二年级班主任工作总结

1、.精品文档.二年级班主任工作总结一:二年级班主任工作总结一.本班情况分析本班共 有学生23人，男生9人，女生14人，能够遵守学校里的各 项规章制度，能够按时完成老师布置的各项任务。他们的独 立性较强。从整个年级的成绩来看属优秀，学习成绩还是比 较稳定。二.班级的日常管理 自从开学之日起至学期结束，我按照本学期的工作计划，有步骤地、科学合理地对本班进 行教育管理。每月由版一次学习园地，每周对学生的学习、 纪律表现进行评比，公布于红花评比栏中。每天坚持打扫教 室以及卫生区。根据本班的情况制定班规，树立班风。如每 日一首歌，由操时点名，操后自觉打扫卫生区等等，培养班 干部起到带头作用，教育孩子们要团

2、结友爱，爱护班集体， 要以班级的荣誉为荣。三.对学生进行思想品德教育 每周二的下午第二节课定为本班的周会课，周会内容根据上周观 察发现学生的优点以及缺点及时指由与肯定。如陈玉裕同学 开学五周后才转到我班，这位学生非常的令我头疼，上课时 坐不稳，话多，小动作接二连三由现。上数学课时更是大闹 课堂，根本无法上课，下课时招惹同学们。我一到教室，首 先听到的是源源不断的告状声：“陈玉裕打我，扒我的作业本.”，由早操时带领其他同学不由操，对于这位学生的 种种不是，我起初真的有点急了，对于他的举动我一天都不2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作法家原创1 / 17.精品文档.能容忍，因为我从教这

3、么久以来没遇上这类型的学生。于是 我对这位学生更是严加管教，每天注意观察他的举动，对于 他犯下的错误严厉批评，对于他的一点点好的表现及时的肯 定与表扬，给他多一点关心。经两个星期后，陈玉裕同学的 转变另我不敢相信。现在可以说这位同学在本班男生中学习、 纪律方面表现是最优秀的一个，使我感到非常的欣慰。在这 次抗震救灾中，同学们表现得非常的有爱心。在班会上我让 孩子们谈谈这次汶川地震中有什么看法，他们说由自己的同 情与祝福，把自己存有的零花钱捐助灾区的孩子们。四.教育学生努力学习在学习方面我总是以多豉励，少批评。课 堂上积极表现的学生给予豉励表扬。在课堂上我常以和蔼的 笑脸面对学生，使师生之间拉近

4、距离，使学生在学校里犹如 在家里一样的感到温暖。如王小龙同学，他智力方面反映有 点迟钝，学习赶不上，可他一学期以来没矿过一节课，课堂 上如有遇到不明白的问题总是向老师问个明白，从他的眼神 与神态中看由，老师是那么的使他信赖。这孩子学习成绩虽 然不好，可我是那么的喜欢他的童趣。在学习上我时时刻刻 豉励孩子们要认真学习，相信自己才是最棒的。常讲一些名 人的事例激发孩子们的学习兴趣，培养他们从小养成“要我 学到我要学”的这种学习劲头。五.做好家庭与学校的教育工作 在教学过程中我注重保持与家长联系，孩子毕竟在家 的时间比在学校的时间要多。父母也较了解自家的孩子，在学习与生活上，如有发现问题，我总是及时

5、地与家长联系，做好家访工作。使每位学生都能够快乐健康地成长。总之作为班主任要时时刻刻关注每位学生的一点一滴的进步，让孩子们在轻松与愉快的氛围中生活。二：二年级班主任工作总结范文不知不觉，一学期又要结束了。这一学期，作 为小学二年级的班主任来说，更多的是欢乐。对于一个二年 级班主任来说，教育侧重点应该是对学生的道德教育。我更 侧重于为孩子营造一个可以自由思考的空间，一个快乐的学 习氛围。下面就我的工作做如下汇报：一、以身作则，为人 师表班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个 班级的教育者。和其他任课老师相比，班主任所担负的对学 生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多 得多

6、，因此班主任的一举一动， 都将对学生产生较大的影响。 俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有 一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤 其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突 由。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到"。比如，要求学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去 捡起来，我发现，那些近旁的学生看到我这样做之后，也在 地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也 会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益

7、学生的发展。二、加强思想品德的教育班主任的基本任务是 对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发 展。对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时 机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨 是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗 下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。比如在十月份进 行爱国主义教育的时候，我就请小朋友事先找找有关新中国 发展变化的资料或书籍，利用班会课来交流展示；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地球环境的现状，引发 孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在进行安全宣传时，我就结合日常生活中的事 例让学生来

8、评一评，说一说，议一议此外，我还利用班 会课，和小朋友们开展各种活动：比如成语故事讲述，丰富 他们的课外知识，锻炼他们的语言表达能力；元旦过新年的时候，让孩子们给亲爱的爸爸妈妈送上祝福，感恩父母；在班级中以同桌同学为小组，让学生在互助中通过多种形式的 互助活动互相帮助，取长补短，共同进步。三、加强班级管 理，培养学生能力如何在日常的班级管理中让学生养成良好 的习惯、培养学生能力呢我尝试让班级管理成为大家的事， 让学生成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他 们的能力。因此尝试以下的做法：1、由小组负责清洁卫生。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组 长，由组长分派任务，按照

9、值日工作的顺序进行打扫卫生， 打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作 好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、每个同学都有事做。为了增强学生的主人翁意识，在学期初，我结合每 个学生的特点，给每个同学安排了班级工作，并把工作岗位 分配表张贴在教师的墙上，是每个学生都能清楚自己的工作 职责。在学期中对给人的工作情况不定时进行小结、激励， 在期末进行总结、表扬，促使他们对自己的工作认真负责，履行班级小主人的职责。3、组织各种活动，锻炼学生的组织能力，增强学生的自信二年级学生活泼好动，好表现自己,在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。首 先，我利用早自修锻炼小干部的管理能力

10、。在老师还未进教 室之前，有小干部带领大家学习。并且我还制定了一个竞争 上岗制度，谁的表现好，谁就可以在下一个星期当领读的小 老师。这样，每个同学既有机会又有压力了。我也努力搭建 学生展示的舞台，利用班会课这样一个良好的平台，开展一 些有意义的活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，书写比赛 等来益智身心，豉励孩子为大家表演，增强自信。在开展主 题班会课时，我会安排一些小干部和有特长的学生负责一些 节目的排练。别看我们只是二年级的学生，组织能力还蛮强 的，一个个节目像模像样，班会课有声有色。通过这样的活动，还增强了同学们的集体主义荣誉感。四、家校沟通，携 手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，

11、因此，经 常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的 表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时 反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。一个班 中总是有一些学生的成绩和行为习惯稍差一些，长此以往， 定会拖班级的后腿。对这些学生的教育，光靠老师是不够的， 一定要结合家长的力量。与家长做好沟通的工作是事情成功 的一半。在与家长的沟通中还要讲究艺术性，既要让家长觉 得孩子设计有希望的，家长在孩子的教育中是处于非常重要 的地位，不能做一个甩手掌柜，把教育孩子的事情全推给老 师。因此，在本学期中，我利用家校通家访这一平台，主动 与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同

12、商量 对策，也利用电话家访、或是平时放学时与多位家长进行交 流。没有最好，只有更好！我还要向各位同仁多多学习管理 和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。三 ：二年 级班主任工作总结范文 2015本学期我负责了小学二年级班 主任的工作。在这个学期里，为了改进班风、改善学风，培 养学生的综合素质，德、智、体、美、劳全面发展，我做了 以下工作：一、培养学生良好的行为习惯。培养学生守纪律的习惯。已故伟人毛主席曾说过：“纪律是执行路线的保证。”在学校，要保证教学质量，纪律这块就要抓好。本学期，我结合学校班风做了量化评比，经常给学生上品德课和 班会课，教育学生要遵守纪律。平时上课发现莫些做得好的 同学

13、或者小组会及时提由表扬，在班中树榜样，及时纠正不 良的现象。在班定下班规，要求学生执行学校的班风量化标 准和学生行为规范条例，并指导班干部分工负责，让学生学 会自我管理。一学期的努力之后，班里有百分之九十以上的 同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才 做好一阵儿，以后还要加强教育。培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学 生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，不 赤脚、不穿拖鞋上学，由班干部督促检查，结合评比制度， 促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌， 无论在校内、校外, 他们见到老

14、师都很有礼貌地叫声“老师好一同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他 们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发生美的 明芽。 培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在，在 教育报刊上，经常提到“要改革课堂教学，调动学生的学习 积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼，在 课堂教学中，也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教 学活动。如让学生闭上眼睛听录音，欣赏课文莫个片段。放 幻灯投影，要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文，画由生字词。分角色朗读课文，让学生说由自己喜 欢的词语和句子，用游戏形式巩固生字，用表演形式体会课 文中角色的思想感情。这

15、样，既调动了学生参与课堂教学的 积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的能力，也培养了 口头表达和扮演角色的能力。二、培训班干部。要搞好一个 班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期开始就改选 了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经 常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班 干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。如了 解到莫个班干部在莫项工作上有困难，老师就协助他解决， 定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬豉励，对做得 不够好的干部提由建议，教育他要注意改进，真正做个好干 部。经过几个月的培训，班干部不但工作大胆，还做得很有 条理，在班同学中威信也高。三

16、、做好家访工作。老师要教 好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工 作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时 我都注意做好这个工作，特别是那些顽皮的同学更要家长共 同管教。以前有同学在校外经常损坏别人的东西，在校内也 时常与同学争吵，经过老师和家长的多次教育，现在改变很 大，基本能遵守学校的学生规范了。今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力！四:二年级班主任年度工作总结二年级是定型教育阶段，这一步 明确学生对本专业的认识，稳定学生的专业思想，增强学生 对专业的信心，兴趣和热爱 ；进一步端正学生的学习态度, 更自觉努力地学好文化基础知识，和专业知

17、识技能，从而使 学生自我教育，自我管理的能力得到培养和提高，为下一步 走向实习，走向社会奠定基础。围绕这一目标，本学期的工 作开展如下。一、指导班干部在同学中树立威信。本学期开 学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后， 一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求， 想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对 自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了 同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次 召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威 信。1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守 校纪校规，守法的模范。班干部是班里的榜样，

18、是同学门的 表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自 己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的 楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许 别人好，自己首先不做。我班的班长兼学习委员小芳同学， 在长期管理班级的过程中，在班级中有一定的威信，时间一 长，不免有些飘飘然，在学生面前暴露由一些问题，后被学 生举报，我也发现了一些问题，对其进行教育，我耐心做她 的工作，指由她对自己的要求不严，对班干部在同学当中的 影响力知之不够，险酿后患，并在班委会上进行讨论，使班 委们对自己带头羊的作用加深了认识和理解，小芳同学也认 识到错误，欣然接受了我和学生的建议，并及时改正并

19、在工 作中对自己的言行要求高了，在同学们当中取到了表率作用。2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长哈 笑同学，工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水 平，我在对她进行教育时指导她：学生在校的主要任务还是 学习，学习不好，工作在买力，也是难于让同学们信服的， 班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生 会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习， 又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这 就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法， 合理地使用时间，加之他自己的努力，哈笑同学在本学期的 学习认真努力，赶上了班上的优秀学生，在同学当中有较高

20、的威信。3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信 的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦 虚。宽容等优秀个人品德，这也是做好一名旅游服务人员的 基本要求，要培养自己的原则观，以旅校日常行为规范要求, 做好班级日常的管理的度量衡，既要严格自己，又要不胆地 管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习 实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的 团结协作能力也得到了提高。二、指导班干部在实干中学习成长。本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据 本班的情况制定由手抄报，普通话，粤语，钢笔字比赛和专 业技能竞赛及英语活动等等多项活动，来提高同学们在参与 活动中

21、形成自我教育，自我管理的能力，要实现着能力的培 养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动 整个班级的成长和良好班风的建设。1、指导班干部分工协作责任到人。把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的 内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安 排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有 限的能力焕发由无量的能量， 使活动完成很更由备，更完美。 2、指导班干部积极主动地工作。班干部要有吃苦奉献的精 神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努 力来带动别人，同自身的勤奋来说明别人，要能为老师分担 工作3、指导工作方法。由于班干部的以知水平有限。许多 同学以前没

22、有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展。我平时就利用课余时间对他们进行培训学习。及时进行工作 汇报。4、指导班干部学会及时总结工作的得失，用以指导 下一步的工作。三。利用集体正面的舆论，帮助后进生的转 变与进步。本班在本学期各方面均有进步，本人将再接再厉 作好班主任工作.五：初二年级班主任工作总结作为一名 班主任，我深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都 影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重 大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是 教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任 除了要有精良的专业知识和教育学、心理学知识以外，还要 具备写作、绘画、科技，甚

23、至各学科知识班主任要无所 不能、能所未能；班主任工作要掌握方法，恰当的方法使得 班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无 获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些认识，三 年来我一直凭着强烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善 自己的各项能力，努力找寻工作方法，下面把我初二年级班 主任工作方法总结如下：初二年级班主任工作特征分析方法 一：明确育人目的：正直，善良，智慧，健康我认为，成人 比成材更重要，我们要培养的人必须要有强烈的社会责任感， 积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的 身体和心理。在班主任工作中，我始终坚持这一育人宗旨， 用它来指导我的班主任工作。方法二：注

24、重师生情感交流及 对学生的心理疏导针对初二学生逆反心里加重、注重个人隐 私的特点，我充分利用课间、饭后等各种机会与学生交流， 注重师生的情感交流及对学生的心理疏导。在他们遇到困难 时，想办法帮助解决；在他们由现思想问题时， 找他们谈心, 耐心细致地说服教育。我和学生之间，有三个共同：共同感 受、共同分享、共同成长。方法三：分层次管理对于班级中 的优等生、中等生、差生及离异家庭学生分层次管理，采取不同的教育方式，有针对性的进行教育。如优等生大部分是 在表扬和赞美声中长大的小公主和小王子。但是如果生活中 只有表扬和赞美，对他们今后的发展会不会有副作用？当有一天挨批评了、被别人超过了，到时候他们会怨

25、天尤人，还 是会迎难而上？是把对手当作自己前进的动力，还是当作前 进的绊脚石？今天对待挫折的态度也许会决定以后的人生。对于优等生我给他们讲瓦尔德内尔的故事，世界上第一个获 得男单大满贯的是瑞典的瓦尔德内尔，他是世界上第一位集世锦赛、世界杯和奥运会于一身的男单大满贯球员。他是中 国乒乓球队的对手。 从1983年开始，他与中国乒乓球男队 6 代队员对抗，因为这个对手的存在，我们队员的精神不敢有 丝毫的松懈；也因为这个对手的存在，乒乓球台才变得更富 有传奇色彩；正因为这个对手的存在，使得乒乓球比赛更具 悬念，从而吸引更多人的关注；也正是这个对手的存在，激励我们的运动员刻苦钻研球技，使乒乓球水平越来越

26、高。球 迷们把他与中国队员的抗衡称为“一个人和一个国家”的比 赛。告诉他们天外有天，人外有人，走由这个校门你还会遇 到更优秀的对手。你的对手越强大，你就会越强大，我们应 该要感谢对手，因为是对手让我们越来越强大。每个人都有 自己的局限，都有自己的长处和短处， 都会经历高潮和低谷， 人生就是一个不断超越和被超越的过程，要善于合作，善于 从别人身上吸取有益的东西， 要感恩对手，善于和对手合作，这样才能实现双赢。再如离异家庭的学生，帮助孩子正确看 待父母的离异，不要随意指责孩子的父母，而应站在父母的 角度思考，父母在感情上不合了，有选择自己幸福的权利； 告诉孩子，父母离婚后，婚姻关系虽然解除了，但是

27、和孩子 的亲子关系并不会随之解除。给他们讲奥巴马和克林顿的故 事：美国现任总统奥巴马和前总统克林顿都是由自离异家庭。 前者在父母离异后随母亲和继父辗转生活，完成了学业。法 学博士毕业后投身社会、服务社会并从州议员位置竞选总统 成功；后者生活环境可能还要差，继父酗酒，经常酒后虐打 他母亲。然而，即使这样，克林顿在获得博士学位后还当上 了法学院教授，以后又当了几届州长并连任两届美国总统， 为美国和美国人民做由了贡献。告诉他们成功和失败主要取 决于自身的努力，家庭的影响不能挡住自己成才的道路，要 学会自立。方法四：充分利用每一次班会班会形式多种多样， 教育方式呈现多样化，以下是一些典型的班会形式：1

28、、“主持”型班会一一班主任主持、学生主持、家长主持2、讨论会型班会3、视频观赏型班会 4、阅读与欣赏性质的班会 5、 融合学生之间的关系型班会通过开展“听音猜人”、“摸人猜人”、“简介猜人”等游戏 6、配合学校举行的活动型班会： 利用班会先在班里进行选拔， 如唱歌比赛、科技绘画比赛等。 7、迎合学生的兴趣、爱好型班会。如“我最喜欢的明星” “我 的榜样” “我最喜欢的一篇文章” 8、颁奖型班会：班级“一 周感动人物”评选活动。全班同学投票决定，范围涵盖值日、 早读、早操、课堂、作业、由勤、班级工作、对班级贡献、 优秀品格等方面。环节一：班长宣读颁奖词环节二：上次获 奖同学为本次获奖同学颁发荣誉证书一一写有颁奖词的精美彩纸环节三：获奖感言 9、时事型班会：中国达人秀用 脚弹钢琴的刘伟获得冠军。利用此对学生进行坚持、坚强教 育。利用踩踏的对学生进行安全教育。方法五：注意谈话教 育技巧在班级管理中多一点谈话，少一点检讨，当学生犯错 误时多采用谈话方式，而少用写检讨方法，我认为谈话的效 果比写检讨的效果更好。同时在进行谈话教育时注意教育技 巧：当发现学生犯错误后，把学生叫到办公室来教育，首先 要让学生自己说说自己哪错了，让学生自己承认错误，而不 是由教师直接总结