2019-2020学年湖北省孝感市孝南区七年级(上)期末语文试卷

1、2019-2020学年湖北省孝感市孝南区七年级(上)期末语文试卷一、阅读理解【总共58分】1 .读下列文章，完成下列各题。大地的耳朵小时侯，讨厌冬菇，嫌它丑。黑黑的一朵，像巫婆身上诡谪的袍子，每 每在饭桌上见到它，筷子总绕道而逃。弟弟受我影响，也把冬菇当敌人。妈妈的拿手好菜是冬菇炯鸡，我一见便皱眉，觉得大好鸡肉被那可憎的 冬菇白白糟蹋了，感觉上就好似香喷喷的一锅白粥，无端掉入了黑漆漆的老鼠屎。聪明的妈妈，察觉了我和弟弟的异状。有一回，刻意用筷子夹起一朵冬 菇，微笑地问：你们看，这像什么？我闷声闷气地应道：黑色的鬼。弟弟鹦鹉学舌，也说：像鬼，黑色的鬼。妈妈好脾气地应道：冬菇不是鬼啦，它是大地的耳

2、朵。嘿，大地的耳朵？这个新鲜的比喻霎时把我和弟弟的好奇心全撩起来了， 我俩齐齐竖起耳朵来听。妈妈饶有兴味地说道：人间每天都有许多有趣的事情发生，大地好奇， 便把长长的耳朵伸出地面来听。经妈妈这么一形容，那朵圆圆的冬菇落在眼里， 果然像一只挪足全劲来偷听的耳朵。妈妈继续说道：大地的耳朵，听觉敏锐，你 们吃了它，同样可以拥有耳听千里的能力！耳听千里？呜哇，太棒了呀了！我和弟弟的筷子，都不约而同伸向盘子里 那一只只大地的耳朵。万万没有料到，这一吃，便上瘾了。品质上好的冬菇，硕大肥厚，一触 及嘴唇，便有一种绵密温厚的感觉。在与鸡肉长时间炯煮的过程中，它吸尽了肉 的精华，吃起来像是一块嫩滑的黑色油膏，但

3、又绝对没有脂肪那种油腻感，这种 绚烂的风采是独树一帜的。?盲目地相信冬菇有助听觉，吃着吃着，果然便养成了耳听八面的能力。然而， 有时，不小心听到了 一些飞短流长的谣言，听到了一些令人义愤填膺的负面消息， 听到了一些叫人恶心的言谈，我便衷心希望，自己不曾吃过那么多的冬菇。?小小一道冬菇炯鸡，盛满了童年的快乐回忆，还有温馨的伦常亲情。每回闻到 那一股熟悉的味道，母亲慧黠的笑容，便清晰浮现。我们在无数无数半真半假的 故事中成长，我们在一则一则美丽的谎言里接受了许许多多原本为我们所抗拒的 东西，那样的一个成长过程，幸福而美好。而全心全意的相信冬菇是大地的耳朵 的那些岁月，是人生的无尘岁月，澄净明洁。?

4、 一日，我刻意用筷子夹起一朵冬菇，微笑地问：看，这像什么？?孩子缺乏我天马行空的想像力，老老实实地应道：像冬菇。?我说：不是啦，它们是大地的耳朵！(1)文章开头写出了我和弟弟对冬菇的讨厌，这样写有什么作用？(2)文章用聪明和 慧黠”来形容母亲，你认为它们具体表现在哪里？(3)冬菇如此味美，作者为什么又在第？段中说希望自己不曾吃过那么多的冬 菇？(4)本文通过对吃冬菇这件事的回忆，表达了我怎样的思想感情？(5)下列对这篇散文的理解与赏析，正确的一项是A、文中两次运用了刻意”一词。母亲的刻意”夹冬菇和我的刻意”夹冬菇，其起 因是完全一致的。B、第段中 这种绚烂的风采是独树一帜的”一句，意在表明妈妈

5、做的冬菇炯鸡 不仅鲜美爽口，而且口味独特。C、第？段中果然便养成了耳听八面的能力一句，说明吃冬菇确实能使人听觉敏 锐，从而印 证了母亲的话。D、全文以冬菇为线索，自始至终记叙了我童年时吃冬菇的事，情节完整，语言 华丽，寓意深刻，耐人寻味。2 .读下列文章，完成下列各题。一巢八哥的谜牛汉小时候，我不会养鸟，却有探险和猎取神秘事物的野性。有一年的麦收季 节，听说城墙上出现了一窠八哥，我在城墙下绕来绕去寻找。果然，听到了一 丝儿很稚嫩而清脆的声音，似出壳不久的雏鸡的叫声。顺着细微的声音找去，终 于望见了在高高城墙上的一孔洞穴里，四五张鲜红的小嘴正张着，像一束喇叭花 悬挂在崖畔上，好看极了。我当下就想

6、把它们掏下来。但壁立的城墙太高太陡， 无法攀登。八哥的窠在城墙的上方，用梯子够不着，从城墙上用绳子缱下来一 定可以掏着，但我不敢。我只能立在城墙跟前，仰起头望着那一窠神秘的八哥。记得父亲曾对我说过，县城墙最早是隋朝时筑的土城，明朝时包的青砖。 墙面上已经有一些砖朽烂成窟窿，我异想天开，想攀登上去掏这窠八哥。全村的孩子中，我最会爬墙上树，我相信自己会手扣着脚登着那些孔洞往 上攀登，总有一天能把这窠八哥掏到手。我天天练攀登，苦练了一二十天，一天比一天攀登得高。小八哥的爹妈从 天空嗖的一声回到窠里喂食，翅膀又黑又亮，在我眼前一闪而过，随后从窠里伸 出头，朝下望着我，吱吱地叫，我知道它们在咒骂我。有几

7、次，头发上落了雨点 似的鸟粪，还有脏土。我心里明白，这是大八哥在对我进行反抗。小八哥抖动着茸茸的羽毛，我闻到了奇异的鸟的气味，再往上攀登三五尺， 就能够着八哥了。一天清早，我来到城墙下，感到有点异样-没有听到小八哥的声息。前几天, 我已听出小八哥的声音变得洪亮了起来，不再是嗷嗷待哺，而是牙牙学语，已经 很像在歌唱。八哥的歌，一定不同于鸽子那种柔媚而混浊的声音，更不是麻雀粗 糙的吵叫，也不同于村里八音会上的任何一种乐器声。整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样。我顿然明白，八哥一家已经飞走了，已经移居到不可知的远方。叫卖黄酒的小栽根告诉我，天亮前后，他看见有一朵黑亮的云彩，向涛沱 河那个方向

8、飞走了，那一定就是八哥一家。我伤心地扒在城墙上哭了半天。我知 道小八哥还没长到该出飞的时候，它们如何在大鸟翅羽的扶托下逃到了远方，真 是一个猜不透的谜。我为它们担忧。我曾在村子上空看见成千上万只蜜蜂嗡嗡叫着，扶托着它们不会飞的蜂王， 像金黄色的云朵从天空飞过，后来落在我家院子的老槐树下，父亲用涂了蜜的大 笊篱把抱成团儿的蜜蜂小心地收了下来，于是我家有了一窠蜜蜂，养在西房的 屋顶上。我想连那么小的蜜蜂都能扶托着蜂王飞，那窠小八哥一定能够让自己的父 母挟托着飞走。但是我不大相信它们能飞得很远。我在村里村外到处寻找，没有 发现八哥的踪影。它们究竟飞到什么地方？难道真的飞过了薄沱河，飞到了二十 里以远

9、的北山上？是的，一定飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。我这一辈子不会忘记这窠小八哥。而且直到现在也不明白：它们在大难临 头的时候，如何能神奇地飞到了远方？前几天，有个诗人听我讲述这个故事，沉思了一会儿，对我说：是小鸟自 己飞的。在灾难面前，翅膀一下子就会长大长硬。”我有点相信这个解释了。真的，是小八哥自己飞走的。我怎么会想不到这一点？(选自向着太阳歌唱，有删改)【注】窠(ke)鸟兽昆虫的窝，缱(zhui)用绳子拴住人或东西往下送。 笊篱(zhaol力一种工具。(1)第一段对小八哥作了哪些方面的描写？简要说说这些描写的作用。(2) -窠八哥的谜”主要指什么？对此可能的谜底有哪两个？(3)读文中画线句

10、子 整个城墙显得铁青铁青，千疮百孔，像死了一样"，说说 它好在哪里？(4)本文中作者对八哥的感情有什么变化？(5)结合你的成长经历或阅读积累，谈谈你从本文中获得的启示。二、古诗文阅读(共26分)3 .古诗文默写杜甫江南逢李龟年)A、正是江南好风景，B、非宁静无以致远。（诸葛亮诫子书）C、在我国古典诗歌中，诗人们常常借禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在无 题中，用青鸟传情表达对爱人的牵挂：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 王湾在次北固山下中，用雁儿送信抒发对家乡的思念：”, 。 ”刘禹锡在秋词中，用鹤儿冲天展现对生活 的乐观：_ , 。 ”4 .读下列诗歌，完成下列各题。夜雨寄北李商隐

11、（唐）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。送元二使安西王维（唐）渭城朝雨泡轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（i）甲诗中的雨给人的感觉是,乙诗中的雨给人的感觉是 两诗写雨的作用都（2）甲乙两诗表达的感情有什么不同？5 .读下列文言文，完成下列各题。【甲】杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往 晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩 坠乎？ ”其人曰：天果积气，日、月、星宿，不当坠耶？ ”晓之者曰：日、月、 星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：奈地坏何？ 晓之者曰

12、：地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跚蹈，终日在地上行止， 奈何忧其坏？ ”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。【乙】沈屯子多忧沈屯子入市，听唱书，至杨文广被围柳城，内乏粮，外阻救，蹙然兴 叹不已。友拽之归，日夜忧念不置，曰：文广围困至此，何由得解？ ”自此悒悒 成疾。家人因劝出游，以纾其意。忽见负竹入市者，则又念曰：竹末甚锐道 上行人必有受其刺者。”归忧益重。家人为之巫。巫曰：稽冥籍，若来世当轮 回作女人。所适夫麻哈回也，貌甚陋。”沈忧病转剧。亲友来省者慰曰：善自 宽，病乃愈耳。"沈日：若欲吾宽，须杨文广围解，负竹者归家，麻哈回作休书 见付乃得也。”（选自明代刘元卿贤奕编）【注】杨

13、文广：北宋名将。悒悒y y 1：闷闷不乐。纾：解除冥 籍：阴间的书簿。适：侍奉，这里是 嫁”的意思。（1）选出乙文划线处断句正确的一项A、竹末甚锐道上行人必有受其刺者B、竹末甚锐道上行人必有受其刺者C、竹末甚锐道上行人必有受其刺者D、竹末甚锐道上行人必有受其刺者（2）选出下列加点词解释错误的一项A、因往晓之（告知，开导）B、其人舍然大喜（同释”，解除）C、日夜忧念不置（位置）D、归忧益重（更加）（3）用现代汉语写出下列句子的意思。天,积气耳，亡处亡气。亲友来省者慰曰：善自宽，病乃愈耳。（4）下列对两文的叙述与分析有误的一项是A、甲文通过杞人忧天的故事，嘲笑那些为本来不用担忧的事而去担忧发愁的人

14、。 告诉人们不要毫无根据地忧虑和担心。B、乙文通过沈屯子自寻烦恼，替古人担忧的故事，告诉人们不要像他那样成为 笑话。C、甲文中的 晓之者 通过解释与说理的方法，让杞人打消了顾虑。D、乙文中的巫婆和亲友通过安慰和劝说，使沈屯子改变了想法，病情有了好转。（5）【乙】文中沈屯子的多忧”，是不必要的担忧呢，还是居安思危？结合你 对【甲】文杞人忧天”寓意的理解阐述看法。三、名著阅读【共8分】6.下列关于文学名着内容及常识的表述，有误的一项是（）A.（狗？猫？鼠追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小 者的同情和对暴虐者的憎恨。B.西游记第一回内容有：东胜神洲傲来国海中有座花果山，

15、山顶上一仙石孕育出一石 猴。石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。又过三五百年，根 据一老猴指点，石猴在南赡训洲拜见须菩提祖师，被收为徒，起名曰孙悟空。C.西游记第二部分（第 8-12回）写唐僧取经的缘起，包括如来佛造经、唐僧出世、魏 征斩龙、唐太宗冥游、唐僧应诏出发取经。D.镜花缘是清代文人李汝珍所作的长篇小说。该书前半部分描写了唐敖、多九公等人乘船在海外游历的故事，包括他们在女儿国、 君子国、无肠国等国的经历史。后半部写了武则天科举选才女，由百花仙子托生的唐小山及其他各花仙子托生的一百位才女考中，并在朝中有所作为的故事。7 .读下列片段，完成相关问题。行者见说起菩萨，

16、却有三分儿转意道：兄弟，既这等说，我且不打你，你 却老实说，不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我？ “八戒道：哥哥，没 甚难处，实是想你。”行者骂道：这个好打的劣货！你怎么还要者嚣？我老孙身回 水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打！ ”八 戒闻得此言，叩头上告道：哥啊，分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样灵。 饶我打，放我起来说罢。”行者道：你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛， 说道：若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？ "八戒又思 量道：靖将不如激将，等我激他一激。”道：哥啊，不说你还好哩，只为说你， 他一发无状！ ”行者道：怎

17、么说？ “八戒道：我说：妖精，你不要无礼，莫害我师 父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬 身之地！那怪闻言，越加忿怒，骂道：是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我 剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！ 行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：是那个敢这等骂我！ "八戒道：哥哥 息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”行者道：贤弟，你起来。不是 我去不成，既是妖精敢骂我，我就不能不降他，我和你去。老孙五百年前大闹天 宫，普天的神将看见我，个个控背躬身，口 口称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前 面后骂我！我这去，把他拿住，

18、碎尸万段，以报骂我之仇！报毕，我即回来。"八戒 道：哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你仇，那时来与不来，任从尊意。(1)读文中划线句，说说孙悟空此刻是什么心情？(2)那师父步步有难，处处该灾。”说明唐僧取经途中多灾多难，请你另再写 出两个唐僧遭难的例子。(3)从选文看来，你觉得猪八戒是个什么样的人？二、综合运用(总共12分)8 .给加点的字注音或按照拼音写出汉字A、四面都是土坡，上面长着参差 不齐的矮树丛和臭椿树苗。B、这也真够滑ji ,但是我决不能让人看出来！六、选择题(共2小题，每小题2分，满分4分)9 .依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是()世界是一座丰富多彩的艺术殿堂

19、，各国人民创造的独特文化都是这座殿堂里的瑰宝。一个民族的文化，往往 着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受，也 往往 着这个民族最深层的精神追求和行为准则。人类历史发展 的过程，就是各种文明不断交流、 、创新的过程。A.凝结积淀汇合B.凝结积累融合C.凝聚积淀融合D.凝聚积累汇合10 .找出下列句子成语使用正确的一项()A.对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。11 他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。C.妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至。D.他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 11 .瑰丽而生动的童话世界让广大儿童沉浸其中，甚至令许多成年人也流连忘返。 希望

20、中学七年级(3)班开展了以 魅力童话”为主题的活动，假如你参与本次活 动，请完成下面的任务。(1)活动前，请你设计一则宣传标语，来渲染本次活动的氛围。你将怎样设计？(2)活动中，请你说出心中最喜爱的童话作家，并写出你最喜爱的这个作家的 童话作品。(3)活动后，同学们决定出一期小报，请你给小报设计三个精彩的栏目？三、作文实践(50分)任选一题，按相关要求作文12 .学会微笑，会让人感到阳光的温暖；学会宽容，能让你掌握更好的生活艺术； 学会倾听，你将赢得更多的朋友，生活中需要我们学会的东西太多，只有不断地学习， 才能活出精彩的人生。请以我学会了:为题，写一篇真情实感的文章。要求：写成记叙文：字数不

21、得少于500字；认真书写，力求工整、美观(2)信！ ”我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。你的信！'说着将手一扬， 在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过信，赶紧拆开，一枚 精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目看着信的落款，我的心里不禁激起 了层层的波澜 接下来会发生什么事呢？请从自己的生活实际出发，依据所给的情境，合理联想 和想象，续写此文，题目自拟，字数不少于500字。文中不得出现真实的人名、 地名、校名。四、【选做题】作文13 .信！ "我刚走进教室，好朋友就飞似的冲着跑来。你的信！ ”说着将手一扬， 在空中划一道弧线，好像有意和我捉迷藏似的。我一把夺过

22、信，赶紧拆开，一枚 精美的书签悄然滑落，一句名言赫然在目看着信的落款，我的心里不禁激起 了层层的波澜。接下来会发生什么事呢？请从自己的生活实际出发，依据所给的情境，合理 联想和想象，续写此文，题目自拟字，数不少于500字。文中不得出现真实的 人名、地名、校名。参考答案：1. (1)采用欲扬先抑手法，与下文形成对比。设置悬念，激发读者兴趣。为下文写我们"喜欢吃冬菇作铺垫。为刻画善良聪明的母亲形象作铺垫。(2)母亲用冬菇像大地的耳朵”这个新鲜的比喻和吃了冬菇，就可以拥有耳听 千里的能力”这样一个美丽的谎言巧妙地改变了我们对冬菇的印象，让我们喜欢 吃冬菇。(3)因为我”听到了一些飞短流长的谣言、令人义愤填膺的负面消息、叫人恶 心的言谈。(4)对善良聪明的母亲的钦佩、感激、赞美；对温馨的亲情的怀念；对快乐纯 洁、美好的童年生活的留恋。(5) B2. (1)声音和外貌描写，生动描绘了八哥的形象，流露出我”对八哥的喜爱，为下