【KS5U解析】四川省眉山市仁寿第一中学校北校区2019-2020学年高一上学期期中考试语文试题 Word版含解析

1、仁寿一中北校区高2019级高一上期期中考试语文试题（试卷满分：150分考试时间：150分钟）本试卷共22题，共150分，共8页。可试结束后，答题卡交回，试卷自己保存。注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、班级、准考证号码填写清楚。2.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。3.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。世界属于流动，唯“一切皆变”的规律才能永恒。就中国诗歌而论，从诗经而楚辞，从律绝而曲令，

2、从旧体诗而新诗，留下的正是流动的轨迹。任何一个时代的中国诗歌总是在对自己时代新的审美精神的最大适应中获得出世权，中国新诗亦如此。新诗是“五四”新文化运动的产物，又是“诗体大解放”的产物。郭沫若的自由诗宣告了“诗体大解放”的最初胜利。“诗体大解放”的倡导者们虽然激烈地反传统，其实，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。胡适就自称尝试集的“尝试”二字也是从古诗那里取用的。传统是具有神圣性、社会性、广泛性、相对稳定性的文化现象。任何民族的诗歌都不可能完全推开传统而另谋生路。推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。然而，作为文化现象，不同民族

3、的文化又会造成诗的差异。大而言之，以古希腊为代表的西方文化和以中国为代表的东方文化，在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上从来不同。因此，西方诗与东方诗也有很大不同。把话说得更远一点，西方诗学和东方诗学也有颇大差异，无论是二者的诗学观念、诗学形态，还是二者的发展之路。西方诗学推崇戏剧，东方诗学以抒情诗为本；西方诗学注重分析性、抽象性、系统性，东方诗学注重领悟性、整体性、经验性；西方诗学运用纯概念，东方诗学运用类概念；西方诗学滔滔，东方诗学沉静等等。中国诗歌有自己的道德审美理想，有自己的审美方式与运思方式，有自己的形式技巧积淀。中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。自

4、然，中国新诗也处在现代化过程中。这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。现代化是一个时间概念。本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。不能用空间概念代替时间概念。如果将现代化理解为“抛却自家无尽藏，沿门持钵效贫儿”，这将是一种滑稽剧。接通新诗与传统的联系不是倡导传统主义，应当将传统和传统主义分开。对传统作僵滞的、静止的理解，甚至将诗传统窄化为传统诗，因而指责新诗的种种“不是”，呼唤旧体诗的复兴等等，这种传统主义是新诗寻求新变的障碍。从总趋向看，西方诗存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的

5、焦虑。和与散文界限太不清相反，新诗与传统界限太清这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。接通传统是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。(节选自吕进熟读新诗三百首，不会吟诗也会吟，有删改)1. 下列对“中国新诗”的表述，不正确的一项是a. 中国新诗是对“五四”时期新的审美精神最大适应的文化运动产物，又是“诗体大解放”的产物。b. 中国新诗的倡导者们虽然激烈地反传统，但实际上，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。倡导传统主义是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。c. 中国新诗处在传统要经受现代化验收、经过现代化处理的过程中，这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。d. 中国

6、新诗存在着与传统界限太清的焦虑，这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。2. 下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是a. 和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。郭沫若的自由诗就是应变而生的产物。b. 推掉几千年诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。胡适的新诗诗集尝试集的“尝试”二字也源于古诗。c. 传统是非常稳定并且神圣的文化现象，而中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。d. 中国新诗的现代化是一个时间概念，若把它理解为抛弃本民族传统，而继承发展他民族传统，那将是一种“滑稽剧”。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是a.

7、 作为文化现象，不同民族的文化造成了西方诗学和东方诗学的巨大差异，但诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。b. 因为西方诗与东方诗有很大不同，所以，东西方文化在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上也从来不同。c. 西方诗学推崇戏剧，运用纯概念，注重分析性、抽象性、系统性；东方诗学以抒情诗为本，运用类概念，注重领悟性、整体性、经验性。d. 西方诗和中国新诗在与传统关系上也不同，西方诗是存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。【答案】1. b 2. c 3. b【解析】【1题详解】试题分析：此题考查理解文中概念的含义的能力。解答此类题，可在整体感知文章内容的

8、基础上，从文中找到与“中国新诗”相关的语段，然后代入原文进行比较分析，做出判断取舍，b 项，“倡导传统主义”属偷换概念，应为“接通传统”。所以选b。【考点定位】理解文中重要概念的含义。能力层级为理解b。【名师点睛】在论述类文本阅读命题中，理解文中重要概念的含义是近几年高考的一个常考点。顾名思义，“重要概念”，是就概念在文中的作用而言，指的是论述对象或对论述的中心、观点、思想等起重要作用的概念。“理解文中重要概念的含义”，指的是根据具体语境把握这些概念的意义。此类题一般涉及三点：根据上下文推断含义深刻的概念；根据上下文把握重要概念的语境义；根据作者的观点理解重要概念的隐含义。例如本题选项b就犯了

9、偷换概念的错误。【2题详解】试题分析：此题考查筛选信息的能力。解答此题，可根据对文意的理解，将选项分别代入原文进行比较分析，c 项，传统的稳定性是相对的，此处绝对化了。所以选c。【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。【技巧点拨】“筛选并整合文中的信息”，涉及的内容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。阅读题干的设置常包括三个方面的内容：创设情境、设问角度和命题意图。前两者是显性的，而后者是隐

10、性的，但又是最关键的，审题时要通过分析前两者把握命题意图。信息筛选的主要依据是题干和文本。明确题干要求后，就要回到文本上来，迅速找到筛选区域，找准与试题的选项对应的原句。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。例如本题选项c就犯了绝对化的错误。【3题详解】试题分析：此题考查分析和推断的能力。解答此题，可从文中找到与选项相关的语段，然后根据文段中作者的观点，仔细辨识选项与原文作者观点的细微差别，做出判断取舍，b项，东西方诗的不同是东西方文化在天人关系等方面看法不

11、同造成的，此处因果倒置。所以选b。【考点定位】分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合c。【技巧点拨】“作者在文中的观点态度”，是指作者对所论述问题的主观倾向。作者的观点态度，可能直接表述，也可能间接表述；可能集中表述，也可能分散表述。作者的观点态度如果是隐含的，分析时就要依据文本，揣摩文中的隐含信息，推求作者所表达的意思，进而把握作者的观点态度。作者的观点态度如果散见于文中不同位置，分析时就要把这些分散的信息集中起来进行归纳整理。1从文中关键语句中把握作者的观点态度。一般来说，文章的标题、起始段落的中心句，开启主体段落的起始句，收束主体段落的收束句，全文总结性段落的总括句，往往直接表

12、明了作者的观点态度。整体阅读时快速抓住这些语句，对于理清文章局部的内容要点或分论点，把握文章局部内容的内在关联，具有全局性的定向作用。2从文中选用的材料中把握作者的观点态度。3从作者对有关事物的评价中把握引述材料隐含的作者的观点态度。4从文中不同观点、不同态度的比较中把握作者的观点态度。正反对比：要通过上下文来对比两者或几者的观点，分析作者的观点。相似辨析：有些观点不是明显的对立，而是相容、相交、发展、递进，这要仔细辨析，方可准确地作出综合概括。5从文中流露出的情感倾向中把握作者的观点态度。例如本题b就犯了因果倒置的错误。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：2019年2月，中共中央、国务院下

13、发了粤港澳大湾区发展规划纲要，正式将粤港澳大湾区建设上升为国家战略。粤港澳大湾区，是由香港、澳门两个特别行政区和广东九市组成的城市群，是国家建设世界级城市群和参与全球竞争的重要空间载体。粤港澳大湾区是继美国纽约湾区和旧金山湾区、日本东京湾区之后的世界第四大湾区。2017年，粤港澳大湾区人口达6956.93万，gdp生产总值突破10万亿元，约占全国经济总量的12.17%，gdp总量规模在世界国家排行中名列11位，与韩国持平，是全国经济最活跃的地区和重要增长极；在四大湾区中经济总量居第二位，人口、土地面积、港口和机场吞吐量均居四大湾区之首。（摘编自百度百科）材料二：港珠澳大桥被誉为“世纪工程”，原

14、因在于它是全球最长的跨海大桥，全长约55公里，桥隧结合，另有四个人工岛，连接香港、澳门和珠海。今后由香港前往广东的陆路交通时间将大为缩短，由过去大约四个小时减少至一个小时以内。由此，旅游、物流可望更加活跃。大桥的开通，得益于中国的国家战略，即要使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化。据美国华尔街日报10月22日报道，全球最长的跨海大桥蜿蜒跨越中国珠三角，支撑着北京将南方多座城市整合为一体的计划。这座桥梁的长度是美国金门大桥的约20倍，跨越拥有6000多万人口的经济区域。该区域年度gdp约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍。它和最近通车的京港高铁一道将

15、内地制造业城市和金融中心香港以及澳门之间的通行时间缩短，促进了它们的商业联系。这些联络线是打造官方所说的粤港澳大湾区的一部分。报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到1%，而该地区贡献了gdp的12%，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区。（摘编自港珠澳大桥成中国“靓丽名片”，参考消息2018年10月24日）材料三：珠三角产业基础雄厚，已成为世界先进制造业基地，港澳是世界发达经济体，大湾区经济发展已深度融入世界经济体系，整体经济实力已接近一些中等发达国家，成为世界范围内最具活力的区域之一和中国经济最发达的地区之一

16、。高端创新要素加快聚集，创新载体能力不断提高，企业创新主体地位凸显，科技投入产出效率稳步提高。2017年广东省r&d经费（指全社会研究与试验发展经费）投入2343.6亿，名列全国第一，同比增长15.2%，科技进步贡献率58%、技术自给率72.5%，已正式进入创新驱动发展阶段。经过近几年的合作建设，大湾区已具有较完善的交通基础设施、社会公共服务设施、社会保障制度，也是中国生态环境较好的地区，人们生活富足，幸福指数较高。（摘编自创新是粤港澳大湾区合作发展的灵魂，中国新闻周刊2019年第7期）4. 下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是a. 粤港澳大湾区是我国经济最活跃的地区，也是我国经济

17、重要的增长极，将有助于我国参与全球竞争。b. 珠三角是世界先进制造业基地，香港是国际金融中心，二者可形成功能互补、借位发展、相互支撑的格局。c. 有外媒认为港珠澳大桥跨越珠三角区域，当北京完成对南方多城市的整合，该区域年度gdp将超旧金山湾区。d. 使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化，是中国的国家战略。5. 下列对文章相关内容的概括和分析，不正确的一项是a. 大湾区战略定位对标于纽约湾区、旧金山湾区和东京湾区三个经济发达、高质量发展的国际一流湾区。b. 港珠澳大桥和京港高铁，为打造粤港澳大湾区提供了基础保障，有助于香港、澳门融入国家发展大局。c. 据外媒预

18、测，2025年大湾区将聚集中国近45%的科技企业，实现中国将大湾区打造成高科技中心的目标。d. 港珠澳大桥是联结香港与内地全球最长跨海大桥，被誉为“世纪工程”，具有重大的经济及政治意义。6. 粤港澳大湾区实现创新发展具有哪些优势条件？请结合材料概括。【答案】4. c 5. c 6. 粤港澳大湾区发展纳入国家战略，具有政策优势；现有经济基础好。有世界先进的制造业基地、国际金融中心城市、国际旅游观光胜地，经济发达、有活力。科技创新能力强。科研经费投入多，科技企业多，科技投入产出效率高，将建成高科技中心。各项基础建设好。交通设施发达、社会公共服务设施、社会保障制度完善，生态环境好。【解析】【4题详解

19、】此题考查筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对重要概念的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有时空错位、张冠李戴、无中生有等问题。c项，“该区域年度gdp将超旧金山湾区”错，依据材料二第二段“该区域年度gdp约合1.51万亿美元，差不多是旧金山湾区的两倍”，说明该区域年度gdp已经超过了旧金山湾区，故c项将已然说成了未然，错误。故选c。【5题详解】此题考查理解并分析文中内容的能力。解答时既要整体理解文章的内容、作者观点态度等，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每个选项时，要仔细分析选项内容与原文的差别。c项，“实现中

20、国将大湾区打造成高科技中心的目标”错误，依据材料二第二段“据美国华尔街日报10月22日报道”“报道还称，中国明确表示，将南方地区发展成高科技中心是重中之重。粤港澳大湾区面积在中国国土面积中所占比例不到1%，而该地区贡献了gdp的12%，预计到2025年中国近45%的科技企业将位于这一地区”，可见中国想将“南方地区发展成高科技中心”而不是“将大湾区打造成高科技中心”，且原文只是说“预计到2015年中国近45%的科技企业将位于”粤港澳大湾区，没说2015年“实现目标”，可见c项，既张冠李戴，且曲解文意。故选c。【6题详解】此题考查筛选并整合文中的信息的基本能力。解答时要明确“粤港澳大湾区实现创新发

21、展具有哪些优势条件”中的关键词“优势”，考生要回归原文，逐则材料筛选信息，并整合得出要点，要点要清晰，语言要简洁。据材料一“中共中央、国务院下发了粤港澳大湾区发展规划纲要，正式将粤港澳大湾区建设上升为国家战略”，粤港澳大湾区的发展有政策优势，被纳入了国家战略；据材料一“2017年，粤港澳大湾区人口达6956.93万，gdp生产总值突破10万亿元，约占全国经济总量的12.17%，gdp总量规模在世界国家排行中名列11位，与韩国持平，是全国经济最活跃的地区和重要增长极”“在四大湾区中经济总量居第二位，人口、土地面积、港口和机场吞吐量均居四大湾区之首”可知粤港澳大湾区有经济基础好的优势；材料二第一段

22、“由此，旅游、物流可望更加活跃。大桥的开通，得益于中国的国家战略，即要使制造业发达的广东和国际金融中心香港以及受人欢迎的观光胜地澳门实现一体化” 材料三“高端创新要素加快聚集，创新载体能力不断提高，企业创新主体地位凸显，科技投入产出效率稳步提高”可知粤港澳大湾区的发展有旅游和经济发达、制造业发达、创新力强、国际金融中心支撑等优势；材料三“大湾区已具有较完善的交通基础设施、社会公共服务设施、社会保障制度，也是中国生态环境较好的地区，人们生活富足，幸福指数较高”，说明粤港澳大湾区的发展有交通及公共设施、社会保障制度完善、生态环境好等优势。【点睛】解答筛选概括文中信息题要遵循三个步骤。一个原则：忠于

23、原文。简答题答案源于文本，不可凭空去想。两个观念：一是整体观念。词不离句，句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文，联系主题。三个步骤：第一步：速读文章，了解大意；第二步：根据试题，精读文章；第三步：根据原文，结合题目，巧妙作答。阅读下面的文字，完成下面小题。怕周海亮他日出而作，日落而息，养鸡，放牛，院角为女儿种满桃红色的指甲花。他喜欢躺在树荫下，枕着锄头，眯着眼，喝女人为他沏好的茶。日子从叶隙间溜走，从禾尖上溜走，从茶香里溜走。从花开花落中溜走，他迷恋这种感觉。可是战争来了，安静的生活突然被打断，他不得不离开。他离开，因为他怕死，怕女儿和妻子遭遇意外。他亲眼看见弹片将一个男人瞬间撕开，那个

24、男人，不过是如他一样的农人。还有远处的枪炮声，俯冲下来的飞机，映红天边的火光，撤进村子的伤兵，蠕动的肠子和流淌的鲜血他必须离开，暂别祖辈留下的土炕、土屋、土狗、土地。他曾以为战争与他无关，但现在，他必须逃离。他怕死，更怕别离。他随着人群，逃出村子，逃上公路。飞机追赶着他们，炸弹不断在人群里爆炸，残肢断臂，随处可见。人群躲进深山，燃烧弹倾泻下来，人被烧成炭，炭继续燃烧，世界变成地狱，地狱灼热滚烫。他不明白农人有什么错，他只知道他们无处可藏。又有士兵追赶上来，大山被层层围困，等待他们的，只剩死去和被俘。很多人期待被俘，被俘还有机会，还有解释或者求饶的机会，但是他不想。他什么也没有做错，他不想解释或

25、者求饶。他逃了出去。几百农人，他是唯一逃出去的一个。他追上撤退的部队，成为一名士兵。有老兵劝他不要当兵，老兵说，以我们的装备，这不是打仗，不是拼命，而是送死。他说，我当兵。老兵说，当兵，肯定活不过三个月：被俘运气好的话，可以熬到战争结束。他说，我当兵。老兵说，真不怕死?他说，怕死，但我当兵。他怕死，更怕奴役。他没有枪。没有枪的新兵很多。冲锋时，他扛着大刀，紧跟住前面的老兵。老兵倒下了，他捡起枪，继续往前。战斗打响以前，他曾担心过枪，老兵告诉他，这个最不用担心。他说今天是他当兵三个月的最后一天，正常的话，就该阵亡了。他猜得很准。他还说，现在当兵两个月，就是老兵了。他这才知道，老兵不过二十一岁，三

26、个月以前，还是西式医院里的一名牙医学徒。老兵说得没错，他们不是拼命，而是送死。一波儿人填进去，一波儿人又填进去，一波儿人再填进去，似乎死的不是人，而是牲畜。长官说，这叫“添油”，这是他们唯一可以选择的战术。他懂。在乡下，冬夜长，想油灯燃烧不息，就得不停地添油。他想，之所以让士兵们前赴后继，是因为，那火焰可以奄奄一息，但绝不能灭。他怕死，更怕熄灭。可是战争竟然结束了，竟然真的结束了。听到这个消息，他不相信，仍然攥着烧火棍般的枪，缩在战壕里，不敢出来。他已当兵三年，他是整个师部唯一活过三年的士兵。三年里他杀死十多名敌兵，他清晰地记得每一个士兵的模样和临死前的表情。在他随后的生命里，那些士兵毫发毕现

27、，面目狰狞，夜夜与他纠缠。不管如何，他成为英雄，他应该受到赞美和礼遇。可是他回到乡下，日出而作，日落而息，养鸡，放牛，院角种满桃红色的指甲花。他说我打仗，不就是为了回来吗?这么多人送死，不就是为了这样的生活吗?这样，挺好，挺知足。很多年过去。几乎没有人再记起他曾经是一名士兵。又很多年过去，几乎没有人再知道这里曾经被轰炸、被占领、被蹂躏，这里的人们曾经被驱赶、被奴役、被屠杀。每一天，他哆哆嗦嗦地走过村路，挤满老年斑的脸努力抬起。他仰望天空，他怕有一天，天空里再次出现密密匝匝的飞机，然后，炸弹呼啸而下。临终前几天，他想告诉每一个人，曾经的村子，妻子，女儿，父亲，母亲，兄弟，炸弹，大火，老兵，战壕，

28、履带，尘烟，炸成两段的尸体，黏稠的鲜血，鲜血，鲜血可是他太老了，已经发不出声音。他知道他不会忘记，但他怕活着的人们，会忘记。他不怕死，他更怕遗忘。(选自小说界2016年第3期)7. 下列对作品相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）a. 文章开头部分，描绘了主人公树下休憩饮茶的生活场景，体现出“他”对平静美好生活的迷恋，为下文“怕别离”做铺垫。b. 通过老兵与“他”的对话以及对老兵(阵亡)经历的叙述，说明战争的危险残酷，反衬出“他”投身革命、视死如归的果敢。c. “战争竟然结束了，竟然真的结束了”，此句中“竟然”“真的”说明战争进程出乎意料，“他”对此难以置信，同时也暗示了抗战的惨烈

29、漫长。d. 文章弱化战争的具体时间、具体地点，甚至“他”连名字都未提及，借此突出故事的普遍性及其主题的共识性。8. 小说第一段和倒数第二段有几乎相同的环境描写，有什么作用?请结合文本简要分析。9. 文中画横线的四个句子，意蕴丰富，设置巧妙。请结合全文谈谈你的认识。【答案】7. b 8. 营造一种幸福安宁的生活气息，与下文描写的战争的残酷场面形成鲜明的对比。这是主人公追求的生活的具体体现，是主人公的精神支撑，利于展现主人公的心境，丰富人物形象。宁静的田园生活是战争的背景和结局，是和平的象征，在首尾重复出现，深化了小说的主题：战争是无奈的插曲，和平是人心所向，是永恒的主题。 9. 意蕴：第一个句子

30、“怕别离”意在强调他对家乡、对亲人的挚爱甚于自己的生命；第二个句子，意在强调他面对侵略，奋起反抗，追求自由，不甘心被奴役的精神品质；第三个句子“怕熄灭”，表现他坚持信仰勇于牺牲，以死抗争的民族大义；第四个句子“怕遗忘”表现他渴望后人铭记历史、不忘国耻的强烈愿望。作用：四个句子以“怕”为线索，贯穿全文，结构紧凑，文脉贯通。四个句子，“他怕死，更怕”，间隔反复，使文章富有节奏感和韵律美。四个句子，层层递进，分层点明原因，升华主旨。【解析】【7题详解】试题分析：本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。解答本题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析

31、选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。本题b项，“反衬出他投身革命、视死如归的果敢”错误，文中不是“反衬”。故选b。【8题详解】试题分析：本题考查分析作品结构，概括作品主题能力。解答环境描写的作用题，答题时可以这样来组织语言表达：某某具体描写了景色，营造(创设)了一种气氛；渲染(定下)的抒情基调；烘托了人物的思想感情；为下文情节展开做了铺垫，推动的情节发展。解答本题应先审题,题干是“小说第一段和倒数第三段画浪线句有几乎相同的环境描写，有什么作用?请结合文本简要分析。”，这是要求分析环境描写的作用。首先要在文中找到第一段和倒数第三段的画波浪线的环境描

32、写句，理解其意思，再从内容和结构两个角度分析其作用。【9题详解】试题分析：本题考查体会重要语句的丰富含意、分析作品结构及对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答本题应先审题，明确题干要求，本题要求探究文中画横线的四个句子的意蕴及分析其作用。探究句子的意蕴，必须牢牢抓住两点：一是把握所给句子的不同特征，阐释其具体含意(表层意与深层意)，就是要抓住句子的描写对象、句中的关键词进行突破；二是抓住所给句子与外部的联系，探究出深层意蕴。这样，第一个句子要抓住“怕别离”,第二个句子抓住“怕奴役”，第三个句子抓住“怕熄灭”，第四个句子抓住“怕遗忘”来探究意蕴。至于分析句子的作用,要结合句子在文章中位置

33、来回答。-般从内容和结构两方面来回答。内容上，内容的充实作用；主题的深化、升华作用；寄托作者的思想感情等。结构上，开头，统摄全篇，领起下文，渲染气氛，奠定基调，制造悬念，推动情节发展等；中间，过渡照应，承上启下；结尾，呼应前文，深化升华主旨，卒章显志等。本题要结合文章标题“怕”，句子本身和在文中的位置及反复出现等角度来分析。【点睛】解答句段作用这类题目首先要位置定位，句段在文中、段中的位置不同,其作用也不同，这是首先要考虑的。然后把握句段的基本内容，这是答题的前提和基础，接着就要抓住句段与上下文的联系，这是答题的关键，最后还要把握常见的答题模式。内容上，写了什么(强调了什么) ，抒发了什么感情

34、，进一步写出了什么(题旨或作者意图)。结构上，要根据位置思考，开头段的作用，一般从下面几个角度思考，一是看与标题的关系，即点题，照应标题；二是看与下文的关系，引起下文，如为下文做铺垫(张本，埋下伏笔) ，与下文形成对比(反衬)，照应下文；中间段的作用，一般从承上启下的角度分析，结尾段主要考查与上文和标题的关联。二、现代诗及文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。李安世，幼而聪悟。兴安二年，高宗引见侍郎、博士之子，简其秀俊者欲为中书学生。安世年十一，高宗见其尚小，引问之。安世陈说祖父，甚有次第，即以为学生。高宗每幸国学，恒独被引问。诏曰：“汝但守此，至大不虑不富贵。”居父忧以孝闻。天安初，拜中

35、散，以温敏敬慎，高宗亲爱之。累迁主客令。萧赜使刘缵朝贡。安世美容貌，善举止，缵自相谓曰：“不有君子，其能国乎？”缵等呼安世为典客。安世曰：“三代不共礼，五帝各异乐。安足以亡秦之官，称于上国？”曰：“世异之号，凡有几也？”安世曰：“周谓掌客，秦改典客，汉名鸿胪，今曰主客。君等不欲影响文武，而殷勤亡秦。”国家有江南使至，多出藏内珍物，令都下富室好容服者货之，令使任情交易。使至金玉肆问价，曰：“北方玉大贱，当是山川所出？”安世曰圣朝不贵金玉所以贱同瓦砾又皇上德通神明山不爱宝故无川无金无山无玉初将大市得安世意惭而罢。时民饥流散，豪右多有占夺，妄世乃上疏曰：“愚谓今虽桑井难复，宜更均量，审其径术；今分艺

36、有准，力业相称，细民获资生之利，豪右靡余地之盈。则无私之泽，乃播均于兆，如阜如山，可有积于比户矣。又所争之田，宜限年断，事久难明，悉属今主。然后虚妄之民，绝望于视，守分之士，永免于凌夺矣。”高祖深纳之，后均田之制起于此矣。出为相州刺史、假节、赵郡公。敦劝农桑，禁断淫祀。初，广平人李波，宗族强盛，残掠生民。前刺史薛道檦亲往讨之，波率其宗族拒战，大破檦军。遂为逋逃之薮，公私成患。安世设方略波及诸子三十余人，斩于邺市，境内肃然。以病免，太和十七年卒于家。安世妻博陵崔氏，生一子玚。崔氏以妒悍见出，又尚沧水公主。（选自魏书·李安世传10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）a. 安

37、世曰/圣朝不贵/金玉所以贱同瓦砾/又皇上德通神/明山不爱宝/故无川无金/无山无玉/初将/大市得/安世言惭而罢b. 安世曰/圣朝不贵金玉/所以贱同瓦砾/又皇上德通神明/山不爱宝/故无川无金/无山无玉/初将大市/得安世言/惭而罢c. 安世曰/圣朝不贵/金玉所以贱同瓦砾/又皇上德通神明/山不爱宝故/无川无金/无山无玉/初将大市/得安世/言惭而罢d. 安世曰/圣朝不贵金玉/所以贱同瓦砾/又皇上德通神/明山不爱宝/故无川无金/无山无玉/初将/大市得安世言/惭而罢11. 下列文化常识表述错误的一项是（）a. “伯”是古代爵位称呼，古代有公、侯、伯、子、男五等爵位。“侯”为封建制度五等爵位的第二等。b. “

38、拜”“除”指授予官职。古时表示官职变动词语还有“迁”“谪”“转”“徙”“改” “补”等，其中“左迁”“谪”都指贬官。c. 左传是我国第一部叙事详细的国别体史书，相传为鲁国史官左丘明所作，与春秋公羊传春秋谷梁传合称为“春秋三传”。d. 古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。变徴是徴的变调，音调悲凉；羽，声调激愤。12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）a. 李安世自幼聪明颖悟，深受高宗喜爱。在接受高宗召问时，年龄尚小的他应答很有条理，被选为中书学生，后常常被高宗单独召见。b. 李安世不但外表俊美，而且博学能言。萧赜的使者刘称他为典客，他旁征博引，进行批驳，不仅指出其错误

39、，还讽刺其弃善从恶。c. 李安世关心民生疾苦，主动为民请命。针对百姓困苦流离豪强侵占掠夺的现实，他疏言不分贵贱平均分配田地，开了均田制先河。d. 李安世颇有治理才千，能保一方平安。任相州刺史时他鼓励农桑，禁绝淫祀，设计诱捕并处决广平豪强李波等人，从此境内安宁。13. 把文中画横线句子翻译成现代汉语。（1）使至金玉肆问价，曰：“北方金玉大贱，当是山川所出？”（2）秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？【答案】10. b 11. c 12. c 13. （1）使者到金玉店铺询问价格，刘缵说：“北方金玉非常便宜，应当是山上和河中出产的？”（2）秦国对待您樊

40、将军，可以说是很刻毒了。父母和同族的人都被杀死或没收为奴。如今听说（秦国）用千斤的黄金，一万户的封邑悬赏将军的头，您打算怎么办呢？【解析】【10题详解】此题考查学生文言文断句能力。解答此类题，考生不仅需要具备一定的文言阅读的语感和断句技巧，而且还应具备一定的文化素养。文言断句有很多的标志，比如：四字短语、排偶句式、顶真修辞等等。还可以利用名词代词在句中担当的成分来断。题中，“不贵”的意思“不重视”，“金玉”是“不贵”的宾语，“不贵”“金玉”之间不可断开，排除ac；“神”“明”是“通”的宾语，且“神”“明”是一个词，指“天地间一切神灵的总称”，二者中间不可断开，“初将”的意思是“开始想”，“大市

41、”的意思是“大买”，“初将”是“大市”的状语，二者中间不可断开，排除d。句意：安世说：“圣朝不重视金玉，所以价低如瓦砾。又因皇上仁德通于神明，山不吝惜珍宝，因此没有河流不出金，没有岭不产玉。”刘缵开始想大买金玉，听到安世的话，羞惭作罢。故选b。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力。文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。题中c项，“左传是我国第一部叙事详细的国别体史书”错，左传是我

42、国第一部叙事详细的编年体史书。故选c。【12题详解】本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。此类题答题时，注意对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的错误。题中c项，“他疏言不分贵贱平均分配田地”错，原文“宜更均量，审其径术；令分艺有准，力业相称，细民获资生之利，豪右靡余地之盈”，意思是“应重新调节测量，采用周密的方法，使分田耕种有标准，能力与产业相称，小民能够获得赖以生存的土地，豪强没有多余土地取盈利”，说的是“分田耕种有标准，能力与产业相称”，并非“不分贵贱平均分配田地”。故选c。【13题详解】本题考查学生文言文翻译能力。文言翻译是文言文的必考内容，

43、翻译以直译为主，意译为辅，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实。题中重点词句：（1）肆，店铺；大，非常；川，河；出，出产。（2）遇，对待；深，刻毒；皆为戮没，被动句，“为”表被动；购，重金征求，悬赏。【点睛】文言文语句翻译，首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。对古今异义的词语要“替换”，对古今词义大体一致的词语则“组词”，对特殊的地名、人名等要“保留”，对

44、古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。参考译文：李安世，幼时聪敏有悟性。兴安二年，高宗召见侍郎、博士的子弟，想选拔其中才学优秀者为中书学生。安世这时十一岁，高宗见他尚小，亲自召问。安世陈述家族情况，很有条理，即被取为学生。高宗每次巡幸国子学，常单独召见。诏示说：“你只要保持这种态度，不愁不富贵。”为父守丧以孝敬著名。天安初年，被任命为中散大夫，因温和敏捷恭敬谨慎，显祖信任喜爱他。渐升至主客令。萧赜派刘缵朝贡，安世容貌端美，举止优雅，刘缵等人相互之间谈论说：“没有君子，难道能立国吗？”刘缵等称呼安世为典客，安世说：“三代不同礼，五帝不同乐

45、，怎么能用亡秦的职官，称呼中原帝国。”刘缵问：“世代变化而名号不同，共有几次？”安世说：“周称掌客，秦改为典客，汉名鸿胪，现在叫主客。君等不想仿效周文王、周武王，却关注亡秦。”国家遇有江南使者来，拿出很多收藏在宫内的宝物，让京城爱好仪容服饰的富户买走，让使者任意买卖。使者到金玉店铺询问价格，刘缵说：“北方金玉非常便宜，应当是山上和河中出产的？”安世说：“圣朝不重视金玉，所以价低如瓦砾。又因皇上仁德通于神明，山不吝惜珍宝，因此没有河流不出金，没有岭不产玉。”刘缵开始想大买金玉，听到安世的话，羞惭作罢。当时民众贫困饥荒流离失所，豪强巨族大量占有土地，安世于是上疏说：“我认为现今尽管井田制度难以恢复

46、，但应重新调节测量，采用周密的方法，使分田耕种有标准，能力与产业相称，小民能够获得赖以生存的土地，豪强没有多余土地取盈利。那么，皇上无私的恩泽，就能平均播洒给广大百姓；如山一样的粮食，可以堆积在家家户户。另外被争抢的田，应限定年限，事久难明产权的，一律归属现在的主人。然后虚伪诈妄的奸民，才会断绝觊觎的念头，安分守己的人，可永远免受欺凌侵夺。”高祖很赞同此议，后代的均田制由此产生。出朝任相州刺史、假节、赵郡公。鼓励引导农业生产，禁止不合礼法的祭祀。当初，广平人李波，家族势力强大，残害侵夺百姓。前刺史薛道檦亲自去讨伐，李波率他的宗族迎击，大败薛道檦军队。于是李波处成为罪犯逃奔的地方，于公于私都成为

47、祸患。李安世设计谋诱捕李波及其子侄三十多人，在邺城街市斩首，境内安定。因病免职。太和十七年去世于家中。李安世娶博陵崔氏，生了一个儿子李玚。崔氏因嫉妒凶悍被休，又娶了沧水公主。阅读下面的诗歌，完成下面小题。错误郑愁予我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来三月的柳絮不飞你的心如小小的寂寞的城恰若青石的街道向晚跫音不响三月的春帏不揭你的心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误我不是归人是个过客14. 对此诗的理解和赏析，不正确的一项是（）a. “莲花”、“柳絮”、“青石”、“春帷”、“窗扉”都是中国古典诗词中常常出现的意象，在诗中营造了浓厚的江南气息。第一节以“莲花的开落”比喻“打江南

48、走过”的“我”的容颜憔悴，突出“我”倍受相思煎熬。b. “东风不来”、“跫音不响”既点出环境的冷清幽静，又暗示等待的人没有归来。c. “柳絮不飞”“春帏不揭”的状态，和“寂寞的城”“窗扉紧掩”的比喻，刻画了闺中女子寂寞、闭锁的心境。d. 诗歌运用了“我”与女子两种视角，“我”和“你”两个叙述人称，并使他们巧妙地结合在一起诗中自始至终未点明“我”与女子的关系，反而留下丰富的遐想空间。15. “美丽的错误”是本诗的诗眼，请问：为什么说这是一个错误？为什么说这个错误是美丽的？请结合诗句简要分析【答案】14. a 15. （1）女子误以为“我”是她的心上人归来了，结果“我”不是归人，只是个过客。我的出

49、现打搅了深院中的女子。（2）达达的马蹄声给了女子希望，虽然最后以失望告终，但这过程是美丽的；“我”的出现，让女子的生活起了涟漪，有了情节，打破了原本的死寂。【解析】【14题详解】本题考查学生对诗歌综合赏析能力。此类题综合考查诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。题中a项，“第一节以莲花的开落比喻打江南走过的我的容颜憔悴，突出我倍受相思煎熬”错，联系上文“那等在季节里的容颜”，强调人物的形象

50、特点是“等待”，而“我打江南走过”，是经过，是过客，与人物的形象特点不符。“莲花的开落”应比喻女子的容颜憔悴，突出女子倍受相思煎熬。故选a。【15题详解】本题考查学生分析理解诗歌诗眼的能力。做此类题时，要注意诗眼是诗中最精炼传神，最能巧妙表达主旨的词语或句子。先明确题干要求，“为什么说这是一个错误？为什么说这个错误是美丽的”，然后作答时必须结合全诗的意境、内容、人物形象来考虑。回答第一问，结合诗歌内容分析产生错误的原因，原文“我打江南走过/那等在季节里的容颜如莲花的开落”，意思是浪迹天涯的“我”打这里走过，听到达达的马蹄声，企盼已久的她以为等待的心上人回来了；“我达达的马蹄是美丽的错误/我不是

51、归人/是个过客”，意思是“我”是过客，不是她等待的人，她失望，又归于无尽的等待。由此可分析出“女子误以为“我”是她的心上人归来了，结果“我”不是归人，只是个过客”“我的出现打搅了深院中的女子”。回答第二问，结合诗歌意境、内容和人物心理变化来分析。“你的心如小小的寂寞的城/恰若青石的街道向晚”“ 你的心是小小的窗扉紧掩”，意境轻倩柔美，婉曲地表现了思妇的怀人心理；“不来”“不飞”与“不响”“不揭”四个否定句间隔两行两两相对，表现闺中女子心如磐石，守身如玉，除了意中人，她的心不向任何人开放；“达达的马蹄声”带来惊喜，敲响了思妇希望重逢的心灵，结果“我是过客”，最后是失望，再后来又是无尽的等待，一波

52、三折地表现出女子的心理变化过程。由此可分析出“达达的马蹄声给了女子希望，虽然最后以失望告终，但这过程是美丽的”“我的出现，让女子的生活起了涟漪，有了情节，打破了原本的死寂”。【点睛】赏析诗眼时，应关注以下三点：(1)理解诗眼的具体内涵。首先要理解作为“诗眼”的字词、诗句的意思，以此体会诗眼的意蕴。比如闻泉中，诗眼是“闻”，首先要理解“闻”的意思，以及“闻”涉及的内容等。(2)把握诗眼的具体手法。从景物与景物的关系、景物与情感的关系、修辞等角度分析诗眼所使用的具体手法等。比如“红杏枝头春意闹”中的“闹”是诗眼，因为“闹”运用了通感，将春意写得有声有色，写活了杏花绽放的情景。(3)体会诗眼的表达效

53、果和情感。从景物特征、画面特点以及抒发情感等角度理解诗眼的表达效果和具体情感。16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）论语12章中，孔子强调“学”与“思”的关系的句子是：_，_。（2）春望一诗中运用拟人手法，寓情于物，表现作者面对战乱不断、烽烟四起时局忧心不已的诗句是“_，_”。（3）沁园春长沙中诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：_，_。【答案】 (1). （1）学而不思则罔， (2). 思而不学则殆。 (3). （2）感时花溅泪， (4). 恨别鸟惊心。 (5). （3）携来百侣曾游， (6). 忆往昔峥嵘岁月稠。【解析】【详解】此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做

54、到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。本题要注意如下字词：罔、殆、溅、携、峥、嵘、稠。【点睛】考查常见的名篇名句默写常常分为两类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，

55、其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。另外，较长的句子不能掉字。三、语言文字运用阅读下面的文字，完成下列小题。早在1969年,周恩来总理 地提出“要搞我们自己的卫星”，并于1970年2月亲自下达了研制气象卫星的任务。经过40多年， 砥砺前行，( )我们已发射风云卫星16颗，接收和应用风云卫星资料的国家和地区达70多个，覆盖“一带一路”周边37个国家和地区，为

56、全球气象预报、防灾减灾做出了卓越贡献。与常规气象观测相比，气象卫星在空间、时间分辨率上都具有很大的气势。中国天气预报的准确率已从20世纪70年代约50%提高到目前的90%，风云卫星 。在有气象卫星以前，我们依靠气象观测站来获取资料分析天气，由于观测站点少，地球上很大面积都是盲区，那里的天气情况我们无从知晓：有了气象卫星以后，我们不但能获取全球观测资料，而且观测时间和空间分辨率都在不断提高。风云气象卫星已经到了同类国外卫星的先进水平，世界气象卫星列入国际气象业务卫星系列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。风云气象卫星资料在气象灾害中的应用是 的，通过对云系发生发展的检测，以及提供的云顶亮

57、温等产品资料，可以识别出冰雹、暴雨、大风等灾害；通过检测陆面温度，可以判断出高温的范围以及变化。17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是a. 风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，世界气象组织将其列入国际气象业务序列，为全球80多个国家和地区提供卫星资料。b. 风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，为全球80多个国家和地区用户提供卫星资料。c. 风云气象卫星已经达到了同类国外卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，、全球80多个国家和地区用户使用了卫星资料。d. 风云气象卫星已经达到了国外同类卫星的先进水平，被世界气象组织列入国际气象业务卫星序列，全球80多个国家和地区用户提供了卫星资料。18. 下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是a. 如今的中国已成为世界上少数同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。b. 中国如今已成为世界上少数同时拥有极轨和静止气象卫星的国家。c. 如