对去死吗？这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对 不可能跳到对面那座山崖上去！突然，一个我做梦都无法想象的镜头 出现了，老斑羚凭着娴熟的跳跃技巧，在半大斑羚从最高点往下降落 的瞬间，身体出现在半大斑羚的蹄下。老斑羚的跳跃能力显然要比半 大斑羚略胜一筹，当它的身体出现在半大斑羚蹄下时，刚好处在跳跃 弧线的最高点，就像两艘宇宙飞船在空中完成了对接一样，半大斑羚 的四只蹄子在老斑羚宽阔结实的背上猛蹬了一下

6、，就像踏在一块跳板 上，它在空中再度起跳，下坠的身体奇迹般的再度升高。而老斑羚就 像燃料已输送完了的火箭残壳，自动脱离宇宙飞船，不，比火箭残壳 更悲惨，在半大斑羚的猛力踢蹬下，像只突然断翅的鸟笔直坠落下去。 这半大斑羚的第二次跳跃力度虽然远不如第一次，高度也只有地面跳 跃的一半，但足够跨越剩下的最后两米路程了。瞬间，只见半大斑羚 轻巧地落在对面山峰上，兴奋地咩叫一声，钻到磐石后面不见了。2试跳成功，紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山洞上空画出一道道 令人眼花缭乱的弧线，每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只 老年斑羚摔得粉身碎骨。3山崖上空，和那道彩虹平行，架起了一座桥，那是一座用死亡做桥 墩

7、架设起来的桥。没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。我十 分注意盯着那群注定要送死的老斑羚，心想，或许有个别比较滑头的 老斑羚，会从死亡那拨偷偷溜到新生的那拨去，但让我震惊的是，从 头至尾，没有一只老斑羚为自己调换位置。4它们心甘情愿用生命为下一代开通一条生存的道路。5绝大部分老斑羚，都用高超的跳跃技艺，帮助年轻斑羚平安地飞渡 到对岩的山峰，只有一头衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中衔接时, 大概力不从心，没能让小班羚精确地踩上自己的背，结果一老一小一 起坠进深渊。6我没想到，在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一 半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会。我没想到，老斑羚们会那么从容

8、地走向死亡7我看得目瞪口呆，所有的猎人都看得目瞪口呆，连狗也惊讶地张大 嘴，长长的舌头拖出嘴外，停止了吠叫。8最后伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这群斑羚集体飞渡的镰刀头 羊。这群斑羚不是偶数， 恰恰是奇数， 镰刀头羊孤零零地站在山峰上， 既没有年轻的斑羚需要它做空中垫脚石飞到对岸去，也没有谁来帮它 飞渡。只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一 头连着伤心崖，一头连着对岸的山峰，像一座美丽的桥。9它走了上去，消失在一片灿烂中。7 7、请用简洁的语言概括选文的主要内容。 （2 2 分）8 8、文中多次写到 “我 ”的心理活动， 请找出第 段中描写我心理活动的 句子并说说其用意是什么

9、？（ 3 3 分）9 9、文章第 7 7 段连续两次运用 “目瞪口呆 ”，换成“赞不绝口 ”好不好？为 什么？（ 1 1 分）1010、“镰刀头羊 ”在文中是个十分引人注意的角色， 作者在它身上倾注了 强烈的赞美之情。你认为镰刀头羊最令人敬佩的是什么？结合文章内 容具体说说。 （ 3 3 分）（二）词典的故事（ 9 9 分）我出生在一个偏僻的小山村里，上的是两个班合用一个教室一个教 师的小学。快读完小学了，不要说现在孩子们多得看不过来的课外书 与教辅书，我甚至没有过一本小小的字典或词典。那时，我是多么渴 望自己有学问啊，并觉得世界上的所有学问就深藏在张老师那本翻卷 了角的厚厚词典中间。小学快毕

10、业了，学校要组织大家到 1515 公里外的 刷经寺镇上去照毕业相。我们便每天盼望着去到那个对我们来讲非常 遥远的小镇。不久以后，十多个穿上新衣服的孩子，一大早便由老师带着上路了。将近中午时分，我们这十多个手脚拘谨、东张西望的乡下孩子便顶着 高原的强烈阳光走到镇上人漠然的目光中和镇子平整的街道上了。第 一个节目是照相。照完相我们走到街上。太阳照在头顶。我们开始出汗。我伸在衣袋里的手也开始出汗。手上的汗又打湿了 父亲给我的一元钱。父亲把吃饭与照相的钱都给了老师，又另外给了 我一元钱。这是我那时候可以自由支配的最大的一笔钱。我知道小伙 伴们每人出汗的手心里都有一张小面额的钞票，比如我的表姐手心里 就

11、攥着五毛钱。表姐走向了百货公司，出来时，手里拿着许多五颜六 色的彩色丝线。新课标第一网而我走向了新华书店。书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。 干净的玻璃柜台里摆放着几十本领袖书，以及几部当时流行的小说。我有些胆怯地在玻璃柜台前轻轻行走，突然停了下来，因为我一下就把那本书认了出来 那本书跟领袖书同样大小，同样的红色，同样的塑料封皮。但上面 几个凹印的字却一下撞进了眼里： “汉语成语小词典 ”。我把攥着一块钱 人民币的手举起来，嘴里发出了很响的声音： “我要这本书 ! ! ”书店里只有我，还有一个营业员。营业员走过来，和气地笑了：你要买书吗？”我一只手举着钱，一只手指着那本成语词典。但是，营业

12、员摇了摇头，她说： 我不能把这书卖给你。买这本书需 要证明，证明你来自什么学校，是干什么的。 ”我说自己来自一个汉语 叫马塘、藏语叫卡尔古的小学，是那个学校的五年级学生。她说： “那 你有证明都不行了。你们马塘是马尔康县的，刷经寺属于红原县。你 要到你们县的书店去买。 ”我的声音便小了下去，我用自己都不能听清 的小声音说了一些央求她的话， 但她依然站在柜台后面坚决地摇着头。 然后，我的泪水便很没有出息地下来了。我越想止住眼泪，这该死的 液体越是欢畅地奔涌而出。营业员吃惊地看着我，脸上浮出了怜悯的 表情。她说： “你真的这么喜欢这本书 ？”(11)(11)我从老师那里看见过，我还梦见过。”(12

13、)(12)现在，这本书就在我面前，但是与我之间却隔着透明但又坚硬而冰 凉的玻璃，比梦里所见还要遥不可及。(13)(13)营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起来她说： “那我要考考你。圍我看到了希望，便擦干了眼泪。她说了一个简单的成语，要我解释。 我解释了。她又说了一个，我又解释了。然后，她的手越出柜台，落 在了我的头顶，深深叹了口气，说： “不容易，一个乡下的孩子。 ”然后 便破例把这本小书卖给了我。（1515）从此，很长一段时间，我像阅读一本小说一样阅读这本词典。 从此， 我有了第一本自己的藏书。从此，我对于任何一本好书都怀着好奇与 珍重之感。1111、 文中 “我”的情感

14、是怎样变化的？请用几个词语依次概括出来。（3 3分）1212、本文语言富有表现力。 请参照示例简要分析下列句子中加点词的 表达效果。 （2 2分）示例：营业员脸上显出了更多的怜悯，这位阿姨甚至因此变得漂亮起 来。分析：“漂亮”主要反映了 “我”当时的心理感受， 营业员的怜悯使我产生 好感。（1 1）书店干净的木地板在脚下发出好听的声音。（2 2）但上面几个凹印的字却一下撞进了眼里： “汉语成语小词典 ”。1313、文中有这样一个细节： “她的手越出柜台，落在了我的头顶，深深 地叹了口气，说： 不容易，一个乡下的孩子。 然后便破例把这本小书 卖给了我。 ”请体会这一细节，用一段话描写营业员此刻的

15、心理活动。 （2 2 分）1414、请联系实际谈谈你从本文中获得的启示。 （2 2 分）三、古诗文阅读（ 2020 分）（一）（4 4 分）城南（宋）曾巩雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。 一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。 路东西：分东西两路奔流而去。1515、一、二句写出了雨怎样的特点？（ 2 2 分）1616、你从这首诗中悟出了什么道理？（ 2 2 分）（二）（9 9 分）忽一人大呼 “火起”，夫起大呼， 妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而白千人大 呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百

16、指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两 股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。1717、解释下列加点的字词。 （4 4 分）（1 1）、中间力拉崩倒之声： （2 2）、曳屋许许声：（ 3 3 ）、虽人有百手： （ 4 4）群响毕绝： 1818、翻译下列句子。 （3 3 分）（ 1 1 ）、凡所应有，无所不有。 （ 1 1 分）（ 2 2）、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 （ 2 2分）1919、本文的开头和结尾一再交代道具，有什么作用？（2 2 分）（三）（ 7 7 分）

17、王冕王冕，字元章。幼贫，父使牧牛，窃入学舍听诸生读书，暮乃反，亡 其牛，父怒挞之，已而复然。母曰： “儿痴如此，曷不听其所为？ ”冕因 去依僧寺，夜坐佛膝上，映长明灯读书。会稽韩性闻而异之，录为弟 子，遂称通儒。性卒，门人事冕如事性。2020、解释下列加点字词。 （3 3 分）（1 1）、亡其牛： （ 2 2）、已而复然： （3 3）、性卒： 2121、翻译下列句子。（2 2 分）儿痴如此，曷不听其所为？2222、你最喜欢文中那个人物，说说你喜欢的理由。 （2 2 分）四、作文（ 4040 分）2323、有的人本来很幸福，看起来却很烦恼；有的人本来该烦恼，看起 来却很幸福。很多人都会认为幸福总

18、围绕在别人身边，烦恼总纠缠在 自己心里，其实常常看到的景象却是： 当你仰望和羡慕别人的幸福时， 一回头，却发现自己正被别人仰望和羡慕着。请以 “身边的幸福 ”为题写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌外） ，字数不少于 600600 字。文中请不要出现真 实的人名、校名、地名。五、卷面书写（ 3 3 分）参考答案、基础知识积累与运用。 （1919 分）1 1、倾恢铿2 2、D D3 3、C C4 4、明月来相照2春潮带雨晚来急3闲敲棋子落灯花4关山度若飞5双袖龙钟泪不干6何人不起故园情7朔气传金析，寒光照铁衣8江山代有才人出，各领风骚数百年。5 5 、 伟大的悲剧茨威格6 6 、 （1 1）略（ 2 2）略二、现代文阅读。（1818 分）（一）7 7 斑羚飞渡悲壮的场面（符合文义即可）8 8、 “我吃了一惊，怎么，自杀也要老少结成对于，一对一对去死吗？ 这只半大斑羚和这只老斑羚除非插上翅膀，否则绝对不可能跳到对面 那座山崖上去！ ”写出了我对斑羚行为作出的推测，同时设置悬念，引 出下文。9 9 不好，目瞪口呆从侧面准确写出了斑羚精神令人震惊1010、（1 1）镰刀头羊在困境中迅速找出了自救的方法，它在两队羚羊数 量不等时，领头走