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文档简介

1、教学课题我是中国人第二课时教学课时1课时备课教师许彩霞教学目标1、 通过完成自画像初步了解自已作为中国人的外貌特征，进一步体会作为中国人的一种自豪感。2、 学会运用比较的方法,发现不同事物之间的不同。教学重点与难点重点：学会运用比较的方法,发现不同事物之间的不同。教学具准备及手段教学方法引导、自主、合作教师活动学生活动一、 我是中国人1、 自我观察。2、 相互观察。3、 完成自画像。4、 说说外国人的外貌特点并画一个外国人的画像二、 比较中国古代文明和现代发展之快1、 中国古代的先进文明。(视频短片)2、 中国现代发展之快.(视频短片)三、 了解外国文明的发展历程及外国现状.四、 运用比较的方

2、法,发现中国古代文明的先进之处和现代科技发展之迅猛。学生用镜子来观察自己，发现自己的外貌特征。然后让学生小组内相互观察，发现大家的共同特点。并完成自画像生完成画像学生观看学生小组讨论。 板书设计作业设计我是中国人黄皮肤 黑眼睛 黑头发中国古代文明中国现代发展之快心得及反思通过本课教学，发现学生对中国现代科技发展的现状不是很了解，有必要插播相关短片增强了解。教导处意见上传时间教学课题向人民英联敬礼第一课时教学课时1课时备课教师许彩霞教学目标1、 了解关于解放战争中的人民英雄的事迹，向他们表示敬意。2、 学会运用调查、访问、查资料等多种途径来获取自己需要的信息。教学重点与难点重点：了解关于解放战争

3、中的人民英雄的事迹，向他们表示敬意。教学具准备及手段教学方法引导、自主、合作教师活动学生活动一、 引入（略）二、 了解关于解放战争中的人民英雄的事迹 1、播放解放战争中的人民英雄的事迹的剪辑短片。2、学生分小组讨论。3、小组汇报4、教师小结多少人民英雄为了祖国的统一和人民解放而贡献出生命。二、人民英雄纪念碑 1、教师向学生介绍人民英雄纪念碑及其意义 2、小组汇报。 3、我们要向人民英雄敬礼三、搜集关于解放战争中的人民英雄的事迹学生仔细观看。谈谈你观看后的想法（分小组讨论后汇报）学生讨论：我国修建人民英雄纪念碑的意义是什么？ 板书设计作业设计向人民英联敬礼为祖国的统一和人民解放而贡献出生命人民英雄纪念碑1、 搜集关于解放战争中的人民英雄的事迹。2、 调查本镇本乡老红军并通过他们了解放战争。心得及反思通过本课

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