《登岳阳楼》教学设计（共28张）

1、杜 甫 登岳阳楼知人论世知人论世 杜甫，字杜甫，字 ，河南巩县人，自，河南巩县人，自号号 , ,因他做过工部侍郎，又称因他做过工部侍郎，又称 , ,是我国古代伟大的现实主义诗是我国古代伟大的现实主义诗人。代表作是人。代表作是 、 ，真实，真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦，因而被称为疾苦，因而被称为“ ”“ ”，他与李白，他与李白齐名，并称齐名，并称“ ”“ ”，被人誉为，被人誉为“ ”“ ”。子美子美诗圣诗圣李杜李杜诗史诗史“三别三别”“三吏三吏”杜工部杜工部少陵野老少陵野老读诗读诗1 1、听读：听读：字音和节奏字音和节奏读诗读诗chchttss读诗

2、读诗chchttss二二一二二一、二一二一二二读诗读诗chchttss2 2、单读、单读读诗读诗chchttss3 3、齐读、齐读读诗读诗chchttss4 4、自由朗读、自由朗读 抑扬顿挫和舒缓轻重抑扬顿挫和舒缓轻重5 5、背诵、背诵3 3、齐读、齐读2 2、单读、单读4 4、自由朗读、自由朗读 抑扬顿挫和舒缓轻重抑扬顿挫和舒缓轻重1 1、听读：听读：字音和节奏字音和节奏读诗读诗置身诗境1 1、在吟诵中感知诗歌意象、在吟诵中感知诗歌意象及其特点及其特点3 3、展示成果、展示成果洞庭水、岳阳楼洞庭水、岳阳楼吴楚、乾坤吴楚、乾坤孤舟孤舟2 2、借助联想和想象，、借助联想和想象，置身诗置身诗境境，

3、描绘诗歌意象和画面描绘诗歌意象和画面辽阔雄伟辽阔雄伟 开阔博大开阔博大 孤单漂泊孤单漂泊 早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有早就听闻洞庭湖水的波澜壮阔，今天有幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见幸登上了岳阳楼来一睹洞庭湖的雄姿。只见吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布吴楚两地被广阔浩瀚的湖水一分为二，分布于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪于东南两边，苍茫无际的湖面上，波浪一浪掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日掀过一浪，向天边汹涌而去，大地长天、日月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极月星辰日日夜夜在湖里浮荡着，景象壮美极了！回头想一想自己，亲朋故旧竟无一字寄了！回头想一想自己，亲朋

4、故旧竟无一字寄给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生给漂泊江湖的我，衰老多病的我呀，只有生活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的活在一只小小的舟船上。透过这浩渺无边的洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马洞庭湖，遥望关山以北，那里仍然是兵荒马乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的乱、战火纷飞；一想到这，靠在窗轩之上的我不禁涕泪交流。我不禁涕泪交流。 参考画面参考画面 你觉得诗歌的哪一联写得最好？试作你觉得诗歌的哪一联写得最好？试作简要赏析。简要赏析。品诗1、自主品析、自主品析戎马关山北，凭轩涕泗流戎马关山北，凭轩涕泗流 。品诗2 2、深入透析：、深入透析：吴楚东南坼，乾坤日夜浮。、吴楚东南坼，

5、乾坤日夜浮。 最传神的两个字是？写出了洞最传神的两个字是？写出了洞庭湖怎样的景色特点？庭湖怎样的景色特点？品诗 “ “坼坼”：洞庭湖波涛万顷、巨浪千洞庭湖波涛万顷、巨浪千层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两层，方圆数千里的江南大地訇然裂为两片，刹那间，片，刹那间，乾坤摇动、天崩地解乾坤摇动、天崩地解显示出洞庭湖的磅礴气势显示出洞庭湖的磅礴气势! ! “浮浮”：动态感，在诗人的笔下，动态感，在诗人的笔下，洞庭包容天地万物洞庭包容天地万物，并且，并且主宰主宰着它们的着它们的沉浮沉浮，日月星辰都随着湖水的波动而漂，日月星辰都随着湖水的波动而漂荡起落荡起落一派壮阔的图景。一派壮阔的图景。气势磅礴，宏伟奇

6、丽气势磅礴，宏伟奇丽景色特点：景色特点：已尽大观已尽大观，后来诗人，何处措手。，后来诗人，何处措手。明王嗣奭明王嗣奭宋宋 刘须溪刘须溪气压百代气压百代，为五言雄浑之绝。，为五言雄浑之绝。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。描写洞庭湖的千古绝唱描写洞庭湖的千古绝唱 能够与之比美的，只有孟浩然能够与之比美的，只有孟浩然望洞庭湖赠张丞相望洞庭湖赠张丞相诗中的诗中的“气气蒸云梦泽，波撼岳阳城蒸云梦泽，波撼岳阳城” ” 。 简要赏析简要赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮吴楚东南坼，乾坤日夜浮”。 广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国广阔无边的洞庭湖水，划分开吴国和楚国的疆界，日月星辰都像漂浮和楚国的疆界，日月星辰都像漂浮在湖水

7、之中。描写了洞庭湖水势浩在湖水之中。描写了洞庭湖水势浩瀚，无边无际的壮观景象。与孟浩瀚，无边无际的壮观景象。与孟浩然的然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”意境相似。意境相似。“亲朋无一字，老病有孤舟亲朋无一字，老病有孤舟”表现了诗人表现了诗人_的心境。的心境。 漂泊天涯、凄凉落寞漂泊天涯、凄凉落寞 “戎马关山北，戎马关山北，凭轩涕泗凭轩涕泗流流”所蕴含的复杂情感所蕴含的复杂情感。 大历三年大历三年(768)冬，杜甫从公安（今冬，杜甫从公安（今湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深湖北公安）到达岳阳，到达之时正是深冬。此诗为诗人晚年作品，是年冬。此诗为诗人晚年作品，是年(769)

8、诗诗人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，人已五十七岁。当时，诗人处境艰难，凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加凄苦不堪，年老体衰，贫病交加，再加上北归无望，全家人寄居在一只小船上北归无望，全家人寄居在一只小船上，沿着洞庭湖向南漂泊。上，沿着洞庭湖向南漂泊。 诗歌先写诗歌先写登楼所见登楼所见，再写由此引起的，再写由此引起的身世身世之感之感，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一，亲朋音讯全无，自己一身病痛，惟剩一条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安条孤舟，然后由个人推及到国家，近十年的安史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，史之乱，给国家和人民造成巨大的损失。此后，外族侵扰，藩镇割据，民不聊生外

9、族侵扰，藩镇割据，民不聊生，怎不令诗人，怎不令诗人牵肠挂肚？牵肠挂肚？ 因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的因而这涕泪之中，有对亲戚朋友的眷念眷念，有年老孤独的有年老孤独的悲伤悲伤，有对国家前途的，有对国家前途的忧虑忧虑，也，也有无以报国的有无以报国的自悼自悼。 身世之悲身世之悲家国之痛家国之痛忧国忧民忧国忧民景洞庭湖的洞庭湖的情孤独凄苦漂泊孤独凄苦漂泊忧国忧民忧国忧民诗歌小结诗歌小结 全诗情景交融，描写洞庭湖全诗情景交融，描写洞庭湖的壮阔景象，表现作者漂泊天的壮阔景象，表现作者漂泊天涯、凄凉落寞的心境和忧国忧涯、凄凉落寞的心境和忧国忧民的博大胸怀民的博大胸怀。迁移拓展迁移拓展与夏十二登岳阳楼与夏十

10、二登岳阳楼( (李白李白) ) 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。楼观岳阳尽，川迥洞庭开。 雁引愁心去，山衔好月来。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。云间连下榻，天上接行杯。 醉后凉风起，吹人舞袖回。醉后凉风起，吹人舞袖回。 注：开元二年，李白流放途中遇赦，回注：开元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳朋友，排行十二。李白登岳阳楼赋诗，使岳阳楼更添一层神秘色彩。阳楼更添一层神秘色彩。 1 1、颔联的两句诗中，诗、颔联的两句诗中，诗眼分别是哪两个字？试结合眼分别是哪两个字？试结合全诗作简

11、要赏析。全诗作简要赏析。 2 2、颈联运用了什么艺术、颈联运用了什么艺术手法？突出了岳阳楼的什么手法？突出了岳阳楼的什么特点？试作简要赏析。特点？试作简要赏析。思考思考 1 1、颔联的两句诗中，诗眼分、颔联的两句诗中，诗眼分别是哪两个字？试结合全诗作简别是哪两个字？试结合全诗作简要赏析。要赏析。 “ “引引”和和“衔衔”。运用拟人的手法，。运用拟人的手法，写出了李白流放遇赦途中的喜悦之情。写出了李白流放遇赦途中的喜悦之情。 “ “引引”形象地写出了大雁懂得人情，形象地写出了大雁懂得人情，把愁心带走的情境；把愁心带走的情境；“衔衔”形象地写出形象地写出了山懂得人的心意，把好月送来，与诗了山懂得人的心意，把好月送来，与诗人共享欢乐的情境。人共享欢乐的情境。 夸张地写出了岳阳楼高夸张地写出了岳阳楼高耸入云的特点，想象奇特，耸入云的特点，想象奇特，在云间在云间“下榻下榻”，在天上，在天上“行杯行杯”，写出了诗人恍若，写出了诗人恍若置身仙境的情景。置身仙境的情景。2 2、颈联运用了什么艺术