部编版2019-2020学年度第二学期五年级语文空中课堂复学期末检测试卷(含评分标准及答案)

1、2019-2020学年度第二学期五年级语文期末教学质量测查试卷学校： 姓名： 得分：一、根据语境，看拼音，写词语（ii分）1 .我家有一个大花园，这花园里有 hu di &）、蜻蜓、midzh 4）,我经常和爷爷在这里 g e c ao（）。2 .周瑜d uj i（）诸葛亮的才能，施诡计让他立下j n l ing zhu mg（）,还派鲁肃ji m d Q）他，看他能否按时完成任务。3 .面对坚强的刘伯承，c 1 xi （ng（）的沃克医生不禁s ur （n q ij ng（） , yzh sg（）地称赞他为“军神二、选择题。（10分）1 .下列加点字读音有误的一项是（）。A.燕（y由）山上飞

2、来一只燕（y子。B.湖泊（p。旁边是不能停泊（b。车辆的。C.汽车在山路上不停地颠簸，很多乘客都因油车而呕吐不止，我快要录ym）倒了。D.我看着（zhu。弟弟衣着（zhe）整洁，就知道他是个讲究卫生的好孩子。2.下列词语书写全部正确的一项是（）。A.翘起雇请船梢半夜三更 B .胸堂年龄神机妙算极目远跳C.锻练骏马一声不吭半信半疑 D .飞驰吓唬手忙脚乱哭笑不得3、下面画线词语意思解释不正确的一项是（）A、誉 之曰（称赞）B、于物无不 陷 也（穿透）C、吾矛之（好处）D、互不可陷之盾与无不陷之矛（句首，表示将发表议论）4.下列说法中不正确的一项是（）。（2分）A.威尼斯的小艇介绍了小艇的样子，船

3、夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作 用。B.童年的发现一文主要记叙了作者童年时发现了胚胎发育规律的事情。C.两茎灯草一文刻画了严监生这个爱财如命的守财奴形象。D.三国演义西游记红楼梦和儒林外史合称为中国古代四大名著。5.自相矛盾一文中，对课文理解不正确的一项是 （）（2分）A.那个人夸耀他的矛是最锋利的，什么东西都刺得穿。B.那个人夸耀他的盾是最坚固的，什么矛都刺不穿。C那个人答不上来是因为他太害羞，不敢反驳别人的话。D.这则寓言告诉我们说话、做事不能前后矛盾，互相抵触。三、先把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。（6分）孔夫子搬家 外甥打灯笼 聋子的耳朵1 .这次考试，我还是 2

4、 .我家要搬家了，许多旧家具都成了 。3 .舅舅是个棋迷，可是无论和谁下棋，都只有一个下场,。四、选择合适的成语填空。（5分）胸有成竹专心致志眉清目秀忐忑不安一帆风顺1 .面对这场考试，你做了充分的准备，感到很有把握，用一个成语来表达就是：（）。2 .可是来到考场，全场肃静，你突然又感到心里七上八下，可以表述这种心情的成语 是：（）。3 .看到容貌清秀的监考老师，用一个成语来形容他的外貌：（）。4 .再看看你周围的同学，他们都在认真答题，好像答得很顺利，你想到了成语：（ ）。5 .这时候，你也应该集中注意力，（）地答题了。五、按要求改写句子。（8分）1、年轻而富有才华的音乐家肖邦，满怀悲愤，不

5、得不离开自己的祖国。（缩句）2、做笔记锻炼了我的记忆力，也增加了我的理解能力。（用修改符号在原句上修改病句）3、诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚;改为转述句 4.用恰当的关联词语把两个句子合并成一句话。岸英是我的儿子。岸英是朝鲜人民的儿子。六、精彩回放。（13分）1、通过学习课文，我知道 是世界闻名的水上城市，河道纵横交错, 是主要的交通工具；荷兰是水之国， 之国，也是 之国。2、本学期，我认识了 的诸葛亮,的刷子李，的船长， 的严监生（用四字词语概括）3、补充诗句，并完成练习。孤帆远影碧空尽,选自。这首诗是 诗，是 送别 的诗。七、课内阅读。（10分）大拇指在五指中，形状实

6、在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人 家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却 由他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西 翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门，叫他揪电铃。却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁 ；给人搔痒， 人舒服后，感谢的是其他四指。1、大拇指的形状特点不美，作者是从（），（），（）这三个方面进行描写的。（3分）2、找出文中的一个过渡句，用“ 一_ ”画出来。（1分）3、大拇指的性格特点是什么？为了说明这个性格特点， 作者在文中举了哪几个例子， 概括写出

7、来。（2分）4.文中画“”部分的句子，运用了 和 的修辞手法，句中还 有一些动词，如 , , , , , 具体形象地写出 了大拇指在不同场合的动作，但相同的是都体现了大拇指的最肯吃苦的特点。（共4分）八、名著阅读。（7分）毛遂自荐（节选）平原君到了楚国，拿合纵抗秦的利和害劝楚王救赵，从日出就开始谈，到了日 中还没有达成决议。毛遂此时手扶剑柄走上台阶，对平原君说：“合纵抗秦的利弊，明理人听两句 就明白了。现在从日出开始谈，谈到中午了还没结果，到底是怎么回事？” 楚王大怒，呵斥说：“下去！主子们在交谈，哪轮得到你这个奴才插嘴！ ” 毛遂按住剑柄上前说：“大王之所以呵斥我，无非是仗手下人多。如今我和

8、您相距 十步，楚国人再多您也无法恃仗！您的生死就在刀光一闪之间，我的主人就在面前，您呵斥我干什么！何况我听说，商汤的封地只有区区方圆70里，却能称王天下；文王靠着百里见方的国土，而能使诸侯臣服。他们倚仗的是地广兵多吗？ 不！他们靠的是利用当时的形势，然后发扬他们的声威。如今楚国国土方圆5000里，军队100万，实力足以称霸天下。以楚国的强 大，有哪个国家能抵挡得住？白起，小角色而已，率领几万人的军队，兴兵与楚 国作战，一战就把楚国的鄢、郢两座城池给打下了，二战就烧毁了楚国的夷陵， 第三战甚至还破坏了楚国先王的陵庙。这是千秋万载也难以化解的仇怨，连我们 赵国都为您感到耻辱，楚王您自己却不以为耻。

9、合纵抗秦，不只是救赵国，也是 为你们楚国着想。”楚王说：“对对，先生说得太有道理了，我谨代表楚国，参加合纵。” 毛遂就问：“打定主意了？”楚王说：“打定主意了！”毛遂就让楚王的随从拿来鸡、狗和马的血，跪着把铜盆捧送到楚王面前，说 道：“大王您应当献血盟誓，订立合纵，然后是我的主人，然后是我。”他们就在殿堂上订立了合纵盟约。1.本文描写人物时主要运用了 描写，其作用是（）。（2分）A.能够增强文章的气势和表达效果。B.能够刻画人物形象，使人物形象更加鲜明。C.可以揭示人物的内心活动以及思想品质。D.使文章更加生动形象，所说道理更浅显易懂，使人容易接受。2 .根据文章内容，“合纵”目的是 o （1

10、分）3 .毛遂说服楚王参加合纵的办法是（）。（2分）A.毛遂按住剑柄到楚王面前威胁楚王参加了合纵。B.毛遂让楚王认识到自己的国家面积大，军队强，使楚王有了自信。C.毛遂用白起三战皆胜楚国的例子，阐述了两国联合的重要性，说服了楚王。4 .你觉得毛遂是一个什么样的人？ （2分）九、快乐习作。（30分）同学们,我们每天都会接触到形形色色的人,有明陛人给你留下了十分难忘的印象？词缚举其中 留给你印象最深刻的一个人写一写，写时要选取典型的事例，突出他（她）某一方面的特点，注意灵活 运用课文中学过的描写人物的方法,把内容写具体,把句子写通画书写工整，题目自拟,450?左右。五年级语文第4页（共4页）五年级

11、语文 第4页（共4页）2019-2020学年度第二学期五年级语文期末教学质量测查试卷参考答案一、根据语境，看拼音，写词语（11分）1.蝴蝶蚂蚱割草2.妒忌军令状监督1.慈祥肃然起敬由衷二、选择题。（10分）1.D 2.D3c4.D5c三、先把下面的歇后语补充完整，再选择合适的歇后语填空。（6分）孔夫子搬家 净是书（输） 外甥打灯笼 照旧（舅）聋子的耳朵摆设1 .外甥打灯笼 照旧（舅）2 .聋子的耳朵摆设3 .孔夫子搬家 净是书（输）四、选择合适的成语填空。（5分）1.胸有成竹2.忐忑不安3.眉清目秀4. 一帆风顺5.专心致志五、按要求改写句子。（8分）1、肖邦离开祖国。2、做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解能力。3、诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。4、岸英不仅是我的儿子，还是朝鲜人民的儿子。六、精彩回放。（13分）1、威尼斯 小艇 花 牧场五年级语文第5页（共4页）2、神机妙算 技艺高超沉着机智爱财如命（此题答案不唯一）3、唯见长江天际流黄鹤楼送孟浩然之广陵送别李白 孟浩然七、课内阅读。（1