第五单元复习

1、八年级语文第五单元复习班级： 姓名： 复习目标：1掌握课文中出现的重要字词、文学文体常识。2理清五篇课文的主要内容及其写作特点。3感受古诗文中的情感美，初步学会欣赏古诗词。知识网络：一积累与运用。1阅读面文字，完成(1)一(4)题。(8分)莲是一种深受人们喜爱的水生植物：它有袅( )娜可爱的茎叶，有娇嫩雅至的花朵，有沁人心脾的清香 它的果实(莲子)和根(藕)都是食物中的佳品。从遥远的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和。从古到今，莲的形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人、学者都写过咏莲的偏章，fù( )予莲以各种美好的品质。(1)根据拼音

2、写汉字，并给加点的字注音。fù( )予 袅娜( )(2)下面词语中各有一个错别字，请找出来更正。(2分)娇嫩雅至： 改为 偏章： 改为 (3)文中“ ”应填入正确标点是 。(4)下面的句子有语病，请更正。给祖国大地增添了清丽柔和。 更正： 2下列作品、作者及作者所处的时代搭配错误的一项是 ( )A陋室铭刘禹锡唐代 B爱莲说周敦颐清代C核舟记魏学咿明代 D石壕吏杜 甫唐代3根据课文内容填空。(1)逢桃花林， ， ， ， 。(2)望岳中作者将泰山的神奇秀丽归之于大自然的诗句是； ； 。望岳中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是： ， 。(3)春望中写战火连天，家

3、书难觅的千古名句是： ， 。(4)石壕吏中“ ! !”两句渲染出县吏如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。二阅读理解。（一）阅读桃花源记选段，回答问题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田荚池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各

4、复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 1解释下面句中加点的字词。 (1)有良田美池桑竹之属 (2)悉如外人 (3)余人各复延至其家 2用现代汉语翻译下面句子。 (1)黄发垂髫，并怡然自乐。 (2)率妻子邑人来此绝境，不复出焉。3“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为 。4世界外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想?（二）阅读下面两段文字，回答问题。甲 山不在高，有仙则名。水不在深南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? (刘禹锡陋室铭)乙 吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积搞枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者耶!”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也!” (陆游筑书巢)(注释)椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。觌：dí，相见。1解释加点的字。 (1)有仙则名 (2)妻子不觌 2翻译下面句子。 (1)孔子云：何陋之有? (2)辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪!”3用原文句子填空。甲、乙两文中