部编版小学二年级看图写话

1、小学二年级看图写话之写人篇： 写人六要素事情的经过是整个写话内容中的重点。 如何让小学二年级的学生 掌握如何描述过程呢？首先，用简单过程词语“先，再”造句。如，早上，我 先刷牙，再洗脸。其次，在“先，再”的基础上，用“先，再，然后, 最后”造句。如，下午，我回家后，先用钥匙开门，再把鞋子脱 掉，然后回到自己的房间休息一下，最后才起来吃晚饭。第三，强化练习“先，再，然后，最后”，让学生 添加一些形容词、动词等，使句子更丰富。如，小狗吃饭的时候，先 看一看四周有没有人来，再用鼻子闻一闻，然后用舌头舔一舔，最后 狼吞虎咽地大吃起来。第四，通过给学生呈现熟悉的画面，让学生说一说图画中事件的 过程。如我

2、先让小花拿着我的“花蝴蝶”风筝，我再拿着线轴飞快地 向前跑，一边跑一边放线，然后，我喊一声“放”，她赶紧松开手， 我拽着风筝又跑了一阵才收住脚，最后，我的“花蝴蝶”稳稳当当地 飞上了天空。第五，在说的基础上，为了更好地达到学习看图写话的目的，还 需要完整地写一写刚刚说过的内容。 这一步骤是小学二年级学生需要 进一步提升的，一定要多写多练，才能更好地掌握看图写话的知识， 为写好作文打下坚实的基础。看图写话都要围绕着一个中心，从好几个方面去写。看图写事有 六要素，时间、人物、地点、原因、经过和结果。为了便于掌握看图 写人，我们也归纳出看图写人六要素，即身份、外貌、动作、性格、 语言和看法。首先，看

3、图写人牢记六要素，身份、外貌加动作，性格、语言和 看法。其次，描写身份。看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、 年龄和身份。如，邻居家的小妹妹有三岁了。第三，描写外貌。从图中看出人物的身高、长相、眼睛、头发、 穿着等方面去描写。如，头顶扎了一个小辫，胖乎乎的。第四，描写动作。确定图中人物在做什么事，通过想象展开故事 情节。如，她走起路来蹦蹦跳跳的，很活泼可爱。第五，描述性格和语言。要对图中人物的性格、爱好、神态、语 言和心理活动进行细致的描写。如，每当看到有年轻的女士从旁边经 过，她都会甜甜地叫一声：“阿姨好！”叫得路人都很开心。第六，结尾要写出对这个人的看法。如，我们大家都喜欢这位小 妹

4、妹。小学二年级看图写话技巧1:看图写话并不难，只要掌握一定的写话规律和技巧，就可以轻松学会看图写话。看图写话的技巧主要有：看（仔细）、想（明白）、说 （清楚）、写（完整）。只有先学会仔细观察，才能全面地了解图画，清楚地表述画面信息。看仔细，要怎么看呢？首先，通过图片来说明观察顺序：从上到下、从左到右、从中心 到两边。让小学二年级的学生看一组图片找出 5个不同之处，使学生 能够在玩中学，在体验中成长。其次，通过图片来说明观察顺序：从人到物或者从物到人。第三，通过图片来说明观察顺序：由点到面，由整体到部分再到整体。让小学二年级的学生看一组图片找出 10个不同之处，并按照 一定的顺序逐一描述出来。第

5、四，通过图片来说明看图写话四要素：时间、人物、地点、事 件，即什么时间 谁 在哪 干什么。在以上三点的基础上，按照一定 的顺序进行观察，判断出“时、人、地、事”。第五，通过图片进行练习提升，看清楚图画中的内容。给小学二 年级的学生提供一定的顺序描述词，如“进门就看到，左边有, 右边有弄清楚画面中的时、人、地、事，抓住画面的主要内容， 掌握仔细观察的顺序和内容小学二年级看图写话技巧3:看图写话本来就是观察所给图片，根据观察和想象，用一句或几句话把图片上的内容说出来，然后再写出来。如何才能说清楚呢？描 述时就要注意按照一定的顺序，抓住中心，突出重点。首先，先从看图片入手，强化观察顺序。通过一组图片

6、找出5个不同之处，引导学生按照一定的顺序，即从上到下、从左到右、从人 到物、从中心到两边、由点到整体等，逐一指出不同之处。其次，通过观察句子，比较句子，学习丰富“时间”的相关描述。第三，通过观察图片，练习常用句式，提高学生的表达能力。如， “有的，有的，还有的"、“一边，一边”等。仔细观 察“什么时间谁在哪干什么”。第四，通过观察图片，充分发挥想象，串讲句子。引导学生结合 自己的经历，指导观察图中的时间、人物、地点、事件，突出重点“在 干什么”，提示一些已经练习了的句式，如“是”在”有看把被 说”听感想工第五，通过单句练习之后，针对某一图画进行完整说好一段话的 练习，注意顺序，突出重

7、点。如“我是 XXX,我在XXX学校读书， 我们学校有XXX。你看，有XXX,有XXX,还有XXX,。”如果 有多幅图，不需每幅图都平均描述，要注意重点，互相衔接，过渡自 然。小学二年级看图写话技巧2:在看图写话的技巧之一（看仔细）的基础上，我们来了解看图写 话的技巧之二（想明白）。观察图画中的环境、时间、地点、物品， 想象图画中的人物在干什么。首先，玩一玩小游戏，让想象插上翅膀。比如，给小学二年级学 生3分钟时间，记住以下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、 枪、汽车跑道、啤酒。其次，启发想象，通过多媒体呈现具体的图片，详细讲解通过联 系现实生活加以想象的以上9种物品。如：1颗树、像2的

8、鸭子、3 角金字塔、4轮汽车、5指、像6的勺子、7形手枪、8形跑道、9 谐音酒启发联想，大胆想象。第三，联系生活，结合看图写话的练习图，让学生想象平时自己 在生活中有没有类似情景，当时自己是怎么想的，说了什么话，或者 有哪些对话内容。第三，联系生活，结合看图写话的练习图，让学生想象平时自己 在生活中有没有类似情景，当时自己是怎么想的，说了什么话，或者 有哪些对话内容。第四，巧妙构思，大胆新奇，符合常理，有一定的情景、突出形 象。从上图看出是梦境，想象小男孩乘坐了什么船，从哪里来，经过 了哪些地方，还要到哪里去。第五，注意想象的情节跌宕起伏，突然怎么了，结果怎样了。比 如，在梦境中突然要撞上什么

9、物品等突发状况，自己被吓醒。结果告 诉了谁，他又是如何安慰与鼓励的？第六，说一说看图之后的启示或道理。结合梦境图，鼓励自己, 一定要好好学习，努力努力，梦想就一定会实现小学二年级看图写话技巧4:看图写话是小学生作文的第一步。学习看图写话，要懂得联系自己的生活进行合理想象，把事情的经过描述完整。看图写话技巧之四写完整从写出一句话、两三句、几句话或一段话逐步完善。首先，学习看图写话五要素。看图写话要写完整，就必需掌握看 图写话的五要素，即时间、人物、地点、动作和结果，简单地说，要 弄清楚“什么时间谁 在哪儿 干什么 结果怎样（或心情如何）其次，学写一句话。呈现学生熟悉的图画，让学生看清楚画面的 主

10、要内容，画了什么人，什么物，有什么故事，用一句话表述主要意 思，注意句子结构完整。第三，学写三句话。呈现学生在一年级已学过的图片，让学生有 话可说，并提示使用练习过的句式造句，如“有的，有的， 还有的”。让学生大胆地想象图画中每个人物的动作， 经过大家团 结努力之后的结果等等，逐渐完善句子，掌握看图写话五要素。第四，强化练习学写三句话。通过抓拍学习现场的一幅画面，让学生观察练习，灵活运用看图写话五要素写出三句话，即什么时间， 什么人在哪里做什么。他/他们是怎么做的.。结果怎么了 /最后，他/ 他们的心情如何等等。第五，学习一段话。一段话也不长，大概四五句。让学生仔细观 察，对画面的场景进行描述

11、，同时，展开丰富适度的想象，对画面外 的空间加以描写，重点要抓住画面的主要意思，如果是看图写事，要把做什么事的过程写得更加详细；如果是看图写人，要把人物的外貌、 性格、事迹等描述具体；如果是看图写景，可以用拟人、比喻等方式 描述景色等等，丰富句子，使所看的图画更形象生动。小学二年级看图写话之写物篇：写物四要素看图写话之写实物，要有一定的顺序。仔细观察图画，确定图画 中的实物。可以介绍实物的来历，但重要的是介绍物品的特点，如形 状、颜色等，然后要说明其功能或用途，最后要说说对我有什么作用 或者我对它有什么感情或看法。首先，看图写物牢记四要素。通过观察的图片信息，确定实物名 称、形状、颜色和功能。

12、其次，要仔细观察所写实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住 其特色。如果是物品要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植 物要观察其外形、颜色、生活习性等等。第三，要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾、从上到下、从里到外等等，层次要分明。第四，要描写物品的功能或用途。对于日常用品，如橡皮、铅笔 等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可 以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。第五，精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对我 有什么作用，带给我哪些欢乐，有怎样的感情等等。多音字，人教版二年级上册重点多音字有哪些？1、都:d（都是）du （首都）2、为:w

13、百（为人）w5（因为）3、降:ji m g （降落）xi dn g （投降）4、背:b武背包）bM（背景）5、兴:x n高兴）x m d兴奋）6、长:zhg （长大）chdng （长江）7、乐:13 （快乐）yu3 （音乐）8、曲:qu（弯曲）qfi（曲子）9、相:ximg （相信）ximd相片）10、难:nm（困难）nm（难民）11、还:h d （还有）hum（还书）12、种:zhm种田）zhmd种子）13、发:fa （发现）fa （头发）14、转:zhu m（转动）zhuan（转身）15、干:g n （干净）g血（干活）16、教:ji 2（教书）ji 8（教学）17、漂:pi 8（漂亮）p

14、i© （漂流）18、扎:za （一扎） zha （扎花）19、当:dmd当时）dmd上当）20、传:chu dn（传达）zhu由（传记）21、角:ji ”（角落）ju e （主角）22、假:ji a （假如）ji & （放假）23、好:hco （好人）hco （好学）24、少:sh ”（多少）sh 8（少年）25、行:xind行动）hmd一行）26、处:chu （到处）ch ”处方）27、朝:chS（朝向）zhg（朝阳）28、中:zhcn中间）zh end打中）29、重:zhm重要）chmd重做）30、奔:b（奔跑）b由（投奔）31、空:kEd天空）kmd空白）32、觉:ji必睡觉）ju e （自觉）33、倒:d（倒下）dB（倒水）34、喷:p由（香喷喷）p引（喷火）35、分:f（分开）fen （水分）36、没:md（没有）m 6（埋没）37、卷:jum（卷子）Jui（卷尺）38、禁:jm（禁止）j n （不禁）39、弹:tm （弹琴）den （子弹）40、模:m 6（模