2010预防专业《毒理学基础》教学大纲

1、毒理学基础教学大纲一、课程简介：课程名称：毒理学基础属性：必修课、考试课类型：专业课适合专业：预防医学类课程性质：理论性、实用性和研究性目的和任务：毒理学是利用医学实验动物学、分子生物学、遗传学、免疫学、 细胞学以及病理学等相关学科的技术， 从预防医学的角度， 研究人类生产和生活 活动中可能接触的外源化学物对机体的生物学作用，特别是损害作用及其机理， 为制定防治措施和制定卫生标准提供科学依据， 并做出安全性评价的一门应用科 学。二、教学目标要求：培养学生掌握毒理学基本理论、基本知识、基本操作技术和基本实验方法， 为学习预防医学的各类卫生专业课程奠定毒理学理论基础， 亦为在卫生防疫实际 工作中进

2、行安全性评价、制订有关卫生标准和管理方案奠定基础。1.基本理论 理论课教学要注重质量，教学目的明确，教学重点突出，内容精炼，条理清 楚，合理使用教学设备和教具。 对难点、 重点问题要结合相关学科的有关知识给 予详细解释，有意识地引进本学科的新方法， 以便扩展学生知识、 开拓科研思路。 注意启发学生思维，调动学生的学习积极性。2.基本技能实习课主要对学生进行基本技能训练， 使学生加深对基本理论和基本知识的 理解，要注意培养学生分析问题、解决问题的能力和实事求是的科学态度。三、教学内容一）理论教学第一早【目的要求】掌握毒理学的定义（包括传统定义和现代定义），研究范围和内容；熟悉其与其它学科的关系；

3、了解毒理学发展史及我国毒理学现状。【教学内容】一、 毒理学定义（包括传统定义和现代定义）（重点讲解）二、 毒理学研究范围和内容（重点讲解）三、 毒理学与基础学科、医学、预防医学及文科等学科的关系（详细讲解）四、 毒理学的发展简史及我国毒理学现状（一般介绍）【教学方法】课堂讲授（多媒体）、自主学习。【学时】共3学时，其中课堂讲授2学时，自主学习1学时第二章毒理学基本概念【目的要求】掌握毒理学基本概念；熟悉外源化学物作用于人体的毒效应谱； 了解剂量-反应关系曲线的几种类型。【教学内容】一、 毒物、毒性和毒性作用（重点讲解）二、 剂量、剂量-量反应关系和剂量-质反应关系（重点讲解）三、 表示毒性常用

4、指标（详细介绍）四、 安全限值【教学方法】课堂讲授（多媒体）【学时】3学时第三章外源化学物在体内的生物转运与转化【目的要求】掌握化学毒物在体内的吸收、分布和排泄过程，为评价化学毒物对机体的生物学作用和毒性作用奠定基础；掌握化学毒物在体内的生物转化过程；熟悉生物膜的结构特点、外源化学物通过生物膜的方式；了解经典毒物动力学和生理毒物动力学模型。【教学内容】一、 生物膜的构造二、 生物转运三、 吸收四、 分布五、 排泄六、I相反应（重点讲解）七、II相反应（重点讲解）八、 代谢活化（重点讲解）九、 毒物代谢的诱导和抑制【教学方法】课堂讲授（多媒体）、自主学习。【学时】共5学时，课堂讲授3学时，自主学

5、习2学时。第四章毒性机制【目的要求】熟悉终毒物的概念、类型，熟悉终毒物与靶分子的反应类型；了解外来化合物对机体的毒作用机制，对其有害或毒性作用的定性和定量研 究，为认识毒性作用本质、评价特定化学毒物的潜在危害奠定基础。【教学内容】一、 外源化学物的增毒与终毒物的形成二、 终毒物与靶分子的反应三、 细胞功能障碍与毒性【教学方法】课堂讲授（多媒体）、自主学习。【学时】共4学时，其中课堂讲授2学时，自主学习2学时。第五章外源化学物毒性作用的影响因素【目的要求】掌握化学毒物对机体毒性作用的主要影响因素，为毒理试验的设计以及在实 际应用中选择最佳条件进行实验操作、保证实验质量奠定理论基础；掌握化 学物之

6、间的联合作用；熟悉环境因素对外源化学物毒性作用的影响。【教学内容】一、化学物因素的影响二、机体因素的影响（重点介绍）三、环境因素的影响（一般介绍）四、化学物之间联合作用【教学方法】课堂讲授（多媒体）。【学时】3学时第六章外源化学毒物的一般毒性作用【目的要求】掌握急性毒性作用、短期、亚慢性和慢性毒性作用的基本概念和基本实验方法；熟悉局部刺激试验的基本内容和方法。【教学内容】一、 急性毒性作用1.急性毒性作用基本概念（详细介绍）2_急性毒性试验目的与常用参数（重点讲解）3.急性毒性试验方法的要点（详细介绍）4.急性毒性的分级和评价（一般介绍）二、 局部刺激试验1.眼刺激试验2.皮肤致敏试验三、 短

7、期、亚慢性和慢性毒作用1.蓄积作用2.亚慢性、慢性毒性作用基本概念及试验目的（详细介绍）3.亚慢性、慢性毒性试验设计（重点讲解）4.亚慢性、慢性毒性作用评价（一般介绍）【教学方法】课堂讲授（多媒体）、自主学习。【学时】共5学时，其中课堂讲授3学时，自主学习2学时。第七章化学毒物致突变作用【目的要求】掌握化学毒物诱发突变的类型及基本概念，掌握观察外源化学物致突变作用的基本方法，掌握致突变试验与致癌试验的关系；熟悉主要致突变试验的检测终点和原理。为对化学毒物进行安全性评价奠定基础；了解化学毒物致突变作用的机制、机体对致突变作用的影响。【教学内容】一、 概述（一般介绍）二、 化学毒物致突变的类型（详

8、细介绍）三、 化学致突变作用的机制（重点讲解）四、 突变作用的后果（详细介绍）五、 机体对致突变作用的影响（重点讲解）六、 观察化学毒物致突变作用的基本方法【教学方法】课堂讲授（多媒体）【学时】6学时第八章外源化学物致癌作用【目的要求】掌握致癌物的分类和化学致癌物筛查的基本方法; 熟悉化学物致癌的过程； 了解化学物致癌的机制。【教学内容】一、 化学致癌的过程（重点讲解）二、 化学致癌的机制（一般介绍）三、 化学致癌物的分类（详细介绍）四、 观察化学毒物致癌作用的基本方法【教学方法】课堂讲授（多媒体）、自主学习。【学时】共5学时，其中课堂讲授3学时，自主学习2学时。第九章化学毒物的发育毒性与致畸

9、作用【目的要求】掌握发育毒性和致畸性的基本概念；熟悉发育毒性和制畸作用试验与评价；了解致畸（发育毒性）作用机制。【教学内容】一、 发育毒理学概述（详细介绍）二、 发育毒性与致畸性的基本概念（重点讲解）三、 致畸（发育毒性）作用机制（一般介绍）四、发育毒性和制畸作用试验与评价（重点讲解） 【教学方法】课堂讲授（多媒体）。【学时】3学时第十章管理毒理学【目的要求】掌握管理毒理学的基本概念，掌握安全性评价、危险性分析的概念；熟悉毒理学安全性评价程序的基本内容，熟悉危险度评价的基本过程; 了解安全性评价需注意的问题，了解危险度管理的基本内容。【教学内容】、管理毒理学概述（重点讲解）二、安全性评价的概念

10、（重点讲解）三、毒理学安全性评价程序的基本内容（详细介绍）四、安全性评价需注意的问题（一般介绍）五、危险度评价的基本概念（重点讲解）六、危险度评价过程（详细介绍）七、管理毒理学教学方法】课堂讲授（多媒体）、自主学习。学 时】共3学时，其中课堂讲授2学时，自主学习1学时。二）实验教学：第一章 绪论实验项目】动物染毒及生物材料的采集和制备实验内容及要求】使学生了解毒理学实验的目的及重要性， 掌握动物试验的基本操作，抓动物，如何灌胃，腹腔注射，如何采血，如何随机分组等。 学时】4学时考核要求】根据学生操作情况打分。第六章 外源化学物的一般毒性作用实验项目】急性经口毒性试验实验内容及要求】 使学生掌握

11、急性经口毒性试验的原理，基本试验方法，如何计算LD50。学时】4学时考核要求】 根据学生操作情况、实验报告情况打分。第七章 外源化学物致突变作用如正确实验项目】小鼠精子畸形试验实验内容及要求】使学生掌握小鼠精子畸形试验的基本原理，意义，基本试验方法。 学时】4学时考核要求】根据学生操作情况、实验报告情况打分。实验项目】小鼠骨髓细胞微核试验实验内容及要求】使学生掌握小鼠骨髓细胞微核试验的基本原理，意义，基本试验方法。 学时】4学时考核要求】根据学生操作情况、实验报告情况打分第九章发育毒性与致畸作用【实验项目】大鼠致畸毒性试验【实验内容及要求】使学生熟悉传统致畸试验的原理和基本操作方法 【学时】4

12、学时【考核要求】根据学生出勤情况打分。四、学时分配总学时：60理论授课学时：30实验课学时：20自主学习：10内 容讲授实验、见习自主学习小计一、绪论2417二、毒理学基本概念33三、外源化学物在体内的生物转运和转化325四、毒作用机制224五、外源化学物毒性作用的影响因素33六、外源化学物的一般毒性作用3429七、外源化学物致突变作用6814八、外源化学物致癌作用325九、发育毒性与致畸作用347十、管理毒理学213总计30201060五、考核方式本课程为考试课，成绩由平时成绩和期末考试成绩构成，其中平时成绩占40%，期末考试成绩占60%，平时成绩包括实验、上课出勤、测验、作业等。六、推荐教