21寻找有生命的物体

1、 执教：长寿小学执教：长寿小学 戴敬戴敬当我走进树林，当我走进树林，眼前一片勃勃生机。眼前一片勃勃生机。无声的树木在生长，无声的树木在生长，美丽的小鸟在歌唱。美丽的小鸟在歌唱。当我走近池塘，当我走近池塘，眼前一片粼粼波光。眼前一片粼粼波光。快乐的鱼儿在雀跃，快乐的鱼儿在雀跃，清清的水草在舞蹈。清清的水草在舞蹈。当我走近稻田，当我走近稻田，眼前眼前绿茵茵绿茵茵秧苗一片片，秧苗一片片，悠闲地小鸭摇摇摆摆地走，悠闲地小鸭摇摇摆摆地走，快乐的青蛙呱呱呱呱地叫。快乐的青蛙呱呱呱呱地叫。 当我走近麦田，当我走近麦田，看见看见金灿灿金灿灿的麦穗压弯了腰，的麦穗压弯了腰，突突的收割机忙个不停，突突的收割机忙个

2、不停，丰收的农人们喜笑颜开。丰收的农人们喜笑颜开。青蛙青蛙蝗虫蝗虫水稻水稻田鼠田鼠你找到了什么？你找到了什么？ 马马冬虫夏草冬虫夏草“沙漠之舟沙漠之舟” 骆骆驼驼 仙人掌仙人掌你你 看看 见见 了了 什什 么？么？你看到了什么？你看到了什么？山峰山峰 云雾云雾熊猫熊猫 竹子竹子山山 水水 植物植物 天空天空蝴蝶蝴蝶你你 看看 到到 了了 什什 么么 ？火车火车公路公路 汽车汽车大树大树 小草小草摩天轮摩天轮寻找有生命的物体寻找有生命的物体活动程序：活动程序：提提出出问问题题做做出出猜猜测测寻寻找找证证据据得得出出结结论论提出问题1 1、哪些是有生命的物体？哪些是有生命的物体？ 哪些是没有生命的

3、物体？哪些是没有生命的物体？4 4、有生命的物体有什么共同的特征？、有生命的物体有什么共同的特征？2 2、在哪里寻找有生命的物体？、在哪里寻找有生命的物体？3 3、寻找时应注意什么？、寻找时应注意什么？猜测问题1 1、会动。、会动。2 2、会吃饭。、会吃饭。3 3、会长大。、会长大。4 4、会呼吸。、会呼吸。5 5、会爬行。、会爬行。6 6、会死亡。、会死亡。7 7、会繁殖。、会繁殖。8 8、会排泄。、会排泄。9 9、有思维。、有思维。10 10、寻找生命的特点寻找生命的特点名称会动吃东西长大呼吸爬行生死 繁殖 排泄 反应花花草草柳树柳树蜗牛蜗牛蚂蚁蚂蚁小鸟小鸟蚯蚓蚯蚓猫猫文具盒文具盒有生命的

4、物体具有的共同特征有生命的物体具有的共同特征得出结论得出结论 有生命的物有生命的物体共同特征：会体共同特征：会呼吸、能生长、能繁殖、需要营呼吸、能生长、能繁殖、需要营养。我养。我们把这样的物体称为生物。们把这样的物体称为生物。 没有生命的物体称为非生物。没有生命的物体称为非生物。自然界自然界有生命的物体有生命的物体无生命的物体无生命的物体生物生物非生物非生物（树木、鸟、大象、狮子、长颈鹿等）（树木、鸟、大象、狮子、长颈鹿等）（小船、彩虹、湖水、汽车、闹钟等）（小船、彩虹、湖水、汽车、闹钟等）150多万种30多万种判断：下列物体哪些是生物？哪些是非生物？判断：下列物体哪些是生物？哪些是非生物？

5、苹果树、竹子是生苹果树、竹子是生物，因为它能生长、繁物，因为它能生长、繁殖、需要营养、空气、殖、需要营养、空气、对刺激有反应，所以说对刺激有反应，所以说苹果树、竹子是生物。苹果树、竹子是生物。 熊猫是生物，因为它能熊猫是生物，因为它能生长、繁殖、运动、需要生长、繁殖、运动、需要营养、空气、对刺激有反营养、空气、对刺激有反应，所以说熊猫是生物。应，所以说熊猫是生物。 汽车是非生物。汽车是非生物。因为它虽然会动，因为它虽然会动，但不能生长繁殖，但不能生长繁殖，所以说它是非生物所以说它是非生物。 房屋是非生物，房屋是非生物，因为它没有生命。而因为它没有生命。而房屋周围的花草树木房屋周围的花草树木是生物，因为花草树是生物，因为花草树木有生命。木有生命。下列物体哪些是有生命的？哪些是没有生命的？下列物体哪些是有生命的？哪些是没有生命的？瀑布、云朵，这些物体瀑布、云朵，这些物体有生命吗？为什么？有生命吗？为什么？判判 断断1 1、 会动的物体都是有生命的。（会动的物体都是有生命的。（ ） 2 2、人、动物、植物都是有生命的。（、人、动物、植物都是有生命的。（ ） 3 3、冬天，有的树落光了叶子光突突的，、冬天，有的树落光了叶子光突突的，这时就没有生命了。这时就没有生命了。 （ ） 4 4、 机器人会说话，会运动，会工作，所以机器人会说话，会运动，会工