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文档简介
1、第二单元 近代化的探索 单元复习 学案(一)学习目标:1、通过复习掌握洋务运动;公车上书、百日维新、戊戌变法;孙中山的革命活动、武昌起义、中华民国成立;新文化运动的代表人物、兴起标志及发展情况等基本内容。2、通过复习能够评价洋务运动在中国近代化过程中的作用;分析戊戌变法的影响;辛亥革命及新文化运动的历史意义。 复习重、难点:重点:1、洋务运动的主要代表人物和主要内容。2、公车上书和维新变法的内容。3、中国同盟会的建立及其革命纲领。4、新文化运动的基本内容及其意
2、义。难点:1、对洋务运动的评价。2、戊戌变法的历史意义。3、辛亥革命的历史意义。(二)复习线索:近代中国不同阶级、阶层提出的救国方案。(三)内容整合: 一、洋务运动-_阶级的探索活动(19世纪6090年代)1. 背景(1)第二次鸦片战争后,清政府 。(2) 派产生2、主张和目的:“师夷长技”,维护
3、0; 。 口号:前期“_”,后期“_”3、代表人物:中央: 为代表 地方: 、
4、160; 、 、 。4、时间:从19世纪 到 。5、主要内容 前期:创办
5、 工业。主要代表 、 、_。后期:创办_工业。主要代表 、
6、; 、 。 中期:筹建 。主要代表: 、
7、60; 、 兴办 。第一所新式学堂建立的时间和名称: &
8、#160; 6、结果:破产,破产的标志: 破产的根本原因:运动没有触动
9、60; 制度。7、评价: (1)性质:洋务运动是一次失败的 _ 的自救运动。 (2)局限性:没有使中国富强起来。原因:_ (3)积极性:引进了西方先进的 _,使中国出现第一批
10、0; 。为中国_积累了_,培养了_。在客观上促进了中国 _ 的产生和发展,为中国的 _ 开辟了道路。二、戊戌变法-_阶级_派的探索活动(1895年1898年)1、公车上书 (1)背景:1895年春,
11、60; 的签订 (2)经过: 、 联合各省举人,上书 ,反对同日本议和,请求_。 (3)影响:揭开了
12、0; 的序幕。2、康梁的主要活动 (1)领导公车上书 (2)创办 后改名为中外记闻 (3)成立政治团体: &
13、#160; ,它是_。3、百日维新(103天) (1)时间: 年6月9月,历时103天。 (2)内容 政治:改革 ,裁撤冗官,任用 &
14、#160; 经济:鼓励私人兴办 思想文化:开办 培养人才,翻译
15、160; ,传播新思想;创办报刊 开放_;军事:训练 等 (3)结果:失败。标志:戊戌政变:变法触动了 的利益,
16、60; 发动政变,囚禁 ,杀害 等戊戌六君子,变法失败。4、评价:性质:_ 进步性:_;_;_。
17、0; 局限性:_。5、失败原因:主观:_。客观:_。6、教训:_。三、辛亥革命-_阶级_派的探索活动(1894年1912年)1. 准备:组织思想准备:创建革命党 (1)兴中会:1894,孙中山在 组织成立,是中国第一个_。 (2)同盟会 时间: 年8月,在日本东京
18、成立纲领:推翻 ,废除 ,(驱除鞑虏,恢复中华)建立 (建立民国),改革 (平均地权)。报刊
19、:创办机关刊物 三民主义: 、 、 三大主义。合称“三民主义”成为孙中山领导 的指导思想。
20、160; 性质:_。 作用:_。2、革命过程 (1)爆发:武昌起义: 年10月10日,革命党人在 发动起义取得胜利。 (2)中华民国的成立: 年1月1日,孙中山在
21、0; 宣誓就职,宣告 成立。(成立的历史条件) (3)结果:革命果实被 窃取,建立起 的统治。3、历史意义性质:_。 积极意义:推翻了 的统治,结束了我国两千
22、多年的 ,使 观念深入人心。消极意义:革命的果实被袁世凯窃取,中国 社会的性质没有改变。4、教训:资产阶级共和国的方案在中国行
23、不通。四、新文化运动-领导阶级:激进民主主义者(1915年-20世纪20年代)1、背景:新旧思潮的激烈冲突。2、兴起: 年, 的诞生标志新文化运动的兴起。3、代表人物: 、 &
24、#160; 、 、 。他们高举 和 两面大旗,以 作为主阵地
25、4、内容 (1)提倡 ,反对独裁专制。(2)提倡 ,反对迷信盲从 (3)提倡 ,反对旧道德。(4)提倡 ,反对旧文化5、后期发展
26、160; (1)背景:1917年, 俄国 胜利 (2)活动 1918年, 在新青年上发表
27、0; 两篇文章,颂扬十月革命。1918年底,李大钊在北京创办每周评论,宣传 。 (3)影响:中国的先进知识分子用 为精神武器,教育和组织人民,将革命推进到一个新阶段。5、评价 (1)性质:我
28、国历史上第一次空前的 运动。 (2)作用:它启发人们追求 和 ,探索 的真理,为 在中国的传播创造了条件。 (3)局限性:存在对东西方文化绝对 或绝对 的偏向。(三)中国近代化的探索历程综合洋务运
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