二年级公共安全教案

1、课 时 教 学 预 案二年级 公共安全 学科 第 一 单元 第 1 课时课题公共安全知识课型新授教学目标1、通过一系列的知识性的活动，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。2、提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。3、让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。重点提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。难点让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自

2、己学到的知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员活动目的。教法讲授法、讨论法媒体课件 教 学 过 程1、观看因各种事故，数以万计天真无邪的儿童死于非命，给家庭带来了不幸，给父母造成无法愈合的创伤的短片。2、说一说:看到这种场景，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？3、教师总结，揭示主题:是呀！天有不测风云，人有旦夕祸福！生命如此美丽，但又是如此脆弱。他们曾经是那么活泼可爱，但却因为缺乏安全意识而受到伤害，甚至失去了生命。我们要珍惜宝贵的生命，提高安全意识。“安全第一，从我做起；安全第一，从小事做起，给危险挂上红灯！”老师和家长每天最惦记的就是我们的安全。今天我们就一

3、起来探讨安全知识，有了它既可以保护了自己，又让家长放心。观看小品表演车祸。（一位学生扮演一位司机驾驶一辆疾驰而来的小汽车，在十字路口将另外一位学生撞倒。）交通安全大家谈:1、多么危险的场面！那么我们在街道上面如何防止自己被汽车碰到？2、果出了意外我们应该怎样应付？3、用哪些手段可以尽量减少自己受到的伤害？（学生分四人小组讨论，再选一名代表在班级中交流。）七嘴八舌话安全:日常生活中，出除了以上遇到的问题,还有哪些比较危险的情况在中会出现.？我们又怎样避免这些危险的出现？一、防水.在游泳池或者池塘附近玩耍时,一定需要有成年人陪伴.如果发生事故要及时呼救.二、防火.1、什么要注意防火？（.因为我们每

4、天都可能会与火打交道,所以防火知识必不可少）2、应该怎样防火？3、遇到火灾时我们应该做些什么？.三、防坏人,1、遇到坏人时我们应该怎么做？比如遇到小偷,怎么防止自己被盗,以及怎样提醒别人注意。.2、怎样才能不受社会上一些非法帮派的影响,怎么样才能不被黑帮所勒索,所欺负.以及怎么样防止受到黑帮胁迫加入帮派。板书设计公共安全知识课 时 教 学 预 案二年级 公共安全 学科 第 一 单元 第 2 课时课题公共安全的意义课型新授教学目标1、充分认识安全工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。重点在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交

5、通安全等。难点进行预防灾害，预防突发事情的教育。教法讲授法、讨论法媒体课件 教 学 过 程1、导入：列举出生活中的安全事例。2、安全工作的重要性a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。b、班级举例：学校发生的事故及后果。c、国家、政府狠抓安全教育工作。d、目前学校抓的几项工作。学生应注意安全的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，

6、切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。教师小结同学们好！今天是新学期开学后的第一个星期一，新年里同学们又长高了许多，也更懂事了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固

7、树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。”我们一定要牢记以下几点：第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故，或引起同学间的矛盾纠纷。第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，同学们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地

8、方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。板书设计公共安全的意义课 时 教 学 预 案二年级 公共安全 学科 第 一 单元 第 3 课时课

9、题怎样在水灾中脱险和自救课型新授教学目标1、了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。2、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。3、学会在洪水中保护自己。重点认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。难点学会在洪水中保护自己。教法讲授法、讨论法媒体课件 教 学 过 程一、导入：1、出示课件洪水来了2、提问：你看到了什么？你是怎么想的？3、质疑：关于洪水，你有什么问题吗？4、讲述：下面，我们来研究有关洪水的秘密。二、新授：1、认识可怕的洪水（1）出示课件受灾的地方，学生观察. 通过课件让学生了解洪水的可怕，并激发学生从中提出问题，这样有益于学生的学习。（2）提问：

10、你认为洪水可怕吗？为什么？（3）小博士的话 1）可怕的泥石流 2）害人的山洪（4）提问：从小博士的话中，你明白了什么？2、认识洪灾发生时。 （1）了解洪灾来临前的准备学生分组讨论洪水来临前要准备些什么？ 洪水来临前的准备也非常的重要，这有利于学生去感受，并传授给他人。汇报 观察课件来临前的准备小结：洪水来临前，我们要做好防洪准备，要及时收看天气预报，要准备好应急物品，要注意往高地转移。 （2）学会洪水中自救 观察课件洪水中的自救洪水中的自救是这一课最重要的部分，因此，此处特别让学生多去感悟。提问：他们是如何自救的？讲解：洪水来临时，不要恐慌，应该向高处；要趴在木板或门板上，等待救援；服从救援人

11、员的安排。 小博士的话如果遇到龙卷风，怎么办？（3）了解洪水过后的处理讨论：洪水过后，我们应该做什么汇报小结：洪灾过后，我们要注意环境卫生，进行紧急接种和服药预防。三、巩固、反馈1、概述本课内容。教案自评2、课件出示了解洞庭湖的4350工程 （1）课件中告诉我们什么？ （2）你的家乡有哪些防洪减灾的工程？3、提问：通过本课的学习，你知道了什么？4、质疑：关于洪水，你还想了解什么？板书设计可怕的洪水淹没房屋、庄稼 人、动物受到威胁洪灾发生时看预报、准备应急物品 转移到高地洪水中自救登高避水、抓牢漂浮物 发求救信号、自制木筏洪水过后 不喝生水课 时 教 学 预 案二年级 公共安全 学科 第 一 单

12、元 第 4 课时课题模拟灾害自救课型新授教学目标1在原有生活常识的基础上，认识地震和洪水灾害中的逃生常识。2了解风灾自救的重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应该注意的问题。3结合自己家乡所在地或出行地的情况，说明自救和互救的内涵和重要性。重点了解风灾自救的重点及遭遇滑坡、泥石流灾害及大雾和沙暴天气应该注意的问题。难点结合自己家乡所在地或出行地的情况，说明自救和互救的内涵和重要性。教法讲授法、讨论法媒体课件 教 学 过 程一、地震中的自救与互救说明：地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人员伤亡最多的自然灾害种类，也是人们最为恐惧的自然巨变。这在现代社会尤

13、为如此，而且减少人员伤亡的最有效手段地震预报至今尚未达到十分准确、足以完全信赖的地步。因而普通民众只有在灾前提高防灾意识，掌握救助常识，才能最大限度地创造震中生存的机会。（一）震前防震准备通常以家庭为单元阅读“家庭防震避震方案”通过阅读材料，掌握家庭防震避震方案的主要内容。家庭防震避震方案主要内容：（1）明确疏散路线和避难地点，订出最快捷、最安全的路径；（2）加固并合理布置室内家具，如大件家具摆在墙体薄弱处；桌下、床下不放杂物；（3）清楚室外环境条件；（4）准备避难和营救物品，家庭每个成员都应准备防震袋（或避难袋）；（5）准备一些简单的营救工具，如撬棍、锤子、斧子、小钢锯等，放在震后能随手拿到

14、的位置上；（6）学会基本的医疗救护技能，如人工呼吸、止血、包扎、搬运伤员和护理方法等；（7）每人身上装一个小急救卡片，注明姓名、住址、电话号码、血型，紧急联系人姓名等内容，便于他人营救时参考；（8）适时进行家庭应急演习，以弥补避震措施中的不足。阅读“避难袋”通过材料的学习，了解避难袋中装有的常备物品、重量、体积要求等。探索活动：根据阅读，制定出适合自己地区及家庭的防震避难袋，列出一个清单。在家庭防震会上讨论。补充材料：地震前兆地震发生前常有不少异常的自然现象发生，如地下水的异常变化（变色、变味、变温等）、天气和动物的异常反应、小震频繁、地壳变形、产生地声、地光等等，这叫做地震前兆。（二）震中避

15、震1、黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择2、室内避震“伏而待定”：就地躲避，利用三角空间，蹲或趴下，护住头部。3、室外避震尽量到开阔的空地，降低重心，护好头部。阅读通过阅读，掌握室内避震要点。思考并讨论想一想，如果发生地震使你在家里、或在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育馆，你应该怎么办？（1）地震发生时，如果此时你恰好在家里，那么要视情况而定是躲还是逃。如果你家是平房或一楼，可迅速到达院内开阔地的话，则迅速跑到室外；如果你家是位于高层楼房，那么还是应该“伏而待定”，选择室内结实、能掩护身体的物体旁，易于形成三角空间的地方，蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，同时注意保

16、护好头颈、眼睛，掩住口鼻。等地震过后，迅速离开房间到达安全的开阔地；倘若无法离开，则积极地等待救援。（2）在行驶的电(汽)车内，抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近，地震过去后再下车。（3）在学校，如果正在上课，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下；等地震平息后再有组织地撤离，必要时应在室外上课。如果恰巧在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部；注意避开高大建筑物或危险物；不要回到教室去。（4）在商店、书店、展览馆等公共场所，应选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台；避开高大不稳或摆放重物

17、、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸物或悬挂物。（5）在影剧院、体育场馆、候车室等处，一定要保持清醒的头脑，利用所处的条件，就地躲避，千万不要乱跑。如果距应急出口很近，可迅速夺门而出。如果不能快速离开的话，最好的办法是躲在排椅下。在大运动场内，最明智的选择应该是先向运动场中央空旷处撤退，然后再选择合适时机撤离。但撤离时一定要注意避开人流，避免拥挤跌倒。总之，在公共场所遇到地震，不要乱喊乱叫，更不要乱挤乱拥。通过思考讨论，增强人们的防震意识，掌握正确的避震方法。（三）震后自救与互救1、学会处理外伤的基本方法：说明：地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤，所以学会处理外伤的基本方法是必

18、要的。2、保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。3、要有顽强的毅力和旺盛的求生意识最重要的一点。阅读通过对材料的阅读，了解以下知识：震后互救的应遵循的原则：先救近，后救远。先易后难，先救轻伤员和青壮年、医务人员，以增加帮手壮大救助队伍；)先救“生”，后救“人”；听仔细（注意倾听被困人员的呼喊、呻吟、敲击声）；要仔细确定被困人的位置，不要盲目乱挖、乱刨，以防止意外伤亡。二、洪水中的自救与互救（一）防洪准备可分为三个方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。（二）洪水应急措施：尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等，如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电击。（三）洪水中的救助说明：地震中救助的重点在于自救，因为地震的发生是瞬间的，只有先救己才能救别人；而洪水中救助的重点在于互救，因为洪水的发生具有可预报性和一定的滞后性，转移过程中的互救显得尤为重要。措施：把落水的人救上岸或转移到安全地带，常见的方式有抛救生圈、救生衣等，或划船、游泳去救人。抢救溺水人员，最主要的方法是科学地控水和进行人工呼吸。三、其他自然灾害的自救和预防阅读风灾自救的重点是不要外出，尽快回家，隐蔽在室内或地下，或野外的低洼处。滑坡、泥