小学五年级下册信息技术教案：我的课表我来做

1、精品文档小学五年级下册信息技术教案：我的课表 我来做小学五年级下册信息技术教案：我的课表我来做教学设备：多媒体网络教室适应范围：小学五年级一、教材分析本节课是在学生已经初步学会建立表格的基础上，对所建的表格进行适当的修饰。主要教学要点是表格的编辑修改（行、列的插入）、单元格的合并、斜线的绘制及表格的基 本修饰（边框线型、边框颜色、表格底色及底纹的设置）。在教学内容的安排上：首先通过对简单的课程表的修 改，学会在表格中插入行和列的操作方法。在合并单元格的 操作中，使学生学会选中单元格的基本方法。在绘制斜线时，介绍Word中画线功能。对作品进行美化、修饰是学生非常感兴趣的事情，表格 编辑完成后，对

2、其进行修饰是展示学生个性的机会。通过设 置边框线的颜色，对边框进行修饰，包括对边框的线型和颜 色的设置；然后对表格底色的设置，包括对表格底色和填充 图案的设置。二、学生分析学生在学习本内容前，已经学习掌握了绘制简单表格的 方法，能够按照要求绘制空白表格， 能够在表格中输入文字, 设置表格中的文字格式，改变表格的大小：列宽和行高。能 够制作自己的作息时间表了。本节课对学生来说难度不大。三、教学目标1 、学会在Word中指定的行或者列前插入新的行或者列；2 、掌握合并单元格的方法；3 、学会绘制斜线；4 、掌握表格的修饰方法。四、教学重点本节课的教学重点是：表格行和列的插入、单元格的合并及斜线的绘

3、制；五、教学难点本节课的教学难点是：表格的基本修饰（边框线型、边框颜色、表格底色等）。六、教学过程教学内容教师活动学生活动一、导入1 、展示两张课程表2 、由示幻灯片：老师这里有两张课表请同学们欣赏一下。请同学们欣赏的过程中我由他们的不同。3 、据同学们找的不同，老师做总结（由示幻灯片），在幻灯片中将同学们找的不同展示由来，从而引生本节课讲的内容。4 、揭题：本节课就来解决这几个问题。学生欣赏课表，并说由其中的不同之处。二、新授根据同学们找的不同，一一解决。1 、插入行和列。老师：演示插入列的操作。把插入行的操作留给学生自己完成。由示大屏幕（练习），让同学们在指定的行或列前完成 插入行和列的操

4、作。2 、合并单元格演示合并单元格的操作过程。演示完后做简单总结。由 示大屏幕（练习），让同学们合并需要合并的单元格。3 、绘制斜线。同学们会不会在 Word中绘制斜线啊？会的同学请举手。 这么多啊，看来咱们同学都非常喜欢电脑，已经提前预习了。那么哪位同学愿意做小老师？小老师操作。1 、由示大屏幕（练习）。让学生给自己的课表添加标题、制表人和时间。2 、由示幻灯片，让同学们欣赏几张漂亮的课程表。这些课程表漂亮吗？那么你们知道他们是怎么做由来 的吗？老师告诉大家：利用“表格和边框”工具栏中的“线 型”“粗细” “边框颜色” “外部框线”等按钮可以对表格的 边框进行设置。学生观看老师操作学生完成老

5、师布置的练习。学生观看老师操作学生完成老师布置的练习。学生观看小老师操作，然后完善自己的课程表。学生完成老师指定的练习学生欣赏课表三、练习（擂台赛）那么同学们想不想自己也来试一试，将自己的课表打扮的更漂亮呢？咱们在电视上经常看到一些比赛，那么我们也来一个擂台赛。接着分组并宣布一下比赛的规则。最后咱们 还要选由优胜组，老师还为他们准备了奖品。现在开始吧。老师指导。同学做的都非常的好， 你们肯定想将自己的作品展示给 在坐的老师和同学们欣赏，老师们也非常想看看。展示学生作品。学生自评、老师评、同学评。学生自己动手实践，美化自己的课表学生展示作品四、大显身手老师由示大屏幕。同学们表现的都非常好， 那么你们想不想把自己的通讯方式留下来呢？请同学们设计、制作自己的通讯录。学生制作通讯录五、总结这节课我们学习了在指定的表格中插入行或列、合并单元格、绘制斜线和