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文档简介
1、?卧薪尝胆? 第二课时教学设计一、 教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、能结合课文理解“卧薪尝胆的意思 ,明白只有胜不骄、败不馁 ,才有取得最终胜利的道理。3、有感情地讲述这个成语故事。二、 教学过程(一)揭题导入。1、今天我们继续学习成语故事-?卧薪尝胆?。 (读题)2、“卧薪是什么意思?“尝胆是什么意思?3、过渡:越王勾践贵为一国之君 ,不享受荣华富贵 ,却每天睡柴草、尝苦胆 ,这是为什么呢?周老师想和同学们一起穿越时空 ,到春秋战国时期那烽烟四起的古战场上去看一看。(二)学习课文。1、整体感知课文 ,指名朗读课文14自然段。2、学习第一段。快速自读第一段 ,完成填空:_想征服
2、_,_就强大起来 ,成为霸主。3、学习第二段。(1) 两国国君都有称霸的决心 ,所以发生了会稽之战 ,越国惨败 ,越王勾践和几千残兵败将被围困在会稽 ,这时勾践作出一个什么决定?(2) 理解“万般无奈的含义 ,并指导学生读好这种心情。(3) 为了有朝一日能东山再起 ,勾践向吴王求和 ,为了不让吴王起疑 ,甘愿和夫人一起去吴国为奴。但他报仇雪很的心思并没有瞒得过吴国的谋臣们 ,他们纷纷(引读第二段)4、学习第三段。(1)勾践夫妇在吴国过的什么日子呢?轻读第三段 ,用笔画出描写他们生活的句子 ,读一读。(2)完成填空:勾践夫妇来到吴国 ,穿上了_ ,住进了_ ,给吴王_ ,_受尽了屈辱。(3) 根据收集的资料 ,描述勾践夫妇还受了什么苦 ,什么耻辱?讲完后用四个字概括填在横线上。完成填空:勾践夫妇来到吴国 ,穿上了_ ,住进了_ ,给吴王_ ,_ ,_,受尽了屈辱。5、学习第四段。(1)勾践时刻不忘报仇雪恨 ,回国后他是怎样生活的呢?看图说话。(2)你们看勾践的表情 ,想一想 ,每次尝苦胆时他的心里会想些什么呢?用一两句话写下来。(3)勾践是怎么做的呢?有感情地读课文。(4)你还知道勾践做了那些事吗?给大家介绍一下。6、正因为勾践有坚决的报仇决心和行动 ,所以(引读第五段)(三)、讲故事。提示:1、熟读课文;2、参加适当的语言、表情、动作和收集的小资料
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