循环结构For语句

1、循环结构循环结构For语句语句情景导入：情景导入：1请编写一段程序代码在屏幕上输出1-5这5个自然个数。顺序结构顺序结构循环结构循环结构For I = 1 to 5 step 1 print INext I 分析、探究：分析、探究：i值值次数次数print执行情况执行情况1超出终值超出终值1输出输出 1622输出输出 233输出输出 344输出输出 455输出输出 5不执行循环体不执行循环体初值初值循环变量循环变量终值终值步长值步长值循环体循环体循环变量增加循环变量增加一个步长值一个步长值For循环语句格式循环语句格式For 循环变量循环变量=初值初值 To 终值终值 step 循环体循环体N

2、ext 循环变量循环变量功能：功能：当循环变量的值在初值和终值所限定的范围内时，执当循环变量的值在初值和终值所限定的范围内时，执 行循环体。行循环体。再探一下：再探一下：完善下列代码在屏幕上输出完善下列代码在屏幕上输出5、4、3、2、1这五个自然数。这五个自然数。Private sub cmdok_click( )cls dim I as integerFor _ to _ step _ _Next _End sub Private sub cmdok_click( )cls dim I as integerFor i=1 to 5 Print INext IEnd sub 3、循环体执行的次

3、数与初值、终值、步长值有关：、循环体执行的次数与初值、终值、步长值有关： INT(终值终值-初值初值)/步长步长+1)特点：特点：2、步长值为、步长值为正数时正数时，递增循环，递增循环，退出循环的条件是退出循环的条件是“循环变量循环变量终值终值”； 步长值为步长值为负数时负数时，递减循环，递减循环，退出循环的条件是退出循环的条件是“循环变量循环变量终值终值步长为负值步长为负值循环变量初值循环变量初值5?否输出II=I+1结束是循环变量=初值循环变量终值？循环体循环变量=控制变量+步长否是控制循控制循环的条环的条件件实践任务一实践任务一读程序写结果读程序写结果1Private sub cmdok

4、_click( )cls dim I as integerFor i=1 to 10 step 2Print INext IEnd sub 结果是：结果是：分别输出分别输出1、3，5，7，9五个数五个数如果输出如果输出10以内的偶数呢？以内的偶数呢？完成了完成了10以内奇数的输出。以内奇数的输出。改成：改成：For i=2 to 10 step 2Private sub cmdok_click( )cls dim I as integerDim sum as integerSum=0For i=1 to 5 sum=sum+iNext I Print “i=“; iPrint “sum=“;s

5、umEnd sub 结果是结果是读程序写结果读程序写结果2循环变量循环变量I值值 循环次数循环次数变量变量sum值值6循环变量循环变量I初值初值=1变量变量sum初值初值=011Sum=sum+1=16522Sum=sum+2=333Sum=sum+3=644Sum=sum+4=1055Sum=sum+5=15执行执行Next后面的语句后面的语句i=6Sum=15如果输出如果输出10以内的奇数的和呢？以内的奇数的和呢？累加器，累加器，初值为初值为0For i=1 to 10 step 2Sum=sum+INext I实践任务二实践任务二1再有一年就要高中毕业了，从本月起，每位再有一年就要高中毕业了，从本月起，每位同学都要为希望工程捐款。第一个月存入同学都要为希望工程捐款。第一个月存入1元元钱，第二个月存入钱，第二个月存入2元钱，第三个月存入元钱，第三个月存入3元元钱钱依次类推，在高中的最后一段日子里依次类推，在高中的最后一段日子里高二高二4班的同学们能为希望工程捐多少善款。班的同学们能为希望工程捐多少善款。选做题：根据本节课的学习自选一道题。选做题：根据本节课的学习自选一道题。2计算计算1+1/2+1/3+1/4+1/10 3分别输出分别输出10以内偶数和、奇数和。以内偶数和、奇数和。课堂小结：课堂小结：1、FOR语句的格式和执行过程2、语句的特点：（