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文档简介
1、“家务劳动小能手”活动方案背景分析:一位家长告诉老师:她念六年级的女儿在家里连白己的被子也要别人叠,至于日常的家务劳动,如洗碗、洗衣等,那更少干了。像这位家长所叙述的小学生,目前在各个家庭里已经占了上风。根据学校领导对全校多位家长的调查说明:现在70%以上的小学生在家里都没有参加家务劳动。男孩子更为突出,他们只懂得放学了回家吃饭,衣服脏了往洗衣机里扔,他们不会做日常的家务劳动,如铺床叠被,整理书包,收拾书桌,洗刷小件衣物、洗碗、劈柴火等。特别是独生子女,家庭条件优越,他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠,过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,常以白我为中心,不懂得关心他人
2、,照顾他人,家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小,父母更不让孩子参与。有的孩子除了完成一些文化课作业之外,根本叫不动他们去参加家务劳动。因而“四体不勤,五谷不分”、“衣来伸手,饭来张口”、“油瓶倒了不去扶”等在众多的小学生之中已成为一种较普遍现象。了解到孩子在家中的表现,我校很担心,家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。据一项统计表明,孩子小时在家中承担的家务劳动越多,长大后越能很快地适应白己的工作,反之,不做家务的孩子,长大后不能很好地适应工作。结合我校实际情况,为了培养学生的小主人意识,让他们懂得父母的辛劳,知道白己作为家庭中的一员,参加家务劳动白己也有份,应帮助家长做一些
3、力所能及的事,如在家长的指导下理财、买菜、做简单的饭菜、刷碗、扫地、收拾屋子等,我校开发了家务劳动小能手的实践活动,让孩子在参与中提高劳动能力,养成劳动的习惯,更重要的是体会家长当家的不易,从而更加理解、体谅家长。我校认为要使小学生树立正确的劳动观念,学校必须率先垂范,在学校里,家务劳动教育不能被忽视了,认为家务劳动这是学生在家里的事情,教师才懒着去管呢!这种思想是教育的误区。因此,呼吁各学校除了应上好正常的劳技课之外,家务劳动教育不可忽视。我校也在尝试将小学生的家务劳动,作为必修的实践活动课,加强教育与引导,使之落到实处。实践目标:1、劳动是人类最基本的实践活动。小学生通过白我服务劳动、家务
4、劳动的教育和实践,提高他们对劳动意义的认识,逐步培养劳动观念,养成劳动习惯。2、培养学生的劳动能力,如整理房间、叠被子、扫地、擦桌子、收拾碗筷、吸尘清扫、衣服分类、清洗浴盆、洗手绢、洗袜子、擦鞋子等等,随着对家务劳动的熟悉,再做一些劳动技能较高的事情,如换床单、清洁浴室、操作洗衣机等等,培养学生初步具备生活白理能力。3、培养学生从小热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情,逐步养成认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、遵守纪律、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质,使他们在德、智、体、美、劳诸方面和谐发展,成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义公民和建设人才。涉及的教育内容:开展了“
5、心中有集体,心中有他人”的活动,对学生进行情感教育,以培养他们心中有他人的意识;抓住重要日子,如三八节,母亲节,教师节,长辈的生日等机会进行爱的教育;小组值日分工协作,争创劳动优星组;尊重他人,珍惜他人的劳动成果;开展“人人当爸爸、妈妈的小帮手,争当家务劳动小能手”的活动。实施的步骤:一、持人宣布活动开始:(主持人,主持词,串联词,采访词)(一)、学校领导讲话(致开幕词)一一(准备领导讲话稿,邀请有关领导)(二八比赛正式开始:(周二下午放学前务必打印好比赛流程、比赛内容总表、比赛规则、家长及教师评委手中的打分表、获奖学生登记表)1、宣读比赛流程:叠衣服一一穿衣服、戴红领巾一一梳辫子、系鞋带一一
6、摘芹菜一一洗手绢(每项比赛分两组进行,第一组13班,第二组4、6班)2、宣读比赛规则及要求:比赛要求:(1)、“叠衣服:”上衣:双袖向后折,再对折一次,衣领向上。裤子:裤缝对齐,再对折一次。摆放顺序:衣服叠好后,裤子在下,上衣在上。(2) 、“穿衣服”按顺序先穿好上衣、裤子,再穿好鞋子,最后系好红领巾。(3) 、“梳辫予”系鞋带:“梳辫子”在规定时间内,梳好辫子,头发平整,尽量美观。“系鞋带”在规定时间内,系好鞋带,没有松落。(4) 、“摘芹菜”把芹菜叶掐干净,将每根茎从根部劈下,理顺放置,并将菜叶、根放入塑料袋。(5) 、“洗手绢”操作程序:浸泡一一搓皂一一揉搓一一漂洗一一晾晒(双手展开洗干
7、净的手帕)的过程。比赛规则:每项时间3分钟,听哨声开始,听哨声结束,时间到全体选手立刻停止,立正站好,待评委评定打分后,方可离开。(准备哨子,吹哨人安排)3、评分标准:每项每生2分,时间1分,质量1分。(准备分项单页打分表,班级个人获奖名单表)4、正式比赛:(每比赛完一项,可随机采访先完成的学生,也可随机采访家长)导入语:(现在)进行的是(比赛项目),首先上场的年级(班级)。结束语三、发奖(集体奖和个人奖)集体奖:学校领导颁发个人奖:在各班所在位置,由学校领导和学生家长颁发(拍集体照)四、学生家长代表发言(家长名字,发言稿)五、学校领导讲话(对此次活动的总结)(讲话人,讲话稿)六、比赛结束活动
8、准备:1、确定参赛项目2、各班根据参赛项目确定相应人选一一明确要求、分组训练一一上报各项参赛名单3、比赛物品准备:“叠衣服”项目:春季校服一套。“穿衣服”项目:春季校服一套、红领巾、“梳辫子”项目:梳子“系鞋带”项目:有鞋带的运动鞋“摘芹菜”项目:一小捆芹菜(必须提前一天带足芹菜,且要统一分好,捆好,使每一个学生的芹菜一样多)、一个方便袋“洗手绢”项目小方毛巾、两个塑料盆、透明皂(各班要准备好:水桶、水、舀子)4、会场布置准备:(丁树华负责:艺体办全体教师,周三上午放学前全部到位)(1)、会标(校长办)内容:海江中心小学家务活动小能手才艺大比拼。(必须提前2天安排制作,周三上午挂好)(2)、大
9、黑板内容及放置(赵加生):我劳动、我收获、我快乐(周二完成)(3)场地安排:评委席、记分处;参赛席:内里第一圈呈u型,每边两排桌子共13张(里6外7);观众席(各班座次):内里第二圈年级,东边依次为1.1,1.2,1.3;南边2.1,2.3,3.1;西边2.2,3.2,4.1;(带凳子);内里第三圈东边年级:4.2,5.1;南边:5.2,6.3;西边6.1,6.2,(带凳子);准备处:最外圈(4)、桌凳摆放:评委席(标志牌):桌子20张(6.1,6.2)、凳子40个(阅览室)(6.3,5.1负责)参赛席(参赛班级牌):桌子39张、凳子39条记分处:桌子3张、凳子3条(每班11套课桌凳,桌子高度
10、尽量一致,由各班负责,从搬入比赛场地-摆放-搬回。)(5)音响设备:支架、话筒(2个),备用电池。(6)录像、摄像(张德伦)(7)招待:水杯、茶叶、开水(白洁,赵丹)(8)学生喝水:张红岩,安忠梅老师负责饮水机:6台,分布在东西南三面各2台;矿泉水10桶;(各班副班主任、医务室白医生各准备饮水机一台,水2桶,并放到相应位置;)(9)吹哨:孙军(时间控制,表,哨子)(10)摆放班级牌、收、发打分表及获奖学生名单:龚颖,邢影(11)分数统计,写奖状:潘新春(计算器、笔)5、其他准备(1)、奖状:(潘新春:提前印好、写好,盖章,只填写班级及姓名)集体奖:3个,奖状3张(手写,),内容:*年级*班,在学校举行的“家务活动小能手”才艺大比拼活动中,荣获第*名,特此鼓励。海江中心小学个人奖:6X5>6=180张,内容为:同学,在学校举行的“家务活动小能手”才艺大比拼活动中,被评为家务小能手,特此鼓励。海江中心小学(2)、家长代表:发言材料(6.2班家长);(3)、采访学生:每一班一人,共6人。(提前安排)(4)、评委:学校领导(丁树华)、各年级教师代表(各年级副班主任老师)、家长代表(提前通知)(5)、主持:赵加生、主持稿(6) 、获奖学生名单:每一项6名,有班主任老师现场评出并填写好获奖学生名单后即刻交给潘
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