新部编中考语文句式变换训练试题整理含解析

1、一、中考语文专项练习：句式变换1 .对下列句子提取主干，正确的一项（）A.他从破衣袋里摸出四文大钱。（他摸钱）川B.郑屠整整的自切了半个时辰。（郑屠切时辰）C.掌柜又说我干不了这事。（我干事）nD.孔乙己身材高大。（孔乙己高大）【答案】A【解析】【分析】考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子 的主干即可。A正确B郑屠切C掌柜说我干不了事D身材高大故答案为：A【点评】主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。二、多选题（共1题；共3分）2 .阅读下面的文字，完成小题。生活是一本书，在 she世未深时，我们都是这本书的读者；而经过了风雨，融入了

2、红 尘，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩。不要抱怨生活给予了太多的磨难，不要 抱怨生活中有太多的曲折。磨难和挫折其实是人生的酿造过程，幸福就是那坛陈年老酒， 细品慢za定会品出香醇甜美。少点怨艾，多点微笑。微笑着，唱响欢乐的歌谣，去面对 挫折，去品味孤独，去战胜忧伤。（1）根据拼音写出汉字，给划线的字注音。sh ez a 世未深细品慢 怨艾（2）文段中有错别字的一个词语是“这个词语的正确写法是 “：（3）香醇甜美"中的 醇”的意思是 。（4）将画线的句子改写成一个单句。（要求：符合语境，不改变句子原意）【答案】（1）涉；咂；y 1（2）演译；演绎（3）酒味浓厚（4）不要抱怨生活

3、给予了太多的磨难和曲折【解析】 【分析】（1）考查字音字形。（2）考查词语的正确书写。（ 3）考查词语的含 义。要做到正确地读写词语，应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字 形，弄清字义。（4）考查句式的变换。注意句子间的逻辑关系。把两个分句合并成一个并 列关系的句子即可。故答案为：（1）涉；咂；y 1(2)演译 演绎(3)不要抱怨生活给予了太多的磨难和曲折【点评】注意积累字词。正确识记字音字形，注意结合课下注释，联系生活实际，能够举一反三。并且在积累的过程中，要做到准确无误。注意各种句式的特点和复句的逻辑关系。八、语段阅读(共4题；共38分)3 .下面是摘自网络的一段文字，根据

4、要求完成题目。杜甫是家家户户都知道的诗圣,近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。(1)请用合适的成语替换划线的文字：。(2)横线上应加上的标点是 。(3)根据上下文，修改划线的句子，使之符合文意。【答案】(1)家喻户晓(2)(省略号)(3)改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有 的尊重。【解析】【分析】意思是每家每户都明白；谓

5、人人皆知。根据这个解释，很容易想到常用成语 家喻户晓”，应该说难度不大，几个时而”开头的句子构成排比句，最后的标点符号应该是省略号，表示并列和列举的 省略。语病是否定不当，双重否定句表达的是肯定的意思，文段实际要表达的外国对名人的尊重，不会恶搞，所以两个分句个去掉一个不”字，变成否定句。故答案为：家喻户晓(省略号)改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的 尊重。【点评】本题考查理解重要词语的含义。答题时应注意，对关键性词语含义的理解。一 般来说，结合上下文，根据文章所提供的语言环境来理解词语在这个环境中的比喻义、象 征义、指代义等。本题考查正确运用标点符号的

6、能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号 的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析该使用什么标点 符号。本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，常见的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的 基础上进行修改，改动的字数要尽量少。4 .阅读下面的语段，完成小题。想起去年的紫薇花，我简直不敢相信自己的眼睛，心想：到底是什么让她们如此衰()败，仿佛气数已尽，难道她们的存在也只是为了那一场花事？花事已过，她们就自觉完成了 使命”，不再重复昨日的风华决代。紫薇花呀紫薇花，倘()若如此，你岂不是我的知己

7、，可是我又怎么忍心看你如此za。蹋自己，是天灾，还是人为，你倒是给我一点启示呀！花开无语，花落有期，花开花落皆有时。花开了，理应感激，花落的时候，也 无需惋惜。花事如此,人事又何尝不是如此？(1)给划线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。豆()败 > ()若 zao ()蹋(2)文中有错别字的一个词是 ,这个词的正确写法是 (3)划线的句子中，有一处标点称号使用不当，请写出你的修改意见。(4)将文中 花事如此，人事又何尝不是如此？”一句改为陈述句。【答案】(1) shua;i tang糟(2)风华决代；风华绝代(3)把 感激”后面的逗号改为分号。(4)花事如此，人事也是如此。【解析】【分析

8、】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在 词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如 衰败”：指衰落，衰弱。形容事物的发展具有衰退和败落的样子。读“shu ab a i ;注意据义定音。字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如糟”是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。(2)字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如风华绝代”：风采才华为当世第一。风华：风采才华；绝代：冠绝当世。注意据义定形。(3)花开了，理应感激”与花落的时候，也无需惋惜 ”属于

9、一个层面的并列关系，再结合 对上下文的分析，中间应该使用分号，不能用逗号。(4)反问句改陈述句。将反问句人事又何尝不是如此"中的否定词 不"改为 也”。将反问句中的反问语气词 何尝”去掉。将句末的问号改为句号即可。注意改后的基本意思不变。故答案为：shu优i t a ng糟风华决代-风华绝代把感激”后面的逗号改为分号。(4)花事如此，人事也是如此。【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。此题考查学生对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语， 这些有

10、的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意 同音字、形似字的区别与书写。本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别是对于那 些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。本题考查句式的变换，注意疑问词去掉，问号改为句号。5 .阅读下面的文字，完成小题。我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起 了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么 也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一 天，我学会了不少词，譬如 父亲“母亲“妹妹

11、“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得 花团锦cu,美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着 新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗 ？(1)给划线字注音，根据拼音写汉字。) 置如() 花团锦cu ()(2)文中有错别字的词语是“:这个词的正确写法是 “：(3)美不胜收“中胜”的意思是( )A.完、尽B.优美的C.赢、胜禾1JD.能担任、能承受(4)把文中画线句改为陈述句。(不改变句意) 【答案】(1) jrt; p I簇(2)拣起；捡起(3) A(4)世界上没有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】(1)浸”的意思是 洵，使渗透”，应读jm；譬如”的意思

12、是 比如”，譬”应该读pi不要误读作bj花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，簇”应该是竹字头。(2)辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。捡”的意思是 拾取”，拣”的意思是 挑选”，此处应该用 捡”。(3)美不胜收”意思是 美好的东西很多，一时看不过来 "，胜”的意思是 尽”，故选Ao(4)把反问句改为肯定句，应该把肯定词有”改为否定词 没有"，去掉疑问词 吗”，并且把问号改为句号。故答案为：j m； p j簇;拣起；捡起；A;世界上没有比我更幸福的孩子。【点评】本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词 语，应从汉字的音、形

13、、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范 围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确 书写；本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；本题考查学生对句式的转换。明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的 改写。6.阅读下面的文字，完成小题。尊老爱幼是中华民族的传统美德，而孤g u老人和留守儿童更需要社会各界的关心和帮助。美国著名诗人惠特曼说：你若是一个感恩

14、的人，你的心中就能装载整个世界！”你可以貌不惊人，才疏学浅，甚至可以身戴伤残，但你不能忘记感恩。感恩的第一步就是孝亲敬老。让我们从自身做起，从身边点滴小事做起。人间没有温情的留驻，犹如夜空失去星星的照耀，会 an然失色。让我们爱老人和小孩吧，像爱自己一样！(1)根据拼音写汉字，给划线的字注音。g u a a n孤 装较 然失色(2)文中有错别字的词语是“:正确写法是“ (3)才疏学浅”中疏”的意思是()A.疏忽B.关系还C浅薄D.分散(4)把文中画线的句子改为一个整句。【答案】(1)寡；za；i黯(2)身戴伤残；身带伤残(3) C(4)让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！【解析】【分析】(1)根

15、据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意载”是多音字，这里应读作 "z &i ”(2)戴”，加在头、面、颈、手等处 ，带”，这里是含有，呈现。故 身戴伤残”应为身 带伤残(3)才疏学浅： 才学不高，学识不深(多用作自谦的话)。根据这个成语的意思，可知 这里的疏”应为浅薄的意思。故选 Co(4)像爱自己一样”是句子的状语，应在动词前面，让我们爱老人和小孩吧”中的动词是爱”。故这句话应改为：让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！故答案为：寡；za；i黯1、身戴伤残；身带伤残C让我们像爱自己一样爱老人和小孩吧！【点评】 本题考查对汉字字音和书写的掌握能力。解答此类试题时要认真审题，结合平

16、常所掌握的常用词语的音形义判断题中所用词语的书写和注音。对一些形近字要做到准确辨析，明确它们的异同及用法。 此题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。 本题考查理解字义的能力。理解字义首先要理解成语大意，然后再根据成语意思选择正确的答案。 本题考查把散句改为整句的能力。散句改为整句要加上重复使用的词语，使其相关内容构成整齐的句式；或将句中不太整齐的并列部分进行修整，分别组合，变为排比句或对偶句。7 本文多以短句为主，请将下列的长句改为一组意思不变的短句。著名学

17、者专家通过论证证明了很多人对水利工程技术人员提出的关于长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的。【答案】 水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。【解析】 【分析】此题考查学生把长句变短句的能力。此题我们可把附加成分 “水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行了论证后得出了不可行意见 ”从句中抽出变为复句中的分句。故答案为：水利工程技术人员提出了长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告，许多人对这个报告进行

18、了论证后得出了不可行意见，著名学者专家通过论证证明这个不可行意见是不科学的。【点评】长句变短句的方法： 1 、抽出长句的附加成分，变成复句里的分句或单独成句； 2 、借助复指，把长句的附加成分变为并列分句，然后用一个代词去取代它；3、拆开并列的修饰成分，让其分别同中心词搭配，形成叠用的句式，变为复句里的几个分句。8 指出下列句子是什么句式，分析其表达效果。（ 1 ）你们完了，快完了！句式： 。表达效果： 。（ 2 ）你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？句式： 。表达效果： 。【答案】 （ 1 ）感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视（ 2 ）反问句；揭露了反

19、动派的凶残与愚蠢【解析】 【分析】本题考查对于句式的掌握和课文内容的理解。（ 1 ）由感叹号可知，为感叹句。结合课文内容，可知这是闻一多先生对于反动派的痛斥，因此表达效果为揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视(2)由问号以及语气可知，为反问句。结合课文内容，可知这是闻一多在义愤填膺的状态下发出的呼喊，因此效果为揭露了反动派的凶残与愚蠢故答案为：(1)感叹句；揭露了敌人的虚伪本质，表达了对敌人的蔑视；(2)反问句；揭露了反动派的凶残与愚蠢【点评】本题的考查将句式语气知识与课文内容相联系，难度中等，主要在于理解内容。9 .阅读下面文字，完成小题。透过密密的花枝的缝隙漏下的点点的光班在地面闪烁着

20、，光影变hua芯"槐与紫藤就在其中演y i着一场光阴与生命的盛大欢愉。落雨了。春天的雨淅淅沥沥，是惜春的泪。伴随着泪珠撒落的，还有紫藤花瓣。盛开是庄重的 ，凋落同样也是一件圣洁的事情。那是秋叶一样静美 的回归。回归土地的怀抱，回归根的呼唤。纷纷扬扬的花瓣在斜风细雨中飘落，飘落成一场盛大的花雨，谁都说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴。(1)给画线的字注音，根据拼音写出相应的汉字。缝 隙 光影变hucin 演y i(2)文中有错别字的一个词是" ":(3)文中 圣洁”的 圣”意思是(4)将文中画线句改成反问句，不得改变原意： 。【答案】(1) feng幻；绎(2)光班

21、；光斑(3)崇高的(4)谁不说花与土地的相聚是生命的另一场盛宴？【解析】【分析】(1)缝"读fen g不要读成fen g变幻：指没有规律，难以揣测的变 化。注意 幻”不要写成 幼”；演绎：铺陈，推断，阐发。绎”注意不要写成 译”；(2)光班”中的 班”写作 斑”。光斑：太阳表面上特别明亮的纤维状斑点，是太阳活动比 较剧烈的部分。(3)圣洁：神圣而纯洁。圣：神圣的、崇高的。(4)陈述句改为反问句的方法 ：将肯定句中的肯定词 都”改为否定词 不”，并把句末的句 号改为问号。注意修改后的句子与原句的意思要保持一致。故答案为：fen g幻；绎光班-光斑崇高的(4)谁不说花与土地的相聚是生命的

22、另一场盛宴？【点评】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细 观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。本题考查易错字的把握，注意同音字字形的辨析。本题考查字义的理解，注意结合词义理解字义。本题考查句式的转换，注意陈述句改为反问句的方法。10.提取下列材料的要点，整合成一个单句，对匕十四史”作一解说。（可适当增删词语，不得改变原意。）为封建统治阶级提供历史借鉴是二十四史的编撰目的。 封建统治者称二十四史为 芷史 纪传体是二十四史采用的体例。对中国四千多年来的历史，二十四史所作的记录是比较系统的。【答案】二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而

23、编撰的，对中国四千多年来的历史作 了较系统记录的，被封建统治者称为正史”的纪传体史书。【解析】 【分析】单句，是由短语或单个的词构成的句子，有特定的语调，能独自表达一 定的意思的语言单位，不可再分析出分句的句子。可分为主谓句非主谓句两类。解答本题需要提取关键词，比如，为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰、对中国四千多年来的历史 作了较系统记录等。故答案为：二十四史是为封建统治阶级提供历史借鉴而编撰的，对中国四千多年来的历史 作了较系统记录的，被封建统治者称为正史”的纪传体史书。【点评】这是一道下定义类试题，所谓下定义，就是用简短明确的语句提示概念的内涵， 即揭示概念所反映的对象的特点或本质的一种逻

24、辑方法。11 .把下面画线的长句改为整散结合的短句，最恰当的一项是（）柿叶一落，槐叶一飘，京华的秋树便相继凋零了；落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧 萧地下。A.公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。卜B.公园里和马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。C.公园里或马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。-D.公园里与马路上，稠密如雨的落叶萧萧地下。【答案】A【解析】【分析】 落叶在公园里和马路上，稠密如雨萧萧地下”票将此句改写为整散结合的短句，就要先分析句子的内容和结构，本句描写的是落叶落下的情形，可以按照地点、 情态来进行分解，即公园里，马路上，落叶萧萧地下，稠密如雨。故选Ao【点评】解答本题，先要看清题

25、目要求，理解句子含义，然后再将其分解为整散结合的句 子。12 .下列句子变换后意思没有发生变化的一项是（）A.原句：吉安市在文化遗产传承与保护工作中创新理念。改句：吉安市在文化遗产传承与 保护工作中怎能不断创新理念？心.原句：当天16时，监测显示，南昌最高气温为35. 9c改句：监测显示，当天 16时，为南昌最高气温 35. 9cC.原句：经过血与火的考验，陶侃成为一颗军事新星，冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新星。改句：陶侃经过血与火的考验，成为一颗冉冉升起于羸弱的晋王朝的军事新 星。 D.原句：竹岩虽属赣地，但其风土、人情、语言均与浙江江山相似。改句：竹岩 即使属赣地，其风土、人情、语言也均与

26、浙江江山相似。【答案】C【解析】【分析】A改句用反问句强调 创新理念”的必要性，原句则没有。B当天16时”是监测的时间，还是南昌最高气温的时间。D原句强调 其风土、人情、语言均与浙江江山相似"，改句则没有。故答案为：Co【点评】本题是对句式变换的考查。句式变换的原则是不能改变原意。13 .请参照画线部分，再补写两个句子。要求：能从不同角度揭示梦想”的内涵，表达具体形象。梦想的天空有灿烂的云霞，引领着无数的追梦人为之奔跑，如夸父逐日般执着。追逐中会有迷惘， , ;追逐中会有疲惫， , ,;追逐中会有意气风发，这时给梦一艘航船， ,驶向彼岸。【答案】 这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；

27、辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪【解析】 【分析】仔细观察题干，明确所写内容和梦想有关，还要采用暗喻的修辞手法，选择合适的喻体，并写出这一喻体对我们实现梦想的帮助。故答案为：这时给梦一把梯子；在薄雾中攀登高处；辨明方向；这时给梦一杯香茗；在思索中调整心态；昂扬斗志；在角逐中乘风破浪【点评】本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结 构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或 句子间的关系，然后直接套用。14 .将下面的长句改写成几个语意连贯的短句：真正的中国是闪着丝绸之光、敦煌之光， 修筑起

28、长城，开凿出运河，创造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支异族人 侵者的中国。【答案】 真正的中国是这样的：她闪着丝绸之光、敦煌之光，修筑起长城，开凿出运河， 创造了儒教、道教，融合了佛教、回教，同化了一支支异族入侵者。【解析】 【分析】把长句化为几个意思，用短句形式表现出来。【点评】考查学生长短句 的变换能力。15 .改写句子A.我们将要进入中学读书，感到新鲜和兴奋。改成反问句：B.爸爸说：我希望你能成为一个诚实的好孩子。”改成第三人称转述句：C.大自然能给我们许多启示：成熟的稻谷低着头，那是启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走了骨头，那是启示我们； ，那是启示我们 。D.我们不要乱吃零食的

29、习惯。改病句： 【答案】 我们将要进入中学读书，怎能不感到新鲜和兴奋呢？；爸爸说：他希望我能成为一个诚实的好孩子；要团结；蜜蜂在花丛中忙碌穿梭；要勤劳。；我们不要养成乱吃零食的习惯。【解析】【分析】A.陈述句改为反问句的方法：1 .将肯定句中的肯定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。 2 将否定句中的否定词（不是、不能、不会等）改为肯定词（是、能、会等）。3在肯定词或否定词前面加上“怎、怎么、难道、岂等反问语气词。 4 句尾加上疑问助词 “呢、吗 ”等，句末的句号改为问号。B.把句中的第一人称（我、我们）改为第三人称（他、他们、她、她们）。（注：若句中有第二人称 “你 ”或 “

30、你们 ” ，应该认真分辨“你 ”或 “你们 ”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来转述；若没有具体所指，则不用变换。）2 把句中“说 ”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。C.仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。D.病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。判断病句，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。所以，平时多阅读培养语感是很重要的。本题缺少谓语。16 请把下面的长句改写成三个短句，每句都以 “中国书法 ”开头。中国书法是以笔、

31、墨、纸等为主要工具、材抖，以特有的造型符号和笔墨韵律融入人们对自然、社会、生命的思考，从而表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣的一种艺术实践。【答案】 中国书法是以笔、墨、纸等为主要臣僚、材料（书写汉字）的一种艺术实践。 中国书法以特有的造型符号和笔墨韵律融人们对自然有、社会、生命的思考。 中国书法表现出中国人特有的思维方式、人格精神与性情志趣。【解析】 【分析】改句子，句子的原意不能改变。本题的方法是，分析长句有哪几层意思，把修辞限定部分的内容分别提出组成单句，注意主谓是 “中国书法 ” ，句子要顺序。【点评】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。17 语言综合运用。展开联想

32、和想象，扩展下面的句子。春天来了，大地绿了。【答案】春天携着温暖的气息悄然而至，阳光暖暖地照在身上，舒服极了，大地铺上了一层碧绿的毛毯，踏上去，走一走，软绵绵的。【解析】 【分析】此题考查学生扩写句子的能力。扩写，顾名思义，它是在主干的基础上 添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的意 思更具体形象，充实丰满。先划分出句子的主语、谓语、宾语，然后在三者前面加上修饰语。可以从时间、地点、数量、形态、性质、速度等方面进行补充。此题可以围绕来”和绿”进行扩展。18 .将双重否定句改为陈述句。 这一回非叫你在海底住一辈子不可。 O魔鬼非要整死渔夫不可。O【答案】 这

33、一回叫你在海底住一辈子。；魔鬼要整死渔夫。【解析】【分析】双重否定句改成陈述句的方法1:先找出句子的中心，即主谓宾部分，在动词前面加上或改为 不得不，不能不 或两个否定词之类的词语，使其变为双重否定句，但是最后一定要检查一下，不要改变句子原来的本意。【点评】双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。双重否定句的肯定语气 比一般肯定句强烈或委婉。19 .与其它三句意思不一样的是：()。A.我是要去西双版纳的。B.我不得不去西双版纳。C.谁也阻挡不了我去西双版纳。D我说过我去西双版纳吗 ？【答案】D【解析】【分析】前三项都是肯定地说我要去西双版纳，最后一项是疑问句。故选Do【点评】考查学生对句式的分析。20 .按照要求改写下列句子。(1)那滋润着白云山万木，孕育出蓬勃生机的清泉，仿佛汩汩地流进了我的心田。(缩句)(2)这么冷的天，那个拉车的是不能光着脚拉车在路上跑的。(改为反问句)(3)红四团的战士必须抢在敌人面前赶到泸定桥。(改为双重否定句)(4)为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。(5)仿写句子。人生如一首诗，应该多一些热烈，少一