六年级复习课《修改病句》教案_第1页
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文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级复习修改病句教案 博阳双语学校 刘玉琳 复习目标:     复习病句的类型,能独立修改病句,提高语言表达能力,为习作打下基础。 教学重点、难点:查找病句的病因,修改病句。 教学时间:1课时 复习过程:     一、笑话导入,激发兴趣       同学们,喜欢听笑话吗?今天,老师给大家带来了一则笑话。请大家可别把肚子笑疼了:某大学生物系设有动物系、昆虫系、植物系三个专业,在全系学生大会上

2、,主持人大声招呼:“动物坐左边,昆虫坐右边,植物坐中间。”看大家笑得前俯后仰! 谁能告诉我,你为什么笑?  学生说理由。 教师总结:其实在我们的生活中,也经常有人会闹出这样的笑话,让人尴尬不已。所以我们必须学会修改病句,规范语言。(板书课题) 二、出示课件,学生齐读,修改病句的步骤。修改病句的原则是不改变原意,以最简洁的方法修改,因此修改前必须前必须读懂句子,明确句子表达的意思。找到病因后修改,修改后还要认真检查,因为有的病句不止一处语病,还要看有没有 将意思表达清楚。有的病句不止一种修改方法,修改时,只要表达清楚即可。三 、修改病句

3、的原则:保留句子原意,少改为佳。四、复习病句的类型(一)课件出示病句,让学生练习,找出病句的类型。1、我们必须遵守纪律的习惯。(成分残缺)2、他告诉了我过去一段愉快的往事。(重复啰嗦)3、这篇作文层次语言通顺。(搭配不当)4、爸爸全神贯注地读书在灯光下。(词序颠倒)5、昨天晚上,他昼夜未眠。(前后矛盾)6、大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。(用词不当)7、我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种植果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。(归类不当)8、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。(指代不清) 9、一进花园,我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。(不合事理) (二) 教

4、师小结病句的类型并板书在黑板上病句的类型有:1、成分残缺2、重复啰嗦3、搭配不当4、词序颠倒5、前后矛盾6、用词不当7、归类不当8、指代不清9、不合事理(三)小组交流,讨论,试做1、春天到了,林荫大道上的花草树木。2、邻居家的哥哥很十分高兴的跑了进来。3、我们要热爱公共财产。4、我们开会通过并讨论了他的建议。5、我估计他今天一定不会来参加会议了。6、周宇努力学习,老师经常夸耀他。7、山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。8、李刚和小海是好朋友,他经常帮助他。9、“六一”节即将终于到来了,同学们快乐极了。五、修改病句的方法:1.修改成分残缺的句子,主要要了解缺失的部分是什么,找准主谓宾。2.修改意思重复的句子,要找到哪个部分表达了相似的意思,删掉其中一个。3.修改用词不当的句子,要能发现是哪个词语影响了句子的意思,又有什么词语可以准确表达需要的意思。4.修改词序颠倒的句子,要发现哪里不通顺、不符合常识规律。5.删繁就简,使句子简洁明了。 六、拓展 修改下列有有语病的地方 今天是六一儿童节,小敏穿着黄裙子和红帽子到学校参加连欢会。会上,她首先第一个上台表演,收到了大家的热烈欢迎。随后,同学们表演了独唱、舞蹈、魔术等许多精彩的歌舞。七、总结  这节课我们复习了怎样修改病句。针对病因,用增、删、调、换等方法,

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