光明小学三年级上册综合实践活动全册备课

1、光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征”光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究

2、的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体

3、内容之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容学生现状我校三年级学生在二年级时已经学了一年的综合实践活分析（分动，因此经过了系统的学习，在知识、技能等方面都有了析各层学一定的基础。他们对于课上的要求都能认真地完成，而且比生的知识较配合老师开展一些简单的实践活动。这个年级的学生对于背景与学一些常规已经基本养成并且纪律也比较好，这些为新课程的习习惯等学习会有一定的促进作用，为继续学习进行研究打下了一定情况）基础。由于本校实际问题，因此，对于书本里的很多出外实践活动是很难操作的，只能

4、通过上网查找一些关于这个实践光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。

5、让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容活动的知识、图片给他们看。所以效果当然没有亲身去实践这么好的。教学目标情感态度：对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活实践中去。1 .亲近并探究自然，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的意识和能力。2 .考察周围的社会环境，初步形成反思、探究社会问题的习惯，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通能力，初步养成服务社会的意识和对社会负责的态度。3 .初步具有认识自我的能力，初步具有自主选择和独立作出决定的意识和能力，养成勤奋、积极地生活态度。光明小学三年级上册综合实践活动全册备课

6、项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科

7、学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容4.激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的态度，发展探究问题的初步能力。教学重点难点1 .注重实践的过程，让学生主动地获取知识、应用知识和解决问题。2 .走向社会，开展活动的方式方法。用所学的知识解决生活中的问题。教学措施1 .认真钻研教材，精心设计适合本校实际的活动过程，对整个活动操作做到心中有数。2 .努力创设活动情境，引导学生在可行的活动时有所创造，有所收获。3 .利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的兴趣，同时让光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申

8、奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容学生多渠道的获得更多的知识。4 .善于组织小组活

9、动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。5 .在教学中要调动学生的学习积极性，根据教材特点，让学生查一查、画一画、读一读、说一说、想一想、做一做，多种感官并用，吸引学生的注意力，培养学生动手、动口、动脑的能力。“学进度E（学，总、课时1、各单元课时安排学期教学进度表周次计划进度内容备注一精彩的绳艺一二精彩的绳艺二光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，

10、使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容三多姿多彩的叶尸四多姿多彩的叶子二五国庆节放假六神奇的泡泡一七神奇的泡泡一八神奇的泡泡二九复习十我的教室我设一一我的教室我设计二十二我的教室我设计三十三我也来配音一十四我也来配音二十五我也来配

11、音三光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识

12、与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容十六种一株植物十八种一株植物二十九种一株植物三十九期末复习二十共期末复习20课时第一单元备课第一单元：精彩的绳艺备课人教1 .价值体认：能在教师的指导下初步识别图纸上的图例，工具说明，能按图纸操作处理材料。2 .责任担当：发挥动手能力，自我探寻规律，模式创新，小组内能沟通交流，相互启发借鉴。光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试

13、用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容学目标3.情感态度与价值观：(1)树立天气预报与人们生活生产密切相关的观点，人性化地播报天气，在关心科学的同时关注生活质量。(2)初步学会辨证地

14、看待天气，正确地对待天气。思维拓展，联系气象谚语，培养热爱祖国和劳动人民的情怀。培养热爱祖国和劳动人民的情怀。教学重教学重点：1 .学会收听、收看天气预报，人性化地播报天气。2 .能识别天气预报常用符号所表示的天气现象。辨证地认识各光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活

15、实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容难点种天气与人类活动的关系.突破措施1让学生通过亲自寻找、搜集和整理资料以及观察、实验等探究性的学习；2在合作与交流中走进微观生命世界，不断扩大他们对生命多样性的认识、培养具对科学的兴趣和探知欲；3让学生体验活动的过程和方法、为后续的学习和终身学习打下良好的基础。4采用课件教学和实验并重

16、的方法来激发学生的学习兴趣。课时每课1课时。单元练习2课时。光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以

17、逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容三年级综合实践活动上册教学设计第一单元课题精彩的绳艺备课人课型新授课二次修改教学目标1、 价值体认：能在教师的指导下初步识别图纸上的图例、工具说明，能按图纸操作处理材料。2、 责任担当：发挥动手能力，自我探寻规律，探索创新；小组内能沟通交流，互相启发借鉴。3、 问题解决：学会通过图教学准备翻花绳:150厘米的长绳，向父母请教一种翻绳花样，和父母一起玩光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“

18、多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容纸了解制作的基本步骤。创意物

19、化：能通过图纸，按步骤独立完成作品制作。玩。教学重难点能在教师的指导下初步识别图纸上的图例、工具说明，能按图纸操作处理材料。学会通过图纸了解制作的基本步骤，能通过图纸，按步骤独立完成作品制作。教学方法搜集资料、讲授翻花绳是我国民间广为流传的一种游戏。在没有电子游戏的过去，我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈经常玩这种游戏。同学们，让我们一起来玩翻花绳的光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决

20、生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容教学过游戏吧！1、学习手指操翻花绳需要有灵巧的手指，你的手指灵巧吗？我们一起来做一套手指操！枪打个1、一枪打一个2、一枪打两个3、一枪打二个4、一枪打四个5、一枪打五个6、一枪打

21、六个7、一枪打七个8、一枪打八个9一枪打九个10、一枪打十个光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以

22、逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容程手势表示看上去很简单的动作，做起来还是有难度的吧，多练几次，我们的手指就会越来越灵巧！2、翻绳表演我们把学来的花样翻给大家看一看吧！小组内交流花样。看看哪一组翻得步骤最多。玩翻绳接力讨论：我们的翻绳接力成功了吗？要想翻绳接力一直进行下去，我们应该注意什么？小组讨论交流光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物

23、”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容全班交流再玩翻绳接力板书设计教学反思三年级综合实践活动上册教学设计第二单元第二单元多姿多彩的叶子备课人教多姿多

24、彩的叶子是山东科技技术版综合实践教材三年级上册的第二个主题。叶子在学生的生活中随处可见，在不经光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与

25、微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容材意间学生就会发现叶子是在不断地发生着变化一一从春到冬,分不同的植物有着不同形状、不同颜色的叶子，也有着不同的生析长规律。本课以“多姿多彩的叶子”为活动主题，师生共同走进多姿多彩的叶子世界，一起观察、研究、发现、制作引导学生从观察身边的叶子入手，学会关注身边的事物。通过开展调查，从叶子的形状、颜色的变化、落叶的情况等方面进行学观察和分类活动，初步掌握观察分类的基本方法，激发学生探情究的兴趣，养成观察与思考的习惯，进一步提高

26、学生的观察能分力。感受叶子的种类繁多、形态各异、色彩丰富，体验叶子带析给人的美感，感受自然的美。引发学生喜欢花草树木的同时，去注意它们的叶子，知道关于叶子的知识；学做叶子标本，制作叶贴画，用自评和互评的方式，展示作品，找出优点和不足光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活

27、实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容（二）学情分析三年级学生对叶子有初步的认识及了解，由于小学生很好动，比较喜欢表达自己的思想，对周围世界充满了好奇，有很强的求知欲和自我表现愿望。通过引导，学生能对植物的叶子进行比较细致的观察，并对它们的形状、大小、颜色等进行比较和分类；查阅有关标本的资料的能力不足，教学中应注重引导学生，

28、能巧妙地利用一些材料，制作出比较规范、具有美感的标本；学生对叶子的观察越来越细致，对叶子的研究也越来越有兴趣，特别是通过制作叶子标本，已经能够初步意识到大自然中的叶子经过巧妙制作，还能为我们的生活添姿添彩。引导学生在仔细观察基础上，展开丰富的想象，根据叶子的不同形状和特点，制作出风格独特、兴盛新颖的叶贴画。在设计本课时,我创造机会让学生去经历一个个观察、研究、认识、创造的活光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试

29、用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容动，让实践过程变得更生动、更有趣。过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究观察树叶的形状特点、结构特点，进行分类活动等。教学重难点教学重点：探

30、究调查的树叶的形状特点、落叶情况等。难点：植物为什么会落叶，感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化过程。突破措1让学生通过亲自寻找、搜集和整理资料以及观察。搜集一些叶子的图片或视频资料，也可以安排学生课前搜集关于叶子的资料，课上组织交流搜集到的信息，了解到更多有关光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活

31、劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容施叶子的知识，激发学生对叶子探究的兴趣，进而更亲近和喜欢大自然。课时每课1课时。单元练习3课时。三年级综合实践活动上册教学设计第二单元课题多姿多彩的叶子备课人课型新授二次修改教学目标知识与技能目标：通过观察和分类知道树的叶是多种多教学准备多媒体课件。光明小学

32、三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去

33、分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。植物的口般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后垠老死亡，完成了一生。过程与方法目标：通过自主探究、小组合作探究观察树叶的形状特点、结构特点，进行分类活动等。情感态度与价值观目标：通过实践活动，发展学生研究叶的兴趣，提高发现美培养1、教具准备：多媒体课件，各种植物的叶子若干。2、学具准备：各种各样的叶子、记光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的

34、教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机地整合。促使学生在事物宏观的外部表象与微观的内部特征之间建立联系，进行以逻辑推理”为主的思维技能训练。让学生尝试用学到的科学知识与劳动技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。项目具体内容爱护环境，关注身边的自然物象，倡导与自然和谐相处的态度和意识。录表等

35、。教学重难点重点：探究调查的树叶的形状特点、落叶情况等。难点：植物为什么会落叶，感受叶也是有生命的，了解叶的生长变化过程。教学方法观察、讲述与谈话相结合。教（一）创设情境，导入新课。1、同学们，昨天我去了公园，在那里发现了一群大自然美的精灵，今天我把这组美景带到了光明小学三年级上册综合实践活动全册备课项目具体内容课标要求本册教科书以主题研究的形式编排了“精彩的绳艺”、“多姿多彩的叶子”、与申奇的泡泡”、“我的教室我设计”、“我也来配音”、“种一株植物”6个单元组成。从而保护环境。尝试用学到的科学知识与技能去分析、解决生活中的问题，使科学教育与人文教育有机地结合起来。教材分析本册教科书以学生的生活劳动经验为主要线索，以学生生活实践活动动手操作能力为主要内容展开科学探究活动，将科学探究、劳动技能、科学知识和情感态度价值观”有机