六年级下册语文阅读

1、六年级下册语文阅读第一课蛛禹治水大禹不怕辛苦,不畏艰险,带着人们一点儿一点儿地开凿.夏天,烈日当空,山 石被晒得滚烫,大禹汗流泱背,仍然不停地干着；到了晚上,还要对付蠹虫猛兽的袭 击.冬天,北风吼叫,天寒地冻,大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地,手都磨出了 血泡,可他毫不在乎,稍稍休息一下,乂干了起来.为了治水大禹还曾经“三过家门 而不入.人们都被感动了,在大禹的带着下,齐心协力地干着.1、联系上下文,理解以下词语的意思.汗流泱背：毫不在乎：齐心协力：2、照样子,写词语.各写两个晒得滚烫天寒地冻 3、这段话主要写.4、用“一画出这段话中的中央句.5、为了开凿龙门,疏通河道,大禹付出了哪些艰辛请结

2、合文中内容加以概括介绍. 6、“人们都被感动了人们是被大禹的什么精神感动的第二课 大卫在耶路撒冷南边伯利包heng的一个山坡上,坐着一位少年,脸颊透红,两膝 间夹着一把琴.他弹琴,唱歌.手指在琴弦上熟练地跳动着,1琴声像从他手指旁流淌 流过山坡 流进草地 优美动听的歌声在原野上飘荡身边,一群羊正在低头吃草.2这一切是那么美丽,简直是!这位少年名叫大卫.他 聪明机智, 正直勇敢.大卫有七个哥哥.这 年,非利士人的军队前来攻打以色列,他的三个哥哥参加了军队,跟随以色列王扫罗 去抗击非利士人.1、按原文填空,并把没有标点符号的地方加上标点符号.2、阅读划线局部的语句,注意带点的词语,联系上下文想象句

3、子描绘的景象.第1句：第2句：3、阅读文中带有下面关联词的句子,并各写一句话.一边一边不仅而且4、根据要求从文中摘抄词句.描写外貌：描写景物：歌利业一步一步向大卫走来,大卫也一步一步迎了上去,两人的距离越来越近了. 突然,大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石,迅速瞄准,只听见 的一声,鹅卵石正打 在歌利业的额头上.歌利业地惨叫一声,直挺挺地倒在地上死了.1、在文中括号里填上适宜的表示声音的词语.2、从文段中找出一对近义词写下来.3、少年的大卫为什么能战胜巨人歌利业呢 第六课商鞅南门立木这个消息马上在全城引起了轰动.人们纷纷涌向南门,拥在大木柱的四周.大家七 嘴八舌,议论纷纷.“嘿,这倒是稀奇事,扛一根木

4、头就赏金十两.“天底下哪有这么廉价piyi的事儿,怕是要人玩儿的吧 “这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药 1、 说明前去南门围观的人很多的词 .2、 说明人们不理解商鞅做法的句子是 .3、 这段文字届丁 描写,届丁面的描写是 ,届丁 点的描写.小伙子噌cg噌噌地登上了城楼,不一会儿,手捧五十两黄金,喜笑颜开地 止.工*2.一这时,商鞅 对大家说：“为了使咱们的国家强大起来,我受秦孝 公的,负责推行新法.今后,但凡按新法办事的,都有重赏,就像这位 扛大木柱的人一样.可是,要是谁胆敢违抗法令,我定斩不饶！说完,他便叫人把新的法令条文挂了出来.商鞅“立木取信一事在全国上下引起了很大的震动.它为朝廷

5、树立了一个言而有信、说到做到的形象,为新法的顺利实施打下了坚实的根底.1、从下面两组词中各选出一个恰当的分别填到文中的横线上.A慎重 郑重 沉重 b 委托 委任2、在文中的括号中天津适宜的关联词.3、读划线句子,选择恰当的理解打上 V1 小伙子得到了五十两黄金,十分兴奋.2小伙子为自己得到了赏金而欢喜,更为看到商鞅眼儿言而有信而快乐.4、为什么商鞅“立木取信 一事在全国上下引起了很大的震动在正确答案后面打上1 扛木柱就赏金五十,彳艮稀奇,因此在全国上下引起了很大的震动.2商鞅“立木取信“,一为朝廷树立了一个吉而有信、说到做到的形象,二为新法 的顺利实施打下了坚实的根底.3 商鞅“立木取信为朝廷

6、树立了一个言而有信、说道做到的形象.5、说说你从商鞅南门立木之举中体会到什么6、 联系课文答复：“商鞅终丁想出了一个好方法中的“好方法是指.第八课出色的老师来美国之前,我的好朋友伦捷送我一块电子手表,上面有北京和加州的时间,他 的手上也戴了一块.一对分隔万里的手表,时间却一起流动.在来美国的飞机上,我 不时地看着表上的时间.在加州的日子,我也常常看着手表上的时间, 揣chu&测伦捷这时候在干什么.可是,这块手表却在一次晚餐时丧失了,可以想象我当时是多么伤心,就像丢了 自己的魂魄一般.由于丧失的绝对不只是手表,也不仅仅是时间.我问遍了食堂所有 的工作人员,可是没有一个人见过它.第二天,我还沉醉在

7、喜悦之中,意外的事情发生了.我们常说的“乐极生悲真 是句至理名言.我被请进了院长办公室.院长是一位六十来岁的长者,满头花白的头 发.他用一种让人坐立不安的目光打量了我三十秒之后,走进休息室叫了个人出来.我一看,马上露出了感谢的笑容,这不就是那位拾金不昧的黑大哥吗院长叫黑大哥确认是不是我,黑大哥点了点头.接着,院长从办公桌的抽屉 t i 里抽出一张纸,递了过来.天哪,是一张四十美元的罚单！上面赫然写着由丁我在教学楼白净的墙上贴了那几张寻物启事,弄脏了墙壁,影响极其不好,因此作出罚金如此之高的处分.要知道 那表最多也就值两白元人民币.院长递给我一本校规手册,并告诫我几句关丁遵守校规和保护名誉的话,

8、我连忙 点头称是.我顿时明白了,揭发我的就是那位把表还给我的黑大哥！我用一种极其困惑的眼 光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句：“这是公德,这是规那么！ 他居然还笑得出来,真不仗义.!. 1、 文中用来形容“我手表丧失后的心情,突出了.2、在文中找出以下词语的反义词.糊涂 痈苦满足3、阅读划线局部的句子,注意带点的词语,联系课文内容,体会“我的思想感情有 什么变化4、短主要讲了什么内容?12、种瓜得豆什么是转基因技术呢人们发现,在生物的每一个细胞里都有许多基因.这些基因是每种植物或动物的“大管家,有的管叶子长得圆还是扁,有的管脚长得长还是短当然,植物结瓜还 是结豆,也是

9、由基因来“发号施令的.科学家已经摸活了一些生物体内的基因的本领,他们把一种生物里的某种基因“搬到另一种生物里.这样,只要“搬到新家的“大管家“住得惯,发挥自己的本领,就会创造出某种“从来没有过的新生物.这种让基因“搬家的技术,就 叫转基因技术.当然,如果“搬到新家的基因“由丁改变了环境而发生不适,“住不惯,或者原有“住户不认它,把它“赶出去,那么,这项转基因技术就算失败 了.1、把加粗的局部改成四字词.2、短文主要围绕哪句话来写请用“一一画出来.围绕这句话,文段先介绍了(),再介绍了().3、“这些基因是每种植物或动物的大管家运用了()的手法.这样的写法对读懂文章有什么帮助如果把豆子里管结什么

10、果的基因“搬至U瓜里,完全可能做到“种瓜得豆.不过,也许让瓜结出豆并没有什么太大的意义,(),恐怕也不会有科学家做这件事.但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地.有一种叫棉铃虫的昆虫,它是棉花的头号“灾星.而有一种细菌可以分泌一种杀 死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星.我国科学家把这种细菌里管生产这种物质的基 因“搬到棉花里,这样棉花也会产生可以杀死棉铃虫的物质.棉铃虫吃了棉花的叶 子,自然也就没命了.这种不怕棉铃虫的转基因棉花受到了农民的欢迎.1、在文中括号填进适宜的词语.2、备用词语：因此 如果 而 但是3、指出下面句子中引号的用法.、(1) 有一种叫棉铃虫的昆虫,它的棉花的头号“灾星.

11、引号表示(2) 俗话说：“种瓜得瓜,种豆得豆.引号表示4、但是,转基因技术在农业生产上却大有用武之地.这句话在文中的作用(1)点名中央(2)总结全文(3)过渡5、 这种转基因棉花不怕棉铃虫是由于 .(1) 有一种细菌可以分泌一种杀死棉铃虫的物质,是棉铃虫的“克星.科学家把这 种细菌“搬到棉花里.(2) 有一种细菌分泌一种杀死棉铃虫的物质是棉铃虫的“克星.我国科学家把这种 细菌里管生产这种物质的基因“搬到棉花里.6、 转基因技术还可以应用在哪些领域举例说明.13海水为什么是蓝的拉曼回到印度后,立即着手研究海水为什么是蓝的.首先,他发现瑞利的解释实验 证据缺乏,令人难以信服；接着,他从光线散射与水

12、分子相互作用入手,进行了深入 的研究,终丁运用爱因斯坦等人的涨落理论,获得了光线穿过净水、冰块及其他材料 时散射现象的充分数据,证实出水分子对光线的散射使海水显出蓝色的原理,与大气 分子散射太阳光而使天空呈现蓝色的原理完全相同.也就是说,海水看上去呈蓝色的原因,由于海水反射了天空的蓝色,海水对阳光进行了散射.后来,拉曼 乂在固体、液y e 体和气体中,分别发现了一种普遍存在的光散射效应.他发现的 这种光散射效应,被人们称为“拉曼效应,为20世纪初科学界最终接受光的粒子性 学说提供了有力的证据.1、在在括号里填进恰当的关联词语,在用这组关联词语写一句话.2、“着手中“着的读音是,用它另外的三种读

13、音组词,分别 3、读文中划线的句子,填空.由于,所以海水呈现出蓝色；因 为,所以天空呈现出蓝色.这两者的原理,也就是 效应,后来人们把它称为.16穷人1、辨字组词莓虑魁填9 虚槐镇2、选词填空抱怨埋怨你没做好只能怪自己不争气,不能别人.我小明睡过了头,没能搭上活早的班车.宁可也 与其不如 尽管还是桑娜一家生活十分艰难,决定收养西蒙的孩子.渔夫和妻子自己多受些苦,要把西蒙的孩子抱回家中抚养.桑娜觉得看着西蒙的孩子活活饿死,自己多受些苦,把他们抱回来3、以下句子中省略号起什么作用把正确答案的序号填入括号.1说明心理活动的时断时续.2表示省略递增的次数.3表小语意的跳跃4表小说话结巴,欲言乂止.是他

14、来啦 不,还没来！ 为什么把他们抱过来啊 他会挨我的！那也 活该,我自作自受嗯,挨我一顿也好！古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下谢谢上帝,总算活着回来啦.我不在,你在家做些什么呢?我嘛 补缀缀补 4、读句子,答复以下问题她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可.“这样做是指.“非这样做不可反映了桑娜 的品质.屋外寒风吼叫,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花.海上正起着风暴, 外面有黑乂冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适.这个句子是描写,在文中所起的作用是 一桑娜脸色苍白,神情冲动.她忐忑不安地想：“他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦不,还没

15、来！为什么把他们 抱过来啊他会挨我的！那也活该,我自作自受嗯,挨我一顿也好！二渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题！ 他搔搔后脑勺说,“嗯, 你看怎么办得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行 ！哦,我们,我们总能熬过去的！ 快去！别等他们醒来.但桑娜坐着一动不动.“你怎么啦不愿意吗你怎么啦,桑娜 “你瞧,他们在这里啦.桑娜拉开了帐子.1 .解释词语忐忑不安：自作自受：2、通过第一段文字表达桑娜的 和 o3、 第二段文字细致描写了渔夫的、 和 描写.4、 “嗯,是个问题！ 这里的“问题指的是 .5、“哦,我们,我们总能熬过去的！ 对这个句子理解正确的一项为哪一项.1“熬的意思是“煎熬,由

16、于乂抱养了两个孩子加重了渔夫的负担,他觉得很为 难.2“熬的意思是“忍受,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子, 准备付出更多的努力.3“熬的意思是“忍受,说明渔夫为了抚养邻居的孩子,十分犹豫,但乂不得不 这样做.6、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和渔夫是怎样的人7、课文这样结尾的好处是：选择正确的答案,用表示.A自然性结尾,显得利索.B感情真挚,合情合理,符合人物性格的特点,同时给人留下深刻的印象,更为感人.C给读者以想象的余地.8、桑娜拉开了帐子,渔夫见到西蒙的两个孩子睡得正甜时,他会怎么想呢请展开 合理的想象17我的伯父鲁迅先生一、把词语补充完整.张李然大三半经风声哭 难以受

17、 接连不二、阅读句子并作答.听了伯父这句话,我乂羞愧,乂悔恨,比挨打挨骂还难受.文中“这句话指:“ .这句话外表在夸自己 ,实际上是.这句话表达了.从此以后,我 这说明.“我听了这句话,为什么比挨打挨骂还难受2、四周围黑洞洞的,还不容易碰壁吗“四周围黑洞洞的意思是 .“碰壁指 .这句话意思： .这句是 句,改为陈述句: 0这段话表现.3、 爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布来扎好绷带.这片段写 .本段中用了 这七个动作词 .这段话说明鲁迅.四、按课文内容填空.?我的伯父鲁迅先生?是一篇写 的文章.通过作者回忆的四件 事,说明鲁迅是个 的人,表现了作者的思想感情20、故宫太和殿俗称

18、金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂.在湛蓝 的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌.殿檐斗拱、额杭、梁柱,装 饰着宵蓝点金和贴金彩画.正面是 12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬 映,色彩鲜明,雄伟壮丽.大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏. 方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙.仰望殿顶,中央藻 井有一条巨大的雕金蟠龙.从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠, 龙头、宝珠正对着下面的宝座.梁杭问彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、 升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰.三大

19、殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天 安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里.太和殿是举行重大典礼的地方.皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺. 每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武白官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐 在宝座上.大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬.台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香 或松柏枝,烟雾缭绕.1、用“/ 把文段分为三层.2、 文段的说明顺序是先描写 ,再具体描写 .3、 用“一一画出正确的答案：具体描写太和殿的样子时是由近及远；从上到下; 由表及里的顺序描写.4、 第二段在介绍太和殿内景时,用了六个方位词：

20、 .由这些词语 看该段的立足点是什么说明顺序是怎样的5、写出带有龙的成语 6、作者明确介绍太和殿“高28米,面积2380多平方米的作用是为了说明什么 7、文段对太和殿的介绍表达了故宫的什么特点8作者为什么要把太和殿作为说明重点21、宵花丁是,我不再把希望完全寄托在寻找古人的宵花瓷片上,而是开始自己配料,自 己制作那片理想中的宵花.刚开始,我感到头脑一片空白.失去了古人的花纹,我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来.然而,随着时间的流逝,我突然发现以前的日子里所看到所想到的宵花,这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来.终丁,我茅塞s目顿开.在这片绚烂的宵花中,我找到了自己的宵花！这是我站在古人的肩膀上寻

21、找到 的宵花,是届丁自己的宵花！ 丁是,我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的背 花瓷片,完全吻合！1、 “茅塞顿开中的“塞读音是,用它的另外两种读音各组一个词： 2、选择下面的词语填进文中的横线上.果然 突然 竟然 然而3、根据文段内容填空.1 “我制作宵花经历了这样的过程：开始,后 来,终丁.2文中划线句子表现了 “我“创作出背花后 的心情.22、陆羽和?茶经?二十一岁那年,陆羽为了搜集撰写?茶经?的资料,开始游历天下.一路上,他 风餐露宿,日晒雨淋,足迹遍布巴山蜀sh u 水、荆楚大地、吴越山川 每到一处, 陆羽都向当地白姓请教如何种茶、制茶、烹peng茶、饮茶,并把搜集到的资料详细记

22、入“茶汇.他还细心地将各种茶叶制成标本,随船运回老家.经过十六年的游历 后,陆羽隐居浙江湖州,潜心从事茶的研究和著述.他凭借实地,考察三十二州茶叶 产地所获的资料和多年的研究所得,历时五年,写成世界上第一部关丁茶的专著一一?茶经?.乂过了五年,经增补修订的?茶经?正式出版,这时,陆羽已经四十七岁了. 整部巨著的完成,历时二十六年.1、用横线画出片段的总起句.2、从哪些词语可以体会到陆羽游历的艰辛 3、文中从哪些方面具体写陆羽为搜集资料而游历天下的写完?茶经?以后,陆羽乂周游各地,推广茶艺.所到之处,关丁茶的各种活动 开展得如火如荼t m自陆羽竭力推广茶道以后,饮茶的人越来越多,茶的地位也日 益

23、提升.饮茶品茗ming开始成为中国传统文化的重要组成局部.同时,茶和茶文 化不仅在中同绵延开展,还传到一衣带水的日本,形成了著名的日本茶道.因此,陆 羽被后人尊称为“茶圣1、“茶用部首查字法应先查(),再查()画,在“如火如荼的意思2、读文中画横线的句子,你体会到什么3、陆羽被后人称为“茶经,由于()(1) 陆羽历时26年,写成了世界上第一部关丁茶的专著.(2) 在陆羽的推广下,茶成为一种文化,并传到日本,形成了著名的日本茶道.(3) 陆羽精丁茶道,著述了世界第一部茶叶专著?茶经?,同时,他还为推广茶艺作 出了巨大的奉献,使之形成了茶文化.25、窃读记我跨进店门,暗喜没人注意.我踮着脚尖,从大人的腋下钻过去.哟,把短头发 弄乱了,没关系,我总算挤到里边来了.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急