一年级新生家长会PPT

1、62中一（2）班入学家长会2014年9月4日 各位家长各位家长: 你们好！你们好！ 欢迎你们在百忙中抽出时间欢迎你们在百忙中抽出时间参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。参加孩子的家长会，我们表示非常感谢。 一年级的小学生入学一年级的小学生入学,是孩子人生旅途中是孩子人生旅途中的一次重大转折的一次重大转折,学习生活发生了很大的变化学习生活发生了很大的变化.为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活为了能让孩子们尽快地适应校园的新生活,今今天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级天我同各位家长们共同探讨如何根据低年级学生的特点学生的特点,提高提高学校教育和学校教育和家庭教育的效果。家庭教育的效果。作作 息

2、息 时时 间间 上午上午7 7：40-1040-10：4040 7:7:3 30 0预备预备 下午下午2 2：0000到校，到校，2 2：1010开始上课开始上课 周二下午周二下午4:354:35放学，其他时间放学，其他时间3:453:45放学放学 注意事项：注意事项：1 1、每天上学都不可以迟到，也不能早到。、每天上学都不可以迟到，也不能早到。2 2、中午在家午休一小时。、中午在家午休一小时。 3 3、因病、因事不能到校上课者，及时请假。、因病、因事不能到校上课者，及时请假。4 4、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地、家长在接送学生时要严格遵守学校规定的时间、地点。点。需要家长准备

3、的事情需要家长准备的事情 语文：标准大考卷 数学：标准大考卷，学具，直尺 语文数学练习册（家委会决定) 美术课：一盒彩笔、一支记号笔、一只黑色水笔、一本图画本 体育课要求：1、体育课要穿运动鞋。2、有特殊身体状况或体质的，家长要及时与任课老师沟通，如有哮喘、先天性心脏病等。3、不能上体育课的学生要家长写请假条，然后让孩子带来给体育老师 注：请家长不要在孩子面前说老师的坏话，抱怨学校，如有问题可以找班主任或者家委会代表来反应。作业要求：作业要求：本学期的书面作业很少甚至没有，主要是读书作业和阅读作业。对本学期的书面作业很少甚至没有，主要是读书作业和阅读作业。对于布置的任何作业：于布置的任何作业：

4、1 1、老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。老师会以短信形式告诉家长当天的作业，家长要认真对待。2 2、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；、每天晚上都要检查孩子的作业并签名；( (建议：后期让孩子自己建议：后期让孩子自己检查好作业，家长直接签名。）检查好作业，家长直接签名。）3 3、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩、孩子在家做作业的时候，要求家长关注孩子的写字姿势，并让孩子认真对待每天的家庭作业。子认真对待每天的家庭作业。5 5、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，、对孩子的书写要严格要求，要求做到工整，连线题要用尺子来连连线题要用尺子来连，从小养成良

5、好的学习习惯。，从小养成良好的学习习惯。6 6 、做作业前要求孩子先、做作业前要求孩子先复习复习当天学过的内容，然后再做作业。当天学过的内容，然后再做作业。7 7、让孩子养成、让孩子养成预习的预习的习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备习惯。（大声读课文，正确、通顺；数学准备学具，其他学科准备相关物品。）学具，其他学科准备相关物品。）8 8、孩子做作业时要求家长、孩子做作业时要求家长一定要读题一定要读题给孩子听，必要的给孩子听，必要的情况下要解释题目意思。情况下要解释题目意思。9 9、不管有没有作业，都要要求、不管有没有作业，都要要求孩子读书孩子读书。尤其是在拼音。尤其是在拼音方面一定要让孩

6、子多拼！方面一定要让孩子多拼！1010、注重古诗词的积累，多读课外书！、注重古诗词的积累，多读课外书！ 1 11 1、关注孩子作业的订正情况。关注孩子作业的订正情况。1212、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关、认真对待口头作业。（朗读、背诵作业认真检查过关后再签字，每天保证至少后再签字，每天保证至少3030分钟的阅读时间：课内、背诵分钟的阅读时间：课内、背诵1515分钟，课外亲子阅读分钟，课外亲子阅读1515分钟。）分钟。） 本学期语文教学的内容：本学期语文教学的内容：9月月10月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼月中旬重点是汉语拼音教学。要求学生会拼读，会正确书写，并能用汉语

7、拼音写简单的句子。也是读，会正确书写，并能用汉语拼音写简单的句子。也是本学期的教学重点。本学期的教学重点。10月中旬月中旬期末，期末， 生字、词语、课文教学。生字教生字、词语、课文教学。生字教学是重点。学是重点。教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教教学内容还是比较多的，如果没有家长的积极配合，教学是很难达到满意的效果的。学是很难达到满意的效果的。 上小学后，孩子上课和完成作业很大程度上需要较强的坚持性。家长可以有意识地延长孩子注意力集中的时间。孩子做功课的时候，尽量在旁边辅导，可以及时帮助，提高学习效率。等到孩子养成独立完成功课的习惯后，家长再由辅导转到督促和检查上。（由扶到放）

8、补充：补充：1、给孩子创造一个安静的学习环境。2、关注天气变化，及时给孩子添加衣服，帮孩子带好纸巾、手纸。每天带一杯水，不要给孩子带任何饮料。3、不能带玩具、零食、零钱及其他尖锐、易吞食的危险物品。4、严格控制孩子在家看电视的时间，学习日最好不要看 。周末引导孩子有选择的看些有意义的节目。严禁家长带孩子看电视剧。5、不玩电脑游戏。6、双休日要求：督促孩子先完成作业再玩，可以多带孩子做做运动，进行一些亲子活动，还有就是根据孩子的兴趣进行一些特长培训。低年级教育的重点培养习惯 低年级教育的重的浓缩起来就是四个字培养习惯，或者说是养成教育。教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决

9、定命运。这句话动说明了习惯的重要性。 习惯的力量是一种顽强而巨大的力量，习惯一旦形成之后，没有十倍百倍力量，很难加以改变。 所以，我们应该给孩子养成各种良好的习惯。专家研究认为：良好行为习惯培养的关键期是幼儿阶段和小学阶段，初中为辅助，关键之关键是小学一、二年级。它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期。这就是三岁看大，七岁看老。 一年级新生应该重点培养的行为习惯：一年级新生应该重点培养的行为习惯： 良好的生活习惯 （1）培养孩子的独立意识 。 （2）培养孩子生活自理能力。（教会孩子整理书包，坚持让孩子自己整理，培养责任意识只能指导，不要替代。整理书包是学生的事，是培养孩子责任意识的有效途径

10、，整理书包的过程是一个思（反）考的过程，也是一个心理准备的过程（今天有那些学习活动，所有的准备做好了没有），也是培养良好习惯的过程。当家长的，要投入点时间，督促孩子认真执行。一旦形成习惯，孩子受益，大人也省心。） （3）培养孩子学习方面的动手操作能力 。 （4）培养孩子服务性劳动的能力。（在家在校值日时教孩子怎么扫地，免得轮到你的孩子做值日生时不会做）（5）培养孩子的时间观念。（我们必须在孩子刚上小学就树立这样的观念：现在我是小学生了，每天放学回家必须先完成作业才能玩，养成按时完成家庭作业的习惯，就算老师没有安排回家学习的内容，家长也应该主动安排，否则一旦孩子养成到家后先玩，置学习于不顾的习惯

11、，那到了中高年级，孩子拖拉作业的坏习惯将会使你很头疼。到时后悔也没用了。特别要提醒家长：低年级的作业中有许多是口头作业，如：读书3遍、动手摆一摆等，家长们千万不要觉得只有写的才叫作业，要记住听、读、预习、复习，都是作业，现在如果没有这个观念那以后孩子的学习就相当困难。）（6）树立孩子的安全意识。（ 孩子在学校内有一定的时间可以自由支配。他可以去操场玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心强、行动易冲动、缺乏必要的安全经验的特点可能会导致一些危险。比如孩子课间会追逐奔跑，容易发生碰撞等危险。家长要引导孩子注意保护自己，知道自己身体的哪些部位特别要保护好，知道在楼道里不追跑打闹、不做危险动作，不乱扔东

12、西，树立安全意识和自我保护意识。） 良好的学习习惯： （1）严格遵守作息时间的习惯； 重要性：保证充沛的精力，提高学习效率 家长做法：制定合理的作息时间，严格督促 （2） 上课认真听（教师、同学）的习惯。 重要性：轻松、优质的学习 家长做法：询问孩子的学习内容聆听孩子的讲述及时给与帮助和鼓励。 效果：家长的关心会促使孩子更加认真的听课。 （3）爱想、爱问和积极回答问题的习惯； 重要性：举手的频率反映了孩子参与学习的程度。 家长应做：a、教育孩子积极举手回答问题。 b、当孩子没有得到发言权而灰心时，应及时引导孩子正确认识举手的作用：让老师知道我会了，我是一个聪明的孩子。 效果：因积极参与学习而提

13、高学习效率。 ( (4 4）专心写作业的习惯）专心写作业的习惯 重要性：提高学习效率。重要性：提高学习效率。 问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。问题：边写边玩，边吃边玩，作业费时费力错误百出。 家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事家长：教育，限定作业时间，通过做其他事情培养专心做事的习惯。的习惯。 ( (5 5）正确地握笔写字、看书）正确地握笔写字、看书 重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的重要性：影响身体（视力、身姿），影响读书写字的 速度速度和质量。和质量。 问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确，身体姿势不问题：趴着读书、躺着看书；执笔姿势不正确

14、，身体姿势不正确。正确。 家长：多观察，勤督促，持之以恒家长：多观察，勤督促，持之以恒6）读书的习惯 重要性：著名语言学家、语文教育家吕书湘先生曾讲：语文学习的70%得益于课外阅读。小学语文教学大纲中也明确规定了小学生的课外阅读量：六年制不少于150万字。 家长：尊重孩子的读书喜好，买适合孩子的课外读物。忌独断、强迫，正确引导。培养阅读习惯的最佳期是7-9岁。儿童阅读的故事、童话、诗歌、散文，当然是最自然的精神陶冶和最有效的思想品德教育，真是“随风潜入夜，润物细无声”。而且孩子从小爱书，就终生好学，一生与好书为伴，这也是高素质人才最重要的基本素质和美德。一位教育学家说过：“储备童年精神的途径，有接触大自然，听长辈讲故事，与同伴玩游戏等等，除此之外，最好最长效的途径就是阅读。 阅读的厚度决定人的高度。 7）爱护书本及学习用品的习惯。 3 3、培养孩良好的行为习惯、培养孩良好的行为习惯 重要性：先学做人，后学做事。教育以德为先，人品决定事业的发展。 1、要求孩子在集体生活中，在活动与交往中学会使用 礼貌用语（您好、再见、谢谢、对不起、请等）； 2、要求孩子正直善良，具有无私宽容的品德。在学校尊敬师长，团结同学，与人友好相处，平等相处，平等待人，不逞强、不霸道，要控制自己的行为，不能打架骂人。（家长理智处理孩子间的小矛盾）学会欣赏您的孩子，每个孩子都是