南京路18中八年级语文下册期末说卷

1、南京路18中八年级语文下册期末说卷积累与运用（19分）1下列加点字词读音正确的一项（     ）（2分）A、狼藉 jí   陨落yn   讪笑xin    喋喋不休DiéB、簌簌sù    没落mò    叱骂chì      文质彬彬bnC、鄙视 b   轻蔑 miè   颓败

2、 tuí      唾手可得 cuD、忸怩 ní   隘口 yì    厮守  s      懵懵懂懂 mng2下面有错别字的一项是（         ）（2分）A、情郁于中    碌碌无为    勇往直前    钦差大臣B、徇私舞弊

3、60;   必恭必敬    人声鼎沸    骇人听闻C、异想天开    敝帚自珍    无可耐何    大事渲染D、惟妙惟肖    雍容典雅    郑重其事    声名狼藉3.填空。（5分，）百川东到海，何时复西归？_，_。  送别中渲染离情别绪的句子是_，_。昔我往矣，_。今我来思，_。（采薇）清平乐·村居一词中，最

4、能展现童真童趣的一句是_，_。请任意写出出自于岳阳楼记、醉翁亭记或桃花源记中成语四个。_。4走进名著,按要求答题.（4分）名人传是语文课程标准推荐的课外读物，根据你对这部名著的阅读，回答以下两个问题。这部名著是法国著名作家_的作品。它叙述了贝多芬、_、列夫·托尔斯泰苦难和坎坷的一生，赞美了他们高尚的品格和顽强的奋斗精神。(2分)请概述其中一位名人的一个典型事例。(2分)5口语交际。（2分）假如晚自习后，欧阳斌同学邀请你去网吧玩电脑游戏，你如何拒绝他的邀请，既不伤害与这位同学的感情，又能劝说他及时回家。你是这样说服的：     

5、0;                                                 

6、0;                                                  

7、60;                                 6综合性学习。在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级(3)班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。(1)在黑板报的序言中，语文科代表写道：“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨

8、动了人们的心弦”请你顺着他的话，再续写两个分句，使之构成一个排比句。春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；_；_。(1分)  (2)请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。(1分)    _(3)下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子(诗句)，请你仿照示例，给其他两组配上一个题目。(2分)  示例：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。(朱自清春)题目：春草破土图桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。(朱自清春)题目：_几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(白居易钱塘湖春行)题目：_（一）文言文阅读阅读

9、邹忌讽齐王纳谏，完成7-11题。（15分）     邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求

10、于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。7、解释下列句子中加点的词语。（4分）（1）邹忌讽齐王纳谏              

11、;            （3）朝服衣冠              （2）吾妻之美我者，私我也                    （4）吾与徐公孰美 

12、60;             8、翻译下列句子。（6分）（1）能面刺寡人之过者，受上赏。                                

13、60;                                        （2）期年之后，虽欲言，无可进者。       

14、60;                                                 

15、60;               9、邹忌用自己切身的感受设喻，巧妙地劝说齐王。这样比喻说理有什么好处？（3分）                             

16、;                                                  

17、0;                                                 

18、0;                          10、出自本文的一个成语是                     （2分）11、从本文看，邹

19、忌是一个什么的人？（1分）                                                

20、;                               （二）说明文阅读阅读下面的选文，回答12-17题。（12分）哭泣的森林    大自然是五彩斑斓的，但只有绿色，才是生命的象征。绿色，是人类的摇篮和文明的襁褓。地球上如果没有了绿色，就如同沙漠里没有了绿洲，地

21、球和人类社会的一切，都将化为乌有。    森林是绿色之源。在保持自然界生态平衡的过程中，森林占着特殊重要的地位。然而在漫长的历史时期，由于对养育和维护人类社会的绿色森林缺乏全面深刻的认识，人们为了自己的贪婪，日复一日，年复一年地把砍伐的巨手伸向森林。于是，一棵棵树木倒下了，一片片森林消失了，绿色，随着人类社会和技术的进步却离人越来越远了。    记得有报道说，由于云南森林资源日益减少，云南的森林工业已面临全面危机。而就是在这样的状况下，云南省与西藏自治区有关部门，竟然决定联合开发藏东南部怒江、澜沧江、金沙江三江并流之地。三江流域的森林

22、对保养水源、保持水土具有重要作用，而金沙江水系的森林对于长江上游防止水土流失、呵护三峡大坝以及控制长江中下游水量的作用更是巨大。在这以前，西藏林业厅由于生产技术落后，人员不足，对西藏东南部森林资源的砍伐速度相对较慢。一旦技术先进、经验丰富、人员充裕的云南森工企业介入砍伐行列，其破坏后果将不可估量，藏东南大片森林将陷入朝不保夕的危险之中！    虽然我国每年人工植树造林的面积可覆盖整个瑞士，但我国天然森林的面积却在一年年减少，960万平方公里的大地上，几乎到处都留下了绿色的创伤。如果对盲目开发森林资源的现象放任自流，那么无需多久，中国仅有的最精华的天然林资源即将消耗

23、殆尽，18世纪许多经济发达国家发展初期的“无林化”现象，同样会在中国出现。    近100年来，中国原有的森林面积已经减少了百分之五十，木材蓄积量减少了33。在中国130多个林业局中，已有36个局的可采资源基本枯竭。如果继续采伐下去，10年之后，其余林业局所属的可采伐资源也将基本耗尽，而且森林质量也将越来越差。    这也就是说，如果不采取断然措施，在建国后半个多世纪的时间里中国将不仅没有可供采伐的成熟林，而且就连提前投入消耗的中龄林，5年左右也基本砍光。到那时，生态环境将极度恶化，十几亿中国人所面临的由此带来的生存危机的严重性是不难

24、想象的。    绿色王国在呼救救救森林，救救中国！然而今天，当原始森林不断消失，各种各样的生物物种一个接一个离开我们星球的时候，从美国西北部到南美智利，从澳大利亚到马达加斯加拯救森林的运动正在风起云涌。然而令人遗憾和痛惜的是，尽管中国政府也为此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依旧我行我素，绿色运动的道路在中国依然很漫长。12给下列加点字注音（1分）襁褓（          ）枯竭（        ）13. 结

25、合上下文，说说下列句中加点词的作用。（2分）    然而令人遗憾和痛惜的是，尽管中国政府也为此付出了不懈的努力，但很多砍伐者依旧我行我素，绿色运动的道路在中国依然很漫长。    依旧：                             

26、0;                           依然：                        

27、;                             14. 文中画线句运用了什么说明方法？在文中起什么作用？（3分）                 &

28、#160;                                               15. “云南森林工业”的

29、事例说明了什么？（用文中的语句回答）（2分）                                               &

30、#160;                    16. 本文以“哭泣的森林”为题有什么好处？（2分）                         

31、0;                                             17. 根据下面句子的特点仿写一句话。（2分） 

32、;   绿色，是人类的摇篮和文明的襁褓。地球上如果没有了绿色，就如同沙漠里没有了绿洲。                   ，                  。      &#

33、160;           ，              。（三）议论文阅读善待挫折（含18-23题，共10分）漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢?“自古英

34、雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为"史家之绝唱，无韵之离骚"的名著史记。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道："我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。"他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就

35、辉煌的事业。科学家贝佛里奇说："人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。"因此可以说，挫折是造就人才的一种特殊环境。当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说："挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。"只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。18.第1段所列举的事例，证明了什么?（1分）        

36、;                                                  

37、;                      19.第2段是一个设问句，它在文中起什么作用？（1分）                        &

38、#160;                                                  

39、                          20.第3段的两个事例直接证明了什么观点?取消一个事例可以吗?为什么? （3分）                  &

40、#160;                                                 &

41、#160;                                                  

42、                                                 21.第4段中，科学家

43、贝佛里奇的话直接证明了什么观点?（1分）                                              

44、0;                                22.第5段中法国作家巴尔扎克所说的"绊脚石"、"垫脚石"的具体含义是什么?（2分）         

45、                                                  

46、                        23.本文的中心论点是什么？（2分）                       

47、                                         （四）阅读记叙文幸福铃声，完成24-28题。（14分）    第一次强烈地想和老爸通电话

48、，是在十年前，他生日的那天。    那时候，我还在南方读书，交了学费，家里已无力支付我的生活费，日常开支基本上依赖学校的特困生补助和一些微薄的奖学金。我穿的衣服，是我姐姐们的衣服改制而成的；鞋子，是母亲在灯下一针针做好的；盖的被子，是父亲借了亲戚家的棉花，一天一夜时间亲手弹的     学校离家实在是太远了，为了省下路费，大学四年我没回过一次家。每个周末我都坐在校园的紫荆树下给父亲写信，告诉他，我又考了全年级第一名，拿到了一等奖学金；我在那件从高中时就穿的旧衣服上贴了一朵精致小花，穿在身上仍然漂亮。还告诉他，我们学校有一种紫色

49、的花，常常在我写信的时候落下一两片，非常美丽温柔，但是在梦里我见到的却是家乡那片白绿交杂的生动的白桦林。    并不是每封信都会寄出去，毕竟八分钱的邮资，对我来说可能就意味着早上要吃不饱去上课。何况父母亲并不识字，每次都要走到几里外的二姨家才能“听”到我信中的话。    没有信的日子，父亲是那么盼望能够知道女儿一切安好。于是，我那能解决一切困难的父亲想出了一个绝妙办法：他让二姨在回信里告诉我，镇上的一个小商店有电话，他和老板很熟，已经说好了，以后每个星期六晚七点我把电话“打”过去，他会准时在那里。    而他，其实并不接那电

50、话，只笑呵呵地张开嘴，贪婪地听着那美妙的来电铃声，直至它最后消失。他一直觉得那欢快的铃声就是他女儿的笑声，只要女儿的电话铃声准时响起，他就明白女儿在他乡一切都好。    我家所在的村庄离镇子有十里路，中途有一片宽广的白桦林。每个星期六的黄昏，我的父亲一个东北汉子，会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林。母亲说村子里的人这一天都听到他欢快的歌声和笑声。    我还记得那个大雪纷飞的周末，那天是父亲的生日，我多么希望他能接我的电话，我有多少话要亲口对他说呀。    我的论文在一家核心刊物上发表了，稿费我拿来买了马海毛，准备亲自给您织条围巾！我

51、们寝室昨天评比，老爸您获得“最有创意老爸”称号。还有，我要对您大声说，老爸，生日快乐！    可是我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来，昂首走出了商店。等我手忙脚乱再插好卡拨电话过去时，商店老板告诉我：“闺女，外面都是白色的呢，你老爸现在应该走进那片白桦林了吧，我这里是看不到他的影子了，你老爸棒着呢！走起路来，谁都赶不上他。”    那晚，我做了一个梦，梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里，四周都是电话机，他拨电话给我，爽朗地大笑：闺女呀，老爸现在有好多电话了呀！    据说，父亲后来接到我的来信，

52、听到我说非常希望那天他接电话，想亲自对他说生日快乐，就大笑：傻丫头，我不都在电话铃声里听到了嘛！  24、文中第段详细写了“我”家境贫寒，这样写的作用是_             (3分) 25、除了文章第段的加横线处外，三段还多次写见到了家乡的白桦林，这样写的作用是_           _（3分）26、第段画线句子对父亲采用 

53、0;            描写，刻画出父亲                的形象（3分）。 27、从文章段加点的语句，可以看出父亲的心理。父亲到底是怎样的心理呢？请说说你的理解。（3分）            

54、;                                                  

55、0;                      28、为什么文章将电话铃声说成是“幸福铃声”？请说说你的理解。（3分）                      

56、;