江苏南京联合体（秦淮下关浦口沿江）2012中考二模-语文

1、南京市下关等四区2012年中考二模语文试卷注意事项： 1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分；考试时间120分钟。2.答案一律写在答卷纸上，选择题答案用2B铅笔填涂，非选择题答案一律用黑色墨水笔填写。一（24分）1.用课文原句填空。（10分）(1) 大漠孤烟直， 。 （王维使至塞上）(2) 我寄愁心与明月， 。 （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）(3) ，谁家新燕啄春泥 （白居易钱塘湖春行)(4) 何当共剪西窗烛， 。 （李商隐夜雨寄北）(5) 浊酒一杯家万里， 。 （范仲淹渔家傲）(6) 马作的卢飞快， 。（辛弃疾破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之）(7) 学而不思则罔， 。 （<

2、;论语>十则）(8) ，草色入帘青。 （刘禹锡陋室铭）(9) 2012伦敦奥运会即将拉开战幕，我们可借杜甫望岳中的诗句“ ， ”来表达对中国奥运代表团的良好祝愿。2.下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A.畸形(j) 伫立(chù) 鲜为人知(xin)B.叱咤(chà) 粗犷(gung) 锲而不舍(qiè)C.胆怯(qiè) 面颊(xiá) 梦寐以求(mèi)D.嫉妒(jí) 栖息(q) 惟妙惟肖(xiào) 3.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A.筹画 蓦然 毛骨悚然 B.默契 狼藉 不言

3、而喻 C.窒息 驻足 义愤填鹰 D.祷告 葱笼 姗姗来迟 4下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）A为了防止渣土车撞人这类交通事故不再发生，市政府加强了对渣土车的管理。B南京地铁三号线的建设难度，在南京地铁建设史上是前所未有的。 C随着电影金陵十三钗的热映，在全国一度引发了学习南京话的热潮。D警方逮捕了黑社会团伙的几名中流砥柱，缴获了他们私制的大量毒品。5以下关于名著的表述不正确的一项是（）（3分）A钢铁是怎样炼成的书名来源于小说中“钢铁是在旺火和骤冷中炼成的”这一句话。B骆驼祥子一书，大量运用老北京市民生动、鲜活的口语，使人一读就感受到一股浓浓的京味儿。C童年是苏联作家高尔基以自身童年经历

4、为原型创作的自传体小说，作品的主人公认为“就是到了生活已经无法忍受的时候，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民”。D鲁迅先生的散文父亲的病回忆了“我”儿时为父亲求医治病的种种见闻，含蓄批判了草菅人命的庸医。班级开展“品桥学语文”综合性学习活动，请你参加。（5分）【桥联】6.小华搜集了咏南京秦淮河淮清桥的一副对联。他故意将下联的几个词的顺序抄乱来考大家。请将你调整好的下联写在下面横线上。 （1分） 上联：都是主人，且领略六朝烟雨 下联：过客暂留，莫辜负风光九曲 下联调整为： 【桥事】7. 3月18日，扬子晚报以“么的了？么的了！桥么的了！”为标题报道了南京水西门高架桥被拆除的新闻。

5、请结合标题中的三个标点，品析标题所流露的对这一事件的情感态度。（注：“么的了”意为“没有了”）（2分） 【桥画】8. 请在下面横线上概括漫画独木桥所反映的社会现象。（2分） 二（43分）(一)阅读古诗文，完成913题。（14分）【古诗阅读】9.阅读下面的诗，按要求回答问题。（3分）雨晴 （唐）王驾 雨前初见花间蕊， 雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去， 却疑春色在邻家。（1）诗的前两句通过 手法，突出了这场雨对花的摧杀，表达了作者的 之情。（2分）（2）诗中“ ”一句，既表现出作者寻找春色的心情之切，又衬托了蜂蝶寻找春色的生动情态。（1分）【古文阅读】以人为镜郑文贞公魏征寝疾，上遣使者问讯，赐以

6、药饵。又遣中郎将李安俨宿其第，动静以闻。上复与太子同至其第，指衡山公主，欲以妻其子叔玉。戊辰，征薨，命百官九品以上皆赴丧，给羽葆鼓吹，陪葬昭陵。其妻裴氏曰：“征平生俭素，今葬以一品羽仪，非亡者之志。”悉辞不受，以布车载柩而葬。上登苑西楼，望哭尽哀。上自制碑文，并为书石。上思征不已，谓侍臣：“夫以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失；魏征没，朕亡一镜矣！” （选自资治通鉴，有删改）【注释】郑文贞公：魏征在世时被封为郑国公，去世后，朝廷赐谥号为“文贞”。上：指唐太宗李世民。妻（qì）：以女嫁人。薨：古代指王侯或高官死。羽葆鼓吹：羽葆，用鸟羽装饰的车盖。鼓吹，鼓吹

7、乐队。皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬，是对死去大臣的荣宠。一品羽仪：一品官的礼仪。10用斜线“”为下面句子标出一处停顿。(1分)上 遣 使 者 问 讯11下列句子中加点字的意义和用法都相同的一项是( ) (3分) A悉辞不受 悉如外人 （桃花源记） B上思征不已 已而夕阳在山 （醉翁亭记）C上复与太子同至其第 其一犬坐于前 （狼） D以布车载柩而葬 以其境过清 （小石潭记）12用现代汉语翻译文中画线句。(4分)（1）今葬以一品羽仪，非亡者之志。 （2）夫以铜为镜，可以正衣冠 13唐太宗的哪些行为表现出他对魏征的厚爱? 请根据选文内容加以概括。（3分） (二)阅读下面文章，完成1418题。（15分）

8、满架秋风扁豆花丁立梅 记不清是从哪天起，我回家，都要从一架扁豆花下过。 扁豆栽在一户人家的院墙边。它们的藤蔓缠缠绕绕地长，你中有我，我中有你，顺了院墙，爬。顺了院墙边的树，爬。顺了树枝，爬。又爬到半空中的电线上去了。电线连着路南和路北的人家，一条人行甬道的上空，就这样被扁豆们诗意地搭了一个绿篷子，上有花朵，一小撮一小撮地开着。 秋渐深，别的花且开且落，扁豆花却且落且开。紫色的小花瓣，像蝶翅。无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。 花落，结荚，扁豆成形。四岁的侄儿，说出的话最是生动，他说那是绿月亮。看着，还真像，是一弯一弯镶了紫色边的绿月亮。我走过时，稍稍抬一抬手，就会够着路旁的那些绿月亮。想

9、着若把它切碎了，清炒一下，和着大米饭蒸，清香会浸到每粒大米的骨头里这是我小时候的记忆。乡村人家不把它当稀奇，煮饭时，想起扁豆来，跑出屋子，在屋前的草垛旁，或是院墙边，随便捋上一把，洗净，搁饭锅里蒸着。饭熟，扁豆也熟了。用大碗装了，放点盐，放点味精，再拌点蒜泥，滴两滴香油，那味道，只一个字，香。打嘴也不丢。 这里的扁豆，却无人采摘，一任它挂着。扁豆的主人大概是把它当风景看的。于扁豆，是福了，它可以不受打扰地自然生长，自然凋落。 也终于见到扁豆的主人，一位整洁、干练的老妇人。下午四点钟左右的光景，太阳跑到楼那边去了，她家小院前，留一片阴。扁豆花却明媚着，天空也明媚着。她坐在院前的扁豆花旁，膝上摊一

10、本书，她用手指点着书，一行一行地读，朗朗有声。我看一眼扁豆花，看一眼她，觉得他们是浑然一体的。 此后常见到老妇人，都是那个姿势，在扁豆花旁认真地读书。视力不好了，她读得极慢。人生至此，终于可以停泊在一架扁豆花旁，与时光握手言欢，从容地过了。暗暗想，真人总是不露相的，这老妇人，说不定也是一个高人呢。像郑板桥，曾流落到苏北小镇安丰，居住在大悲庵里，春吃瓢儿菜，秋吃扁豆。人见着，不过一乡间普通农人，谁知他满腹诗才？秋风渐凉，他在他居住的厢房门板上，刻了一副对联“一帘春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花”。几百年过去了，当年的大悲庵，早已化作尘土。但他那句“满架秋风扁豆花”，却与扁豆同在，一代又一代，不知被多少

11、人在秋风中念起。 清代学者查学礼也写过扁豆花：“碧水迢迢漾浅沙，几丛修竹野人家。最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花。”有人读出凄凉，有人读出寥落，我却读出欢喜。人生秋至，不关紧的，疏篱外，还有扁豆花，在斜风细雨中，满满地开着，生命不息。 （有改动）14本文标题“满架秋风扁豆花”有何妙处？（3分） 15赏析文中画线句。（3分）无数的蝶翅，在秋风里翩然舞蹈，欢天喜地。 16结合语境，说说第段在文中有何作用。（2分） 17回答下列问题。（4分）（1）文章结尾说“人生秋至，不关紧的”，请分析“人生秋至”在文中的含义。（2分） （2）文中深秋时节扁豆花的生长状态和老妇人、郑板桥在“人生秋至”时的生活态度有何

12、相通之处？（2分） 18以下说法不正确的一项是（ ）（3分）A第至段按时间顺序，生动地描述了扁豆从藤蔓攀援到花朵盛放直到结荚成形的生长过程，间接抒发了作者对扁豆的感情。B第段末尾写吃凉拌蒸扁豆的两句，全用短句，高度口语化，看似平淡，实则耐人回味。C第段末尾，作者之所以“觉得他们是浑然一体的”，是因为老妇人就坐在扁豆花旁。D第段中，作者对查学礼写扁豆花的诗，有自己独到的见解：在深秋的斜风细雨中，还有扁豆花在满满地开着，诗人为此而欢喜。(三)阅读下面文章，回答19-23题。（14分）读书如“熬粥”赵畅我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米

13、、文火、持续。” 是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。熬粥拼的是米，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保证营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥，少说得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读垃圾书，他可能会说

14、话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺

15、激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是宁国府门前的一对石狮子。”意思是说，他们

16、心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。这种定力，值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说，尤其需要。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗？时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克、麻将了。读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自人民日报，有改动）19根据文章内容，填写下列表格。（3分）20.回答下面问题（3分）（1）文章将“读书”比作“熬粥”，在论证上有何

17、好处？（1分） （2）文章第段的顺序能否调换？为什么？（2分） 21. 第段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用？（2分） 22. 第段中，作者说“坚持读书，须有定力”，这里的“定力”怎样理解？具体说说下文是怎样论证这一观点的。（3分） 23以下与课文有关的名言和事例中，不能用作本文论据的是 ( ) (3分) A 培根曾在谈读书一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。” B 陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。 C 宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。 D 香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集，结果诗才大进。三（

18、50分）24. 这个世界，总有一些事物让我们油然而生敬意：风雨中奋力抗争的花草、普通人真诚无私的善举、承载着高尚情怀的书籍、凝聚着人类智慧的卓越创造也许，我们从未开口表达深深的敬意，但我们早已在内心向他们致敬。请以 “向_致敬” 为题，写一篇文章。要求：（1）补全题目后作文；（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（3）不得出现真实的校名、人名。书写（3分）参考答案与评分标准一（24分）1.（10分）（1）长河落日圆（2）随风直到夜郎西（3）几处早莺争暖树（4）却话巴山夜雨时（5）燕然未勒归无计（6）弓如霹雳弦惊（7）思而不学则殆 （8）苔痕上阶绿 （9）会当凌绝顶 一览众山小（每空l分，有

19、错漏添倒，该空不得分）2.（2分）D 3.（2分）B 4.（2分）B 5.（3分）C6.（1分）暂留过客，莫辜负九曲风光7.（2分）流露出对拆桥一事的惊讶（1分）、惋惜（或：无奈）（1分）。（意近即可）8.（2分）名校招生，竞争激烈（1分），家长望子成龙，互不相让，争走名校这道“独木桥”（ 1分）。二（43分）（一）（14分）9.（3分）（1）（2分）对比(1分) 惋惜（1分）（意近即可）(2)（1分）却疑春色在邻家10.（1分）上 遣 使 者 问 讯11.（3分） A 12.（4分）（1）（2分）现在用一品官的礼仪安葬，（这）并不是死者的意愿。（2）（2分）把铜作为镜子，可以用来整理衣帽 （

20、两小题均为每个短句1分）13. （3分）派人闻讯，赐以药饵；派人留宿，动静以闻；携太子探视，欲将公主嫁给其子；命群臣奔丧，加以厚葬；望灵痛哭，亲撰碑文。（意近即可。答出1点得1分，答出三点得满分）【译文】郑文贞公魏征卧病不起，太宗派人前去问讯，赐给他药饵，送药的人往来不绝。又派中郎将李安俨在魏征的宅院里留宿，一有动静便立即报告。太宗又和太子一同到其住处，指着衡山公主，想要将她嫁给魏征的儿子魏叔玉。戊辰（十七日），魏征去世，太宗命九品以上文武百官均去奔丧，赐给羽盖和鼓吹，恩准陪葬在昭陵。魏征的妻子说：“魏征平时生活检朴，如今用鸟羽装饰旌旗，用一品官的礼仪安葬，这并不是死者的愿望。”全都推辞不接受

21、，仅用布罩上车子载着棺材安葬。太宗登上禁苑西楼，望着魏征灵车痛哭，非常悲哀。太宗亲自撰写碑文，并且书写墓碑。太宗不停地思念魏征，对身边的大臣说：“把铜做为镜子，可以用来整理衣帽，将历史做为镜子，可以用来观察到历朝的兴衰隆替，把人做为镜子，可以用来知道自己行为的得失。魏征去世了，朕失去了一面镜子！”（二）（15分）14(3分)这个标题引用古诗（1分），增添了文章的诗意（或文学性）（1分），揭示了文章内容（或：蕴含文章线索）（1分）。15（3分）用比喻、拟人手法（1分），形象、生动地写出了扁豆花生机勃勃的情态（1分），蕴含了作者对扁豆花的喜爱之情（1分）。（意近即可）16（2分）由上文写扁豆过渡到

22、下文写扁豆的主人。（或：承接上文对扁豆的叙写，引出下文对扁豆主人的叙写）（结构上的作用1分，具体内容1分）17（4分）（1）（2分）（像老妇人那样）到了人生的暮年（1分）或（像郑板桥那样）境遇不顺（1分）。（2）（2分）扁豆花在深秋时节仍然自由自在地开放（1分），老妇人、郑板桥在“人生秋至”的时候，仍然淡定、从容地生活。(意近即可)18（3分）C（三）（14分）19.（3分）A处：读书如熬粥（1分） B处：读书之法，贵在耐心细读（1分）C处：读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读（1分）20.（3分）（1）（1分）将抽象的道理论述得形象生动，使读者易于理解和接受（或：使文章通俗易懂）。（意近即可） （2）（2分）不能。它们之间有先后关系（1分），与上文三个熬粥之法的顺序相对应（1分）。（意近即可。只作判断不得分