九年级化学期中试卷及答案

1、九年级化学期中试卷及答案本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14一、单项选择题（共 10小题，每题2分，共20分）1 .下列变化属于化学变化的是（）D.蜡烛燃烧）A.水结成冰B.干冰升华C玻璃破碎2 .空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是（A.空气的主要成分是氮气和氧气B.造成空气污染的气体主要有CO,SQ,CQC.饼干变软是因为空气中有水蒸气D.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气3 .下列化学实验操作正确的是（）ABCD4 .下列物质按单质、氧化物、混合物排列的是（）A.煤、冰、天然气B.氮气、氧气、牛奶C.水银、氧化镁、果汁D.稀有气体、氯化钾、空

2、气定温度和压强后，下列能表示超临界5. “超临界水” H2O,因具有多种良性而被科学家追捧， 它指的是达到 水的气态和液态完全交融在一起， 用白圆表示氢原子， 黑圆表示氧原子,水的是（6.用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（A.水结成冰，是因为水分子停止了运动B.变瘪了的乒乓球在热水中鼓了起来，是因为分子的体积变大C.加入糖的水变甜，是因为水分子永无停息的做无规则运动D. 1L大豆与1L水混合后体积小于 2L是因为分子间有间隙7 .亚硒酸钠（Na2SeO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（）A. Na2SeO3中 Se的化合价

3、为 +3（77 ScH /：' I ”'B. Se是一种金属元素L7a1% / / ；C. n的值为6D. Se相对原子质量为78.96g8 .豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需要的多种氨基酸，其中含量最多是亮氨酸，化学式为 C6H13NO2,下列关于亮氨酸的说法错误的是（）A.亮氨酸由四种元素组成9 .亮氨酸中C, H, N, O各元素的质量比为 6: 13: 1: 2C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成D.亮氨酸属于纯净物9.下列对一些事实的解释，不正确的是()A.检查装置气密性分子大小随温度改变而改变B.50ml酒精与50ml水混合后体积小于 100ml分子

4、间有一定间隔C.衣柜中的樟脑丸过一段时间后变小甚至消失分子在/、断运动D.固态碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液变蓝同种分子性质相同10.如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点不符合事实的是()88 + 8 -a氢分子氯分子水分子A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D.氢原子和氧原子保持水的化学性质二、填空题(共5题，共34分，化学反应文字表达式 1分)11. (6分)用元素符号或化学式填空(1)五个钾原子：;(2)僦气：;(3) 2个氮分子：;(4)标出氧化铁中铁元素的化合价： ;(5)五

5、个亚铁离子： ;(6)保持氯气化学性质的微粒： 。12. (7分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(1)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。 写出仪器 A的名称:。 A仪器中盛放的药品是 （填物质名称）为了得到平稳的氧气流，你的操作方法是 在装入药品前，必须先进行的操作是 （2）乙同学称取一定质量高镒酸钾放在大试管中，将温度控制在250c加热制取氧气，（写出高镒酸钾制取氧气的文字表达式 ，实验结束时，乙同学 发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想1:反应生成的 MnO2分解放出02；猜想2:反应生成的 &MnO4分解放

6、出02【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化镒（Mn02）,在250c条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想 错误。第二组同学取 K2Mn04在250c条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论。该组同学选择的实验方法是将带火星木条伸入试管内，木条复燃。13. （7分）现有一份浑浊的黄河水，实验按照下列净水流程制蒸储水：河水明帆W操作固体B操作1操作0 （1）使用明矶的作用是 ,实验室进行操作时需要的玻璃仪器除了烧杯、玻璃棒外还有（填仪器名称）；若操作时，发现时间较长，可能的原因是- O（2）操作主要除去一些异味和色素，常选用的

7、物质是_ （填物质名称）（3）操作的净水效果最佳，是 （填操作名称）（4）上述操作中，能降低水的硬度的操作是 （填操作序号）（5）在电解水实验中，电解器正极端所产生的气体是 （填化学式）14. （7分）元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。 如图是元素周期表的部分内容，请回答下列问题：IA011 H至L0082 He氨4.003EAI1IAI7AVAVIAVKA3 U n4 Be6 C7 N& 09 FID Ne2卷锚破ft氧蛔黑6.941901210-3112.0114.0116.0013,0020.1811 Ma1J Mg13 AI14 SiIS Plb S17

8、a18 Ar3物康宏S曲相宸229g243126.9828.0930,9732jD6J5.4539.95（1）请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号 和相对原子质量为 。（2）写出第二周期中的金属元素的名称 （写出一种即可）（3）不同元素的本质区别是 。（4）分析如图，可以看出同一周期的变化规律是 （写出一条即可）（5） 8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为 。（6）写出上表中和氧元素化学性质相似的另一种元素的符号 。15.（7分）某校学生在做氧气的性质实验室，她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条插入，发现小木条又能复燃， 多次

9、重复上述操作后发现，木条最后不再复燃.于是她与小李等其他同学决定探究能使带火 星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数.（假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%）实验步骤如下：取 5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5,并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水（余下为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中.分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽， 用玻璃片盖住瓶口， 取出正立放好.分别将带火星的木 条伸入集气瓶中，观察到的现象如下：（见下表）编R12345现象微亮亮很凫复燃(1)若将带火星的

10、木条伸入编号为5的集气瓶，其现象为： .(2)本实验能够顺利完成，说明氧气具有 _助燃性二 、的性质.(3)气体的体积分数是指某气体的体积与总混合气体的体积比.将带火星的木条伸入编号为4的集气瓶前，4号瓶中氧气的体积分数为 .(提示：氧气约占空气体积的21%)(4)小李认为实验到此还没有得出结论，他决定继续进行研究.为使实验更具针对性，你认为他应该使集气瓶内氧气的体积分数 (填“大于”或“小于”)4号瓶中氧气的体积分数.(5)试用微粒观点解释氧气浓度越大，反应越剧烈这一现象：三、计算题(6分)16.2015年我国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，她发现青蒿素(Ci5H22O5)它是治疗疟

11、疾的药物。请计算：(1)青蒿素中的C、H、O三种元素的质量比是多少？(2) 100克青蒿素中含有的碳元素的质量是多少？九年级化学期中试卷答案本卷可能用到的相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-14二、单项选择题(共 10小题，每题2分，共20分)9 .下列变化属于化学变化的是()A.水结成冰B.干冰升华C玻璃破碎D.蜡烛燃烧10 .空气是人类宝贵的自然资源，下列关于空气的说法错误的是()E.空气的主要成分是氮气和氧气F.造成空气污染的气体主要有CO,SO,CO2G.饼干变软是因为空气中有水蒸气H.工业上常用分离液态空气的方法制备氧气11 .下列化学实验操作正确的是（ D ）ABCD12

12、 .下列物质按单质、氧化物、混合物排列的是（）E.煤、冰、天然气F.氮气、氧气、牛奶G.水银、氧化镁、果汁H.稀有气体、氯化钾、空气13 . “超临界水” H2O,因具有多种良性而被科学家追捧， 它指的是达到 水的气态和液态完全交融在一起， 用白圆表示氢原子， 黑圆表示氧原子, 水的是（）定温度和压强后，下列能表示超临界14.用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）E.水结成冰，是因为水分子停止了运动F.变瘪了的乒乓球在热水中鼓了起来，是因为分子的体积变大G.加入糖的水变甜，是因为水分子永无停息的做无规则运动H. 1L大豆与1L水混合后体积小于 2L是因为分子间有间隙15.亚硒酸钠（Na2S

13、eO3）可用于提升人体免疫力，硒元素在元素周期表中的部分信息及原A. Na2SeO3中Se的化合价为+3子结构示意图如图所示，下列说法正确的是（B. Se是一种金属兀素C. n的值为6D. Se相对原子质量为78.96g16.豆腐是人们喜爱的食物，营养丰富，能为人体提供所需要的多种氨基酸，其中含量最多是亮氨酸，化学式为 C6H13NO2,下列关于亮氨酸的说法错误的是（）A.亮氨酸由四种元素组成B.亮氨酸中C, H, N, O各元素的质量比为 6: 13: 1: 2C. 一个亮氨酸分子由22个原子构成D.亮氨酸属于纯净物9 .下列对一些事实的解释，不正确的是（）E.检查装置气密性分子大小随温度改

14、变而改变F.50ml酒精与50ml水混合后体积小于 100ml分子间有一定间隔G.衣柜中的樟脑丸过一段时间后变小甚至消失分子在/、断运动H.固态碘和碘蒸汽都能使淀粉溶液变蓝同种分子性质相同10 .如图是氢气在氧气中燃烧的微观示意图，下列观点不符合事实的是（）氢分子88 + g -"（Q）a水分子A.氢气、氧气和水都是由分子构成的B.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变C.氢气在氧气中燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变D.氢原子和氧原子保持水的化学性质二、填空题(共5题，共34分，化学反应文字表达式1分)11. (6分)用元素符号或化学式填空(1)五个钾原子：; 5

15、K(2)僦气：; Ar+3(3) 2个氮分子：; 2N2(7)标出氧化铁中铁元素的化合价： ; Fe2O3(8)五个亚铁离子： ; 5Fe2+(9)保持氯气化学性质的微粒： 。C1213.(7分)某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验。(6)甲同学选用如图所示的装置制取氧气。A 岛 写出仪器A的名称:。分液漏斗 A仪器中盛放的药品是 (填物质名称)过氧化氢溶液为了得到平稳的氧气流，你的操作方法是锥形瓶里放足量的二氧化镒 ，然后用漏斗缓慢的加入过氧化氢，但是不要马上收集要等氧气流把瓶内的空气排净之后再收集 在装入药品前，必须先进行的操作是检查装置气密性(2)乙同学称取一定质量高

16、镒酸钾放在大试管中，将温度控制在250c加热制取氧气，(写出高镒酸钾制取氧气的文字表达式 高镒酸钾=麻酸钾+二氧化镒+氧气(加热)，实验结束时，乙同学发现收集到的氧气大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想1:反应生成的MnO2分解放出02；猜想2:反应生成的K2MnO4分解放出02【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：第一组同学取一定质量的二氧化镒（Mn02）,在250c条件下加热一段时间，冷却后测得Mn02的质量不变。则猜想_1_错误。第二组同学取 K2Mn04在250c条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想2正确的结论。该组同学选择的实验方法是将带火

17、星木条伸入试管内，木条复燃。13. （7分）现有一份浑浊的黄河水，实验按照下列净水流程制蒸储水：河水明帆操作（7）使用明矶的作用是 絮凝,实验室进行操作时需要的玻璃仪器除了烧 杯、玻璃棒外还有 漏斗（填仪器名称）；若操作时，发现时间较长，可能的原因是滤纸没有贴紧漏斗内壁。（8）操作主要除去一些异味和色素，常选用的物质是活性碳（填物质名称）（9）操作的净水效果最佳，是 蒸储_（填操作名称）（10）上述操作中，能降低水的硬度的操作是 （填操作序号）（11）在电解水实验中，电解器正极端所产生的气体是_。2 （填化学式）它的内容十分丰富。 如图是元素周期14. （7分）元素周期表是学习和研究化学的重要

18、工具, 表的部分内容，请回答下列问题：IA011 H氨1.0002 He氨4.003DAUIAI7AVAVIAVHA3 Li4 Be5 B6 C7 N& 09 FID NeJ留镇破衙X氧寒6,9419QL210.3112 JI14.0119JOO20.1811 Ma12 Mgia ai14 SiIS P17 a13 Ar3辆蜿银桂静盅室22,99243126.9828.0930,9732X)635.4539.95(1)请从上表中查出地壳中含量最多的金属元素符号Al和相对原子质量为 _26.98_。(2)写出第二周期中的金属元素的名称锂(写出一种即可)(3)不同元素的本质区别是 原子核内

19、质子数不同。(4)分析如图，可以看出同一周期的变化规律是_从左至右最外层电子数递增 (写出一条即可)(5) 8号元素和13号元素形成的化合物的化学式为_Al2O3 。(12)写出上表中和氧元素化学性质相似的另一种元素的符号_S_。16.(7分)某校学生在做氧气的性质实验室，她将带火星的某种材质小木条插入盛满氧气氧气瓶中，发现木条复燃，取出吹灭后，再次将将带火星木条插入，发现小木条又能复燃， 多次重复上述操作后发现，木条最后不再复燃.于是她与小李等其他同学决定探究能使带火 星的该种材质的木条复燃所需氧气的最少的体积分数.(假设此时空气中氮气、氧气的体积分数分别为79%、21%)实验步骤如下：取 5个大小相同的集气瓶，分别编号为1、2、3、4、5,并分别使集气瓶内留有占集气瓶容积10%、20%、30%、40%、50%的水(余下为空气)，用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中.分别用排水法向上述5个集气瓶中通入氧气，小心地把5个集气瓶内的水排尽，用玻璃片盖住瓶口， 取出正立放好.分别将带火星的木条伸入集气瓶中，观