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文档简介

1、第第10课课选择一个小角色选择一个小角色 头饰是最头饰是最古老、又被沿古老、又被沿用至今用至今,根据根据用途美化头部用途美化头部的工具。的工具。黄帝黄帝思考一：思考一： 头饰都有哪些头饰都有哪些用途用途呢？呢？ 节节日日盛盛装装扮演角色扮演角色思考二：思考二： 头饰头饰设计步骤设计步骤有哪些？有哪些？ 尝试按照设计的顺序排排队。尝试按照设计的顺序排排队。 思考三：思考三： 头圈头圈怎样怎样设计设计呢？呢？ 分享我的小创意。分享我的小创意。分享成果分享成果插接插接画、粘画、粘猜猜头饰的内容是什么？猜猜头饰的内容是什么？它们有着怎样的它们有着怎样的联系联系呢呢?思考四：思考四： 这些头饰的这些头饰

2、的设计设计有哪有哪些些不同之处不同之处？ 小游戏小游戏: 挖挖“金子金子”！ 比比哪个小组能在头饰作品中，寻找到的金点金点子子、巧设计多又多！猜猜她在扮演猜猜她在扮演哪个角色？哪个角色？你是怎样猜出你是怎样猜出来的？来的？ 喜欢哪只喜欢哪只“兔子兔子”的设计的设计方法？为什么？方法？为什么？ 头饰的哪头饰的哪个部分设计个部分设计很巧妙？很巧妙？从头饰中学到了哪些新技法？从头饰中学到了哪些新技法？喜欢头饰中哪个部分的设计？为什么？喜欢头饰中哪个部分的设计？为什么？ 根据根据用途用途，准，准备设计什么备设计什么造型造型的的头饰？头饰？ 分享你的头饰设计创意。分享你的头饰设计创意。 从他人那里，从他人那里， 学到了哪些设计方法？学到了哪些设计方法？ 想

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