部编初中中考上学期语文根据语境补写句子专项训练

1、一、中考语文专项练习：根据语境补写句子1 .阅读下面的一段文字，按要求回答问题。在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。汉字有着 一种构造巧思之美，也有一种(yun l)(i美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成 回忆。不少年轻人对于母语情感淡化。 。成语是中国独有的语言现象，四字 成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语 成为民族文化中珍贵的遗产。然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学 科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。(1)根据拼音写出汉字yun l u(2)在横线处填写一

2、句话，让文字表达更顺畅:【答案】(1)韵律(2)成语也是如此【解析】【分析】(1)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的 专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以 以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。(2)根据语境填空题要注意两点：第一、认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的 呼应与衔接。第二、明确要填充的内容、句式，使语意连贯。解答时首先要弄清叙述的对象。下文主要内容为成语。因而答案：成语也是如此。2 .展开联想，续写句子。绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门， , 。【答案】果实推开秋天的门；瑞雪推开冬天的门【解

3、析】【分析】结合前两个句子理解，“绿色” “雷雨”分别是春天、夏天的象征，所 以后面所补充的内容只要抓住秋天和冬天的特征就可以。【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，还要考虑语句之间的连贯性等。能力层级E3 .请在有用是毒药，无用是解药第段结尾处作一个关于段落中那个女孩的神态描写 和动作描写片段。要求：符合上下文的情境；至少写一个比喻句；字数不超过150字。【答案】答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。【解析】【分析】这是一篇对原文进行补写的片段练习，是一道开放性试题。只要内容设计合理，表述正确，具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点，作

4、文中应该体现女孩当时的神态，恍然大悟，有所启发；动作描写也要有原来的抵触变为能够接受“我”的观点，注意与上文之间的对应关系。在作答时要按照要求运用上比喻的修辞。故答案为：答案不要求一致，但要具体应符合人物的身份，职业和年龄等特点。【点评】所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，解答这类补写填空题目，关键就是认真研究分析画线处的上下文，通过对材料的勾画、归纳等手段，确定所补写句子的内 容。4 根据下面提供的语境，在横线上补写出相应的对话。有一次，唐太宗回到后宫，满脸怒容，咬牙切齿地说：“朕早晚要杀了这个乡巴佬。”皇后长孙氏忙问发生了什么事。太宗说：“魏征经常在朝廷上当众羞辱我。”长孙皇后听完，

5、马上退回内室换了一身朝服出来表示祝贺。太宗很惊奇，长孙皇后对他说：“ 。”太宗于是转怒为喜，对魏征更加尊重。【答案】我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？【解析】【分析】结合上下文内容分析，上文写唐太宗因为魏征的直言劝谏而恼怒，下文写唐太宗转怒为喜，对魏征更加尊重。由此看出长孙皇后说的话至关重要，要围绕“明君”“祝贺”“贤臣”“直言”组织语言，语言要连贯、得体。故答案为：我听说主明臣直，魏征敢于直言，是因为陛下是明君，我怎能不祝贺呢？【点评】本题考查根据语境补写句子的能力。答题时要分析上下文的内容，然后再根据上下文不写出合适的句子。5 结合上下文，在画线处补写句子，使

6、语意连贯。在人类文明的进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。,城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征；市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，。从防御趋向流通，反映了由军事和政治意义的城镇向现代以经济、文化为主的城市的发展走向。【答案】城的主要功能防御；开放是其主要特征【解析】【分析】第句的分号表示的是两个并列的分析，后半句说明的是“市的主要功 能”，由前“句子城的发展往往早于市”及“城墙、堡垒、护城河构成防御设施”可 知，后应填“城的主要功能是防御”。结合以上内容分析，再结合“封闭是其主要特 征”，可知后应填“开放是其主要特征”。故答案为：城的主

7、要功能防御；开放是其主要特征【点评】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。6 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在我们的心理习惯当中，与创新意识最有抵触的是什么呢？是“无争议陷阱"。中国民众长期以来愿意接受一种“无争议”的成果，一有“争议”，。这一点,正好与创新意识水火不容。大家知道任何创新，必然是对既有成果的挑战，必然是对过往 信条的否定，必然是对公众公认秩序的撼动，也必然是对原定规则的触犯。因此，也必然 会引来一大堆争议，而且极有可能形成包围，构成围猎或者围啄。可以肯

8、定地说， 。【答案】 就皱眉存疑（或“想着否定”）；没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来 争议”）【解析】【分析】第处，根据上下文可知横线处应填写有争议后人们的表现，且这一表 现是与创新意识水火不容的。第处，是对上文内容的总结，根据上文“必然会引来一大 堆争议”可知横线处应填体现创新和争议关系的句子，“没有争议的创新不叫创新”。故答案为：就皱眉存疑（或“想着否定”）没有争议的创新不叫创新（或“创新必然带来争议”）【点评】本题主要考查根据语境补写句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下 文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。7 .仿照下面歌词中画线的句子，把内容补充

9、完整。中国心，中国梦盘旋在泰山之巅激荡在东海浪尖唤醒了北归大雁穿越了南国云烟梦想就在我的心间谁也无法阻挡我们向前（结构相近，内容与“中国梦”相关且搭配得当，至少有两句押韵）怀着一个强大的信念美好的憧憬全都实现（节选自中国心，中国梦歌词，有删改 ）【答案】翱翔在九霄云天（或飘扬在丰收农田）；绽放在绿色家园（或舞动在丝路沿线）；赢得 了世界点赞（或灿烂了人民笑脸）；收获了金色年华（或搭建了互惠空间）【解析】【分析】本题考查学生对诗歌的理解和仿写的能力。注意示例语句的结构特点，句子为动宾结构，考生要结合诗歌的整体进行作答，注意结构的些微变化。故答案为：1、翱翔在九霄云天（或飘扬在丰收农田）2、绽放在

10、绿色家园（或舞动在丝路沿线）3、赢得了世界点赞（或灿烂了人民笑脸）4、收获了金色年华（或搭建了互惠空间）【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特 点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。8 .在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使语意完整连贯，每处不超过15个字二十四节气是中国古代用来指导农事的补充历法，是劳动人民长期经验的积累和智慧的结晶。中国自古以来，就是个农业非常发达的国家，,所以古代劳动人民从长期的农业劳动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。为了记忆方便， : “春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪

11、雪冬小大 寒”。二十四节气，由于综合了气象学以及农作物生长特点等多方面知识，比较准确地反 映了一年中的自然力特征，所以在普遍使用公元纪年的现代社会，它仍能在农业生产中使 用。【答案】农业和气象之间的关系密切；人们把二十四节气编成了歌诀【解析】【分析】本句续写要看前面的句子内容，“中国自古以来，就是个农业非常发 达的国家”，是写农业的，后面是个表示结果的句子“所以古代劳动人民从长期的农业劳 动实践中，累积了有关农时与季节变化关系的丰富经验。”是写农事和季节变化关系的， 中间续写的句子需要把这农业和气象联系起来，应该写“农业和气象之间的关系密切” 句中前面写目的“为了方便记忆”，后面写一首节气歌，

12、中间续写的句子应该是把这两句 连接起来，所以应该写“人们把二十四节气编成了歌诀”。故答案为：农业和气象之间的关系密切；人们把二十四节气编成了歌诀【点评】本题考查语句补写。补写要看示例，答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清 句子所在的语境后，再予以针对性作答。做此题目时，一定要注意前后句子的逻辑关系， 同时还要注意语言表达的简洁、明了。这样才能让上下句联系紧密，内容完整。9 .人生一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。你知道人生的意义是什么吗？请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。如果你是一泓清泉，就滋润一

13、方土地； _,; 。【答案】如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。这里不仅要求内容上相关，也要求句 式形式上也要一致。要用到“如果，就”的句式。【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。仿写大致可分为三种：以内容格式为主的仿 写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。仿写时一定要首先分析所给句子的内容 和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内 容上和上下文的衔接。10 .阅读下面语段，回答问题。每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里二芬芳。心情沉

14、重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念,都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸 庞，而舒展。每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。人在最美的文字里绽放，文字 (1)请为文中横线上选择最恰当的词语。摇晃摇曳安详安静最美的心情里 芬芳舒展(2)文中画线句有语病，请修改。(3)根据上下文，仿照 “(人)在最美的文字里绽放 ”这一句式，为横线处续写一个句子。【答案】(1)摇曳;安详(2)心情轻盈或者沉重，文

15、字之花就会开得娇艳或者黯淡.或：心情沉重或者轻盈，文字 之花就会开得黯淡或者娇艳.(3)在最美的心情里盛开(吐艳、芬芳、舒展 )【解析】 【分析】(1)本题考查词语的运用。解答此类题目是，先要理解所给词语的含义，然后再根据语境具体选择。摇晃：指摇摆，晃动。摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子。第一个空，此句想表达文字如花一般，在最美的心情里摆动，故摇曳”更为恰当。安详：从容自如，稳重。安静：不吵闹或无声音。第二个空，此句想表达凋零的花舒展的样子，故 安详”更为恰当。综上，本题答案为摇曳“安详”。(2)本题考查病句的修改能力。解答时，根据病句相关知识并结合语段意思进行修改。搭配不当，前后两句中 沉

16、重”与 娇艳"、轻盈"与 黯淡”搭配不当。应改为 心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡”(或心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得黯淡或者娇艳”)。综合上述分析，即可得出答案。(3)本题考查分析并仿写句子的能力。仿写的句子既要与所给句子结构相同，形式一致， 同时也要找准仿写点，写出流畅并有文采的语句。题干所给句子运用了比喻的修辞手法，并且其句式结构为在最美的 XX里XX'。结合上述要求，语句通顺，言之有理即可。示例：在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展 ） 答案：（1）摇曳 安详（ 2）心情轻盈或者沉重，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。或：心情沉重或者轻盈，文字

17、之花就会开得黯淡或者娇艳。（3）示例：在最美的心情里盛开（吐艳、芬芳、舒展）【点评】材料内容主要分两部分：一、文字可以记录下人的不同心情和人生境遇（第1-3段）；二、人可以从文字中获得不同的感受（第 4-5段）。本题考查了词语的运用、病句 知识和句子仿写。第一、而、二题是基础题目，第三题考查学生语言运用能力，解答时， 学生既要找准仿写点，又要写出流畅并有文采的语句。11 习作修改。诱人的美食听说，市中心开了家人工智能餐厅，里面有全城最好的机器人厨师秋秋。星期天，我和轩轩满怀期待地去品尝美食。来到餐厅，这里的景象真让我们大开眼界。迎宾机器人熟练地用普通话和方言热情招呼顾客；点菜机器人以独特的舞蹈

18、方式推荐菜品；送餐机器人自由穿梭于餐桌之间。餐厅人很多，但秩序井然，人们边等餐边欣赏机器人音乐会。我们有幸品尝了秋秋的拿手好菜，果然名不虚传。我们心满意足地回家了。（ 1 ）请在文中空缺处补写一个过渡句。（ 2）这篇习作的内容详略不当，请提出修改建议。【答案】（ 1 ）餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。（ 2）应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。【解析】【分析】（1）结合语境分析，习作第二段写机器人的服务非常的热情、周到，而横线后写的是机器人秋秋的厨艺好。据此可知横线上应该补写的是一个过渡句：餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。意对即可。（ 2）根据

19、题目及习作内容分析，这篇习作的题目是“诱人的美食”，重点应该是写美食，而习作却用大部分的内容写机器人的服务，只在结尾一段用简洁的语言交代美食。据此可知改写的建议是：应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。故答案为： 餐厅里的机器人服务这么周到，机器人厨师的手艺应该也很棒。 应该详写美食的滋味，略写机器人的服务。【点评】 本题考查根据语境补写句子的能力。答题的关键是要理解上下文内容，然后再根据上下文内容不补写出合适的语句即可。 本题考查从详略的角度修改习作的能力。文章材料是为主旨服务的，某部分内容需不需要写，是详写还是略写，这些都要根据文章的写作目的来决定，分析其作用也就是分析其对表现主旨的作用，

20、如果其能表现文章的主旨，就不多余，反之亦然。12 仔细阅读下面图片和材料，根据要求回答问题。中国 “空巢青年”图鉴n 1nm'五十万股冉ciR 地生唐20-39岁明克半岛津 口中署性占比64%一点懂占比3够（图一）（图二）材料一： 空巢青年”指的是与父母及亲人分居、单身且独自租房的年轻人。他们很多人的生活是这样的：早上 8点，戴上耳机，冲入城市的早高峰；晚上 7点，结束一天工作后回 家刷淘宝，买服饰，买零食，很少走出家门参加社交活动。材料二：李明的哥哥是个典型的空巢青年”，他喜欢在网上发技能分享帖，与人分享自己的手艺，但他只愿意 宅”在家里与他人进行网络沟通，很少与人面对面交流。（1）

21、请概括上面二幅图的主要内容。（2）李明哥哥的生活方式让他妈妈担忧。请你以李明的名义给他哥哥发一条短信，70字以内。【答案】（1）空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。（2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易，妈妈很担心，希望您工作之余多参加社交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。【解析】【分析】（1）这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说 题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注 意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题 干要求的重心，重点

22、描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题 属于概括二幅图的主要内容的题目，注意突出主题：空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京 90后男性空巢青年”位居前三。要好好观察并关注图片上的文 字内容。（2）短信内容要以关注哥哥的生活方式为中心，称呼恰当，理由充分，语言要通顺明白， 要动之以情晓之以理，以商量的口吻，语气柔和委婉而不生硬，不能偏离劝说主题。特别 要注意自己是弟弟的身份。故答案为：（1）空巢青年”中男性占大多数（或多于女性），深圳、广州、北京 90后男 性 空巢青年”位居前三；（2）哥哥，您独自一人在外乡打拼不容易，妈妈很担心，希望您工作之余多参加社

23、交活动，多与人交往，在人前面对面展示您的手艺技能。【点评】漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画.多从政治事件和生活现象中取材，通过 夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事.了解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题的思路，是做好(漫)画文(字) 转换题必须解决的问题。13 .培根先生说过：知识就是力量。”值此 世界读书日”之际，九年级某班开展以 经典作品伴我前行”为主题的综合实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(1)活动中，班级宣传栏上有两则材料，请写出你的探究结果。材料一： 开卷有益”是人们的共识。每一个人要想在知识的山峰上登得越高，眼前展现的

24、 景色越壮阔，就越要拥有渊博的知识。知识是人类通向进步、文明和发展的唯一途径，书 是前人劳动与智慧的结晶，它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来，必须 多读书，读好书。材料(2)学校计划开展 经典阅读”大赛，比赛开始前，记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？(3)请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。一本好书，就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌 ，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文 ，我鼓起了 直面人生的勇气；读托尔斯泰的小说 ，我充满了对精神家园的憧憬 读书就像用麦管

25、吮 吸甘露，让人欣喜，让人着迷。【答案】(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。(2)我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我 们认识经典作品、形成读书之风。(3)读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲 理；读傅雷的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有 了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆 游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。【解析】【分析】(1)本题考

26、查学生提取信息的能力。作答时，认真观察表格，根据表格的题目，表中的文字和汉字，即可作答。(2)考查语言的运用，要观点鲜明，有理有据。(3)考查仿写句子，做这类题时要注意结构、格式的一致性，内容的连贯性，还要根据所选对象的特征来写。对学生的语言表达能力要求比较高。故答案为：(1)读书可以使人类走向进步、文明和发展，让我们成为更优秀的人；可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，让我们站得更高，看得更远。(2)我支持这次比赛，因为它可以激发我们的阅读兴趣，培养阅读表达能力；还能引导我们认识经典作品、形成读书之风。(3)读冰心的诗歌，我感悟了纯真细腻的情感；读培根的随笔，我体会到了透彻深邃的哲 理；读傅雷

27、的家书，我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理；读高尔基的小说，我拥有了战胜坎坷命运的力量；读鲁迅的诗集，我获得了生命不止，战斗不息的坚韧意志；读陆 游的诗词，我树立了忠诚爱国、保卫祖国领土完整的志向。 【点评】本题中第一小题考查考查学生提取信息的能力，第二小题考查学生的语言表达能 力，第三新题考查仿写句子，这是一道综合读写题目，所选题目都是常见题型，也是考试 中的常考题型学生在作答时，只要认真阅读材料，结合题目中的要求，即可作答。14 2014 的 4 月 18 日，一台以传统文化为核心资源的原创节目 中国成语大会在中央电视台开播。请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下

28、面三则材料，然后完成后面题目。材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石 ”。材料二如今，成语在人们的生活中渐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外，很少有人爱好积累成语。材料三中国成语大全总导演关正文认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。（ 1 ）概括以上三则材料的主要内容。（ 2）在中国成语大会猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用

29、“禽鸟 ”“ 出众描述；乙组选手用“站着 ”“ 众多 ”描述，你认哪组描述好？为什么?（ 3）仿照例句写话=成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像，。【答案】（ 1）成语是中国传统文化的重要组成部分，大都出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，非常值得我们学习和推广。（ 2）甲组好。甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性较强。（ 3）一杯茶；淡淡的清香让人回味无穷（一盘棋；行车走马间暗含无穷智慧）【解析】【分析】（1）此题考查内容提

30、炼与概括能力，即要求了解相关知识，能从具体材料中提取信息的能力和概括表述能力。概括时要能抓住“有价值 ”“ 值得学习和推广”两方面概括。（ 2）此题考查结合具体语言环境进行符合交际需要的语言表达能力。答题时要注意分析两者之间的区别，比较其不同之处，从而能够选出较符合要求的内容。（ 3）此题考查仿写能力。答题时要注意句式相同或相似，做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确；同时还须使用比喻这一修辞手法。故答案为：（1 ）成语是中国传统文化的重要组成部分，大都出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，非常值得我们学习和推广。（ 2）甲组好。甲组既提示

31、了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性较强。(3) 一杯茶；淡淡的清香让人回味无穷(一盘棋；行车走马间暗含无穷智慧)。【点评】此题考查综合性学习的能力。做题时要认真分析材料内容，提取有效信息，进行 探究归纳。要想做好此类题，首先要认真阅读文本，了解其内容；其次要善于抓文本中的 关键的信息，最后根据要求加以整合概括即可。根据例句的内容以及特点来仿写句子。15 .近期，一档旨在 用书信打开历史”的读信节目见字如面，刷爆了朋友圈。某 校开展书信与阅读”系列活动，请你参与并完成任务。【材料一】不久前，综艺节目见 字如面悄然走红，这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目，从开播到第一季播出结束，几乎一直保

32、持着 零差评”的惊人成绩，在豆瓣上最初评分高达 9.8分，并连续三周登 上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止，全网点击量超过2亿，而受众当中，【材料二】见字如面受众调查年龄段1823岁2429岁30岁以上观众的人数比33%42%25%【材料三】书信作为私人内心话语的承载，一笔一画，一字一符，无不灌注着写信人的真 情。每一封书信都是一个历史节点，封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字，就如同 看见写信者本人一样，即使相距几十年、几百年、甚至几千年，虽然有距离，但通过对文 化的解读，朗读书信的内容，也能上这些离我们遥远的文化碎片粘连起来，为当世人学习 并传承。(1)借助【材料二】，在【材料一】的横线处填

33、写一句话，总结节目受众情况。(2)根据【材料三】，在下面横线上补写两个句子，使之构成一组排比句。书信里灌注着作者的真情， , 。(3)有媒体评价："见字如面让人们重新认识到了阅读的力量;根据你的阅读经验，谈谈你对阅读的力量”的理解【答案】(1) 75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中 23岁以下的占33%。(2)书信里封存着鲜活的时代；书信里粘连着遥远的文化(3)示例1.真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵 的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且 会让你获得一种持久的力量。示例2.阅读的力量”是具体而深刻的，既体

34、现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情 操。【解析】 【分析】(1)本题是图文试题。观察图中各组数字，结合题目具体要求，可知 30岁以下的年轻人占 75%。(2)本题考查学生仿写能力.结合例句可知，补写既要照顾具体语境，如：历史节点，鲜 活场景，同时还要注意句式上，动词加定语加中心语的形式；如：封存着时代的场景，传 承这遥远的文化。(3)考查学生把表格转换成文字的能力.此题解答，可结合自己熟悉的一个名著来解答，注意体现出自己的收获，以体现力量”。故答案为：(1) 75%的观众都是29岁以下的年轻人，其中 23岁以下的占33%。(2)书信里封存着

35、鲜活的时代书信里粘连着遥远的文化(3)示例1.真正的阅读，它不受时间空间的限制，更不受环境的制约，他完全凭借心灵 的需求来加以把持，阅读不但会让你生活在丰富里，一辈子不后悔，终生受益不尽，而且 会让你获得一种持久的力量。示例2.阅读的力量”是具体而深刻的，既体现在使我们拥有丰富的知识上，又体现在对我们精神的升华和对视野的拓展方面，还陶冶了我们的情 操。【点评】给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅 是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体 情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己 的见解

36、。所以学生应关注生活中的热点问题，积极参与实践活动，把自己在活动中的设 计、体验和收获用文字表达出来。这对于提高学生的综合读写能力有很大帮助。16 .阅读下面语段，回答问题。生活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子，在不知不觉间发芽、生长，而且总要开花，总会结 果。如果把乐趣比作种子，那么，你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱，便是它的花朵了；你从自己为之()的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。例如，读书是一种乐趣，知识是它的果实；;劳动是一种乐趣，产品是它的果实。不同的乐趣，结不同的果实。人人都需要有生活的乐趣，和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是

37、高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被()的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候，得多想一想花朵的种子，并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。(1)为文中括号处选择恰当的词语。你从自己为之( )的欢娱中，得来善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果，便是它的果实了。千万不要被( )的欢娱之花所迷。陶醉沉浸俗艳鲜艳(2)文中画线句有语病，请修改。(3)根据语境，为文中横线处写一句话。【答案】(1)陶醉(2)因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。(3)示例：运动是一种乐趣，健康是它的果实。欢娱之花”可知【解析】【分析】(1)完成

38、时，注意联系语言环境进行分析。比如，根据 应使用俗艳”。(2)完成的关键，就是弄清楚 健康“成长” 进步”三者之间的关系。其中最重要的是健康”，然后才是 成长“和 进步”。(3)题考查仿写的能力，完成时，注意句式和修辞。17 .在 传统文化热”走向公众时，我们需要进一步加强对传统的理解与尊重，避免庸俗化 地、唯利是图地扭曲传统；需要坚持对传统的现代理解和当代转化。前进中学学生会拟组 织开展以传统文化漫校园”为主题的综合性实践活动。请你参与此次活动，并完成下面题 目。(1)【补计划】下面是前进中学传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，请在这个框架图的空缺处补上相应内容。100 字。(2)【受

39、采访】回答记者的提问，语言简明，表达得体，不超过 记者：家风依靠家规家训传承发扬，好的家风会带动好的社会风气。请晒出你的家规或家 训，并说说对你成长的影响。(3)【扬家风】老师想用一副对联来总结本次活动。请根据提示将其补充完整。上联：长辈言传 明祖训下联：子孙心领神会承(4)【写书信】家书是亲人间进行沟通与交流的情感载体，下面是一个孩子在母亲节写给 妈妈的一封信，请你根据要求回答问题。亲爱的妈妈: 您好！母亲节到了，我衷心地祝福您节日快乐！妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。我从小不好好吃饭，您总是 想方设法给我做好吃的。我生病的时候，您总是急得吃不下饭，有几次我的病刚好，您

40、却 累病了。我上学以后，您经常辅导我学习，还总是积极地帮我查资料。每当我取得好成绩 的时候，您好像比我还高兴，而且一连好几天都是笑眯眯的。每当我学习退步的时候，您的表情都不太好看，偶尔还吵我几句，这时我总是感到很羞愧。在这里我要对您说：“ ”祝您健康快乐！ 您的女儿 这封信有两处格式问题，请指出来并改正。 请你在横线上补写一句话。【答案】（ 1）收藏者讲传家宝；经典启智；川剧变脸；书法作品展（从左往右依次填入空白处）（ 2）记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（ 3）身教；家风（ 4

41、） 称呼语 “亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日期。 妈妈，您辛苦了，我爱您。【解析】【分析】（1）仔细观察前进中学“传统文化漫校园”活动计划的初步构思框架图，可以看出这个活动计划包括三个板块，题中已经列举了两个板块，要求再设计一个，这个 板块的活动内容有：诗词背诵赛、故事会、经典诵读交流，从内容来看，都属于中华传统经典一类的，因此这个板块可以拟为：经典启智。第一个板块是家训有人，其中列举了两 项活动内容：家族长者讲家训、当地名人讲家教，可以根据板块内容再设计一个活动如： 收藏者讲传家宝。第三个板块是活动怡情，这个板块的内容有：安岳竹编、石佛手工挂 面，根据板块内容，可以再设计两个活动如：川剧

42、变脸、书法作品展。此题没有统一答案，只要答案符合题意即可。（2）这道题要求回答记者的提问，回答时根据自己家的情况答题，注意语言要简明、连贯、得体。此题答案符合题意即可。如记者阿姨（叔叔），你好！我家的家训是“己所不欲，勿施于人”。这句话对我的为人处事很有帮助，它时刻提醒我用一颗宽容之心对待他人，因此我拥有了许多朋友。（3）根据对联的要求答题，上联“明祖训 ”属于动宾短语，下联也应该用动宾短语；下联“心领神会”属于并列短语，因此上联此位置也应该和“言传 ”组成并列短语。本题答案示例为：身教；家风。（4）根据书信书写格式分析，这封信有两处格式问题分别是：称呼语 “亲爱的妈妈”要顶格；落款下方缺少日

43、期。补写句子要能承接上文，仔细阅上段内容，可知上段写妈妈在我的成长过程付出了很多的心血。因此应该对妈妈说一句发自内心的感激的话或安慰的话， 并要表示对妈妈的爱。如：妈妈，您辛苦了，我爱您。【点评】（1）本题考查图文转换能力及设计活动内容的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学 校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能 力。本题没有统一答案，只要栏目和设计意图在内容上和形式上符合要求即可。（ 2）此题考查语言表达能力，语言表达要求语言简明、连贯、得体的能力。答题时须注意语言表达适合形式的特

44、点和需要，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬的运用。(3)本题考查补写对联的能力。补写对联要注意以下几点：上下联字数相等，词性相对，结构相应； 上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置。(4)本题考查修改应用文的能力以及补写句子的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常 用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等 方面进行辨析和修改。而补写句子，则要联系上下文内容补写出出恰当的句子。18 .阅读下面的材料，完成后面的题目。燃”是目前在年轻人中很流

45、行的语言，用来形容生命中那些激动、热烈的时刻。燃”也作为一种积极向上的态度，被越来越多的人所接受。当心中那股迸击的小火苗升起的时 候，燃”就出现了。战狼n »是不折不扣的 燃文化”的推广大使，票房惊人。观众用 超燃”从国内燃到国 外”盛赞这部电 影，而影片所表现出的澎湃激情、强烈责任感，以及弘扬正气、传递正能 量的主题，更是诠释和丰富了时下正流行的 燃文化”内涵。人民日报也关注 燃文化”，用文章以 燃”表达直面现状来点赞网络综艺节目吐丝联盟，点赞青年人以燃”直面现状的态度。(1)根据以上文字，从下列图片中选出最符合燃”的内涵的一项是()(2)给下面这段文字续写一句话，使其语意连贯。不

46、同时代的人都有属于他们的燃“：燃”是爷爷上山下乡时奔赴广阔新天地的瞬间；燃”是妈妈看到中国女排勇夺五连冠的瞬间；燃”是哥哥为 神州七号”载人飞船成功发射而激动万分的瞬间对我而言，。【答案】(1) D(2)燃”是咬紧牙关坚持到底，冲向 800米终点线的瞬间【解析】【分析】(1)燃文化，它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态，包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。现实生活中，通常表现为年轻人不懈追求梦想，对现实生活充满希望，为了心中的目标，不断拼搏、努力奋斗。D图，赛场上奋力奔跑的青年，体现了燃文化”一种积极向上、充满阳光和热血的状态。(2)开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句

47、式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。续写一句燃文化”代表的积极进取的瞬间即可。故答案为：D 燃”是咬紧牙关坚持到底，冲向800米终点线的瞬间【点评】 本题考查考生对材料主题的理解和对图表信息的理解，要求考生理解材料，仔 细辨析图表，提取图表信息，进行判断。本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修 辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。19 .阅读下面的文字，完成小题。自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕 的文赋不胜枚举,多有精粹之作。北宋晏殊的破阵子春景以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟）， ,惟妙惟肖。郑振铎先生的燕子，（简洁 /简捷）流畅，脸炙人口。在他 笔下，燕子在阳光下微风中翩趾起舞的景像，是春天最诱人的风景。即便歇脚在电线上， ,谱成噫亮悠扬的春曲。（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（）A.鱼（ji色 吝惜 不是（she®枚举B精楂（cu I 寥寥跣（yu 6）然纸上CHI! （ qi景像脍发（zhl人口D.!L（j）f便 噫亮 惟妙惟上（xi a）o（