安徽省芜湖市芜湖县保沙中学2013届九年级语文第一次月考语文试题 新人教版

1、安徽省芜湖市芜湖县保沙中学2013届九年级语文第一次月考语文试题 新人教版一语文积累与综合运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。（10分） ,燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲·秋思） ,欲语泪先流。 （李清照武陵春）酒困路长惟欲睡, 。 （苏轼 浣溪沙）零落成泥碾作尘， 。 ( 陆游 卜算子)了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之） , 背灼炎天光 。 （白居易 观刈麦）默写温庭筠商山早行。（请默写出前四句） , 。 , 。槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。2.阅读下面一段文字，完成（1）（4）题。（9分） (1)给加点的字注音，根据拼音写

2、出相应的汉字。(2分) 淙淙不尽( ) 赏心yuè ( )目(2)文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_” (2分)(3)文中“青睐”的意思是_ _ (2分)(4)在文中横线处补写一个句子，使之与上句内容相应，句式基本相同。(3分)3.运用你课外阅读的积累知识，完成（）（）题。（4分）（） 水浒中，梁山好汉用来议事的大厅，原来称 ，宋江任寨主后，改为 。（）水浒中的“武松”是小说浓墨重彩刻画之人，他崇尚忠义，有恩必报，有仇必复。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。请把他的故事找出来，把序号填在（ ）里。醉打蒋门神大闹五台山 斗杀西门庆 火烧瓦官寺 除恶蜈蚣岭

3、大闹飞云浦 倒拔垂杨柳 血溅鸳鸯楼 大闹野猪林4.综合性实践活动（12分）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生出走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。(12分)(1)下面是同学们为此次活动所拟写的三个主题词，作为活动的主持人，你将选用哪一个?请简要说明理由。(3分) 让世界充满爱 明天更美好 手拉手心连心我选： ；理由： (2)下面是同学们搜集到的某高校研究机构对我省留守儿童的一个情况调查表，请你从中提炼出两则信息。(3分)安

4、徽省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度 经 常 有 时 很少 没有 百分比 5.9 52.9 35.5 5.9 解决方式 对父母说 对同学说 对老师说 不说 百分比 2 3.6 35.5 5.9 35.5 (3)为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（3分） 示例：给留守生集体过生日 (4)留守生小明同学以前经常封闭自己，学习不专心，让在外打工的父母非常担心。经过同学们的帮助，他变得开朗了，学习成绩也提高了，小明打算通过亲情电话向父母报告自己的情况，请你以小明的口吻写出所要说的话。(50字左右)(3分) 二、现代文阅读（55分）（一）（19分）5本段要说的中心话题是： ；中心论点是： 。（4

5、分）6为本段的中心论点提供一个众所周知的事实论据。（3分） 。7围绕“凡职业都是有趣味的”，作者讲了四个方面的理由，请你分别用两个字来概括职业趣味产生的原因。（4分） 8本段除运用举例论证外，还运用了 、 的论证方法。（4分）9发挥你的想像，将“这种生活，真算是人类理想的生活了”中的“理想的生活”描写出来。（4分） （二）改变一生的闪念（19分）这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女

6、孩的哭闹声和旁人的呵斥声。她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈

7、，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自

8、己。女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。10请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分）_ 11第5段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（4分） 12第5段和第8段中都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）第一次： 第二次： 13从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意

9、，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（4分）（1） （2） 14当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？ （4分） （三）陈涉世家（17分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“茍富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰

10、：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 15、解释下列加点的词语。（4分） （1）茍富贵，无相忘 （

11、 ） （2）会天大雨，道不通。（ ） （3）为天下唱，宜多应者。（ ）（4）大楚兴，陈胜王。（ ）16、翻译句子（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （2）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 17、结合全文，试分析这次起义的直接原因与根本原因。（用原文中的语句回答）（4分）直接原因： 根本原因： 18、陈胜吴广为发动起义作了那些舆论准备工作？请简要概括。你怎么评价这些准备？（5分） 三、作文（55分）。幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问、在寻找。其实，幸福原来就是父母给你的一杯清茶，老师给你的赞许的目光；幸福原来就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然的

12、经历，战胜自我的心路请以“幸福原来 ”为题目写篇文章。在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。要求：除诗歌外，文体不限；500字以上；文中不得出现真实的人名、校名、班级、地名。以“幸福原来 ”为题参考答案（4）示例：妈妈！我班最近开展了关爱留守儿童的活动，同学们非常关心我，我现在变得开朗了，学习成绩也提高了，请你们不要担心。 （共3分，符合要求，语言得体即可）12、乐业，凡职业都是有趣味的。（2分）13、只要能证明观点即可（2分）14、过程、奋斗、竞胜、专心（写出一点得1分，共4分）15、道理论证（引用论证），对比论证（每空1分，共2分）16、围绕有业、敬业、乐业三点展开，写成一段话

13、。（写出一点得1分，共3分）17、一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（有“女教师救助”、“偷书小女孩”之意即可给分。语言不简洁可酌情扣）（2分）18、在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（若有其他答案，意思符合要求也可给分。）（2分）19、第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）（若答“觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而笑”，不给分。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（每点1分，共2分）阅读（三） 15（1） 假如