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文档简介

1、盲孩子盲孩子和和他他的的学习目标：学习目标： 1.1.在朗读活动中感受、体在朗读活动中感受、体 味味文章优美的语言。文章优美的语言。 2.2.多角度理解文章的主旨。多角度理解文章的主旨。 3.3.培养学生热爱生活、关爱培养学生热爱生活、关爱弱者的良好品质。弱者的良好品质。 速读课文，积累文中陌生字词，并且速读课文，积累文中陌生字词，并且想一想文中讲了一个什么故事想一想文中讲了一个什么故事？用简洁的？用简洁的语言加以概括。语言加以概括。 1010分钟后，看谁完成得好。分钟后，看谁完成得好。自学指导一自学指导一1、给下列加粗的字注音哞哞哞（ mu ） 潺潺潺（chn ）眨眨巴（zh ） 孪孪生（l

2、un ）痒痒酥酥酥（yng ）（s ） 踉踉踉跄跄跄（ling ）（qing ） 2、解释词语并造句红润： 嬉戏： 潺潺： 眨巴： 孪生： 哞哞： 痒酥酥： 踉踉跄跄： 盲孩子很寂寞盲孩子很寂寞 “影子影子”的陪伴给盲孩子带来的陪伴给盲孩子带来 快乐、快乐、 带来温暖带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱影子、萤火虫、太阳、月亮的爱 使盲孩子得到光明使盲孩子得到光明再读课文，并思考：再读课文，并思考： 1 1、哪些句子表现了盲孩子的心情变化？、哪些句子表现了盲孩子的心情变化？ 2 2、是什么使盲孩子的心情发生了变化？、是什么使盲孩子的心情发生了变化？ 3 3、关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。、关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？ （1 1）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱）对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱 他他 们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 （2 2）盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成）盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能得到幸福。一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福

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