湖北省2019年小升初语文能力测试试卷含答案

1、题.号 学 答名 姓 准.级 不班 .内校 学 线封） .道 街 （ 镇 密乡 绝密启用前湖北省 2019 年小升初语文能力测试试卷含答案题号知识基础积累运用口语交际阅读理解作文题总分得 分考试须知：1、考试时间： 90 分钟，本卷满分为100 分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答，在试卷密封线外作答无效，不予评分。一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）1、用“喿”加部首组成新字填空天气本来就很（）热，再加上外面上传来汽车刺耳的(）音，更让我的心情烦(）不安了，老半天作文都没写个字，冲了个凉水（）才浑身舒爽，重新（）起笔，

2、把作文一气呵成。2、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（）脍炙（）不同（）（）绕梁美不（）笔走（）引人（）（）窠臼阳春（）独具（）古色（）（）共赏巧夺（）响遏（） （）生花我们可以用 _ 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用_ 来赞美达·芬奇的蒙娜丽莎；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说_ 而当我们读到一篇好文章时，我们可以说_ 。3、请你为“肖”字加偏旁，组成新的字填写的空格内。陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘（）好的铅笔弥漫的（）烟畅（）的商品（）遥自在的生活元（）佳节4、读下面的词语，每组全对的打“”，有错的打“×”。A. 静谧赏赐精兵间政落荒而逃触

3、类旁通（）B. 抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新（）C. 咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席（）D. 鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口（）5、下列表述正确的一项是（）。A、“满招损，谦受益”这句格言，流传至今至少有两千年了。画线句子中引号的作用是表示直接引用。B、烟台的海一课是按春夏秋冬的季节顺序描写海上景观的。C、“春种一粒粟”中的“种”与农具“耙”有关。D、夹竹桃的作者是著名学者季羡林，题目中的“夹”应该读成“ji á”。6、用“察”字组成恰当的词语，填在下面的括号里。（ 1）小明看书入了迷，根本没有（）到妈妈已经走到他的身边。（ 2）我们不留心（）身边的事物，就写不出好文章。（

4、3）最近，国家领导人来我市进行了（）。二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、下面的说法，对的打“”错的打“×”。1( ) “啊，老桥，你是一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”和“在他们听来， 我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。2 ()毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。3 ()俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。4 ()囚歌的作者是江姐。5 ()卖火柴的小女孩的文体是童话故事。2、综合改错。（两个错别字，两处语病）体操运动员丘索金娜的儿子阿廖沙被诊断患上白血病。支付儿子昂贵的医药费

5、，她毅然绝然地选择复出，并尽可能多地参加比赛，争取赢得奖金的机会。这位本来专功跳马项目的选手，从 26岁起努力使自己变成了全能形运动员。_3、人民日报曾举办过征集“献给母亲的一句话”的活动，请欣赏下面两则获奖作品，并完成后面的两道题。“母亲是月台，儿子是那挂长长的列车。”“慈母手中那根为游子缝补衣衫的线，是世界上最长的线。”（ 1）上述两句话运用的修辞方法是 _ 和_ 。（ 2）请你也参与这项活动，为母亲献上一句话，并在括号里指出所用的修辞方法。4、根据提示或情境填空。1、把下面的名言或诗句补充完整。（ 1）言必信，（）。 论语（ 2） ()全不怕，要留（）在人间。（于谦）（ 3）（）一更，（

6、）一更，聒碎（），故园无此声。（纳兰性德）2、我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。攀上闻名于世的泰山之巅，我不由得想起第1页共5页了_、_等成语；漫步在美丽的西子湖畔，我禁不住想起了株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长“_，_”的古诗句；月夜散步，品尝着春山月夜空旷宁瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，静之美，我不由得想到王维“，”。的绝妙诗句。你的价值还不是跟我们一样？”3、六年的学习生活中，许多老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为

7、了完成作为一株_ 的名言（诗句），以此表达你对老师的热爱和赞美。花的（庄重庄严）使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来（证明说明）自己的存在。不管有5、把下列句子整理成通顺的一段话。没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”（）我们在一块大礁石上，把一张张绑有诱饵的虾网放上压网石，按顺序抛下去。在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的（）等了一会儿，该起网了。洁白和秀挺的风 ( 姿 资 ) ，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。（）我和小伙伴盼盼、陈坚三人扛着吓网，兴致勃勃地道海边捕虾。百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草

8、们以为那是昨夜的露水，（）然后，我们便在礁石上坐下来，一边等虾进网，一边观赏大海的景色。只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它（）在虾网里，有欢蹦乱跳的虾，还有一只张牙舞爪的黄闸虾。的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。（）“哗哗”，大海出现在我们面前了，海浪打在岸边溅起一朵朵白色的浪花，像几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢(tiáo zh áo) 赶来欣赏百合开一块巨大的地毯上镶着白色的花边。花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；（）我提起一张

9、网，提的又轻又慢，网一离开水面我们就不约而同地欢呼起来了。无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。不管别人怎么欣赏，满山的百合花都（紧谨）记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、你在课外一定阅读了很多的书籍，向学们推荐一本好吗？请写一段推荐词。_四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、阅读下面的短文，回答问题：心田上的百合花在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模（

10、mó mú）一样。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一1、划去括号中不正确的字词或拼音。2、“诞”字用音序查字法应查字母（），再查音节（），“诞”的第六画的名称是（），除“诞生”外，还可以组词（）（）。3、在文中找出两对近义词。（）（）（）（）4、仿照文中划线句子写一段

11、话。_5、用“ _ ”画出描写百合花的价值与野草不一样的句子。6、对题目意思的理解恰当的一项是（）A 人们心目中美丽的百合花B野草心目中的百合花C 百合花心里有坚定的信念，通过努力终于开花了，实现了自己的价值。7、你怎样理解“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”这句话？联系自己的生活实际谈谈。_2、课外阅读理解与积累生之喜悦美国西海岸的边境城市圣迭（di é）戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫（t n）痪（ huàn）的威廉 ?马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，

12、不能擦汗，甚至第2页共5页不能流泪，他的泪腺（ xi àn）由于药物的副作用而萎缩。1这段话先从人物的_、语言这两个方面写出了刘老师的特点，然后通过描写同学们年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，的心情抒发了大家对刘老师_ 的思想感情。但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。”2文中画线的句子可以省略吗？为什么？（2分）马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，_有一部分神经已经再生，每天早上向中枢（sh）神经发出“痛”的信号。_在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛_楚

13、不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。3文中加点字“腾”有怎样的表达效果？过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣（yuán）的_话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一_种价值体现医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐（nuè）狂，他把痛楚_作为契（ qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。1、联系上下文解释词语意思。五、作文题（

14、本题共计30 分）以手掩面 :契机 :1、写作文。2、破折号的主要用法有表注释，表语意转换，表声音延长或中断。请判断下面句子题目：我爱 _中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（）中。要求：用具体事例说明， 500字以上。a当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击病痛总是早上光临。（）b钻心的刺痛难忍，但我还是感激它痛楚让我感到我还活着。（）3、你对“生之喜悦”这个题目的理解：_4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。a _b _5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?_6、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。_3、阅读与理解。理

15、想的风筝（节选）刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿，而左腿，膝以下被全部截去了，靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲女娲造人的传说时，笑着对我们说：“女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人，由于女娲甩的力量太大，被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后，每个学生心头都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。第3页共5页第4页共5页参考答案期到来，换做是别人，我想有许多人

16、又会受不了的。3、略一、基础知识检测（共6 小题，每题 4 分，共计 24 分）五、作文题（本题共计30 分）1、燥热，噪音，烦躁，凉水澡，操起笔1、略2、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜3、陡（ 峭 ）的悬崖胜利的（ 消 ）息俊（ 俏 ）的姑娘（ 削 ）好的铅笔弥漫的（ 硝 ）烟畅（ 销 ）的商品（ 逍 ）遥自在的生活元（ 宵 ）佳节4、 A. （×） B. （） C. （） D. （×）5、 A6、察觉，观察，视察二、知识积累运用（共5 小题，每题 3 分，共计 15 分）1、&

17、#215;××2、在“支付”前加“为了”“功”改为“攻”“形”改为“型” “绝然”改为“决然”3、（ 1）比喻、夸张（ 2）（略）4、言必信，行必果粉身碎骨全不怕, 要留清白在人间风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。故园无此声。5、3514726三、口语交际表达（共1 小题，每题 7 分，共计 7 分1、略四、阅读与理解（共3 小题，每题 8 分，共计 24 分）1、 1、mó 庄重说明资zháo紧2、D d àn竖折华诞诞辰等3、不屑鄙夷嘲笑讥讽纯洁纯净4、略5 、略 6、C 7、略2、答案如下：（1）以手掩面用手遮着脸。契机机会。（ 2）A. B. （