九上历史期末试卷

1、 班级_姓名 _ 考试号_ 装 订 线九龙实验学校2016-2017学年度第一学期期末考试九年级历史试题 （考试时间：60分钟 满分：50分） 成绩 第一部分 选择题1、 在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，把它选出来,填在下表中。（共20题，每小题1分，共20分) 题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1莎士比亚环球剧院是英国戏剧艺术的中心。他的经典剧作，现在依然还是剧院的唯一选择。下列哪一部是可以选择在此上演的莎士比亚的戏剧？A最后的晚餐 B蒙娜丽莎 C神曲 D哈姆雷特2纪录片大国崛起中有这样一段解说词：“公元1500年前后的第六大发现，

2、拉开了不同国家的相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的A.新航路开辟 B.郑和下西洋 C.工业革命 D.丝绸之路的开通3. 在圣诞来临之际，英国女王伊丽莎白二世于25日发表传统圣诞致词。她虽是英国国家的象征，但她并不掌握国家的最高权力，这种英王统而不治的政治制度源于哪一文件通过？A独立宣言 B权利法案 C人权宣言 D法典4.美国独立战争期间发表了一部重要的法律文献，它成为当时欧洲大陆各国反对封建君主专制和进行资产阶级革命的一面旗帜。被马克思成为“第一个人权宣言”，它是A.人权宣言 B.解放黑人奴隶宣言 C.拿破仑法典 D.独立宣言5.下图是张维同学整理的学习笔记

3、，根据所示内容判断他笔记中设计的历史人物是A华盛顿 B罗伯斯庇尔 C克伦威尔 D拿破仑6. 1865年，美国的南北战争以北方的胜利告终。下列关于美国南北战争历史意义的叙述，正确的是： 实现了国家的独立 是美国历史上的第二次资产阶级革命 废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一大障碍为以后经济的迅速发展创造了条件（ ）A. B. C. D.7右图是张老师在九（3）班上历史课时的板书，依据所学知识判断，这节课张老师带领同学们所学习的内容是A亚历山大二世改革 B中国洋务运动 C美国南北战争 D日本明治维新8. 某同学的听课笔记中记载了以下信息：“历时十个月，双方伤亡七十万人，有绞肉机之称。”据此我们

4、可以判断，该同学学习的内容是A拿破仑对外战争 B斯大林格勒保卫战 C凡尔登战役 D柏林战役9.1878年，法国大作家雨果在纪念伏尔泰逝世一百周年的演讲中说：“伏尔泰战胜了敌人。他孤军奋战，打了响当当的一仗，这是一次伟大的战争。”材料中的“敌人”是指A封建专制制度和天主教会B封建农奴制度C斯图亚特王朝专制统治 D资本主义制度10“苹果落地”、“蒸汽冲开壶盖”等常见现象，引发了科学家的思考并促成了科学发现的问世。这两位科学家分别是（ ）A牛顿、爱迪生 B瓦特、爱因斯坦 C牛顿、瓦特 D瓦特、爱迪生11.1922年在庆祝苏联成立的活动中,一位农民兴高采烈地对身边的伙伴说今年的粮食丰收了,他在交纳了粮

5、食税后还剩下不少的余粮。按照当时规定,这些余粮A.全部上缴国家 B.须由政府收购 C.必须限量交易D.可以自由支配12.第一次世界大战后,帝国主义列强建立了“凡尔赛华盛顿体系”,构成这一体系的主要条约凡尔赛和约与九国公约的相同之处是A.削弱英国 B.宰割中国 C.限制日本 D.瓜分德国13.重大战役的成败直接影响着战争局势的走向。第二次世界大战的重要转折点是A.英法对德宣战 B.太平洋战争的爆发 C.斯大林格勒战役 D.诺曼底登陆14.2015年，世界各国通过各种形式纪念世界反法西斯战争胜利70周年。以下关于这场战争的叙述正确的是A. 这是帝国主义之间掠夺与侵略的非正义战争B.战后确立的凡尔赛

6、体系暂时维护了世界和平C.联合国是世界反法西斯战争胜利的产物D.战争直接导致世界政治格局走向多极化15.美国为遏制苏联、称霸世界而推行的“冷战”政策，其主要内容包括杜鲁门主义 马歇尔计划 成立北约 成立华约A. B. C. D.16.学习历史，必须分清哪些是史实，哪些是观点。下列各项中属于观点的是A.凡尔赛-华盛顿体系的形成 B.欧共体的建立C.美苏争霸 D.和平与发展是当今世界的两大主题 17. 下列简笔画能够形象地反映二战后形成的不同社会形态国家对峙局面的是（ ） A B C D18.观察日本自1868年以来的国力变化示意图，分析C 阶段变化的原因是注重国家对经济的干预重视教育引进先进技术

7、美国的扶持A. B. C. D. 19.科学技术是第一生产力，它改变了世界的面貌，改变了人们的生活。下列一组标志所涉及的产业，最能体现第三次科技革命最突出的核心技术的是（ ）A B C D20.离开中国制造的一年一书记录了一个美国家庭的生活历险。作者萨拉忽然发现：39件圣诞礼物中,“中国制造”的有25件;而家里的DV、鞋、袜子、玩具、台灯也统统来自中国。这说明了A.亚洲国家生产水平高B.世界格局出现多极化趋势C.美洲工业生产水平低 D.世界经济呈现全球化趋势第二部分 非选择题(共30分)21.(9分)美国虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。请你参加以“美国发展历程”为主题的探

8、究活动。 图一 图二 图三 图四（1）根据上述图片并结合所学知识完成下表(5分)图序典型人物主要事件重要文献图一  领导了美国独立战争 的发表，标志着美国的诞生图二林肯 _的颁布，使北方获得了兵源，从而扭转了战局图三罗斯福实施了罗斯福新政 的颁布，加强国家对工业生产控制和调节，是新政的中心措施（2）林肯政府的施政措施和罗斯福新政有何相同作用？(1分)如果让你在上面“图四”位置添加一个符合本次探究主题的人物图片，你会选取哪位人物？并说明理由。(2分)（3）通过以上问题的探究，谈谈美国发展道路上有哪些值得我们借鉴的成功经验？(任一点，1分)22.阅读下列材料，回答问题：（本题7分）材料一

9、：很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。为了保持俄罗斯的大国地位，1861年起，沙皇政府着手开始了一项改革计划。社会改革为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。（1） 材料一中“这种制度”指的是当时俄国盛行的哪一制度？依据材料分析这一“社会改革”所起的历史作用？（2分）材料二：1921年起，苏俄开始实行以实物税代替余粮收集制纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理。 （2） 材料二是哪一政策在农业方面的具体体现？（1分）材料三：苏联工业总产值由1927年的世界第5位上升到1937年的世界第2位，欧洲第1位；在全球工业总产量中所占的份额从

10、大约2%上升到大约10%。（3） 结合材料三回答，十年间促使苏联工业总产值迅速上升的重要方针举措是什么？（1分）材料四：“苏联虽然号称最发达的社会主义国家，但主要消费品长期供应不足，经常需要凭票供应，暗藏了通货膨胀的危险，人民生活水平从革命前的居欧洲第五位下降到八十年代的居世界第八十八位。” 全球通史 班级_姓名 _ 考试号_ 装 订 线（4） 材料四中苏联人民生活水平下降与哪一模式有关？材料中哪一词语概括了这一模式在经济上的特征？（2分）（5）根据以上材料和问题的回答你有何感想？（1分）23.某校九年级（2）班学生要举办一次以“科技、战争与世界格局”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。（本

11、题8分） 图一：20世纪初欧洲两大军事集团对峙 图二：巴黎和会（1）图一中英国与德国分属第一次世界大战前两大集团，强大的科技实力是其维持对峙的后盾，请以史实说明英国与德国在两次工业革命中的卓越表现？(各举一例)（2分）（2）观察图二，协约国在巴黎和会上签署了处置德国的哪一条约？这一条约对一战后的哪一世界格局的形成产生了重大影响？（2分） 图三 图四：美国在日本广岛投下原子弹（3）图三是二战中召开的一次重要会议，这次会议决定战后成立联合国，这次会议的名称是什么？该会奠定了二战后什么世界格局的基础?(2分)(4)图四的场景谁看了后比较震动，认为这是自己平生所犯的最大错误？（2分）（5）综上所述，请

12、你概括科技、战争与世界格局之间的关系。（1分）24.在二战中西欧诸国和日本的经济都遭到严重的破坏，西欧诸国和日本通过不同的发展道路在美苏两极格局下迅速崛起。阅读下列材料，回答问题（6分）材料一 经历两次世界大战后，昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强联邦德国总理阿登纳发出呼吁：“如果我们欧洲人不想在起了变化的世界上，走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。”（1）根据材料指出，为什么阿登纳说“欧洲的联合是绝对必要的”？（1分） 材料二 愿意在尊重他们的历史、文化和传统的同时加深他们人民间的团结；决心实现他们经济的强大和同步发展并根据本条约的规定建