做一个最好的你课件 (2)

1、做一个最好的你做一个最好的你学习目标学习目标1、正确、流利地朗读课文。背、正确、流利地朗读课文。背诵最后一个自然段诵最后一个自然段2、测试自己自信的程度，分析、测试自己自信的程度，分析并理解建立自信的重要性和方并理解建立自信的重要性和方法法 。3、懂得自信是美好品质的体现，、懂得自信是美好品质的体现，正确对待自己，从容面对人生。正确对待自己，从容面对人生。 本课以亲切、中肯的语言娓娓道来,揭示了 （ ）对我们成长的重要性,并告诉我们如何（ ）,面对人生。自信树立自信心 全文分为四大部分: 第一部分,用事例开头,引出下文对自信的议论。 第二部分,向学生推荐了一道可以调查自己自信心的测试题。 第三

2、部分,讲述了几种提升自信心的可行办法。 第四部分,点明了文章的中心，做一个最好的你。读一读词语，并尝试理解黑颜色的词语：读一读词语，并尝试理解黑颜色的词语：擅长擅长 傻事傻事 捣乱捣乱 糟糕糟糕 扭转扭转 担忧担忧 灰心丧气灰心丧气局促不安局促不安 朝气蓬勃朝气蓬勃 一无所知一无所知 测验测验 大厦大厦 学习第一部分。学习第一部分。1.读课文中的第一自然段。2.这一自然段讲了一个什么事例？从这个事例中你读懂了什么？ 美和丑并不仅仅在于一个人的面貌如何,更在于他是如何看待自己的”皮革马利翁效应皮革马利翁效应3.读课文第二自然段，说说罗森塔尔做了一个什么实验？产生了什么效应？ 4.你认同比尔的看法

3、吗？说说自己的理由。 自信自信期待期待努力努力 一个人只有树立自信心，才可能成为他渴望成为的那种人。你自信吗？ 学习第二部分。学习第二部分。1.自我测试。2.交流测试情况。3.请有自信的同学谈一谈平日是怎样看待自己的。4.请没有自信的同学说说自己目前最需要解决的难题是什么。(同学们对自己的情况有充分的了解,产生共同的困惑:我们怎样产生自信心呢?激发探究的兴趣。)根据自己的情况在根据自己的情况在( )中填中填“是是”或或“否否”： 1、我觉得自己有不少优点。（）、我觉得自己有不少优点。（） 、我喜欢在课堂上回答问题、我喜欢在课堂上回答问题( ) 3、与陌生人相处，我很少局促不安。（、与陌生人相处

4、，我很少局促不安。（ ） 4、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（、我的小伙伴很喜欢跟我一起玩。（ ） 5、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（、无论学什么，我觉得自己经过努力，一定能学会。（ ） 6、我常常对自己的表现很满意。（、我常常对自己的表现很满意。（ ） 7、我比较容易成为别人的朋友。（、我比较容易成为别人的朋友。（ ） 8、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（、我知道有些人不太喜欢我，但我并不为此而担忧。（ ） 9、每次坐在考场上，我总是信心十足。（、每次坐在考场上，我总是信心十足。（ ） 10、如果我做了件傻事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多、如果我做了件傻

5、事，我会同在场的那些人一起大笑，不觉得有多难堪。（难堪。（ ） 11、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（、我心里觉得我会成为一个很棒的人。（ ） 12、尽管我还有不少毛病，、尽管我还有不少毛病，但我肯定能该掉。（但我肯定能该掉。（ ） 问题导入：怎样才能变得自信？问题导入：怎样才能变得自信？ 自学第三部分。自学第三部分。1.读每一自然段，用最简单的语言概括使自己自信起来的方法。4.齐读，谈谈自己此时的想法。 学习第四部分。学习第四部分。 1.读最后一段。2.画出自己感受深的句子。谈谈自己的感受。 3.朗读这段话。4.补写这一段。“做天上一只展翅飞翔的小鸟-”（1）请同学们补写。（2）交流补写的

6、情况。（3）评出最优美的仿写。（感悟语言文字的美，学会运用美妙的语言） 决定成败的不是你尺寸的大小，决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的你。而是要做一个最好的你。根据自己的情况给自己树立“最好的”目标。寻找曾经的寻找曾经的成功成功寻找失败的记忆1 1海伦海伦凯勒面临什么样凯勒面临什么样的困难？的困难？2 2她是怎样做的？她是怎样做的？海伦凯勒（1880-1968）美国著名的聋盲女作家、教育家。她出生后十九从此双目失明，并有聋哑之疾，但以惊人毅力学完小学到大学全部课程。她通晓英、法、德、拉丁、希腊等5种语言，出版了乐观、走向光明、我的生活等14部著作。有的被译成50余种文字，风靡5大洲

7、。1965年，当她85岁高龄时被选为“世界十大女性”之一。海伦凯勒于一八八年出生，一九六八年逝世，活了八十八岁，经历了两个世纪。她出生后十九个月便患了一场猩红热，重病夺去了她的听力和视力，变成又聋又瞎，同时嘴巴也发不出声了。看来这么一个五官三废的一岁半的幼儿一辈子也没有什么希望了。可是世界上也真有奇迹，后来由于她的顽强不屈，刻苦奋斗和她的老师安妮苏利文小姐教导有方，当然还由于她有出众的天赋，因此她从七岁开始受教育，经过了几年的努力，终于学会了读书和说话。她学懂的文字有英、法、德、拉丁、希腊五种之多，而且知识渊博。她从二十四岁大学毕业后到她逝世这六十多年的期间，她的主要职务是写作和讲演，她跑遍美

8、国各地，周游世界各国，全心全意为聋盲人的教育和福利事业贡献一生，曾受到许多国家的政府、人民和高等院校的赞扬和嘉奖。一九五九年联合国发起“海伦凯勒”世界运动。启示：自信的人在困难挫折面前能启示：自信的人在困难挫折面前能沉着应对战胜困难。沉着应对战胜困难。启示启示2 2：自信能开发潜能，：自信能开发潜能， 有助于个人成功。有助于个人成功。 我能行我能行相信自己行，才会我能行；相信自己行，才会我能行；你在这点行，我在那点行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天还能行；今天若不行，明天还能行；能正视不行，也是我能行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助他人行。不但自己行，帮助他人行。每个人都是独特和每个人都是独特和美丽的，学会寻找美丽的，学会寻找你生命中的你生命中的亮点亮点！1 1、主动与人说话，克服独思与自我封闭；、主动与人说话，克服独思与自我封闭；2 2、记住一些诸如、记住一些诸如“有志者事况成有志者事况成”的名言；的名言；3 3、讨论时积极发言，主题班会课堂都有积极发言；、讨论时积极发言，主题班会课堂