短文改错公开课

1、短文改错公开课第1页，共35页。1. 看不出句子有错，感觉越读越对。看不出句子有错，感觉越读越对。2. 看得出句子错误看得出句子错误, 但无法改正。但无法改正。Whats the main trouble when correcting a composition?第2页，共35页。第3页，共35页。 短文改错短文改错Proof-reading Passage correcting第4页，共35页。考考 查查 内内 容容一一.词的用法词的用法1）连词）连词 2）冠词）冠词 3）介词）介词 4）形容词和副词）形容词和副词 二二.一致性问题：一致性问题：1）主谓一致）主谓一致 2）名词的单复数一致

2、）名词的单复数一致 3）代词的指代一致）代词的指代一致 4）时态语态一致）时态语态一致5）非谓动词与逻辑主语一致）非谓动词与逻辑主语一致6）行文逻辑关系的一致）行文逻辑关系的一致动动 词词 第5页，共35页。冠词连词常光顾，冠词连词常光顾，习惯用法要记住；习惯用法要记住；句子成分多分析，句子成分多分析，逻辑错误须关注，逻辑错误须关注，第6页，共35页。动词形：动词形：无论是谓语动词还是非谓语动词，动词无论是谓语动词还是非谓语动词，动词错误就是原形、一般现在时、第三人称单数形式错误就是原形、一般现在时、第三人称单数形式、一般过去式、现在分词、过去分词、动名词等、一般过去式、现在分词、过去分词、动

3、名词等动词形式的错误。如：动词形式的错误。如：(2016全国全国卷卷) It is always crowded with customers at mealtimes. Some People even had to wait outside. My uncle tells me that have一、动词形一、动词形错误主错误主要包括两类：要包括两类：1.时态和语态时态和语态 2.主谓一致主谓一致第7页，共35页。(2016全国全国卷卷)We can chose between staying at home and taking a trip.(2016全国全国卷卷) I showed

4、them I was independent by wear strange clothes.choosewearing第8页，共35页。解决方案解决方案(1) 通读全文，搞清文中动词时态的主旋通读全文，搞清文中动词时态的主旋律律 .(2) 结合语境，灵活运用时态形式结合语境，灵活运用时态形式 .(3) 认真推敲，准确把握主动与被动认真推敲，准确把握主动与被动 .第9页，共35页。 考点剖析 此类题的错误设置一般包括以下几个方面：此类题的错误设置一般包括以下几个方面：(1) 短文中时态的使用前后不一致短文中时态的使用前后不一致 .(2) 在特定语境条件下时态的误用在特定语境条件下时态的误用(如

5、含有状如含有状语从句的复合句中，主句用将来时态，而从语从句的复合句中，主句用将来时态，而从句中则用一般现在时态句中则用一般现在时态) .(3) 主动语态和被动语态的混用主动语态和被动语态的混用 .第10页，共35页。(2016全国全国卷卷) If we go on a trip abroad, we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books.(2016全国全国卷卷) The teenage year from 13 to 19 were the most difficult time for me.kno

6、wledgeyears二、名词数二、名词数 名词单、复数形式名词单、复数形式第11页，共35页。1. 理清可数与不可数名词之间的区别与联理清可数与不可数名词之间的区别与联系系 .2. 记清一些用于固定词组中名词的特殊用记清一些用于固定词组中名词的特殊用法法 . 3.3.结合语境认真分辨同义名词或近义名词结合语境认真分辨同义名词或近义名词 .第12页，共35页。 1. 形容词和副词混用，形容词和副词混用，2. 三级错用三级错用三、还要注意形和副三、还要注意形和副修饰修饰名词，名词，bebe动词，系动词动词，系动词要用要用形容词形容词修饰修饰动词，形容词，整个句子动词，形容词，整个句子用用副词副词

7、比较级比较级和和最高级最高级的使用的使用(2016全国全国卷卷)Instead, he hopes that his business will grow steady.(2016全国全国卷卷)At one time, I ever felt my parents couldnt understand me, so I hoped I could be freely from them.steadilyfree第13页，共35页。(2016全国全国卷卷) They were also the best and worse years in my life.worst (2012课标卷课标卷)

8、I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. (2009大纲大纲卷卷) The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school are gone. less old第14页，共35页。考点剖析考点剖析 :(1) 形容词和副词的混用，是短文改形容词和副词的混用，是短文改错中常见的考点之一错中常见的考点之一 .(2)比较级和最高级的混用或误用比较级和最高级的混用或误用.(3

9、)比较级和最高级修饰语的误用比较级和最高级修饰语的误用 以及近义词的误用以及近义词的误用 .第15页，共35页。四、非谓语，细辨别四、非谓语，细辨别不定式不定式符号符号to的多余与遗漏的多余与遗漏现在分词与过去分词混用现在分词与过去分词混用 Soon I began to enjoy talk to myself on paper as I was learning to express myself in simple English.2007宁夏卷：宁夏卷：Li Meng came see me every day. talkingto四、非谓语，细辨别四、非谓语，细辨别第16页，共35页

10、。2008浙江卷：浙江卷： It is one of the funniest things finding on the Internet so far this year.学生版：学生版： The big fire burned hundreds of houses, made hundreds of families homeless.makingfound第17页，共35页。(1) 纵观全文或全句，明确句中动词所纵观全文或全句，明确句中动词所作的句子成分作的句子成分.(2) 系统掌握非谓语动词的句法功能系统掌握非谓语动词的句法功能.(3) 前后联系，整体把握前后联系，整体把握 .第18

11、页，共35页。五五、 代词代词格，格，细领悟细领悟高考链接高考链接6： I heard that Mr. Wang would teach our English this term.us1.1.人称代词人称代词主格主格和和宾格宾格，物主代词物主代词的使用的使用反身代词反身代词oneselfoneself 的使用的使用3 3不定代词不定代词的使用的使用4 4Both,all,either,neither,noneBoth,all,either,neither,none的使用的使用. .5. 5. Whose Whose 和和whoswhos，itsits和和 it its s的区别的区别人称人

12、称单数单数复数复数主格主格宾格宾格主格主格宾格宾格第一人第一人称称第二人第二人称称第三人第三人称称Imeweusyouyouyouyouhehimsheheritittheythem单数单数复数复数形容形容词性词性物主物主代词代词myyourhisheritsouryourtheir名词名词性物性物主代主代词词mine yourshishers itsours yours theirs第19页，共35页。五五、 代词代词格，格，细领悟细领悟2007全国全国 I was only about six when he held his hand out to me. I took it in me

13、 and we walked.mine第20页，共35页。2007陕西：陕西： Just at that time I woke up and found me still in bed!myselfWe must try ours best to overcome all difficulties to solve this particular problems.our第21页，共35页。考点剖析考点剖析 此类题的错误设置一般包括以下几个方此类题的错误设置一般包括以下几个方面：面：1) 代词指代的人或事物前后不一致的代词指代的人或事物前后不一致的错误错误.2) “it” 一词的不当使用一词

14、的不当使用(包括用于从包括用于从句中或作形式主语或宾语句中或作形式主语或宾语).3) 不定代词或反身代词的误用不定代词或反身代词的误用.第22页，共35页。连词连词but， and， or和和so的用法错误的用法错误冠词冠词 a, an, the 误用或混用误用或混用六、冠词、连词常光顾六、冠词、连词常光顾 连词：连词：(2016全国全国卷卷)Though not very big, but the restaurant is popular in our area.(2013全国全国卷卷)He had a deep voice, which set him apart from others

15、 in our small town, he was strong and powerful.and第23页，共35页。 冠词：冠词：(2016全国全国卷卷)But in that case, we will learn little about world.the(2016全国全国卷卷) At the first, I thought I knew everything and 第24页，共35页。考点剖析考点剖析: (1) 并列连并列连but ,and ,or, so 等词的等词的混用，常常出现在改错题中。混用，常常出现在改错题中。(2) 并列连词和从属连词的混用。并列连词和从属连词的混用

16、。(3) 平行结构方面的错误。平行结构方面的错误。第25页，共35页。 主要考查习惯搭配方面的基础知识，其错误主要考查习惯搭配方面的基础知识，其错误表现形式主要有三种：表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。多词、少词和搭配错误。 catch a sight of lose my heart in hurry in Sunday afternoon such many people in a shortaonso七、习惯用法要记住七、习惯用法要记住第26页，共35页。Have sth on commonHave an effect in sbLose the heartMake a grea

17、t progressThe war was broke outThe accident was happenedIn the hurryShare sth for sbA pair of shoeA lot of equipmentsGeneral speakingAs soon as possiblyinonthethea awaswaswaswasawithshoesequipmentGenerallypossible多词、少词和搭配多词、少词和搭配七、习惯用法要记住七、习惯用法要记住第27页，共35页。解析方案解析方案:(1) 平时的学习中注意积累语言知识，平时的学习中注意积累语言知识，

18、特别是一些固定搭配的记忆特别是一些固定搭配的记忆 . (2) 强化语法训练，分清连词，副词和介词强化语法训练，分清连词，副词和介词之间的区别和句法功能之间的区别和句法功能 . (3)语法知识的记忆和语感的培养结合起语法知识的记忆和语感的培养结合起来来 .第28页，共35页。八、句子成分多分析八、句子成分多分析 不同的句子成分要用不同的词类；不同的语境要选不同的句子成分要用不同的词类；不同的语境要选择不同的词语。只有对句子结构和成分作细致的分析，择不同的词语。只有对句子结构和成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。才能找出用词不当的错误。2008年安徽卷年安徽卷 : She looked at

19、 me and started to laugh. “How are you laughing?”I asked.2007天津卷：天津卷：I was lucky enough to have a teacher which didnt take my bad grades as a judgement of my abilities, but who / thatWhy第29页，共35页。九、逻辑错误须关注九、逻辑错误须关注 与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误，如称谓上的误，如称谓上的张冠李戴张冠李戴。2006四川卷：四川卷：Th

20、at night，we sat down to what they thought would be a pleasant, uninterrupted meals.学生版学生版: Some students may also save up for our college or future use. wetheir第30页，共35页。第31页，共35页。 When I was in high school , most of my friend had bicycles. I hoped I could also have it. One day I saw a second-hand bicycle ,that was on