人教版九年级上学期语文期末联考试卷(II)卷新版

1、人教版九年级上学期语文期末联考试卷 （II ） 卷新版一、综合性学习 （ 共 1题；共 9 分）1. （9 分） （2019 八下·余姚期末 ） 读下面文字，完成题目。 傅雷家书摘录神秘主义者往往只有纯洁、朴素、真诚，但缺少一般的温妩媚。 你考虑这许多细节的时候，必须心平气和，精神上很镇静，切勿烦 ，也切勿 焦急。多和大自然与造型艺术接触，无形中能使人ti án静旷达，维持精神与心理的健康。希望你拿出像对待音乐艺术一样的教力、信心、 qi án诚，来学习人生艺术中最高深 的一课。（ 1） 划线字“妩”的正确读音是（）A . f B . w （ 2） 填入横线处最恰

2、当的一项是（）A . 躁B . 燥（ 3） 根据拼音写出相应的汉字。ti án qi án 静 诚二、现代文阅读 （ 共 2题；共 23 分）2. （11 分） （2018 七下·句容期中 ） 阅读下面的文章，完成小题。 阿尔纳夫·卡普尔是麻省理工学院传媒实验室的硕士生， 也是相关论文的作者。 他说， 这款设备并不能读心，也不能读取一闪而过、没有意识的念头。他说：“这款设备读取的既不是内心的想法，也不是大声说出的话，而是 介于二者之间的信息。这种信息既是有意识的，也是私密的。我们捕捉的就是这个。”传媒实验室是麻省理工学院 重点研究人与技术交互的实验室。

3、从它现在的样子来看，这个设备原型像电话营销人员佩戴的白色耳机。不过，电话营销人员佩戴的耳机通常 会在嘴部前面设置一个麦克风，而这款设备则紧紧贴合面部和颈部，上面放有很多电极，用来捕捉自言自语时肌肉 微妙运动产生的微弱电流信号。设备通过蓝牙技术连接计算机，计算机与服务器通信，后者解读信号，判断佩戴者 说的是什么。 虽然现在还处于原型制作阶段，但是它对当前交互模式的颠覆令人着迷。换句话说，这种技术就像佩戴一款 能听到你无声之言的语音助手。 研究这种技术的目的是什么？卡普尔说，目的是促进“人机紧密结合”。人们与计算机的交互越紧密，就越 能充分利用计算机的优势比如在解数学题或者翻译时迅速获得帮助，而不

4、必放下手里的工作，然后去点击鼠标 或者打字。 毫无疑问，这种技术目前仍处于起步阶段，每一款应用软件只能学会 20 个单词。这套系统无法理解一个人 说的所有的话只能理解它学会的词。卡普尔说，有意识地自言自语，但不全部大声说出来，这是一种简单的学 习行为。在培训人们使用这款设备时，首先要求学员大声读出一段话。“读完后，我们要求他们再读的时候不要发 出声音。这比大声说出来更舒服。” 为了研制这一设备，卡普尔使用了一种常见的人工智能工具，即神经网络。神经网络能够通过输入的数据进 行学习。研究人员训练神经网络，让它识别不同的电信号如何对应一个人对自己说的不同的词语。（选自 2018 年 4 月 9 日参

5、考消息 ）（ 1） 第段中说“我们捕捉的就是这个。”请具体解释“这个”在文中的意思。（ 2） 第段划线句子主要运用了什么说明方法？有何作用？（ 3） 简要说明下面句子中划线词语不能删去的原因。 毫无疑问，这种技术目前仍处于起步阶段，每一款应用软件只能学会 20 个单词。 为了研制这一设备，卡普尔使用了一种常见的人工智能工具，即神经网络。（ 4） 通读全文，给这则科技新闻拟一个标题。3. （12 分） （2019·三明模拟 ） 阅读下面的文字，完成小题。离花近一些侯利明 祖母总能准确分辨出花中最美的一朵，步伐轻盈地走过去，弯下腰，陶醉在花的清香里。这时，她往往正挎 着一篮猪草刚从原野里

6、归来，或是正在扶着竹帚打扫庭院。无论晨昏始终有一朵花开得正好，仿佛只为恭候这位鹤 发童心的老婆婆。我觉得惊奇，外出靠拐杖探路的祖母，“看”花的眼睛却分明是清澈明亮的，像夏日午后棡树下 晾着的一碗淸水，净得能看到飘零的紫烟。 祖母满头的发，是一夜之间彻底变白的，那年的我还不到五岁，仰头望见祖母脸上满布的寒霜，不由一阵阵 打颤。她哭得停不下来，直到双目失明。无法再去回忆年迈的祖母是怎样在黄昏里一步步蹒跚，摸索着为我做饭洗 衣，送我到村小上学。只记得一个周末，我在灯下写作业。柔风送来阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。她扶 着桌沿走到窗棂下，循着香来到院子中。“回来了，你们真的回来了”祖母哽咽着，跟

7、随着若有似无的花香来 到墙边，只见一簇簇鲜花在月光下美如仙子，婀娜多姿。这些花默默地发芽，拔节，直到缀满花苞，祖母虽然看不 见却也不曾错过花开。花香盈盈，勾勒出温暖，给了她一个满满的拥抱。淡淡清香扣开了祖母紧闭的心门，日子随 着一朵花的盛开渐渐有了颜色。侍弄了一辈子庄稼的祖母，能像熟悉自己的孩子一样，在每个节气里感知到每朵花 的气息。天气慢慢变热，花香愈加馥郁了，祖母在庭院里走动时甚至可以扔掉拐杖，被花香牵着悠然漫步。祖母的 步伐越来越稳健，她在花丛中停下脚步，脸上露出久违的笑容，盛夏光影里她莹白的发犹如栀子花开。 秋风扫，落叶忙。祖母也忙。她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像

8、收获地里的麦子和 大豆。来年春天祖母便会在房前屋后撒花籽，有路过的人讨要，她也总会笑眯眯地将一个个小布包赠予路人。他们 从祖母安详的面容里看到了朵朵花开，心想那些花一定是美的。街坊邻里也会来要，去年花开满院，她们曾大把大 把地抱花回去插在粗瓷敞口的瓶里，见过的人都晓得这些花是美的。 祖母不再是我一个人的祖母了，她成了大家的“花婆婆”。大人小孩儿都愿意围着她玩闹说笑，谁有了烦心 事都要到她开满鲜花的院子里坐上一会儿，倾诉着心底的烦恼，像对祖母说又像是对花儿说。一年又一年过去，我 们这条民风淳朴的小巷，有了个诗意的名字：花巷。我在花开花落中长大，就要离家上大学，乡里乡亲都聚拢来， 叮咛嘱咐说，花婆

9、婆是我们大家的祖母，彼此供养，相依相扶，我去了只管好好念书。不知谁在人群中低语，还有 花。我哭了，眼泪一滴滴收藏进如水光阴，滋润开满鲜花的心田，四季不败。告别祖母出门时，老人家拉着我的手 又轻轻放开。 第二年暑假，回乡探望祖母。花香萦绕的睡梦里，祖母把用花籽为我串的第一条挂链重新串了一遍，又取出 一包新花籽放在桌上，说原来的那串是她用一个个春天串起来的，以后要我也开成一朵花，结了果，留下花籽，给 予每个人。满院的花开得正好，坐在树影花影里，祖孙俩说着一些珍重的话。我知道，祖母要走了，而从今后的每 一个春天，花依旧还会开 整理遺物，看到父母生前从远方寄来的一摞信，其中一页上写着：要离花近一些。当

10、花开放，它应付出生命 里全部的能量，竭尽全力，毫不保留。从一封接一封的书信里，我断断续续了解到，父母当初决定放弃安逸的工作 去深山支教时，遭受过祖母的百般阻挠，于是就千里迢迢带回一包野花花籽种在庭院里，临走前告诉祖母，大山里 开遍了这样的花，看着它们，就像他们在身边。这样的话竟成了永别留言。来春花开时节，父母因救助被山洪冲走 的学生，双双殒命。望向窗外，秋色袭人，院子里的花不再芬芳繁盛，有的已经干枯凋谢，渐渐接近终结的尾声， 却看不到丝毫颓败。 收拾好一切，我动身启程了。（选自思维与智慧 ，有改动）（ 1） 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）A . 文章第段划线词“颜色”，写祖母随着花开

11、走出了失子之痛，生活有了起色。B . 文中祖母成了大家的“花婆婆”与“祖母”，表现出花巷淳朴友爱的睦邻关系。C . 文章借祖母百般阻挠“我”的父母去深山支教，批评了她没有大爱、不明大义。D . 文末“收拾好一切，我动身启程了”暗示了“我”不会辜负祖母的嘱托与期望。（ 2） 文章写了哪三次花籽的传递？请简要概括。（ 3） 结合语境，按照要求赏析。 柔风送来的阵阵幽香，祖母拈针缝衣的手轻颤起来。 （赏析划线词语） 她忙着把一粒粒花籽都细心地收起来，一包包储藏好，就像收获地里的麦子和大豆。 （赏析画线句子）（ 4） 文章第段补叙“我”父母生前来信的有关内容，有什么作用？请简要分析。（ 5） 文章以“

12、离花近一些”为标题，有什么含义？请结合全文简要概述。三、文言文阅读 （ 共 2题；共 22 分）4. （1 分） （2019 七下·台州月考 ） 解释下列句子中划线的词。但当涉猎，见往事耳 愿为市鞍马 第 4 页 共 8 页21 赏赐百千强 对镜帖花黄 5. （ 分）少年岳飞岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。有耕侵其地，割而与之； 贳其财者不责偿。 飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。未弥月，河决内黄，水暴至， 母姚抱飞坐瓮中，冲涛及岸得免，人 异之。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好左氏春秋 、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石， 学射于周同，尽

13、其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：“汝为时用，其徇国死义乎！”【注释】 : 贳：出租，出借。弥：满。 内黄：今河南省内黄县。 沈厚：性格深沉而敦厚。沈，通“沉”。朔望：农历每月初一叫朔，十五叫望。义之：认为他很重义气。（1）解释下列句子中划线的词。能节食以济饥者少 因以为名 冲涛及岸得免，人异之 学射于周同，尽其 （2）用现代汉语翻译下面的句子。少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好左氏春秋 、孙吴兵法。（3）阅读下面的生于忧患，死于安乐片断，结合选文内容，说说少年岳飞是如何用自己的行动来阐释下面有关 语句的。故天将降大任于斯人也 , 必先苦其心志 ,劳其筋骨 , 饿其体肤 , 空

14、乏其身 , 行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。第 5 页 共 8 页四、诗歌鉴赏 （ 共 1题；共 6 分）6. （6 分） 阅读下面的两首诗歌，回答问题。夏日田园杂兴十二绝 （ 其一） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶固飞。春暮西园【明】高启绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。【注释】本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。蛱 （ji6） 蝶：蝴蝶。（1）范诗通过“梅子金黄杏子肥”“ ”等语句， 写出了江南农村初夏的景象。 高诗中的“ ”三字，凸显了暮春季节的特点。（ 2） 上面两首诗的后两句都运用了衬托的手法，请做赏析。五、材料作文 （ 共 1题；共 5 分）600 字，7. （5 分） （2019·温州模拟 ） 阅读下面这首短诗，按要求作文。上面短诗，引发了你哪些感受、联想、思考或评析？自选角度，自拟题目，写一篇文章。字数不少于不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名