湖南省岳阳市汨罗市三江中学2015-2016学年八年级(上)期中生物试卷【解析版】

1、2015-2016学年湖南省岳阳市汨罗市三江中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共20题，每小题2分，40分）1假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2个小时后可以分裂产生的细菌数目是( )A400个B800个C1600个D3200个2在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水螅体内的方式是( )A水蚤游到水螅口中B水蚤被吞入水螅口中C水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中D水蚤被水螅的触手上的刺细胞捕捉，送入口中3生活中人们有这样的经验，鱼离不开水将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是( )A体表

2、干燥B无法呼吸C身体内缺水D血液循环停止4在观察蚯蚓运动过程中，要经常用浸水棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持滋润主要目的是( )A维持蚯蚓体内水分平衡B维持蚯蚓正常呼吸C有利于蚯蚓自由蠕动D因为蚯蚓通过体表吸收水分5陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是( )A昆虫的外骨骼B乌龟的甲C蚯蚓的体壁D蜥蜴的鳞片6同学们熟悉的家兔、狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是( )A防御敌害B维持体温C利于运动D伪装自己7体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是( )A梅花鹿和蚯蚓B朱鹮和海豹C麻雀和螳螂D家鸽和蜥蜴8下列是同学们熟悉的一些空

3、中飞行的动物，其中不属于鸟类的是( )A家鸽B家燕C蝙蝠D麻雀9家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用是( )A进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量C气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要D气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞10“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指( )A皮肤B甲壳C鳞片D外骨骼11下列不属于家鸽适应飞行的特点是( )A食量大，消化能力强B直肠短，不存粪便C胸肌发达，胸骨上有高耸的突起D体温恒定，适应能力强12当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是( )A两组肌群同时收缩B肱二头肌收缩，肱三头肌舒

4、张C两组肌群同时舒张D肱二头肌舒张，肱三头肌收缩13下列与动物的运动没有直接关系的是( )A运动系统B神经系统C生殖系统D呼吸系统14关于骨骼肌的叙述中不正确的是( )A两端的肌腱分别固着在同一骨的两端B两端的肌腱分别固着在不同的骨上C骨骼肌里有许多血管和神经D骨骼肌受到刺激能收缩152013年12月3日某学校运动会，参加 100米短跑运动健儿们，发令枪一响，他们如离弦之箭向前你追我赶关于此时人体的运动，下列哪项说法不正确的是( )A有多组肌群参与了运动B肌肉收缩是受到体内神经刺激而产生的C此时除运动系统参与外，还有多个系统密切配合D只有运动系统参与了运动16下列不是社会行为的选项是( )A秋

5、末，大雁从北方飞向南方B“首领”雄狒狒优先享有食物C在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁D发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置17大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中( )A细菌很少B细菌繁殖很慢C没有细菌D细菌都冻死了18春暖花开的季节，蜜蜂就会飞出箱外去寻找蜜源当找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式来告知其他工蜂蜜源的远近和方向这种跳舞行为体现了生态系统的哪一项功能？( )A物质循环B能量流动C信息交流D食物网19某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者B分解者C

6、消费者D食物链20下列不属于仿生的实例是( )A鲁班发明锯B潜望镜C潜艇D火箭呈流线型二.判断题（本题共5小题，共10分，请在对应的题后打“”或“×”）21在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中_（判断对错）22在果园中放养蜜蜂，由于蜜蜂采食果树花粉，会致使果率下降_（判断对错）23昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物_（判断对错）24蜘蛛结网是学习行为_（判断对错）25杜鹃将卵产在大山雀的巢内，这种现象是杜鹃的防御行为_（判断对错）三、识图问答（共6题，每题5分，每空1分）26根据鲫鱼的外形图，据图回答：（1）鲫鱼的身体呈_型，

7、有利于游泳和减少阻力（2）图中的是_，其主要作用是_（3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌_，有利于减少阻力（4）身体背面呈深灰黑色腹面呈白色，可以减少_捕杀自己的机会（5）通过以上分析，进一步证实了_的生物学观点27如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题（1）图中A是_（2）F是_，它使细菌能够_（3）字母_所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有_，也不具有能进行光合作用28如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题（1）写出图中各部分名称：_；_；_；（2）家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的_，可辅助呼吸；（3）家鸽在吸气和呼气时_里都

8、能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的_供应29如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答：（1）刘春红是奥运会举重冠军，当她刚抓住杠铃时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是_，处于舒张状态的是_（2）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的_ 关系（3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是_A肘关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼（4）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但瘫痪难动，可能是由于支配右上肢的_受损30关节是运动系统重要的组成 部分请仔细分析关节模式图，回答下列问题：（1）图中是关节腔，内有少量滑液，起着_的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有_性（2）图中和合称为_，其表面覆盖一层光滑的关节软骨

9、（3）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，骨骼起杠杆作用，而关节在运动中起_作用（4）_是指从里滑脱出来31据如图回答：（1）填写图中下列标号的名称；_，_（2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是狼的牙齿，二者明显的不同是：前者的_非常发达，适于切断食物；后者有锋利_，用于_食物四、实验探究题（本大题共2小题）322010年南非世界杯期间，章鱼保罗给人们留下很深的印象生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼放到大鱼缸中，在鱼缸中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分（玻璃板高度低于鱼缸，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧）将食物如小虾放入远离章鱼的那一端当章鱼看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板

10、上乱撞，而不会翻越经过多次碰撞后，才会翻到鱼缸的另一侧取食而用猴子做类似的实验，成年的猴子只要一次就会绕道捕获食物（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于学习行为，它是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_和学习而获得的行为（2）上述实验证明：动物越高等，学习能力_，这大大增强了它们_能力（3）150万种的动物根据结构可分为两大类，实验中用到的虾、章鱼属于其中的_动物，猴子属于_动物33为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取3个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙、丙标签在甲、丙瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤然后在3瓶中同时各放入5

11、条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）观察一段时间后：（1）哪瓶中的蚯蚓蠕动能力会明显减弱？_，因为蚯蚓的呼吸依靠_来完成（2）甲乙两瓶的实验现象说明：影响蚯蚓生活的环境因素是_，其中，_瓶是对照装置（3）若将丙装置放在暗处，则可以进一步探究_对蚯蚓的影响2015-2016学年湖南省岳阳市汨罗市三江中学八年级（上）期中生物试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确选项填在答题卷表格里，共20题，每小题2分，40分）1假设小明手上此刻粘有100个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2个小时后可以分裂产生的细菌数目是( )A400个B800个C1600个D3200个【

12、考点】细菌的营养方式和生殖方式【分析】细菌为分裂繁殖，繁殖一次就由一个变为两个，据此分析解答【解答】解：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌长大以后又能进行分裂在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，2小时后你手上的细菌分裂了4次，因此100个细菌，4小时后你手上的细菌数目是100×241600（个）故选C【点评】解答此类题目的关键是熟记一个细菌分裂N次后细菌的个数是1×2N，本题虽然是一道简单的计算题，但学生们从计算中知道了细菌的繁殖方式和繁殖速度，以及有了勤洗手爱卫生的思想意识2在水螅周围放些水蚤，活水蚤进入水

13、螅体内的方式是( )A水蚤游到水螅口中B水蚤被吞入水螅口中C水蚤被水螅的触手捕捉，送入口中D水蚤被水螅的触手上的刺细胞捕捉，送入口中【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系【专题】演绎推理；生物的分类【分析】水螅是腔肠动物，生活在水中，结构简单，体壁由内胚层（内层）、外胚层（外层）和中胶层构成；体壁围成的空腔叫做消化腔，消化腔与口相通，食物由口进而消化腔，在消化腔内消化和吸收；有口无肛门，消化后的食物残渣仍然由口排出【解答】解：在水螅周围放些水蚤，水螅用触手捕捉水蚤，并用刺细胞注入毒素使水蚤麻醉直到不挣扎，由触手送入口中，经口送入消化腔内食物在水螅的消化腔里进行消化，不能消化的食物残渣，仍然

14、从口排出到体外可见C符合题意故选：C【点评】解答此题的关键是熟练掌握水螅的捕食方式和两种消化方式，并了解其过程3生活中人们有这样的经验，鱼离不开水将活鱼从水池中取出，不久便会死亡的原因是( )A体表干燥B无法呼吸C身体内缺水D血液循环停止【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；生物生存的环境条件【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换；鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起导致鱼无法呼吸，最后窒息死亡故选：B【点评】知道鱼的呼吸器官

15、是鳃，鱼吸收的是水中的溶解氧4在观察蚯蚓运动过程中，要经常用浸水棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持滋润主要目的是( )A维持蚯蚓体内水分平衡B维持蚯蚓正常呼吸C有利于蚯蚓自由蠕动D因为蚯蚓通过体表吸收水分【考点】蚯蚓的特征【分析】此题可以从蚯蚓的呼吸过程方面来分析解答【解答】解：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的观察蚯蚓时，要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表，使体表保持湿润，其目的维持蚯蚓的正常呼吸故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过体表完成的5陆地生活的动

16、物一般具有防止水分散失的结构，下列不属于这种结构的是( )A昆虫的外骨骼B乌龟的甲C蚯蚓的体壁D蜥蜴的鳞片【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征【专题】结合课本知识的信息；类比推理；生物与环境的关系专题【分析】陆地生活的动物有许多与陆地环境相适应的特征：一般都有防止 水分散失的结构，一般都具有 运动的器官，一般都具有能在空气中呼吸的，位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺，普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能对多变的环境及时做出反应【解答】解：陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构和位于身体内部的呼吸器官，昆虫具有外骨骼、乌龟的甲和蜥蜴的鳞片均能保护和支持内部柔软器官，防止体内水分的蒸发，

17、更好的适应陆地生活而蚯蚓没有特殊的呼吸器官，用皮肤呼吸，体表分泌黏液保持湿润，不能保持体内水分故选：C【点评】本题考查学生对陆生动物与其环境相适应的特征的理解6同学们熟悉的家兔、狗等哺乳动物的体表一般都具有发达的体毛，其主要作用是( )A防御敌害B维持体温C利于运动D伪装自己【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】哺乳动物的特征：体表被毛，有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳等特征【解答】解：家兔、狗等具有胎生哺乳的特点，为哺乳动物，其体表一般被毛，有保温、维持体温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物故选：B

18、【点评】回答此题的关键是明确哺乳动物的特征，哺乳动物一般有换毛的习性7体温恒定有利于动物的区域分布、生存和繁衍，下列动物中体温恒定的一组是( )A梅花鹿和蚯蚓B朱鹮和海豹C麻雀和螳螂D家鸽和蜥蜴【考点】变温动物和恒温动物的概念及其区别【分析】在动物界中只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题【解答】解：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，梅花鹿和海豹属于哺乳动物，朱鹮、麻雀、家鸽属于鸟类；而螳螂是节肢动物、蚯蚓是环节动物、蜥蜴是爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物故选：B【点评

19、】关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物8下列是同学们熟悉的一些空中飞行的动物，其中不属于鸟类的是( )A家鸽B家燕C蝙蝠D麻雀【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类用肺呼吸，气囊辅助完成双重呼吸，哺乳动物具有胎生、哺乳的特征，据此作答【解答】解：蝙蝠和家鸽、家燕、麻雀都能在空中飞行，但不同类，蝙蝠的生殖特点是：胎生、哺乳，属于哺乳动物，用肺呼吸；而家鸽、家燕、麻雀是卵生，属于鸟类，用肺呼吸，有气囊，能储存空气，辅助肺完成双重呼吸，可见C符合题意故选：C【点评】了解鸟类和哺乳动物的主要特征，蝙蝠属于哺乳动物，即可解答本题9家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，其作用

20、是( )A进行气体交换，增加进入血液中的氧气和从体内排出二氧化碳B可暂时贮存气体，协助肺部呼吸及散发热量C气囊能贮存水分，保证家鸽飞行时对水的大量需要D气囊扩大或缩小能使家鸽上飞和下飞【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】本题考查气囊的作用，可以从气囊的位置和鸟的双重呼吸的角度来分析【解答】解：家鸽体内内脏器官之间，分布着大量的气囊，有的还突入到骨的空腔里，可以起到减轻身体的比重、暂存气体、减少肌肉和内脏之间的摩擦，同时辅助肺进行双重呼吸，完成气体交换，带走一部分能量，起到散热降温的作用故选：B【点评】鸟进行气体交换的场所是肺而不是气囊10“金蝉脱壳”的壳在生物学上是指( )A皮

21、肤B甲壳C鳞片D外骨骼【考点】昆虫的生殖和发育过程；昆虫纲的主要特征【分析】昆虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发【解答】解：蝉属于昆虫，体表有外骨骼但外骨骼不能随着蝉身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，变成成虫，所以才有“金蝉脱壳”的说法因此蝉脱掉的“壳”在生物学上称为外骨骼故选：D【点评】外骨骼可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，外骨骼不能随着昆虫身体的长大而长大11下列不属于家鸽适应飞行的特点是( )A食量大，消化能力强B直肠短，不存粪便C胸肌发达，胸骨上有高耸的突起D体温恒定，适应能力强【

22、考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【专题】结合课本知识的信息；归纳推理；生物的分类【分析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的如鸟类的直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，消化能力强是适于飞行生活的生理特征【解答】解：A、鸟类的食量大，消化能力强，呼吸作用旺盛，产生的能量较多，能满足飞行的需要B、鸟类的直肠很短，不存粪便，无膀胱，不存尿液，尿液和粪便能随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行C、胸肌发达，胸骨上有高耸的突起，能为飞行提供动力D、鸟类的体温恒定，是恒温动物，使鸟类能适应不同温度的环境，适应能力强，与飞行无关故选：D【点评】知道鸟类适于飞

23、行生活的特点即能正确答题12当你用手将食物放入嘴里时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态是( )A两组肌群同时收缩B肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C两组肌群同时舒张D肱二头肌舒张，肱三头肌收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【分析】本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合与运动，据此答题【解答】解：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如屈肘动作和伸肘动作的产生屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌都收缩当你用手将食

24、物放入嘴里时，属于屈肘动作，此时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张故选：B【点评】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成13下列与动物的运动没有直接关系的是( )A运动系统B神经系统C生殖系统D呼吸系统【考点】动物的运动依赖于一定的结构【分析】回答此题要明确人体的运动是怎样完成的【解答】解：人体的运动是由运动系统完成的人体的任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，有骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的；运动系统需要消耗能量，能量是在线粒体上氧化分解有机物释放的因此运动还需要由消化系统、呼吸系统和循环系统等互相配合共同完成的生

25、殖系统与运动没有直接关系故选C【点评】运动并不是由运动系统独立完成的14关于骨骼肌的叙述中不正确的是( )A两端的肌腱分别固着在同一骨的两端B两端的肌腱分别固着在不同的骨上C骨骼肌里有许多血管和神经D骨骼肌受到刺激能收缩【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性【解答】解：A、两端的肌腱分别固着在不同的骨上，A错误；B、骨骼肌两端的肌腱分别固着在不同的骨上，B正确；C、骨骼肌面有许多血管

26、和神经；C正确；D、骨骼肌具有收缩和舒张的特性D正确；故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解掌握骨骼肌的组成152013年12月3日某学校运动会，参加 100米短跑运动健儿们，发令枪一响，他们如离弦之箭向前你追我赶关于此时人体的运动，下列哪项说法不正确的是( )A有多组肌群参与了运动B肌肉收缩是受到体内神经刺激而产生的C此时除运动系统参与外，还有多个系统密切配合D只有运动系统参与了运动【考点】骨骼肌在运动中的协作关系；骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体的运动由运动系统、神经系统（调节）、消化系统（提供能量）、呼吸系统（提供氧气，排出二氧化碳）、循环系统（运输营养物质和代谢废物

27、）相互配合，共同完成的【解答】解：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成运动并不是仅靠运动系统来完成它需要神经系统的控制和调节它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合

28、据上所述，只有运动系统参与了运动的说法是错误的故选：D【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成16下列不是社会行为的选项是( )A秋末，大雁从北方飞向南方B“首领”雄狒狒优先享有食物C在白蚁群体中，工蚁喂养雌蚁D发现了油菜田后，侦查蜂用“跳舞”的方式告诉其他工蜂蜜源的位置【考点】社会行为的特征【分析】社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级据此解答【解答】解：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有

29、明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义蜜蜂的分工巢居，需要彼此配合、密切合作才能完成，因此属于社会行为；大雁南飞，是随着太阳的周期性变化，逐渐形成的每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象因此属于节律行为而不具有社会行为的特点，不属于社会行为故选：A【点评】解答此类题目的关键是社会行为的特点17大量的细菌能使食物迅速腐烂，食品在冰箱中能保存一定时间不腐烂，主要原因是冰箱环境中( )A细菌很少B细菌

30、繁殖很慢C没有细菌D细菌都冻死了【考点】食品的腐败原因【分析】低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖，据此作答【解答】解：各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分，大量的生长和繁殖，期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样酸、臭的味道，所以食品腐败变质因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的可见B符合题意故选：B【点评】掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖1

31、8春暖花开的季节，蜜蜂就会飞出箱外去寻找蜜源当找到蜜源后，它就回到蜂群中以“跳舞”的方式来告知其他工蜂蜜源的远近和方向这种跳舞行为体现了生态系统的哪一项功能？( )A物质循环B能量流动C信息交流D食物网【考点】群体中的信息交流；保持生态平衡的重要意义【分析】通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是

32、互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流蜜蜂跳圆形舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置，这种行为体现了生态系统的信息交流故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式19某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的( )A生产者B分解者C消费者D食物链【考点】生态系统中的食物链和食物网【分析】在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题【解答】解：在题干中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它

33、们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻害虫青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产故选：D【点评】生态系统中生态平衡和食物链是中考的热点，应注意掌握20下列不属于仿生的实例是( )A鲁班发明锯B潜望镜C潜艇D火箭呈流线型【考点】生物仿生的应用【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，据此作答【解答】解：A、我国古代的建筑学家鲁班，他有次发现草叶的边上有好多小齿会划伤手，模仿此结构特点制造出了锯子，属于仿生例子，A正确；B、潜望镜的构造与普通地上望远镜相同，唯另加两个反

34、射镜使物光经两次反射而折向眼中，没有利用仿生原理，B错误C、潜艇的雷达、声纳系统来确定距离和深度（海豚蝙蝠）；气仓内气体的多少决定潜艇的沉浮（鱼泡）；潜艇的外形设计为头圆尾尖的流线型来减少阻力（鱼的外形），C正确；D、火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理，火箭呈流线型模仿了鸟类的体型，D正确故选：B【点评】掌握仿生的知识，搜集资料了解仿生的知识，应该能选出正确的答案二.判断题（本题共5小题，共10分，请在对应的题后打“”或“×”）21在生态平衡的状态中，生物有生有死，有迁进也有迁出，每个物种的数量经常处在一个动态变化之中（判断对错）【考点】保持生态平衡的重要意义【分析】生态平衡

35、是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态【解答】解：生态系统中的生物与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化中，其中的生物有生有死，有迁进也有迁出，总是处于一种动态的平衡之中故答案为：【点评】此题考查了生态平衡的特点：动态平衡22在果园中放养蜜蜂，由于蜜蜂采食果树花粉，会致使果率下降×（判断对错）【考点】传粉和受精【分析】从蜜蜂帮助果树传粉的角度去判断此题【解答】答：果园里放养蜜蜂，蜜蜂确实采食果树的花粉，但是它吃掉的花粉根

36、本不影响果树结果，因为果树的花粉数量是十分庞大的，蜜蜂采食花粉，不仅为自己准备好了口粮，还为植物传播花粉起到了巨大作用在为果树和农作物传粉的昆虫中，蜜蜂是绝对的主力军例如一只蜜蜂一次飞行，能给瓜类带来48000粒花粉，一只蚂蚁只能带330粒通过蜜蜂的传粉，果树和农作物的产量能得到大幅度的增加故答案为：×【点评】此题有个思维误区就是蜜蜂吃花粉怎么还会传粉，其实这并不矛盾，因为花粉数量庞大，植物让蜜蜂采食花粉的目的也是为了招引其前来为其传粉23昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物（判断对错）【考点】昆虫纲的主要特征【分析】昆虫一般具有三对足、两对翅，据此答题【解答】解：昆虫的背部没有由脊椎骨

37、组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等故答案为：【点评】了解昆虫的知识，有翅会飞及数量等，比较基础24蜘蛛结网是学习行为×（判断对错）【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一

38、种新的行为活动，也称为后天性行为【解答】解：蜘蛛结网是蜘蛛一出生就有的，由遗传物质控制的一种先天性行为，不是学习行为故答案为：×【点评】正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的25杜鹃将卵产在大山雀的巢内，这种现象是杜鹃的防御行为×（判断对错）【考点】动物行为的类型和特点【专题】结合课本知识的信息；类比推理；动物的先天性行为和学习行为【分析】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段【解答】解：杜鹃将自己的卵产到别的大山雀巢中，大山雀辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，这种现象属于繁

39、殖行为，因此题干说法错误故答案为：×【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为的目的和特点三、识图问答（共6题，每题5分，每空1分）26根据鲫鱼的外形图，据图回答：（1）鲫鱼的身体呈流线型，有利于游泳和减少阻力（2）图中的是侧线；，其主要作用是感知水流，测定方向（3）体表覆盖着鳞片，有保护作用，皮肤能分泌黏液，有利于减少阻力（4）身体背面呈深灰黑色腹面呈白色，可以减少天敌捕杀自己的机会（5）通过以上分析，进一步证实了形态结构与功能相适应的生物学观点【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有

40、鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动【解答】解：鱼类有适于水中生活的特点：鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色，可以减少天敌捕杀自己的机会身体呈流线型中间大两头小，减少水的阻力身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官鱼用鳃呼吸体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里鱼的这些形态结构与功能相适应的特点是长期自然选择的结果故答案为：（1）流线（2）侧线；感知水流，测

41、定方向（3）黏液（4）天敌（5）形态结构与功能相适应【点评】多用学到的知识去观察生活解释生活中的一些现象，你会有更多的发现27如图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题（1）图中A是DNA（2）F是鞭毛，它使细菌能够运动（3）字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞（4）与植物细胞相比，该细菌的结构中没有叶绿体，也不具有能进行光合作用【考点】细菌的基本形态和结构特点【分析】图中各字母分别代表：ADNA、B细胞膜、C细胞壁、D荚膜、E细胞质、F鞭毛【解答】解：（1）图中A是DNA（2）鞭毛的作用是运动，故具有鞭毛的细菌会运动，故这种细菌会运动，因为它有F鞭毛（3）B细胞膜能够控制物质进出（4

42、）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，因此营养方式是异养；细菌能够分解动植物尸体、粪便、枯枝落叶等参与物质循环，是生态系统中的分解者故答案为：（1）DNA（2）鞭毛、运动（3）B （4）叶绿体【点评】掌握细菌的结构是解决本题的关键28如图是家鸽的呼吸系统示意图，请据图回答下列问题（1）写出图中各部分名称：气管；气囊；肺；（2）家鸽的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的气囊，可辅助呼吸；（3）家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】鸟类的身体流线型，可以减少飞行时的阻力，身体被覆

43、羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的据此解答【解答】解：（1）图中气管，气囊，肺（2）气囊与肺相通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次这样的呼吸方式叫双重呼吸（3）由（2）可知，家鸽在吸气和呼气时肺里都能进行气体交换，能保证飞行时肌肉所需的氧气供应故答案为：（1）气管；气囊； 肺；（2

44、）气囊；（3）肺； 氧气【点评】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的29如图是屈肘和伸肘动作示意图，请据图回答：（1）刘春红是奥运会举重冠军，当她刚抓住杠铃时，她的上臂的肌肉中，处于收缩状态是肱三头肌（2）以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的协作 关系（3）屈肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是AA肘关节 B骨 C骨骼肌 D骨骼（4）某人右上肢的肌肉和骨骼正常，但瘫痪难动，可能是由于支配右上肢的神经受损【考点】骨骼肌在运动中的协作关系【专题】结构模式图；热点问题；类比推理；动物的运动系统专题【分析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着

45、的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动图中1肱二头肌，2肱三头肌，3肌腹，4肌腱【解答】解：（1）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张举重运动员抓举杠铃时，相当于屈肘的过程，此时1肱二头肌收缩，2肱三头肌舒张（2）以上例子表明任何动作都需要各种肌群之间互相配合，互相协调共同来完成，如果没有肌肉的收缩和舒张或只有一块骨，运动是无法完成的（3）在运动中，神经起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用，故选A（4）骨骼肌有受刺

46、激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动，因而产生各种动作当支配右上肢的神经受损伤时，右上肢就会瘫痪故答案为：（1）1肱二头肌；2肱三头肌；（2）协作；（3）A；（4）神经【点评】解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从中获取信息达到解题的目的30关节是运动系统重要的组成 部分请仔细分析关节模式图，回答下列问题：（1）图中是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性（2）图中和合称为关节面，其表面覆盖一层光滑的关节软骨（3）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，骨骼起杠杆作用，

47、而关节在运动中起支点作用（4）脱臼是指从里滑脱出来【考点】关节的基本结构和功能【专题】结合课本知识的信息；动物的运动系统专题【分析】关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨图中的e是关节软骨，3是关节腔，1是关节囊，2是关节头，4是关节窝5是关节软骨，【解答】解：（1）图中是关节腔，内有少量滑液，起着润滑的作用，减少骨与骨之间的摩擦，使关节具有灵活性（2）图中和合称为关节面，其表面覆盖一层光滑的关节软骨（3）在运动过程中，骨骼肌是运动的动力来源，骨骼起杠杆作用，而关节在运动中起动力作用（4）脱臼是指关节头从关节窝里滑脱出来故答案为：（1）润滑；灵

48、活；（2）关节面；（3）支点；（4）脱臼；【点评】解答此题的关键是明确关节的结构和功能31据如图回答：（1）填写图中下列标号的名称；门齿，臼齿（2）图中A表示的是兔的牙齿，B表示的是狼的牙齿，二者明显的不同是：前者的门齿非常发达，适于切断食物；后者有锋利犬齿，用于撕裂食物【考点】家兔的形态结构和生理特点【专题】结构示意图；生物的分类【分析】哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，其中门齿切断食物，犬齿撕裂食物，臼齿磨碎食物哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，由于盲肠适于消化植物性纤维，而肉食性动物一般不食草，所以其腹腔内的盲肠不发达或退化图中为门齿，为犬齿，为臼齿【解答】解：（1）根据分析可知：图中门齿、犬齿、臼齿（2）图A表示的是哺乳类草食性动物的牙齿，其牙齿的特点是具有门齿和臼齿，没有犬齿，适于食草生活所以图中A表示的是兔的牙齿，这与兔的食草习性相适应的图B有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的，因此是猫的牙齿故答案为：（1）门齿；臼齿；（2）；门齿；犬齿；撕裂【点评】关键知道哺乳动物中食草性动物和肉食性动物牙齿的不同四、实验探究题