2020最新部编版小学语文五年级下册期末复习(课文内容)专项

1、部编版五年级下册期末复习（课文内容专项）1古诗三首1、默写四时田园杂兴2、四时田园杂兴是 代诗人 写的一组田家诗，共六十首，描写农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活，这是其中的一首。“杂兴”的3、这首诗写出了农村初夏时的 气氛，写出了农村儿童的 ,表达了诗人对 的赞美和对 向往之情。4、解释下列词语的意思：耘田：绩麻：。 各当家：。诗的前两句诗意是：5、解： 未解： 供：傍： 阴：诗的后两句诗意是：6、诗中直接写劳动场面的句子是： 。 “儿女各当家”指 7、诗的一、二两句描绘了一幅春耕时节， 的忙碌景象，诗人写幼童“也傍桑阴学种瓜”的细节，一是 ,二稚子弄冰1、默写稚子弄冰2、稚子弄冰

2、的作者是 一代诗人。稚子： 。诗人用 清新明快的诗句，写出了冬日里稚子玩冰的 。3、解释下列词语的意思：脱晓冰：。 祉：。诗的前两句诗意是：4、磬：。 玻璃：。诗的后两句诗意是：5、诗人描绘“稚子”玩冰的过程是： 、。 诗中表示色彩美的词语有： 、。6、这首诗形象记述了儿童一连串欢快的动作： 、"，而且 连用三个比喻，把冰块比喻成 ,把冰块提着敲比作 ，把冰块 落地声比喻成 ,表现了儿童美好的心灵。村晚1、默写村晚2、村晚的作者是一代的。诗人描绘了一幅非常有生活情趣的 图, 表现了乡野黄昏晚景的 和牧童的。抒发了作者。3、解释下列词语的意思陂： 衔： 浸: 漪：诗的前两句诗意是：4、

3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。腔： 信口： 诗的后两句诗意是：5、说明时间是暮春，池塘里的青草已经长满， ,说明正 是多雨季节，因此水涨得很高。6、“山衔落日浸寒漪”中的一个 字，运用拟人手法描写日落景象，化静为动，生动形象地写出了落日 的美景。7、想象“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”描绘的画面：2祖父的园子1、祖父的园子选自 ，作者是。茅盾称呼兰河传 “是一篇, 一幅, 一串凄婉的歌谣”。这篇文章通过对 “我”童年时代跟随祖父 的情景描写，表达了作者 的 感情。2、花朵和 那么大。开得很 , ,因为花香，招来了很多的蜂子。“嗡嗡”地。祖父戴一顶大草帽，我 ;祖父栽花，我;祖父拔草，我O4

4、、花开了，就像。鸟飞了，就像。虫子叫了， 就像。5、太阳,亮得,亮得蚯蚓, 蝙蝠不敢。6、蜻蜓是金的，,蜜蜂则,满身绒毛，落到, 胖乎乎，,就像 不动了。这句话通过描写 、表现祖父园子里的热闹。描写蜻蜓和蚂 蚱时主要写 ,写蜜蜂时，侧重写蜜蜂的 ，作者用 的手法，把蜜蜂比作,写出了它的。7、“我的祖父”是个 的人，“我”是一个 人。园子带给“我”欢乐，让“我”感受到祖父对“我”的 ，同时也学习到很多生活知识。8、课文的四、五自然段写了 、几 件事，其中 写得最详细。7、 “园子里是自由的”找出文中能表现出自由的句子：(1) “我”：(2)植物：(3)动物：3月是故乡明1、月是故乡明的作者是 ,

5、这篇文章向我们展现了故乡 的 夜晚， 的明月，使我们感受到了作者 之情。作为线 索贯穿全文。2、,是浙江杭州西湖十景之一，被誉为“西湖第一胜境”。3、作者在第4、5段中追忆了(1) (2)®(4) 四件童年趣事。4、作者写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景， 是用了 的写作手法，目的是。5、“但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮” 在文中对应的句子是“ "。6、我还知道一些借月抒怀的诗句：“ , "。这句话是文章的中心句，课文都是围绕这句话来写的。8、填写与月亮有关的诗句：(1)江流有声，断岸千尺； , 。(2) ,徘徊于斗牛之间。9、

6、我还知道描写思乡之情的古诗： , 。4梅花魂1、这篇文章的作者是 。作者不仅仅是在赞颂梅花，也是在赞颂 的人。“梅花魂”指的是 。比如 这样的人。2、文中最能反映中国人不怕磨难和欺凌的句子是:3、从外祖父的话中，“我”领悟到外祖父的 ,领悟到作为中国人就应,做个 的人。4、“她却不一样，愈是 ,愈是,花开得,愈。她是、!”这段话中“她”指的5、梅花的品格、灵魂、骨气表现在 6、我还知道与梅花有关的古诗：, 语文园地一一、默写游子吟5草船借箭1、“草船借箭”的故事选自 ，这是我国 之一，其它三部作品分别是、。三国演义的作者是元末明初的。这本书是一部 小说，是我国古代小说史上 的 开山之作，也是

7、的经典之作。2、这篇课文写 由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮,以此陷害他。诸葛亮用妙计向 “借箭”，不得不叹服诸葛亮的才能超过自己。3、诸葛亮，字,号。三国时期 丞相，死后追谥侯，代表作有、等。4、这个故事让我认识了： 的诸葛亮； 的周瑜；_ 的鲁肃； 的曹操。写出两个与“三国”故事有关的成语或俗语：、。5、故事以 为主线，按 来写。先写了 ;接着写诸葛亮草船借箭的准备；之后重点写了 的经过；最后写了事情 的结果。6、文中诸葛亮的神机妙算表现在：(1) 了解周瑜的险恶用心却 ,并按周瑜意愿 。(2)他算到了天气 ,知道第三天四更时分一定有大雾；(3)他算好了,二十条船以绳索相连，一字排开，两面受

8、箭。(4)他算好了,知道鲁肃,特向他借船，知道周瑜, 所以不让鲁肃提借船之事，知道曹操 ,看不清虚实不会轻易出兵。(5)他甚至算到了周瑜取箭后 ，但绝不会直问原因，所以请鲁肃同船取箭，做个见证，回去好向周瑜讲述取箭经过。7、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。诸葛亮考虑周全，安排巧妙从下面几点可以看出来：(1)选择“大雾漫天”这样的天气，说明诸葛亮 。 (2)曹操,所以只叫弓弩手射箭。(3)诸葛亮把船只“用绳索连接起来”，“一字儿摆开"，。 （4）军士 “擂鼓呐喊”，既是为了 , 又是让曹军。8、诸葛亮

9、笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮笑着说是因为 , 表现了他的胸有成竹、神机妙算。三国演义阅读题目1、“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤鳖，飘瓢I然有神仙之概。”这段话描写的是,他的主要性格特点是： 。2、诸葛亮是三国演义中智者的化身，他未出茅庐，便知天下三分之事，我还了解他的相关事迹有： 、3、三国演义中忠义的化身是 ,分别表现他忠、义、勇、谋、傲的事 情是：（忠）；（义）；（勇）；（谋）；（傲）。4、桃园三结义的三弟兄分别是使 的 ,使 的 和使 的。5、诸葛亮与周瑜联手的一场著名的以少胜多的战例，是 ;诸葛亮挥泪斩马谡是因为 一事。6景

10、阳冈1、景阳冈这一故事选自 ,这本书的作者是 ,中 国四大名著之一。全书描写 末年以 为首的一百零八人在 聚义的故事。2、景阳冈描写了 （谁）在（地点）打死老虎，为 民除害一事。让我认识了一个 的武松。3、大虫抓人的三个动作是： 、。武松对付大虫的三个回 合是：第一回合：老虎一扑，;第二回合：老虎一掀， ;第三回 合：老虎用尾一剪,。这样做的目的是： 。4、从“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去”可以看出 武松对老虎。5、武松面对比自己力量大几十倍的庞然大物，没有直接对峙，而是 先,再针对,发动攻击。说明武松,面对危险,表现了武松 的英雄形象。6、本文写武松在酒店喝酒和上冈，

11、不仅是 的需要，而且表现了 武松 的性格和 的英雄气概，为写他 作了铺垫。7、武松在水浒传中的称号是,我还知道武松的故事： >水浒传阅读题目1、水浒传中我还知道的人物有：“花和尚”、“豹子头”、“及时雨” 、“智多星"、 。2、水浒传中的故事：倒拔垂杨柳（）、风雪山神庙（）、拳打镇关西（）、误入白虎堂（）。3、水浒传中有三大恶霸：一是开肉铺的 ,被鲁智深当街所杀；一是开酒铺的,被 所杀；一是开药铺的 被武松所杀。4、水浒传中梁山一百单八将中秀才出身的三人是 、。以三国演义关云长为模子，所写的是他的后人 ;唯一以农家子弟身份入伙的是。5、水浒传中大闹野猪林的人是 ；大闹忠义堂的人

12、是 ;大 闹飞云浦的人是6、“两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云 之志气。”这段话描写的是 ,他的主要性格特点是 。7猴王出世1、这篇课文选自 ,中国四大名著之一。这本书的作者是 朝 的,这本书让我认识了 的孙悟空； 的猪八戒;的沙僧；的唐僧。2、文中猴王出世前(1)描写仙石形状的句子：(2) 描写石头所处位置的句子： (3)石头变猴 的原因是。这一段的描写 埋下伏笔。3、“那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼中虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猫猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。”这句话是个, 好处是：(1) 。4、“列位呵，人而无信，不知

13、其可你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安 眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王 ？”这段话是 对 说的，表现了他 的特点。5、石猴之所以能成为猴王，是因为他有着“与众不同”之处。主要因为他。6、众猴子进水帘洞一段中，作者对猴子的 进行了传神的描写。进洞前众猴 子。进洞后，众猴子, 表现了猴子的顽皮。7、“身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足路云鞋和称。一 双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。挺挺身材变化多，声音响亮如钟磬。”这段话 描写的是,他的主要性格特点是 。8、西游记中有许多脍炙人口的故事，如 、。8红楼春趣1

14、、红楼梦又名。作者是 代作家,相传后40回是 所作。这本书是中国四大名著之一，被称为 。2、红楼梦中主要人物有 、等。,为爱情 熬尽最后一滴眼泪，含恨而死； ,终于离弃“温柔富贵之”而遁入空 门； ,虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终 生孤苦。3、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指 、。 “阅苑仙葩”指的 是、“美玉无瑕”指的是被称为 的。 “绛珠仙草”指的 人物是, “神瑛侍者”是 。4、红楼梦中，因吃酒醉卧怡红院的人是 ,最泼辣狠毒的女子是 一 ,最具有管理才能、大胆改革的女子是 ;最具叛逆性格“心比天高 命比纸薄”的代表人物是 。最卑躬屈膝的丫鬟是 。书中还刻画了 一

15、个善良风趣的农村老妇人，她就是 。4、红楼梦中结的两个诗社分别是 和,社长是 和。“潇湘妃子”指的是 , “衡芜君”指的是 。5、金陵十二钗指的是：7、“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？ 一朝春尽红颜老，花落人亡两 不知！”这首诗出自红楼梦中 ，作者是。8、红楼梦开卷诗：,一把辛酸泪。都云作者痴， !9、红楼梦中名字里有“春”字的四姐妹指的是：孤独的、懦弱的、精明的、孤僻的, “元迎探惜”谐 音。字谜七则1、门内填“活”字这个小故事讲了三国时期的 在门上写了一个“活” 字，被猜谜高手 心领神会，指出 。2、“若是琵琶能结果,”是一个给县官送礼的人误将“枇杷”写 成“琵琶”闹出的笑话。3、将歇后

16、语补充完整：(1)外甥打灯笼一一(2)梁山泊军师一一(2)孔夫子搬家一一 (4)四月的冰河一一(3)咸菜烧豆腐一一 (6)隔着门缝吹喇叭一一(4)大葱拌豆腐一一 (8)二三四五六七八九 汉字字体的演变1、汉字已经有三四千年的历史了，在演变过程中最典型的字体有：（商周时期）、（商周时期）、（战国时期）、（战国晚期）、（魏晋以后）。2、甲骨文，使用，刻在 上，是目前能见到的,主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。3、金文，使用，刻在 上，又称,字型,有 之分。4、小篆，由 文字发展而来，是我国最早的 的文字， 在秦朝统一后得到推行，线条圆转，粗细一致。5、隶书，形成于,通用于,汉字的点、横、

17、撇、捺等,成为 的分水岭。6、楷书，以后形成，南北朝之后占据统治地位的字体，通用至今。 甲骨文的发现1、（1） 19世纪七八十年代，河南省 的村民在田间劳作发现龟甲、 兽骨，称为。 （2） 1899年，清朝国子监官员 经过研究发现 这是比 更早的文字。（3）后来人们称这种文字为 ,研究甲骨文的学科称为。2、我知道的汉字书法家及代表作有：南朝智永一一楷书千字文；唐代草书千字文唐代 一一行书千字文；3、书法名家：（1）王羲之： 着名书法家，被誉为 ,王羲之创造出“天质自然，丰神盖代”的。代表作品有被称作“天下第一行书”的 (2)颜真卿：“楷书四大家”之一，唐朝人，创立 楷书。与、并称“楷书四大家”

18、。他的书体被称为“颜体”，与柳公权并称，有“颜筋柳骨”之誉。代表作品有楷书 4、制定国家通用语言文字，有利于 ,有利于,有 禾仔。9古诗三首从军行1、默写从军行2、从军行是一首，作者是一代的，他是盛唐著名的诗人，被誉为“ : “从军行”是 ,内容多写边塞情况和战士的生活。这首诗写出了边疆战士 的边塞生活和 的豪情壮志。3、解释下列词语的意思：玉门关：穿：金甲：楼兰：4、这首诗描写的边塞景物有 、,写出了边塞景色的 ,表现了边塞的 。5、“”是概括力极强的诗句。戍边时间之 、战事之、战斗之、敌军之强悍、边地之,都在这句诗中可以看到。6、“不破楼兰终不还”中的“终不还”是 的意思，写出了戍边将士

19、的无奈和凄凉，抒发了戍边将士 的情怀。7、含“玉门关”的诗句：送元二使安西1、默写送元二使安西2、这是一首 诗，作者是 代的,字摩诘，有 之称，苏轼评价他：" 。”这首诗表达了诗人对朋友的 之 情和。3、元二：王维的友人,在兄弟中排行老二，故名“元二”。使：。诗题的意思是：。4、解释下列词语的意思。泡：。 客舍：。 柳色：。君：。 更：。 更尽： 故人:。5、诗的前两句点明了送别的时令是： ,从 可以看出。送别地点是： ,景物是：和,这样为送别创造了一个 的环 境。诗中作者用一个 字委婉地表达依依离情。“朝雨”即 ,“泡”字说明。6、“劝君更尽一杯酒"表明。7、我还知道的送

20、别诗： , 。秋夜将晓出篱门迎凉有感1、默写秋夜将晓出篱门迎凉有感2、这首诗作者是朝的,字务观，号放翁，著有 等。他的诗尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。这首诗表达了诗人的 情怀，对金兵统治百姓痛苦的 和对南宋统治者不图收复失地的 。3、将晓：。篱门：。迎凉：。诗 题意思：。 4、解释下列词语的意思。三万里河：。 河：。 五千仞岳：。岳:。 摩天：。诗的前两句意思是：5、遗民：。 泪尽：。胡尘：。 南望：。 王师：。诗的后两句意思是：6、这首诗中用夸张手法写祖国山河的雄阔壮丽的是“-字表现出河的生气，字突出了山的高峻。7、“遗民泪尽胡尘里"中 二字写出亡国之恨，“南望王师又

21、一年”中 一个 字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼， 字则表达出对苟且偷生的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望。10军神1、军神这篇课文主要写 在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝使 用,表现了刘伯承 的意志，写出了作者对刘伯承将军的感情。让我认识了一位 的刘伯承元帅。2、文中沃克医生的情感变化是:、而文中写刘伯承的神态的词语有： 、其中沃克医生的神情随着手术的过程在变化，写的很详细，而刘伯承的神情 始终是。这样对比来写，更能表现刘伯承是一个 , -i块。3、手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠儿 滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：这段话描写了沃克医生的动

22、作 ,语言。沃克 医生如此是因为：。衬托出。 4、沃克医生惊呆了，失声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！ 你堪称军神！”沃克医生说的这两句话的意思 ,因此不能调换 顺序。5、沃克医生称刘伯承是“军神”是因为： 6、“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。”让沃克医生发愣的是 ; “沃克医生再一次愣住了"，原因是 7、文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神形象 ？11青山处处埋忠骨1、课文记叙了 在得知 的消息后的心情和所作出的决 定，歌颂了毛泽东。2、"，何须马革裹尸还。” “忠骨”的意思是 , 在本文中是指。毛主席签字的电文稿，反映了。3、从“电文稿下是被泪水打

23、湿的枕巾” 这句话中，我们看到了 想象一下，毛泽东这一夜是如何度过的：12清贫1、这篇文章是 被捕后在 写的，表现了他 的精神,读了本文，我想对方志敏说 。2、“他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，作出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。”这段话是 描写。这样写的目的是体现出国军士兵的 。3、“我微笑着淡淡的说”表现出方志敏 和对国方士兵的 。4、“决不会没有钱的，一定是藏在那里，我是老出门的，骗不得我。”这一句中的“老出门”的意思是 ,国军士兵样说的目的5、方志敏说的“传世宝”指的是。作者认为说出那几件“传世宝”来，要让那些富豪们“冷笑三天”的原因是 。语

24、文园地四1、默写凉州词2、默写黄鹤楼送孟浩然之广陵13人物描写一组摔跤1、摔跤选自徐光耀的中篇小说 。主要写了嘎子和胖墩儿比赛摔跤，摔跤的过程中，小嘎子处处想巧招，结果被胖墩儿 。胖墩儿是个 的人，小嘎子是个 的人。2、续写摔跤中小嘎子和胖墩儿比赛的第二回合：他像一棵挺脱的树1、这篇文章选自 ，作者是 ,原名舒庆春，有的称号。“他像一棵挺脱的树”中的“他”指的是 ,片段中的祥子是一位 的劳动者形象。2、头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有 多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颠骨怀右耳之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。

25、”这段文字描写的人物是 。这一段人物描写，从人物的、到 拉车的细节，把一个活生生的祥子呈现在我们的面前，作者赞美了他的 , 也写出了他拉车的 。两茎灯草1、两茎灯草选自清代 巨的，这是我国著名的古典讽刺小说。2、课文讲了严监生病重得一连三天不能说话，临终前却一直伸着两个指头不肯 断气，满屋子的人纷纷猜测其用意，最后赵氏 后，严监生才安然离 开了人世。作者刻画出一个 形象。3、课文主要通过对人物的、描写来刻画严监生的形象。一再写他“"、":从写作技巧上看，这是 描写，增强了 对人物形象的刻画效果。4、文章的开头写严监生的病情，作用是 ,与他 形成鲜明对比，进而突出他的 。5、

26、在赵氏之前有好几个人猜测严监生“伸着两个指头”的原因前，作者没有一 下子就让赵氏来说是因为： 。14刷子李1、这篇课文的作者是 ,让我认识了一个 的刷子李。刷子李技 艺高超表现在：。作者是 通过写、和 突出他的技艺高超。2、文章的主人公是刷子李，作者却用大量的笔墨来写曹小三，这是采用 手 法对曹小三对师傅 的态度和刷子李 的自信进行描写，表 达了刷子李的。3、刷子李的人物形象：（1）刷子李是一个 的人，通过“刷子李刷 墙时只穿黑衣黑裤，如果身上有白点就不收钱”可以看出。（2）刷子李, 对徒弟细微的内心活动观察十分仔细。（3）刷子李,从“他和李管事谈事时的派头十足”可以看出。4、“此刻，曹小三借

27、着给师父倒水点烟的机会，拿目光仔细搜索刷子李的全身。” “搜索”的意思是 ,写出了曹小三对刷子李高超技术的 及对证明刷子李墙神功是否属实的 。5、“但他怕师傅难堪，既不敢说，也不敢看，可忍不柱还要扫一眼。”“扫一眼”写出曹小三发现师傅身上有一个白点，对师博手艺高超的 ,师傅那如山般的形象轰然倒去，为下文 做了铺垫。6、“曹小三学徒头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也未准明白呢”我觉得曹小三明白了： 15自相矛盾1、自相矛盾选自 ,是一篇 故事。“自相矛盾”现在用来比喻，告诉我们：。2、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ , 。”鬻： 者： 誉：。坚： 莫 险：。句意：。3、又誉其矛曰：“ , 。

28、”利J: 无不：。句意：。4、或曰：“,何如？ ”或：以：子：二句意：5、其人。 弗： 应：。句意：6、夫 与,不可。夫：。句意：7、“其人弗能应也”的原因是：8、假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？9、出自寓言故事的成语：、。16田忌赛马1、田忌赛马是一篇 故事，选自，讲述了 时期齐国的大将 与赛马，在的帮助下，转败为胜的故事。我认识了一个 的孙膑。这个故事给我的启发： 。2、第一次赛马田忌失败的原因是： , 第二次赛马田忌转败为胜的原因是： 。3、孙膑胸有成竹的根据是： 。4、补充田忌与齐威王两次赛马的示意图：第一次第二次田忌 0: 3齐威王田忌 2: 1 齐威王第一场 上

29、（败） 上（胜）第一场 _第二场 中（败） 中（胜）第二场 第三场 下（败） 下（胜）第三场 5、历史上以弱胜强的故事： 、。6、出自历史故事的成语：、。17跳水1、这篇课文的作者是俄国的 。讲述了船长的儿子在一艘帆船上， 因猴子的戏弄爬上了 ,船长逼孩子,在关键时刻用智慧解救了 孩子的故事。树立了一位 的船长形象，告诉我们：。2、故事的起因：;经过：;结 果：。3、”正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。”这句话是一个过渡句，作用是。 ”正在这时候”指。4、“向海里跳，不跳我就开枪了！"孩子胆战心惊，站在横木上摇摇晃晃，没 听明白他的话。孩子“没有明白他爸爸的话”的原因是

30、。6、文中描写孩子危险处境的语句是：“”形容孩子处境的危 险的词语有：、。6“ “二十来个勇敢的水手已经跳入了大海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长了。”这句话中破折号的用法是表示 “四十秒钟” . 人们,所以觉大家得四十秒钟太长了，反映了大家 的心情，并不矛盾。7、文中描写水手的语句：(1) 一只大猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹 得大家哈哈大笑。(2) ; (3)水手们笑得更欢了； ( 4)甲板 上的水手; (5)有个人。 (6)二十来个勇敢的 水手。8、课文描写水手的作用是：。9、在那个危急时刻，船长的办法好在哪里 ？说说你的理解。语文园地六一、日积月累(1) ,更有早行人。(2)

31、近水知鱼性，。(3)路遥知马力，。 (4)读书须用意，。(5) ,胜读十年书。二、解释下列加点字的意思(1 )吾盾之坚 坚固 。 (2)弗能应 应答。 (3)道旁李 道路。 (4)问其故 缘故 。 (5)冀复得兔 重复。(6)守株待兔 守卫。 18威尼斯的小艇1-这篇课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具一一 、船去的 和威尼斯小艇的 ,展示了威尼斯这座水上城市的特有风光，表达了作者的喜爱之情。本文的作者是美国的 。2、威尼斯小艇构造上的特点：(, “又窄又深”，有点像独木舟。(2)制作比较讲究， ，像挂在天边的新月；（3） ,仿佛田沟里的水蛇。（4） ,皮垫子像 沙发一般。3、把威尼斯小艇比作独

32、木舟，写出了小艇 、的特点；把小艇比 作新月，写出了小艇 的特点；把小艇比作水蛇，写出了小艇_ 的特点。4、“船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他 总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般的往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。”这一段围绕“ ”这一中心句，先写，后写， 中心句是可以用“ ” 一词概括。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下 三个方面：、 O5、（续写）我的眼睛忙极了，我看到 ;还看到19牧场之国1、这篇课文为我们描绘了 、和: 让我们领略了一个 的牧场之国一

33、一荷兰。2、“荷兰，是, ,也是。”这句话是文章 的总起句，也是文章的,开门见山点明了荷兰的。3、文章按照、的时间顺序，先写,接着写 牧场的 ,最后写牧场的 ,文中表示时间的词句启:、。4、这篇文章描述了 的牛犊，的骏马，的绵羊， 的深夜的牧场。作者用大量的 手法写绵羊、猪群、小鸡、山羊等动物，让文章 ,同时也写出了动物们的 ,表现出 它们就是这个世界的 。5、“这就是真正的荷兰”在文中出现了四兀 这样的写作手法是 , 充分地表达了作者对荷兰 。这句话也是文章的 ,将 各个自然段的内容紧密相连。6、“牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄.老牛好似牛

34、群的家长，无比尊严。”“专注”指,用 的手法让人感受到牛无论吃草还是站立时，都像一个人在深沉含蓄、不时地琢磨问题，突出 。7、“除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”这段话描写了,之所以说它们是自由王国的主人，是为了展现它们 地 生活，体现了草场与骏马的 ,也流露出作者的 之情。8、文中描写“挤奶工人”、“奶牛”、“自然”共同点的词语是人一一; 奶牛一一;自然一一,可以看出此时的牧场 。9、作者说荷兰是“牧场之国”的原因是：(。 (2)有 一望无边的 ,是骏马生活的天堂；(3)动物们生活。 (4) 为社会提供

35、 ,夜晚。这样的荷兰人与动物和谐相处，所以 人们才说它是“牧场之国”。10、作者眼中“真正的荷兰” （1）牛群在 草原上吃草；（2）骏 马在 上飞驰；（3）动物在 悠闲生活；（4）草原的傍晚与夜晚。20金字塔1、是埃及的象征，是世界 之一，位于埃及首都,令人神往。其中最大的金字塔是 ，建于公元前2700年左右， 在1889年巴黎埃菲尔铁塔建成以前，一直是世界上最高的建筑物。2、金字塔夕照是一篇优美的 。在作者 的文笔下，展现出了金字塔在夕阳照耀下的。3、“在金色的夕阳下，金色的,金色的,连尼罗河的河水也 " 而那古老的金字塔啊，简直像是 。”这句话写出了金字塔的颜色是的，与周围景色融为一体，描写出了金字塔的 。4、“共用230万块石头建成，平均每块重2.5吨。整个胡夫金字塔相当于50层 楼高，塔底面积126个篮球场那么大，体积是1万多个教室的总和。”这段文字 运用了、的说明方法，写出了胡夫金字塔的。语文园地七1、中国的世界文化遗产有： 、。 _ 2、世界文化遗产有： 、。3、默写乡村四月21杨氏之子1、本文选自 ,描写了 到一位梁国的姓的人家拜访，梁家的儿子，用巧妙的语言回答对方的对话，表现出他 ,使我们体 会到语言艺术的魅力。2、梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚： 。惠： 。句意： 。3、孔君平诣其