四年级下册语文试题期末专练：词语运用(含答案)部编版

1、词语运用班级 姓名 得分 时间： 40 分钟 满分： 100 分一、选词填空。(33 分 )激烈 强烈 热烈 猛烈1 昨天，我们在体育馆观看了一场()的篮球比赛。2黄继光冒着敌人()的炮火匍匐前行。3我们的倡议得到了全校师生的()响应。4灾难突然降临，()的地震夺去了很多人的生命。果然 仍然 显然 虽然 居然5 这位失去了双手的姑娘()学会了用残臂写字。6 我按照妈妈教我的方法去做，()做出了可口的饭菜。7 老师尽管身体不舒服，但他()坚持给我们上课。畅想 梦想 理想 想象8 我的 ()是当一名医生，为病人解除痛苦。9 飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的()。10 快毕业了，同学们在一起(

2、)着美好的未来。11 中国古代流传着 “鲲鹏展翅” “九天揽月”的奇妙 ()二、下面加点的词语使用不恰当的一项是()(5 分 )A.面对敌人的审问，小雨来从容不迫 地回答。 B.我们一起去看望了生病的朱小敬同学，然后扬长 而去。 C.做学问要一丝不苟，不能有半点儿马虎。 D 这件事我真是无能为力 ，你请别人帮忙吧。 三、用“续”组词，填入下面的句子中。（12分）1 .黄继光所在的营已经（）战斗了四天四夜。2 .每当春暖花开之际，学校便（）开展春游踏青活动。3 .林华（）三年被评为“优秀班干部”。4 .爸爸夸奖我这次考得不错，并鼓励我（）努力。四、用表示“看”的词语填空。（20分）1 .人们透过

3、阴惨惨的雾气，（）他着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。2 .黄继光愤怒地（）着敌人的火力点，他转过身来坚定地请求营参谋长把摧毁火力点的任务交给他。3 .只要我们平时多（）身边的事物，写作文就不会再发愁了。4 .每逢鹅吃饭的时候，狗就躲在篱边 （），以便乘机弄点儿吃的。5 .星期天，我们相约去（）生病的老师。五、阅读短文，完成练习。（30分）松鼠（节选）法布封松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛 （zh 印）子、棒（jS）实和橡栗（1）。富们面容清秀，J艮睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽

4、缨（y ng）形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。1 第一自然段中写松鼠讨人喜欢的原因的词语是

5、：、。_ （6 分 ）2 用“”画出第一自然段中说明“松鼠最不像四足兽”的理由的句子。（2 分 ）3 比一比，下面哪个句子表达效果更好？为什么？（4 分 ）尾巴翘起来，一直翘到头上。尾巴老是翘起来，一直翘到头上。4试从词语运用的角度分析文中画波浪线的句子的表达效果：作者运用“”_ “ ”_ “ ”_ “ “ ”“_ ”这些词语，生动形象地描绘出了松 _鼠的 特征及身体_等特点。_（8 分 ）5 第二自然段着重介绍了松鼠（）方面的特征。（3 分 ）A.饮食习惯 B.生活习惯 C.玩耍习惯6 下面句子中“漂亮”一词的含义与其他不同的一项是（）（3 分 ）A.松鼠是一种漂亮的小动物。B.春天的花园百花齐放，漂亮极了。C.这件事你处理得干净利落，皆大欢喜，干得漂亮。7 你喜欢松鼠吗为什么（4 分 ）词语运用1、 1. 激烈 2. 猛烈 3. 热烈 4. 强烈5 居然 6. 果然 7. 仍然 8. 理想9 梦想10.畅想11. 想象2、 B3、 1. 持续2. 陆续3. 连续4. 继续4、 1. 凝视2. 注视3. 观察4. 窥伺5 探望5、 1. 漂亮乖巧 驯良2 它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。3 .句表达效果更好。因为