四年级信息技术教案设计上册

1、实用标准文档第一课古今文章电脑藏学习目标：1、掌握启动和退出WORD的方法；2、了解WORD窗口的组成；3、学会显示和隐藏工具栏；教学重点：1、掌握启动和退出 WORD的方法；2、学会显示和隐藏工具栏。教学难点：显示和隐藏工具栏教学过程：一、展示一份由WORD制作的电脑小报二、启动WORD1、单击“开始”按钮，将指针指向“程序”，单击“ WORD 命令，启动WORD。2、在桌面上创建 WORD的快捷方式。双击创建好的快捷方式, 启动WORD。三、认识WORD窗口WORD窗口中有标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、 水平标尺、垂直标尺、水平滚动条、垂直滚动条、状态栏等。四、显示和隐藏工具栏使

2、用WORD时，用得最多的是常用工具栏和格式工具栏。为了 便于操作，WORD还提供了别的工具栏。例如：绘图时用绘图工具 栏，制作表格用表格和边框工具栏。根据需要，可以使某个工具栏显 示或隐藏。将表格和边框工具栏显示出来。1、单击“视图”菜单；2、将指针指向“工具栏”，选择“表格和边框”命令。此时表格和边框工具栏就显示在屏幕上，再次按上面的步骤操作 可以隐藏表格和边框工具。议一议：比较操作前和操作后，屏幕显示，发现了什么？能将常用工具栏 隐藏起来吗？五、退出WORD单击“文件”菜单中的“退出”命令或单击窗口右上角的“关闭” 按钮，可以退出WORD。试一试：单击WORD窗口中标题栏右端的“关闭”按钮

3、，退出 WORD ； 同时按下ALT+F4键，也可以退出 WORD。教后小记：第二课自己动手写文章学习目标：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学重点：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学难点：1、学会选定文本块；2、掌握文字修饰的方法。教学过程：在准确地输入一篇文章之后，小明发现全篇从头到尾文字大小、字体都是一样的，显得单调。他想用 WORD提供的格式工具栏来美 化文字。一、选定容选中东方之珠一文中的“海洋公园举世闻名”几个字：1、将指针移动到“海洋公园举世闻名”的“海”字前面；2、按下左键，拖动到“举世闻名”的“名”字后面，这几个字 就呈反白显示，表示它们已被选中。练

4、一练：使用选择条选中东方之珠第二段二、改变文字的字号、字体及颜色将东方之珠一文的标题设置成“黑体、二号、深红色”。1、选中标题“东方之珠”；2、单击格式工具栏上的“字体"框右端的下拉按钮，选择“黑体”；3、单击“字号”框右端的下拉按钮，选择“二号”；4、单击“字体颜色”框按钮，右端的下拉按钮，选择“深红” 。 试一试：单击格式菜单中的“字体”命令，利用字体对话框设置文字的、 字号及颜色。三、简单修饰文字将东方之珠的最后一段文字设置成“加粗、倾斜、字符加框”。1、选中文章的最后一段；2、依次单击格式工具栏上的“加粗、倾斜、字符加框按钮；练一练：将东方之珠正文文字格式设置成“仿宋、深蓝色

5、，并给最后 一段加底纹。教后小记：第三课剪贴板儿真能干学习目标：掌握复制、移动和删除段落的方法教学重难点：掌握复制、移动和删除段落的方法教学过程：一、段落的复制将东方之珠的第一段复制到第三段的后面1、选中文章的第一段；2、单击常用工具栏的“复制”按钮；3、将插入点移到第三段句号的后面；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。练一练：将东方之珠第二段的第二句话复制到文章的最后二、段落的移动将东方之珠第三段两句话的位置颠倒过来。1、选中第三段的第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮；3、将插入点移到第三段句号的最后；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。三、段落的删除删除东方之珠第三段的第一句话1、

6、选中第三段第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。有时，在删除了某些容后又后悔了。碰到这种情况，可以使用常 用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还可以单击常用 工具栏上的“恢复”按钮，恢复原来的样子。试一试：利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除 等操作。教后小记：第四课修改文章有名堂 学习目标：1、学会打开文件；2、学会插入和删除文字；3、学会查找和替换文字。教学重点：1、学会插入和删除文字；2、学会查找和替换文字。教学难点：1、学会插入和删除文字；2、学会查找和替换文字。教学过程：一、打开文件打开“四年级”文件夹中的“香港”文件。1、单击“常用工具栏”上的“

7、打开”按钮，弹出“打开”对话 框；2、单击“查找围”框右端的下拉按钮，选择“四年级”文件夹；3、单击文件名为“香港”，再单击“打开”按钮。试一试：双击“打开”对话框中的“香港”文件，打开这个文件。二、修改文章1、定位插入点窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈I形状的光标。它的作用 很重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将 它移到这个位置。移动插入点通常有两种方法：一，将指针指向文档中的某一位置 单击，插入点就移到了该位置；二，利用键盘上的光标控制区中的光 标移动键来移动插入点。2、修改文章中的错误（1 ）删除字符按退格键或删除键，删除文章中错误的字符。（2 ）添加字符首先定位

8、插入点，然后输入要添加的字。（3）查找与替换将东方之珠一文中出现的词组“香港”全部替换成“HongKong ”。A、单击“编辑”菜单中的“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框；B、在“查找容”框中输入要查找的文字“香港”，在“替换为”框中输入替换的文字“ Ho ng Ko ng ”；C、单击“全部替换”按钮，弹出下面的窗口，表明文档中共有3处“香港”，并且都已被替换成“ Ho ng Kong ”；D、单击“确定”按钮，关闭“查找和替换”对话框。试一试：将东方之珠文章中出现的“海洋” 一词替换为“sea ”。教后小记：第五课堕落格式调整好学习目标：掌握复制、移动和删除段落的方法教学重难点：掌握复

9、制、移动和删除段落的方法教学过程：一、段落的复制将东方之珠的第一段复制到第三段的后面1、选中文章的第一段；2、单击常用工具栏的“复制”按钮；3、将插入点移到第三段句号的后面；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。练一练：将东方之珠第二段的第二句话复制到文章的最后。二、段落的移动将东方之珠第三段两句话的位置颠倒过来。1、选中第三段的第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮；3、将插入点移到第三段句号的最后；4、单击常用工具栏上的“粘贴”按钮。三、段落的删除删除东方之珠第三段的第一句话1、选中第三段第一句；2、单击常用工具栏上的“剪切”按钮。有时，在删除了某些容后又后悔了。碰到这种情况，可以使用常

10、 用工具栏上的“撤消”按钮来撤消前面所做的操作，还可以单击常用 工具栏上的“恢复”按钮，恢复原来的样子。试一试：利用“编辑”菜单所提供的命令，完成段落的复制、移动和删除 等操作。教后小记:第六课页面设好在打印学习目标(1) 使学生学会在 Word中用打印预览来观察打印前的效果。(2) 会根据预览的效果来进行纸大小的设定。(3) 通过预览掌握设置页边距的方法。教学重点掌握打印预览的使用，并能进行纸大小的调整和页边距的设置。课时安排1课时。教学准备准备一篇文档教学过程：一、导入新课编排好一篇文章，想把它打印出来，但又不知效果会怎样？我们通过Word中提供的“打印预览”功能，就能看到打印机“打印”的

11、 效果。今天我们一起来学习打印预览。二、教学打印预览1 .首先我们打开文件(教师演示)现在我们要使用“打印预览”，单击“文件(F)”菜单，选中“打印 预览（V） ”命令。出现一个窗口，这就是打印预览窗口，显示的就是文章的打印效果。 大家注意到这时鼠标变成放大镜形状，如果想看清文章某一部分的打 印效果，可以单击文章的那一部分。要想回到原来的界面再次单击就 可以了（教师演示）。预览结束，单击“关闭（C）”按钮，返回到编辑文本窗口 （教师演示）。2 .学生操作“打印预览”这一功能，教师注意个别辅导。三、纸大小的设置1.从刚才打印预览效果看，一纸只用了上半页，下半页空的太多， 不太好看，怎么办呢？在

12、Word中纸大小是可以选择的，现在我们 换一小一点的纸试试（教师演示）。首先，单击“文件（F）”菜单中的“页面设置（U） ”命令。在弹出的“页面设置”对话框中，选择“纸大小 （S）”。接着，单击“纸大小（R）”框右边的，弹出纸类型列表。 在表中选择适当大小的纸。最后，单击“确定”按钮，结束页面设置。再单击“打印预览”图标，预览打印效果。2 .练一练让学生根据自己文章设置一下纸大小。四、设置页边距教师：刚才预览的结果下半页空的太多，不用担心，在Word中页的边距也是可以调整的，下面再让我们来试试。首先，单击“页设置”，在对话框中，单击“页边距(M) ”选项卡。接 着，单击“上(T)、下(旦)、左

13、(F)、右(G)”栏右端的上下箭头调整页边 距，也可以在上(T)、下(旦)、左(F)、右(G)框中直接输入页边距数值。最后，单击“确定”按钮，完成页边距设置。(教师演示)五、巩固练习设置不同大小纸，通过打印预览查看秋游的打印效果，并通过调整页边距，得到满意效果。六、小结教师：今天我们一起学习了 Word中打印预览，并通过预览的效果， 来调整页边距和设计合适的纸大小。教后小记：第七课要用电邮先申请学习目标：(1) 进一步学习掌握使用浏览器浏览网页的基本操作。(2) 学会利用网上免费资源获取免费电子。课时安排：1课时。教学重点、难点： 免费的获取。教学过程：一、导入我们已经了解了如何浏览因特网，同

14、学们谁能告诉老师在因特网可以 做哪些事呢？(查阅信息、网上学习、网上购物)二、新授教师：在因特网上设有免费电子，当我们拥有这种免费电子后就可以 上网收发电子了。1. 介绍申请免费电子信箱教师：你知道如何申请免费电子信箱吗？教师示：(1) 在浏览器窗口的“地址”框中输 .si na.(板书)。(2) 单击网页中的“注册新会员”，进入的“新浪会员注册一一第一 步”页面。(3) 单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册 第二步” 页面。(4) 单击网页中的“我接受”按钮，进入“新浪会员注册一一第三步” 页面。(5) 单击网页中的“确定”按钮，进入“新浪会员注册 第四步” 页面。(6) 按要求在页

15、面“会员代号及密码”输入项中输入会员代号(即用 户名)及密码等信息，单击“是的，我需要一个新的新浪免费。”出 现“请认真填写下面的个人资料。”的提示。(7) 按照要求在“个人资料”输入项中输入个人资料，检查无误后， 单击“送出”按钮，进入“注册成功”页面。(如申请不成功，根据 提示仔细检查所填写的容，改正不当之处，直至注册成功。)2 .学生申请免费电子信箱学生独立操作浏.sina.按教材的操作步骤及屏幕提示要求申请免费电子信箱，并记住电子信箱地址及相关信息。请学生说说你申请的免费电子信箱地址。根据你申请的免费电子信箱地址，同学间分别去查看自己的电子信箱。3 .操作练习出示一些名，供学生选择练习

16、申请免费电子信箱。新浪www.sohu.;网易www. 中华网www.china.你分别在那些上成功申请免费电子信箱了。今天，我们学习了如何申请免费电子信箱，同学们谈一谈你有什么收获？教后小记：第八课发送显身手学习目标：(1)进一步掌握浏览器的操作方法。了解电子和E-mail地址。(3)初步掌握收发电子的操作方法。课时安排：2课时。教学重点、难点：收发电子的操作方法。教学准备：多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机。教学过程：一、导入上节课同学们已经成功的申请了自己的电子信箱，现在就可以在因特网上同别人通信，那么如何接收和发送电子呢？我们先来看看电子地 址的格式。二、新授1 .电子地址的

17、格式举例：这是上节课一位同学在“新浪网”上申请的电子。“ diqiuwa ng ”是他的用户名，“si na. ”是提供电子的服务器名，“”是分隔符，可见，电子的地址格式为：用户名提供的服务器名。2 .接收电子(1)启动“ Outlook Express ”。认识“ Outlook Express ” 界面。3 .接收电子单击“ Outlook Express ”窗口左边的“收件箱”，收到的就会在窗 口的右边显示出来，单击就可以阅读电子的容了。如果电子的前面有 图标，就表明该带有附件，要知道附件的容，可双击 ，在弹出的窗 口中双击所附带的文件就可以了。学生练习。4 .在IE浏览器上网时接收电子

18、单击IE浏览器工具栏中的“”按钮及阅读命令，计算机就立即“Outlook Express ”，弹出“收件箱”窗口接收电子学生练习。4 .发送电子(1)单击“新”。(2) 认识新窗口。 收件人。 格式：用户名服务器域名 “抄送”和“密件抄送”亦同上述格式一样。 “主题”可自己命名。女口：信件、通知等。 “正文”书写要表达的容。(3) 附加文件方法：插入一一附件一一选文件名一一单击“附加”在使用IE浏览器上网浏览的过程中，发送电子方法：新建给出一个电子地址，例jiangbinsina.让学生试发电子。三、总结：今天，我们学习了收发电子，课后请你给拥有电子地址的亲朋好友或同学发一封电子。教后小记：第九课收信回信不用愁 学习目标：(1) 进一步掌握接收未读方法。(2) 能熟练的回复电子。课时安排：1课时。教学重点、难点： 回复电子的操作方法。教学准备：多媒体投影仪或多媒体网络、一台能上网的计算机 教学过程：一、接收未读1、打开新浪网2、登陆自己的3、点击未读；4、查看主题练一练：查看老师发送的“问候”二、回复来信1、单击回复2、填写收件人主题等容3、书写信件正文4、单击发送按钮试一试：请给老师回复一封信教后小记：第十课巧用附件真方便学习目标：(1) 进一步掌握接收发方