下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、精选优质文档-倾情为你奉上奇数偶数质数小练习恰当选一选:1、自然数中,凡是17的倍数( )。都是偶数 都是奇数 有偶数也有奇数 2、下面的数,( )既是奇数又是质数。 9
2、; 19 913、一个奇数如果( ),结果还是奇数。 加上2 乘2 除以2 4、在28的所有因数中,有( )个数是质数。 1
3、 2 35、下列说法中,第( )种说法是错误的。 偶数都是2的倍数 个位上是2的自然数一定是偶数 偶数除以2,仍然是偶数6、一个数既是20
4、的因数,又是20的倍数,这个数是( ) 10 20 407、18的倍数有( )个 4
5、; 6 无数个8、若使45这个三位数有9的因数,能填( ) 3、6、9 0、6 0、9破译智慧密码:1、在空格上提上合适的数字。(每
6、题填出一个就OK了!)有0、3、6、9这四张数字卡片。(1)是3的倍数。(2)同时是2、3的倍数。(3)同时是3、5的倍数。(4)同时是2、5的倍数。(5)同时是2、3、5的倍数。2、争当小哥德巴赫(1)把下面的数写成两个质数相加的和。 16=( )+( )=( )+( ) 40=(
7、160; )+( )=( )+( )=( )+( )(2)猜猜我是谁? 我们两个都是质数,我们的和是10,我们的积是21。我们是( )和( );
8、 我们两个都是合数。我们两个的和是10,我们两个的积是24。我们是( )和( ); 我们两个都是合数。我们两个的和是13,我们两个的积是36。我们是( )和( );(3)一根小棒不知其长,5寸5寸的量,没有剩余;8寸8寸的量,也没有剩余。这根木棒至少有多长? (4)有42名学生在操场上面向老师排队,如果每排人数都要一样多,共有几种不同的排法? (5)画出面积是18平方厘米的长方形,要求边长是整厘米数,你有几种不同的画法?请你画一画。 (6)一个两
9、位质数,调换个位和十位上的数字后还是质数,这个数可能是几?(把所有的都写出来,你能写出几个?)想一想,填一填。1、a、b、c均为非零自然数,且ab=c,那么a和b是c的( ),c是a和b的( )。2、同时是2、5和3的倍数的最小两位数是( ),最大三位数是(
10、60; )。3、自然数120中,既是奇数,又是合数的数有( ),既是偶数,又是质数的数有( )。4、a是一个非零自然数,它的最大因数是(
11、0; ),最小的因数是( ),最小的倍数是( )。5、在20以内的质数中,加上2后仍然是质数的有(
12、; )。6、最小的质数和最小的合数相乘的积是( )。7、30的全部因数有( )个,分别是(
13、60; )。8、一个四位数258,要
14、使它是3的倍数,里可以填( )。(写出所有的可能)9、奇数+奇数=( )偶数+偶数=( ),奇数+偶数=( )。10、37是(
15、60; )(填“质”或者“合”)数,它有( )个因数,分别是( )。一个指数是n,它有( )个因数,分别是( )。 慧眼识真伪(对的打“”,错的打“×”)1、任何一个自然数至少有1和它本身两个因数。
16、; ( )2、是5的倍数的数,个位上一定是5。 (
17、; )3、1是任何非零自然数的因数。 ( )4、两个质数的和一定是合数。
18、 (
19、0; )5、因为15÷3=5,所以15是倍数。 ( )6、一个数越小,它的因数的个数就越少。 ( &
20、#160; )7、除2以外,所有的质数都是奇数。 ( )8、一个杯子杯口朝下放在桌子上,翻动一次杯口朝上,翻动7次后,杯口仍然朝上。( )9、自然数中,除了质数就是合数。除了奇数,就是偶数。 (
21、; )10、一个奇数,如果加上3就是偶数。 ( )11、个位上是1、3、5、7、9的数是奇数。 ( )12、16的全部因数有8个。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 浙江师范大学行知学院《建筑学专业导论》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 中国音乐学院《生物信息技术》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 郑州卫生健康职业学院《企业项目实践》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 学习领会《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》心得体会
- 玉溪职业技术学院《数理统计及软件》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 物流行业智能化协作网络设计
- IT业务数据季度总结模板
- 业务操作-房地产经纪人《业务操作》名师预测卷1
- 农业公司年度汇报
- 柏拉图与《理想国》读书笔记
- 2024年08月中国国新基金管理有限公司招考笔试历年参考题库附带答案详解
- 《直升机教材简体》课件
- 2025年广东汕头市人大常委会办公室招聘聘用人员3人历年高频重点提升(共500题)附带答案详解
- 2024-2030年中国游学行业投资前景研究与发展建议分析报告
- 软件需求分析报告模板(完整版)
- 金融软件开发及维护合同
- RFID涉密载体管控系统技术方案-V1.0-20120326
- 《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》专题培训
- 2022年山东省公务员录用考试《申论》真题(A类)及答案解析
- 2024全新学生实验安全培训
- 北师大版 三年级上册数学 寒假专项复习练习
评论
0/150
提交评论