新学期_新起点_主题班会

1、大大 同同 市市 第第 四四 中中 学学No4.Middle School of Datong暑假你是怎么过？暑假你是怎么过？睡睡昏天地暗、海枯石烂昏天地暗、海枯石烂吃吃胡吃海喝、吃遍山珍海味胡吃海喝、吃遍山珍海味看电视看电视如痴如醉如痴如醉上网上网死了都要爱死了都要爱运动运动强身健体强身健体暴走暴走穿梭在大同的各大卖穿梭在大同的各大卖场、大街小巷场、大街小巷走亲访友走亲访友恭喜发财，红包拿来恭喜发财，红包拿来想心事想心事旅游旅游那山、那水、那人那山、那水、那人学习学习秉烛夜读、卧薪尝胆、秉烛夜读、卧薪尝胆、头悬梁，锥刺股头悬梁，锥刺股 人生的道路虽然很漫长人生的道路虽然很漫长,但紧但紧要处常

2、常只有几步要处常常只有几步,特别是当人年特别是当人年轻的时候轻的时候. 没有一个人的生活道路是笔没有一个人的生活道路是笔直的直的,没有岔道的没有岔道的.有些岔道口有些岔道口,比比如政治上的岔口如政治上的岔口,事业上的岔口事业上的岔口,个个人生活上的岔口人生活上的岔口,你走错一步你走错一步,可以可以影响人生的一个时期影响人生的一个时期,也可以影响也可以影响一生一生.考试来了，你准备好了吗？招聘n面对现实，我该如何选择以后的人生？面对现实，我该如何选择以后的人生？步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？步入这人头涌涌的招聘会，你有何感想？你选择什么？寻寻觅觅，只怨当初不努力。寻寻觅觅，只怨

3、当初不努力。“资本资本”不足，怎么选择？不足，怎么选择？我的生活会怎样？我的生活会怎样？这就是我的生活，我的家开资了开资了！一个月的收入还比不上以前一个月的零花钱一个月的收入还比不上以前一个月的零花钱这样的生活，我也得选择这样的生活，我也得选择后悔啊！只怪当初的选择！后悔啊！只怪当初的选择！对于别人的选择，你有何感想？对于别人的选择，你有何感想？人生，是一场又一场的选择，人生，是一场又一场的选择，你准备好了吗？你准备好了吗？ 时间结点：时间结点： 3月月16日日 月考月考 4月月18日日 期中考期中考 5月月18日日 月考月考 7月月4日日 期末考期末考目标目标 计划计划执行执行学习习惯、积累

4、、执着学习习惯、积累、执着“新学期新学期” 标志着松散、高度自我的寒标志着松散、高度自我的寒假生活的结束，紧张忙碌、规范假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在开自律的新学年的开始。从现在开始，我们要消除始，我们要消除“寒假综合症寒假综合症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的学习生活之中。满的精神投入新的学习生活之中。新学期从这一刻开始新学期从这一刻开始“新起点新起点” 机遇与挑战并存，压机遇与挑战并存，压力与动力同在，我相信，力与动力同在，我相信，我们有信心、有能力，能我们有信心、有能力，能在新的起点上赢得新的胜在新的起点上赢得新的胜利

5、， 续 写 新 的 篇 章 。利 ， 续 写 新 的 篇 章 。 一、成功在于尽快调整好心态一、成功在于尽快调整好心态 莫泊桑说：莫泊桑说：“人生活在希望之中，一人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新期待，让我们憧憬更美好的明天，让我新期待，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！们再一次踏上征途！ 我们的态度决定一切我们的态度决定一切1、我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。 2、我们怎样对

6、待别人，别人就怎样对待我们。 3、我们在一项任务刚开始时的态度就决定了 最后的多大成功。 4、我们的环境完全由我们自己的态度来创造。 人不可能事事行，也不可能事事不行；人不可能事事行，也不可能事事不行； 一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行；一事行不等于事事行，一事不行不等于事事不行； 今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行；今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行； 做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我，做事不行不等于做人不行。虽然成功未必在我， 但努力一定有我！但努力一定有我！ 二、成功在于良好的二、成功在于良好的 学习习惯学习习惯播种一种习惯播种一种习惯 收获一种行为收获

7、一种行为播种一种行为播种一种行为 收获一种性格收获一种性格播种一种性格播种一种性格收获一种命运收获一种命运 -印度谚语印度谚语行行为为和和习习惯惯自信自强自信自强 这些学习习惯，你养成了吗？这些学习习惯，你养成了吗？1. 你是不是提前自学了要学的功课？你是不是提前自学了要学的功课？2. 你上课的时候，注意力是否集中？你上课的时候，注意力是否集中？3. 你你学过的功课，是不是加以复习？学过的功课，是不是加以复习？4. 你是否喜欢回答老师的问题？你是否喜欢回答老师的问题？5. 你上自习课的时候是否自觉？你上自习课的时候是否自觉？6. 你不懂的功课，是否向别人请教？你不懂的功课，是否向别人请教？7.

8、 你是不是按时完成作业？你是不是按时完成作业？三、创建和谐向上的集体三、创建和谐向上的集体 在国内抗非典期间，多伦多一家较有在国内抗非典期间，多伦多一家较有影响的英文报纸影响的英文报纸太阳报太阳报，刊登了，刊登了一幅有关中国与非典的漫画，恶毒称一幅有关中国与非典的漫画，恶毒称中国是中国是SARS病毒的制造者。此事引起病毒的制造者。此事引起当地华人的强烈愤慨，加拿大最大的当地华人的强烈愤慨，加拿大最大的华人社团组织华人社团组织全加华人联会立全加华人联会立即团结广大华人，以发表声明、游行即团结广大华人，以发表声明、游行等方式表示了严正抗议，等方式表示了严正抗议，一周之后最一周之后最终迫使该报向华人

9、表示道歉终迫使该报向华人表示道歉。 名人名言名人名言人多力多推山倒，众人拾柴火焰高人多力多推山倒，众人拾柴火焰高 。 谚语谚语一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。量。 雷锋雷锋人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。三个桩，一个好汉要有三个帮。 毛泽东毛泽东如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。 牛顿牛顿 畅

10、畅 谈谈我们心目中的班级体我们心目中的班级体, 确立班级共确立班级共同的目标，作为我们今后学习、同的目标，作为我们今后学习、生活前进的动力。生活前进的动力。 “我自信、我能行”学期计划表 班次：姓名：项目 我的目标 语文数学英语政治历史生物地理体育总分全体学生起立，举起左手。全体学生起立，举起左手。 在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗。 在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。 我相信：新学期，我能行！ 三军可夺帅，匹夫不可夺志。三军可夺帅，匹夫不可夺志。 志当存高远。志当存高远。 孔子孔子诸葛亮诸葛亮 老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，

11、壮心不已。青年应立志做大事，不可立志做大官。青年应立志做大事，不可立志做大官。 曹操曹操 孙中山孙中山 理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。方向；没有方向，就没有生活。 有志者事竟成。有志者事竟成。 托尔斯泰托尔斯泰 范晔范晔 有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心身无分文，心忧天下忧天下”。19141914年他在长沙第一师范读书时，全部年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺的

12、费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？请问这位少年是谁？毛泽东 2020世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书？你们为什么读书？”课堂上顿时寂静无声。课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一

13、个同学毕敬毕恭的站起来回答：听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同话音刚落，另一位同学说：学说：“为了光宗耀祖！为了光宗耀祖！“这时，一位同学从这时，一位同学从座位上站起来。他座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。世界而读书。”当时这位少年年仅当时这位少年年仅1212岁。请问岁。请问这位少年是谁？这位少年是谁？周恩来 歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200200多年前，有不少科

14、学家试图征服它，并因此耗费多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？明珠，发明了以他的姓氏的

15、定理。请问这位少年是谁？陈景润那么，我们的梦想是什么那么，我们的梦想是什么为了梦想，我拼搏为了梦想，我拼搏“博学而笃志，切问而近思博学而笃志，切问而近思” 一一列列没没有有返返程程的的列列车车你选择下车追寻风景而暂时留下你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上？还是继续留在车上？小站有美丽的风景小站有美丽的风景你你的的人人生生路路途途你的你的人生目标人生目标电玩，网络，电视电玩，网络，电视漫画、小说漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的一个诱惑一个诱惑聚会聚会虚度光阴虚度光阴我们如何才能实现我们的我们如何才能实现我们的理想呢？理想呢？成功没有捷径 唯有依赖奋斗当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种

16、充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。效率效率劳动量劳动量无效劳动量无效劳动量时间时间 鲁迅说过：鲁迅说过：“节省时间，也就是使节省时间，也就是使一个人的有限生命更加有效，即等于一个人的有限生命更加有效，即等于延长了生命。延长了生命。”一、增大单位时间内劳动量的方法一、增大单位时间内劳动量的方法1、减少犹豫的时间，明确任务、减少犹豫的时间，明确任务治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务明确了

17、，马上动手。明确了，马上动手。2、持之以恒，形成习惯、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事，一个人，经常在固定的时间内做同类的事，做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不由自主的去做，想停止都难。由自主的去做，想停止都难。3、制定周详的学习计划、制定周详的学习计划学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天4、多利用空余时间、多利用空余时间比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非前的时间，如果我们坚持，利用我们

18、的收益是非常可观的。常可观的。二、怎样减少无效劳动二、怎样减少无效劳动1、何为无效劳动：、何为无效劳动：（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、说课外的话等说课外的话等.闲话闲话（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。闲事闲事（3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩的事上；学习上遇到

19、不顺心的事情或考试成绩不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误情绪低落情绪低落无心纠正无心纠正成绩更低成绩更低、等等等等闲思闲思2、如何控制、如何控制“三闲三闲” 首先首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有要明确地将无用、有害的言、行、思和有用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。和潜意识就会起作用，不

20、知不觉加以限制。然后然后要要采取控制采取控制“三闲三闲”的办法，控制的办法，控制“三闲三闲”的办法应当有的办法应当有几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、难度小的事难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋中心了，中心了，“三闲三闲”便不容易侵犯。便不容易侵犯。 秋天，雁群为过冬而南飞，它们常以秋天，雁群为过冬而南飞，它们常以“人人”字

21、形飞行，字形飞行，凭借队形整个雁飞比一只野雁至少增加凭借队形整个雁飞比一只野雁至少增加71%的飞行能力。的飞行能力。当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队列中继续利用前一只野雁所造成吃力，所以很快又回到队列中继续利用前一只野雁所造成的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退到侧翼，下一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一到侧翼，下一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一只野雁生病了，另外两只会跟随，帮助并保护它。如果我只野雁生病了，另外两只会跟随，帮助

22、并保护它。如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相帮助。们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相帮助。这则材料给我们什么启示？）这则材料给我们什么启示？）大雁离不开雁群，否则就会掉队；大雁离不开雁群，否则就会掉队；个人成长离不开集体，集体更要个人成长离不开集体，集体更要有领头兵。有领头兵。新学期新学期 新面貌新面貌集体是个人成长的乐园集体是个人成长的乐园主动主动团结团结向上向上平等平等和谐和谐 天鹅、大虾和梭鱼天鹅、大虾和梭鱼 （俄）克雷洛夫（俄）克雷洛夫 有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。它们都有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车

23、却一步也动不了。车给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。车子还在原地动不了。车子还在原地动不了。小组讨论：车子为什么动不了？小组讨论：车子为什么动不了？ 对于一个班集体来说，它给我们什么启示？对于一个班集体来说，它给我们什么启示？ 大家目标不一致或各行其是，缺乏统一的大家目标不一致或各行其是，缺乏统一的行动。行动。 它给我们的启示是在一个班集体中，大家它给我们的启示是在一个班集体中，大家要心往一处想，劲儿往一处使

24、才行；在一个集要心往一处想，劲儿往一处使才行；在一个集体中，应该有统一的领导，不能像一盘散沙；体中，应该有统一的领导，不能像一盘散沙；良好的集体要有共同的奋斗目标。良好的集体要有共同的奋斗目标。 良好班集体的特点良好班集体的特点：（1）共同的奋斗目标。 （2）严明的纪律。 （3）融洽的同学关系。（4）积极向上的舆论氛围。良好班集体的作用良好班集体的作用1、形成良好的品德2、增长知识3、提高能力4、发展特长5、陶冶情操6、促进身心健康发展 天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。

25、上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的

26、惨象。惨象。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了天堂里天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 故事给我们什么启示？故事给我们什么启示？ 我们在班集体中不能自私自利，只想着自己的利益；心中我们在班集体中不能自私自利，只想着自己的

27、利益；心中有他人，心中充满爱，世界将变成美好的有他人，心中充满爱，世界将变成美好的“天堂天堂”等。等。 只有富有爱心，相互关心，互相团结，互相帮助，才能使只有富有爱心，相互关心，互相团结，互相帮助，才能使自己融入新集体。自己融入新集体。 脱线的风筝脱线的风筝风筝迎风自由飞翔，可它还不满足。它想：要是没有线的风筝迎风自由飞翔，可它还不满足。它想：要是没有线的束缚，可以飞得更高、更远。于是它老想着摆脱线的束缚，束缚，可以飞得更高、更远。于是它老想着摆脱线的束缚，摇头摆尾地说：摇头摆尾地说：“谁能帮助我获得自由啊！谁能帮助我获得自由啊！”大风自告奋大风自告奋勇地说：勇地说：“我来！我来！”于是，大风

28、拿出看家的本领刮起了风，于是，大风拿出看家的本领刮起了风，蓦地天昏地暗。蓦地天昏地暗。“咔嚓咔嚓”一声线断了，风筝正得意忘形，一声线断了，风筝正得意忘形，可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个千可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个千疮百孔的下场。疮百孔的下场。思考：这个寓言故事告诉我们什么道理？思考：这个寓言故事告诉我们什么道理？寓言实质上是讲自由与纪律的关系，就像风筝与线的寓言实质上是讲自由与纪律的关系，就像风筝与线的关系一样，风筝没有线的束缚是不能自由飞翔的，所关系一样，风筝没有线的束缚是不能自由飞翔的，所以没有约束的自由是不存在的。因此，要保证个人在以没有约束的自由

29、是不存在的。因此，要保证个人在集体中快乐成长，纪律是集体利益不可或缺的必要保集体中快乐成长，纪律是集体利益不可或缺的必要保证，自觉遵守纪律的人，就会很自然地融入到集体中，证，自觉遵守纪律的人，就会很自然地融入到集体中，成为集体中优秀的一员。成为集体中优秀的一员。怎样创建优秀的集体怎样创建优秀的集体 1、自觉遵守并维护集体纪律、自觉遵守并维护集体纪律 做一做做一做 小民所在的班级最近自习课纪律不太好，小民想小民所在的班级最近自习课纪律不太好，小民想告诉班主任老师，可他又觉得自己不是班干部，这告诉班主任老师，可他又觉得自己不是班干部，这样做会让同学笑话自己多管闲事。样做会让同学笑话自己多管闲事。 你怎样看待这件事？请你帮小民出出主意。你怎样看待这件事？请你帮小民出出主意。