新部编初中七年级上册语文文言文训练含解析

1、新部编初中七年级上册语文文言文训练含解析一、部编语文七年级上册文言文练习1 .阅读下面的文言文，回答问题。宋之丁氏，家无井而出溉退，常一人居外。及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。”有典而传之者： 丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏,丁氏对 _ 日：得一人之使，非得一人于井中也。 ”求闻之若此，不若无闻也。（1）解释下列划线的词语。家无井而出溉汲及其家穿井有闻而传之者丁氏对g（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。国人道之，闻之于宋君。得一人之使，非得一人于井中也。（3）这个故事给了我们什么启示？【答案】（1）打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答（2）居住在国都中的人

2、都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。（3）对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。【解析】【分析】句意：家里没有水井，需要出门去打水。溉汲：打水浇田；句意：等到他家打了水井的时候。及：待，等到；句意：有人听了就去传播。闻：知道、听说；句意：姓丁的答道。对：应答，回答。重点词：道：讲述；闻：使 知道&翻译：居住在国都中的人都在讲述这件事， 使宋国的国君（也）知道了这件事。重点词：非：不是；于：从。翻译：（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人。本题的答题角度有两个，一是从传播谣言者的角度，不能人

3、云亦云，要善于分析，传闻 是否合情合理；一是从丁氏的角度，与人交流时，必须做到表达准确、清晰，以避免不必 要的误会和歧义。故答案为：打水浇田；待，等到；知道、听说；应答，回答； 居住在国都中的人都在讲述这件事，使宋国的国君（也）知道了这件事。（我家）得到了一个人的劳力，并不是从井里得到一个人；对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易传播未经证实的传闻。【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如 实词中的通假字、一词多义、词类活用等，翻译重点语句是

4、一项综合能力的体现，不仅要 求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅与优美；本题考查学生对阅读启示的把握能力。解答此类问题，可以在理解文章内容的基础上， 把握文章的主题，结合文章主题谈自己的启示。2.阅读下面的文段，完成后面小题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日： 撒盐空中差可拟。”兄女曰： 朱若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。(选自咏雪)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方： 尊君在不？ ”答曰：待君久不至，已去。”友人便怒： 非

5、人哉！与人期行，相 委而去。”元方日： 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(选自陈太丘与友期行)(1)下面句中，划线字的意思相同的一组是()A.君与家君期以至/吾旦三省吾身B.公大笑左/好之者不如乐知者C.元方时年七岁/学而时习之D.日中不至，则是无信_/与朋友交而不信乎？(2)翻译句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。非人哉！与人期行，相委而去。(3)下面对文章内容理解与分析不正确的一项是()A.咏雪中 儿女”的含义与今天不同，这里的儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。B.谢太傅欣然、大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。C.

6、陈太丘指责友人 自中不至”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。D.友人由 怒”到 惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。【答案】(1) D(2)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。(3) C【解析】 【分析】(1) A项，太阳/每天；B项，通 悦”，高兴的样子/喜欢，爱好；C 项，当时/按叱D项，信用/信用。故选Do(2)儿女：子侄辈。句意：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲 解谈论文章的义理。 非：不是；相委而去：丢下我走了；相，偏指一方对另一方的行 为；而，是连接动词 委和 去”，表承接

7、的连词；委，丢下，舍弃。句意：真不是人啊！ 跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。(3) C项，元方指责友人 H中不至，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。故选Co故答案为：D;谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。C【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅

8、，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确 理解。本题考查的是问题的探究能力。考生要在整体感知文章的基础上，结合文章的主旨，进 行分析。【附参考译文】（一）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲诗文。不久，雪下得大了， 太傅高兴地说：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？他哥哥的长子谢朗说：在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道堀，左将军王凝之的妻子。（二）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不 再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的 朋友问元方：你的

9、父亲在吗？ 元方回答道：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼 貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。3 .阅读文言文，回答问题习惯说（清）刘蓉蓉少时，读书养晦堂 之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼,径 尺，浸淫日广。每履之，足苦蹶 焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语上， 则笑曰： 室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已

10、而复然，又久而后安之。噫！习之中人 甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而 即乎其也，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。【注】养晦堂：刘蓉居室名。浸淫：渐渐扩展。 蹶：跌绊。习之中人：习惯在人身上一旦形成。（1）下列句子中划线词语意思或用法相同的一项是（）A. 一比/吾旦三省吾身量乎慎始/不义而富且出C.顾而笑曰/题野有麦场D.至使久而即乎其心/温故而知新（2）请用三条/给文中画线的句子断句。俯而读仰而思思而弗得辄起绕室以旋。（ 3 ）习惯说通过一件小事说明了一个深刻的道理，请用原文回答，并谈谈自己的理解。【答案】 （ 1 ） C（ 2）俯 而 读 / 仰 而 思

11、/思 而 弗 得/ 辄 起 绕 室 以 旋。（ 3 ）故君子之学，贵于慎始。一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要。（或：要重视学习开始阶段习惯的养成。）【解析】 【分析】（ 1） A 项，前一句句意为：一天。日：天。后一句句意为：我每天多次反省自己。日：每天。 B 项，前一句句意为：所以，君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。贵：可贵。后一句句意为：用不正当的手段得来的富贵。贵：富贵。 C 项，前一句句意为：回过头笑着对我说。顾：回头看。后一句句意为：后头看到田野里有个打麦场。顾：回头看。 D 项，前一句句意为：以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态。故：原来的，旧的。后一句句意为：已经

12、攻克，鲁庄公问其中的缘故。故：原因，缘故。故选C。（ 2 ） “俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋”的意思是：（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。 “俯而读仰而思”的意思是：低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索。这是我读书的两种姿势，所以在 “读 ”后停顿。 “思有弗得辄起绕室以旋” 的意思是：想不出答案便在屋内踱来踱去，所以在 “得”后停顿。故句子划为：俯 而 读 / 仰 而 思 / 思 而 弗 得/ 辄 起 绕 室 以 旋。（ 3 ）解答时，需要通晓全文大意，理解文章的主旨。这篇文章通过主旨的切身经历和感受，告诉我们学习习惯的重要性，学习的初始阶段一定要养

13、成好的学习习惯。用文章中的话就是 “故君子之学，贵乎慎始 ” 。故答案为：C; 俯 而 读 /仰 而 思 / 思 而 弗 得 / 辄 起 绕 室 以 旋。 故君子之学，贵于慎始。一个人学习时，初始阶段的习惯非常重要。（或：要重视学习开始阶段习惯的养成。）【点评】 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 本题考查文言语句的断句能力。解答此题首先要理解句子的意思，结合现代汉语的语法教学断句。 本题考查文章内容的理解能力。要求考生熟读文章，理解文章的基本内容，注意结合重点语句的

14、理解进行分析概括。【附参考译文】我年少时在养晦堂西侧一间屋子里读书。（我）低下头就读书，遇到不懂地方就仰头思索，想不出答案便在屋内踱来踱去。这屋有处洼坑，直径一尺，逐渐侵蚀扩展。每次经过，我总要被绊一下。起初，我感到很别扭，时间一长也习惯了，再走那里就同走平地一样安稳。一天，父亲来到屋子里，发现这屋地面的洼坑，笑着对我说： “你连一间屋子都不能治理，凭借什么治理国家呢？ ”随后叫仆童将洼坑填平。父亲走后，我读书思索问题又在屋里踱起步来，走到原来洼坑处，感觉地面突然凸起一块，心里一惊，低头看，地面却是平平整整，我别扭地走了许多天才渐渐习惯起来。唉！习惯对人的影响，是非常厉害的啊！脚踏在平地上，便

15、不能适应坑洼；时间久了, 洼地就仿佛平了；以至把长久以来的坑填平，恢复原来的状态，却认为是阻碍而不能适 应。因此君子求学，贵在慎重地对待开始阶段的习惯养成。4 .阅读下面的文段，回答问题。沧州刘士玉孝廉，有书室为狐所据。白昼与人对语，掷瓦石击人，但不睹其形耳。知州 平原董思任，良吏也，闻其事，辄自往驱之。方入书室，忽檐际朗言曰：公为官颇爱民，亦不取钱，故我不敢击公。然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困。”董狼狈而归，咄咄不怡者数日。刘一仆妇甚粗蠢，独不畏狐。或对语问其故，狐曰：彼虽下役，乃真孝妇也。鬼神见之犹敛避，况我曹乎？刘乃令仆妇居此室。狐是日即去。(选自阅微草

16、堂笔记，有删改)【注释】知州：官职名称。 取困：自取尴尬。(1)解释下面句中加下划线的词。闻其事。 闻： 故我不敢击公。故： 或对语问其故。或：狐是日即生去：(2)用“ /给文中画线的句子断句。(限断两处)然公爱民乃图好名不取钱乃畏后患耳故我亦不避公。(3)用现代汉语翻译下面句子鬼神见之犹敛避，况我曹乎？(4)结合全文，用自己的话简述刘士玉冷仆妇居此室”的原因。【答案】(1)听说，听闻；所以，因此；有的人，有人，有的；离开(2)然公爱民乃图好名/不取钱乃畏后患耳/故我亦不避公。(3)鬼神见了她都要回避，何况我呢？(4)因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走

17、狐狸就让妇人住书房。【解析】【分析】(1)闻其事”的意思是：听说这件事，闻”的意思是 听说“；去”的意思不同于现代汉语，在这里是离开”的意思。(2)这句话的意思是：但你爱民是为了图一个好名声，不贪图钱财是怕以后被追究罪责，所以我也不回避你。可以根据句意进行停顿。(3)犹“敛“况”是此题中的关键词语，一定要解释准确。(4)根据文中狐狸所说的畏惧刘士玉的原因来概括即可。狐说：汝虽下役，乃真孝妇也。鬼神见汝犹避之，况我乎 ”，可见主人是因为刘士玉是个真正的孝顺之人，狐狸鬼神都 怕她，所以让她入住以赶走狐狸。故答案为：听说，听闻；所以，因此；有的人，有人，有的；离开;然公爱民乃图好名/不取钱乃畏后患耳

18、/故我亦不避公；鬼神见了她都要回避，何况我呢？因为刘士玉想让狐离开自己的书房，而狐遇到真正孝顺的妇人会躲避，所以为了赶走狐 狸就让妇人住书房。【点评】本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时 也可以借助整个句子的意思来判断；本题考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句 子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词 来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现 破句”的现象； 文言文翻译首先做到直译为主，意译为辅，一定要字字落实，尤其是句中的重点词，如 实词中的通假字、一词多义、词类活用等，

19、翻译重点语句是一项综合能力的体现，不仅要 求学生具有丰富的文言词汇知识储备，还要有一定的古汉语知识，同时要求语言表达流畅 与优美；解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准 确把握文章大意，然后锁定目标句既可作答。【参考译文】沧州孝廉刘士玉，有间书房被狐精所占据，狐狸白天和人作答对话，还向人投掷瓦石， 但却看不到他的形貌。时任沧州知州的平原人董思任，是个优秀的官吏，听说这件事之后 亲自前往驱赶作怪的狐狸。刚刚开始口若悬河的大谈特谈人妖不属同类应该互相回避的道 理，就听见房檐间朗声说道：你作官很爱民，也不贪取钱财，所以我不敢用瓦石砸你。但你爱民是为了图一个好名声

20、，不贪图钱财是怕以后被追究罪责，所以我也不回避你。董大 人你差不多就可以了，再不要多言自取尴尬了。”董思任听后狼狈而归，好几天都闷闷不乐。刘士玉的一个女仆很是粗拙愚蠢，但偏偏她不怕狐狸，狐狸也不用石头投掷攻击她。有次对话的时候，有人因为这事向狐狸询问其中的缘由。狐狸说：她虽然是个卑下的奴仆，但却是个真正的孝妇。鬼神见了她都要回避，何况我这样的狐怪呢？”刘士玉就命令这个女仆住在这间屋子里，狐怪当天就离开了。5 .阅读下面选文，完成小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方：尊君在不？”答曰：待君久不至，已去。”友人便怒曰：非人哉！与人期行，

21、相委而 去。”元方日：君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引 之，元方入门不顾。（刘义庆世说新语陈太丘与友期）（乙）魏文侯与虞人 期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右日：今日饮酒乐，天又雨, 公将焉之？ ”文侯日：吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。魏于是乎始 强。（司马光资治通鉴 魏文侯书）【注释】虞（y U:侍卫。 焉之:到哪里。（1）解释加下划线的词语明日中相委而去是日岂可不一会期哉（2）翻译下列句子。友人惭，下车引之，元方入门不顾。 今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？（3）（甲）（乙）两文表现的共同主题是什么？联系文章和实际谈谈你的感

22、受。【答案】（1）约定；舍弃；这；难道（2）朋友对此感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进了家门。 今天喝酒这么开心，天又下雨，您将到哪里去啊？（3）主题：为人一定要讲诚信。感受：读完两文后我最大的感受是：诚信在我们的生活中扮演的角色至关重要，不能失信 于人，诚信是做人的根本。【解析】【分析】（1）句意：约定的时间在中午。期：约定。 句意：却丢下别人先 离开了。委：舍弃。 句意：这天。是：这。 句意：但是怎么能不去赴约呢？岂：难 道。（2） 重点词语：惭：感到惭愧。弓I：拉。顾：回头看。句意为：朋友对此感到惭愧， 下车想拉元方，元方头也不回地走进了家门。 重点词语：雨：动词，下雨。焉之：到

23、什么地方去，宾语前置句。之：动词，至。焉：疑问代词，哪里。句意为：今天喝酒这么开 心，天又下雨，您将到哪里去啊？（3）陈太丘与友期记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信。资治通鉴？魏文侯书讲的是战国时期的魏国的魏文侯冒雨守信赴约的故事，它告诉我们 人要诚实守信，答应别人的事一定要做到。（甲）（乙）两文表现的共同主题是：为人一 定要讲诚信。谈感受能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可。故答案为：约定；舍弃；这；难道朋友对此感到惭愧，下车想拉元方，元方头也不回地走进了家门。 今天喝酒这么开心，天又下雨，您将到哪里去啊？主题：为人一定要讲诚信。感受：读完两文后我最大的感受是：诚信在我

24、们的生活中扮演的角色至关重要，不能失信于人，诚信是做人的根本。【点评】本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。注意对文言词语的特殊用法：通假字、词类活用、古今异义等的掌握。本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确 理解。本题考查文章内容的理解能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，结合文章的重点语 句进行分析概括。【参考译文】（甲）陈太丘和朋友相约同行，约定

25、的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不 再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的 朋友问元方： 你的父亲在吗？ 元方回答道： 我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼 貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。（乙）魏文侯同掌管山泽的官约定去打猎。这天，魏文侯与百官饮酒非常的高兴，天下起雨来。文侯要出去赴约，随从的侍臣说：今天饮酒这么快乐，天又下雨了，您要去哪里呢？ ”魏文侯说

26、： 我与别人约好了去打猎，虽然在这里很快乐，但是怎么能不去赴约呢？”于是自己前往约定地点，亲自取消了打酒宴。魏国从此变得强大。6 .文言文阅读论语十二章选段子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（论语？为政）子日： 温故而知新，可以为师矣。（论语？为政）子曰：贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”（论语？雍也）子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（论语？雍也）子曰： 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（论语？述而）子在川上曰： 逝者如斯夫，不舍昼夜。”（论语？子军）

27、 （1）解释下列句子中加下划线的词语。不逾矩人不堪其忧好之者不如乐之者逝者如斯去（2）用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。 温故而知新，可以为师矣。择其善者而从之，其不善者而改之。【答案】（1）越过；能忍受；以为快乐；这，指河水（2）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，可以凭借这一点当老师了。选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它。【解析】 【分析】（1）不逾矩”的意思是 不会超过规矩“，逾”的意思是 越过“；乐”在 这里是意动用法。（2）故“以“善”是此题中的关键词语，一定要解释准确。故答案为：越过；能忍受；以为快乐；这，指河水；温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，

28、可以凭借这一点当老师了；选择别人的优点去学习，他们的缺点（如果我有）就去改正它。【点评】作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判 断。学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体 语境以及所属词性或语法功能；二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语。【参考译文】孔子说： 我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁(遇事)能不迷惑，五十岁知道哪些

29、是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说： 温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”孔子说： 颜回的品质是多么高尚啊！ 一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”孔子说：多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”孔子在河边感叹道： 时光像流水一样消逝，日夜不停。”7 .阅读论

30、语十二章，完成下面练习。子曰： 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ”学而曾子曰： 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”为政子曰：温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：贤哉，回也！ 一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！ ”雍也子曰： 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”雍也子曰：饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”述而子日：三人行，必有我

31、师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰： 逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰： 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕子夏日：博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张(1) 孔子，名,字仲尼，时期思想家、教育家、政治家。(2)解释下列加下划线词在文中的意思。不亦说乎人不知而不愠为人谋而不忠乎不逾矩(3)翻译下列句子。有朋自远方来，不亦乐乎？(4)写出一个出自论语十二章中的常用成语。(5)同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑。那么，学习了论语十二章后，你一定有所感悟，论语十二章中哪一句话你感受最深？请结合自 己的学习实际，谈谈你的切身体会。【答案】(1)丘；

32、春秋或春秋末(2)通 悦”，愉快；生气；替或给；越过，超过(3)有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？(4)示例：三省吾身、温故知新、三十而立等。三人行必有我师、不亦乐乎、温故知新、见贤思齐(5)示例：我感受最深的是第五则。这则讲的是如何调和学”与 思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读论语，即使过目不忘，学 到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考 一下以往人们对同一问题的看法，则很有可能会有豁然开朗的感觉。【解析】【分析】(1)此题考查的是与孔子有关的文学常识。孔子(公元前551年9月28日一公元前479年4月11日)，

33、子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南 夏邑)，春秋或春秋末的鲁国瞰邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教 育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。(2)此题多古今异义词，如 说“：通悦”，愉快。所以千万不要以今释古。而逾”在现代汉语中也有 越过，超过”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。(3)本题注意下列字词的翻译，如自“：从。亦”：也。(4)根据诗句的个别字眼去推断应是哪个成语。这要看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。如可从吾日三省吾身”提取 岂省吾身”。可从 温故而知新，可以为师矣”提取温故知新”。可从吾十有五而志于学，三十而立 ”提

34、取岂十而立”等。(5)解答此类题需要学生在深入把握诗句意思的基础上融入自己的阅读体验、阅读感 受。解答时根据所选的句子的意思来谈启示，注意观点正确、健康，注意言之有理即可。 如：三人行，必有我师焉。这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在日常生活中，我 们每天都要接触许多人，而每个人都有自己的优点，值得我们去学习。就说我们班吧，有 各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书法好手、象棋大师等。多向他们学习， 一定会获益匪浅。故答案为：丘；春秋或春秋末通悦”，愉快；生气；替或给；越过，超过有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？示例：三省吾身、温故知新、三十而立等。三人行必有我师、不亦乐乎、温故知

35、新、见 贤思齐示例：我感受最深的是第五则。这则讲的是如何调和学”与 思”的矛盾。只学而不思，不易发现别人的错误，也不容易有自己的思想。就像读论语，即使过目不忘，学到的也是别人的东西。思而不学，则会进展缓慢，而且容易钻牛角尖。这时如果能够参考一下以往人们对同一问题的看法，则很有可能会有豁然开朗的感觉。【点评】 本题考查基本的文学常识的理解和掌握能力。解答此题要求考生在平时注意对文学常识的积累。 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵

36、循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。 本题考查考生对文章内容的理解和积累能力。解答此题要求考生在平时注意知识的理解和自觉的积累能力。 本题为开放性试题，考生要在深入把握诗句意思的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。解答时根据所选的句子的意思来谈启示，注意观点正确、健康，注意言之有理即可。【参考译文】孔子说：“学了（知识）然后按一定的时间复习它，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是道德上有修养的人吗？曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同

37、朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ ”孔子说： “我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事才能随心所欲，不会超过规矩。 ”孔子说： “温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。 ”孔子说： “只学习却不思考，就会迷惑;只空想却不学习，就会疑惑。 ”孔子说： “颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！孔子说： “知道学习的人比不上

38、爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。 ”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。 ”孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。 ”孔子在河边感叹道： “时光像流水一样消逝，日夜不停。 ”孔子说： “军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。 ”子夏说： “博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。 ”8 阅读下面的文段，完成后面小题谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰：白雪纷纷何

39、所似？ ”兄子胡儿日： 撒盐空中差可拟。”兄女曰： 朱若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女， 左将军王凝之妻也。(选自咏雪)陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：尊君在不？ ”答曰：待君久不至，已去。”友人便怒： 非人哉！与人期行，相委而去。”元方日： 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(选自陈太丘与友期行)(1)下面句中，加下划线字的意思相同的一组是()A.君与家君期仞 /吾旦三省吾身B.公大笑左/好之者不如乐知者C.元方时年七岁/学而时习之D.日中不至，则是无信_/与朋友交而不信乎？

40、(2)翻译句子。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。非人哉！与人期行，相委而去。(3)下面对文章内容理解与分析不正确的一项是()A.咏雪中 儿女”的含义与今天不同，这里的儿女”犹言子侄辈，指家中年轻的一代人。B.谢太傅欣然、大笑乐”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。C.陈太丘指责友人 自中不至”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。D.友人由 怒”到 惭”，是因为他认识到自己的无信与无礼。【答案】(1) D(2)谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。(3) C【解析】 【分析】(1) A项，太阳/每天；B项，通

41、 悦”，高兴的样子/喜欢，爱好；C 项，当时/按叱D项，信用/信用。故选Do(2)儿女：子侄辈。句意：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。 非：不是；相委而去：丢下我走了；相，偏指一方对另一方的行 为；而，是连接动词 委和 去”，表承接的连词；委，丢下，舍弃。句意：真不是人啊！ 跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。3 3) C项，元方指责友人 H中不至，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。故选Co故答案为：D谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。C【点评】本题考查对常见文

42、言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子 进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文 言词语进行积累。本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确 理解。本题考查文章内容的理解和辨析能力。考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项 审读，仔细辨析，判断正误。【参考译文】谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲诗文。不久，雪下得大了，太傅高 兴地说： 这纷纷扬扬的白雪像什么呢？他哥哥的长子谢朗说：在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥

43、的女儿说：不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道堀，左将军王凝之的妻子。陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候 他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问 元方： 你的父亲在吗？ 元方回答道：我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说： 您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。9 .阅读下面的文言文，完成下列小题。今

44、有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：能跳而越此，谓之勇，不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎暴然向逼则怯者不待告跳而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。 注：须臾：很短的时间。 康庄：平坦的大道。(1)下列加点词语的意思，不相同的一项是()A.跳而越者与壬金/借旁近与之n B勇者驰怯/不耻下问C.今有三人焉/吾日三省吾身D.画见3虎/左顾右盼(2)请用三条/给文中画线的句子断句。顾见猛虎暴然向逼则怯者不待告跳而越之如康庄矣。(3)本

45、文认为人没有勇和怯之分，关键是形势驱使他罢了。你是怎样认为的呢？【答案】(1) C(2)顾见猛虎/暴然向逼/则怯者不待告跳/而越之如康庄矣。(3)示例：这种观点有一定的合理性，说明形势对人的思想的制约作用。 人有勇敢和怯弱之分，当遇到不正义行为时，有人挺身而出，不怕牺牲，有人选择逃避。【解析】【分析】(1) A.给；B.以为耻；C.三个/泛指多次；D.看。故选Co(2)根据句意 回头看见一只凶猛的老虎向他逼来，这个怯懦的人还不等别人告诉他就立 即跳起，像走宽阔平坦大道一样跨过了深谷”来划分即可。(3)此题属于开放性试题，答案不唯一，设想合理即可。谈看法谈启示的题，注意一定要在忠实原文的基础上，

46、抓住要点加以发挥。示例：人是有勇敢和怯懦之分的，见义勇为、舍生取义的人总是将信仰正义放在首位；有的人受到环境的制约，而有的人敢于挑战环境，不能一概而论。故答案为：(1) C;(2)顾见猛虎/暴然向逼/则怯者不待告跳/而越之如康庄矣；(3)示例：这种观点有一定的合理性，说明形势对人的思想的制约作用。人有勇敢和怯弱之分，当遇到不正义行为时，有人挺身而出，不怕牺牲，有人选择逃避。【点评】(1)本题考查辨析一词多义，文言词语的用法和含义是中考的常考题，一词多义现象在文言文中相当常见，有些词所包含的意义不只一个，在不同的语言环境中表示不同的意思；(2)本题考查文言文断句的能力，断句前，先要通读全文理清文

47、段思路，尤其是把握文 章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式， 借助对话词 白“、云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句；(3)解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注 意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答。【参考译文】现在有三个人：一个勇敢，一个一半勇敢一半怯懦，一个怯懦。有人同他们一道走到深谷边，并且告诉他们说：能够跳起跨越这深谷的，就是勇者；不能跨越的就是怯懦。那个勇敢的人以怯懦为耻，一定会跨过深谷；那一半勇敢一半怯懦的人和怯懦的人就不能。又告诉他们说：能够跳过去的，给他千两银子；不能跳过去就不给。”

48、那个一半勇敢一半怯懦的人追逐金钱利益，也一定能跳过去；那个怯懦的人还是不能过去。一会儿，回头看见一只凶猛的老虎向他逼来，这个怯懦的人还不等别人告诉他就立即跳起，像走宽阔平坦 大道一样跨过了深谷。那么，人难道有勇敢、怯懦的区分吗？关键是因情势驱使他们罢 了。10 .阅读文言文，回答问题哀公问于孔子曰：吾闻夔一足，信乎？ ”曰：夔，人也，何故一足？彼其无他异，而独通于声。尧曰： 夔一而足矣。使为乐正。故君子曰：夔有一足，非一足也。”(选自韩非子)宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏

49、对日：得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。(选自吕氏春秋)(1)解释下列句子中划线词语。何故1足 夔一而足矣 使为乐正 家无井而出溉汲丝其家穿井 国人道之(2)下列划线的词语意思相同的一项是()A.何故一足B.宋之丁氏禽兽之变诈几何遨学而时习之C.有闻而传之者曰D.哀公问于孔子曰闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 不义而富且贵，于黄如浮云(3)用现代汉语写出下列句子的意思。吾闻夔一足，信乎？丁氏对日： 得一人之使，非得一人于井中也。”(4)阅读两则寓言，完成下面的对话。甲：我认为这两则寓言都告诉我们： 。乙：你说得真好，这两则寓言故事，不仅对我们的生活有启示，还对我们的学习有指导意

50、义:。丙：听了你们的对话，老师很欣慰。看来，你们也可以做小老师了，教弟弟妹妹这样读寓【答案】(1)原因、缘故；足够、够；担任、做、当；从井里取水；等到、待；讲述D(3) 我听说夔只有一只脚，这是真的吗？ 姓丁的答道，得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”(4)示例一：凡是听到传闻，都必须深透审察。对于人都必须用理进行检验。示例二：对 于传闻，要有去伪存真的求实精神，采取调查研究的审慎态度。示例三：对于传闻，不要 轻信，不能盲从，更不能以讹传讹；在学习中，既要学习探究书本的原意，又要躬身实 践；读懂篇幅短小的故事，感受凝练的语言、简单的结构；虚构的故事情节；比喻、夸 张、象征等手法的运

51、用。读出富有教育意义的主题或深刻的道理【解析】【分析】(1)根据平时积累并结合语境解释词语，注意为”在文言文里属于一词多义，答题时一定要结合句意理解。(2) A什么；多少。B结构助词，的；代词，代学过的知识。C听说这件事；听说。 D对。故选C(3)ABD理解正确。C理解错误， 第段描述作者在小石潭停留的感受，突出一个清”字，但这个 精”是凄清、冷清的意思。柳宗元被贬到永州，心情抑郁，而周围凄清的环境 又触发了他内心的孤独、抑郁之情。故选 Co(3)翻译文言文句子，首先要把关键词语翻译准确，然后再看是否为特殊句式，最后再根 据现代汉语的规范翻译。一足：只有一只脚；信：相信。此句为省略句，翻译时应

52、把省略的内容进行补充。故此句可以翻译为：我听说夔只有一只脚，这是真的吗？ 使：使用，指劳动力；于：在。此句翻译时应调整为：丁氏对曰：得一人之使，非于井中得一人也。”故此句可以翻译为：姓丁的答道，得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”(4)这道题前两空要求填写这两则寓言给我们的启示，这样的题没有统一答案，只要能结合故事内容分析即可。结合故事内容分析，第一则通过夔只有一脚的故事说明凡是听到 传闻，都不要轻信，而要去探究事实的真相。第二则寓言通过穿井得到一个人的故事告诉 我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播 未经证实的传闻。第三空要求填写如何阅读寓

53、言，这要求从语言的特点着手，寓言的特点 是：寓言的篇幅一般比较短小，语言精辟简练，结构简单却极富表现力； 鲜明的讽刺性和教育性；故事情节的虚构性；常用手法：比喻、夸张、象征、拟人等 U寓是 寄托的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。【点评】(1。本题考查对文言词语含义的理解能力。解答此类题，要根据平时对课文注 释的识记及积累，结合具体语境进行解释。还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一 词多义等特殊用法的字词。另外还要掌握一些常用实词含义推断的方法，如：字形推断 法，语境推断法，结构推断法等。(2)本题考查对文言词语理解的能力。正确理解古文中字词的意思，是学生学习

54、文言文 必须要具备的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，比 如由本义引申为文中的意思，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不 记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。(3)本题考查文言文翻译的能力。文言文翻译的基本方法：直译为主，意译为辅，同时 还要注意分析和扣准得分点，即重要的实词、虚词和与现代汉语不同的句式。(4)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力，还考查有关语寓言的文学 常识。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础 上谈从中受到的启示。开放性试题，只要符合文章内容，文通句顺，书写认真即可。而解 答文

55、学常识题时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择，做好本题需要平时学习中要做有 心人，多积累。【附参考译文】哀公问孔子： 我听说夔只有一只脚，这是真的吗？”孔子说： 夔是一个人，因为什么会只有一只脚呢？他没有其他的异常的地方，只是特别通晓音律，尧说：这样的人一个就够了。于是任命他为乐正。因此君子说：夔有一个就够了，而不是他只有一条腿的意思。11 .阅读文言文，回答问题钟毓兄弟小时值父昼寝因 共偷服药酒。其父时觉，且托寐 以观之。毓拜而后饮，会 饮而不拜。既而问毓何以拜，毓曰：酒以成礼，不敢不拜。 ”又问会何以不拜，会曰：偷本非礼，所以不拜。”世说新语言语 【注释】因：于是；就。托寐(me D :假装睡着了。 会：钟会。钟毓(yd)、钟 会是兄弟俩。(1)用/给文中划线句断句。(限断两处)钟毓兄弟小时值父昼寝因共偷服药酒。(2)解释划线字的意思其父时辿