人教部编版语文九年级下册同步练习：1词四首学生版+解析版

1、作业推荐一一词四首一、单选题1.下面加点字注音有误的一项是（）A.塞外（sd）i千惮（zhdng崖下炙（hu力B.房管（qiang的卢（燕然未勒（ya»C.不寐（m6i）茗惊（xu&i）锦帽貂裘.（qiaD.工却（lia）o擎苍（qing俗子胸襟（ji）n2.下面诵读节奏划分正确的一项是（）A.俗子/胸襟谁/识我？B.浊酒/一杯/家万里，燕然/未勒/归无计。C.八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。D.酒酣胸胆/尚开/张。鬓微/霜，又/何妨！3.选出下列对辛弃疾的破阵子赏析有误的一项（）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓

2、如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A.这首词上片描述军旅生活。下片前四句描写战斗场面。全词共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动。B.看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的事，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，作者骑着像的卢马那样跑得飞快的战马，猛力拉满霹雳作响的雕弓。马快弦急说明战斗的激烈和不顺利。D. “了却君王天下事，赢得生前身后名。”这是作者的最高理想，写到这里已经达到这首词的最强音，它充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。4 .下面对诗词的理解，不恰当的一项是满江红小住京华秋瑾小住

3、京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！?青衫身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音湿！A. “拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干净净一样，清澈明净。B. “四面歌残终破楚”化用“四面楚歌”的典故，与“八年风味徒思浙”一起表现民族与国家的危难和自己的命运。C.下阕以一组三字句开篇，写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.词的末尾化用了白居易琵琶行中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗意，表达了词人对白居易的崇敬之情。5 .下列说法

4、不正确的一项是（）A.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又代人。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.词，又称长短句，苏轼的江城子？密州出猎是一首豪放词，“江城子”是词牌名，”密州出猎“是题目。D.二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。二、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成下面小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯

5、家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6 .两首宋词都写到了秋天的边塞。渔家傲侧重记实，用一个“”字统领下文的景物描写，揭示了边关将士的处境；破阵子侧重回忆，“”一句为将士们的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。7 .请你说说两首词的作者借“白发”各抒发了什么样的情感。8 .阅读下面这首词，然后回答问题。满江红秋瑾c#)小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦

6、将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！(1)词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中，不由得更加思念故乡？(2)词人为何“青衫湿”？请简要分析。阅读下面这首宋词，完成小题。江城子？密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9 .从表达方式上看，词的上阕重在，下阙重在。10 .词人借“遣冯唐”“射天狼”两个典故，分别表达了什么意思？三、综合性学习11 .学校举行

7、“走近苏轼”的主题活动。阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。(1)苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。下面是同学们对苏轼的寒食帖的赏析，请选出理解正确的一项()Ai拿4/JL&1.英冷宾/在*青氨J金，制学4二看一LA.字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。B.字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。C.字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。D.行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。(2)苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是()舞袖翩翩，搔千尺龙蛇动。歌喉婉转，避雨寒。A.影声云霄B.

8、影声半天C.声影云霄D.声影半天(3)王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是的字，“子瞻”是苏轼的字。四、情景默写(共10分)12.根据对诗词的理解填空。(1)范仲淹的渔家傲秋思中表现边地荒凉的句子是,。抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的句子是,。（2）苏轼的江城子密州出猎中，抒发主人公杀敌报国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是（3）范仲淹的渔家傲秋思中，与王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”意境相似的句子是。（4）秋瑾在满江红中写自己虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是?作业推荐一一词四首一、单选题1.下面加点字注音有误的一项是（）A.塞外（sd）i千

9、嶂（zhang麾下炙（huB.先管（qiang时卢（趣然未勒（ya»C.不寐（m6i）茗惊（xu&。锦帽貂裘.（qi。D.了却（lia）o军苍（qing俗子胸襟.（ji）n【答案】C【解析】【分析】【详解】C.弦xiadi故选a2.下面诵读节奏划分正确的一项是（）A.俗子/胸襟谁/识我？B.浊酒/一杯/家万里，燕然/未勒/归无计。C.八百里/分麾/下炙，五十弦/翻/塞外声。D.酒酣胸胆/尚开/张。鬓微/霜，又/何妨！【答案】B【解析】【分析】【详解】A.正确的节奏划分应为：俗子胸襟/谁/识我？C.正确的节奏划分应为：八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外声。D.正确的节奏划分应

10、为：酒酣胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！故选Bo3.选出下列对辛弃疾的破阵子赏析有误的一项（）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！A.这首词上片描述军旅生活。下片前四句描写战斗场面。全词共十句，前九句每句咏一事，节奏紧凑，写声绘色，形象鲜丽、生动。B.看宝剑，听号角，分麾下炙，听塞外声，沙场点兵都是极雄豪、壮美的事，都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。C. “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，作者骑着像的卢马那样跑得飞快的战马，猛力拉满霹雳作响的雕弓。马快弦急说明战斗的激烈和不顺利。D.

11、“了却君王天下事，赢得生前身后名。”这是作者的最高理想，写到这里已经达到这首词的最强音，它充分表达了作者的爱国激情和雄心壮志。【答案】C【解析】【分析】【详解】C.错在“马快弦急说明战斗的激烈和不顺利”。应该是：马快弦急说明战斗的激烈和顺利。故选C。4.下面对诗词的理解，不恰当的一项是满江红小住京华秋瑾小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列。心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！A. “拭”是擦拭的意思，“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干

12、净净一样，清澈明净。B. “四面歌残终破楚”化用“四面楚歌”的典故，与“八年风味徒思浙”一起表现民族与国家的危难和自己的命运。C.下阕以一组三字句开篇，写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。D.词的末尾化用了白居易琵琶行中“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”的诗意，表达了词人对白居易的崇敬之情。【答案】D【解析】【分析】【详解】D."词的末尾表达了词人对白居易的崇敬之情”表述有误。词的末尾引用唐朝白居易琵琶行"座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”这一诗意，来表达自己知音难觅、前途茫然而失意伤心的情怀。故选D。5.下列说法不正确的一项是()A.范仲淹，字希文，北宋著名政治家、文学家

13、。他的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”激励了一代又代人。B.智取生辰纲的关键在于下蒙汗药的时间和方式，吴用等好汉引诱对方上钩全然不露疾迹，杨志虽极精细，仍然中了计。C.词，又称长短句，苏轼的江城子？密州出猎是一首豪放词，“江城子”是词牌名，”密州出猎“是题目。D.二十四节气是我国古代劳动人民智慧的结晶，表明了一年中气候变化和农事季节。“清明”“端午”都属于二十四节气。【答案】D【解析】【分析】【详解】D.有误，“端午”不属于二十四节气。故选Do二、诗歌鉴赏阅读渔家傲秋思破阵子为陈同甫赋壮词以寄之，完成下面小题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落

14、日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！6 .两首宋词都写到了秋天的边塞。渔家傲侧重记实，用一个":'字统领下文的景物描写，揭示了边关将士的处境；破阵子侧重回忆，":一句为将士们的出征渲染了肃杀悲壮的气氛。7 .请你说说两首词的作者借“白发”各抒发了什么样的情感。【答案】6.(1).异(2).险恶危急(3).沙场秋点兵7 .渔家傲借“白发”表现将士们长

15、期戍守边疆怀念家乡，又渴望建功立业、保家卫国的思想感情；破阵子则体现作者渴望建功立业却又壮志未酬之情。【解析】【分析】【6题详解】本题考查学生对词的赏析。上片一个“异”字，统领全部景物的特点：秋来早往南飞的大雁，风吼马啸夹杂着号角的边声，崇山峻岭里升起的长烟，西沉落日中闭门的孤城作者用近乎白描的手法，描摹出一幅寥廓荒僻、萧瑟悲凉的边塞鸟瞰图。展现在人们眼前的是一幅充满肃杀之气的战地风光画面，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。破阵子中的“沙场秋点兵”之后，大气磅礴，直贯后片“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊"：将军率领铁骑，快马加鞭，神速奔赴前线，弓弦雷鸣，万箭齐发。仿佛看到若干连续出现的画面：

16、敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退；将军身先士卒，乘胜追杀，一霎时结束了战斗；凯歌交奏，欢天喜地，旌旗招展。【7题详解】本题考查学生对情感的分析。渔家傲是由范仲淹创作，是范仲淹任陕西经略副使兼知延州时写的一首抒怀词。整首词表现将士们的英雄气概及艰苦生活，而“白发”表现出将士们渴望建功立业、保家卫国的思想感情。整首诗意境开阔苍凉，形象生动鲜明。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之这首词是写给他的朋友陈同甫的。首句叙写了现实生活，“看剑”表现他不忘收复中原的大事。从“梦回”句起到“赢得”句止，通过写梦，从各个角度来想象抗金军队的雄壮军容和自己为国家立下不朽功勋。结句笔终急转，“可怜白发生”是梦醒后的叹息，表达

17、了雄志未筹而年纪已老的境况。8 .阅读下面这首词，然后回答问题。满江红秋瑾c#)小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉，殊未屑！身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！(1)词中哪些句子表现了词人国事家事交织心中，不由得更加思念故乡？(2)词人为何“青衫湿”？请简要分析。【答案】(1)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙(2)词人心如男儿，有济世情怀，想参加革命，但却被女儿身束缚，心生苦闷，没有知音能理解她，于是忧郁感慨而落泪。【解析】【分析】【详解】(1)本题考查学

18、生对古诗词句子的理解赏析。“四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”的意思是四面的歌声渐歇，我也终如汉之破楚，突破了家庭的牢笼，如今一个人思量着在浙江时那八年的生活况味。其中，“四面歌残终破楚”引用了史记项羽本纪“夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊”的故事，表明列强逼近，中国前途危殆，表现了词人对国事的忧虑；“八年风味徒思浙”写出了对故乡浙江的思念。(2)本题考查学生体会诗人情感的能力。解答此题，学生首先要理解诗词大意，然后根据词中关键词句去理解揣摩诗人的情感。“青衫湿”意思是失意伤心。化用唐白居易琵琶行"座中泣下谁最多？江州司马青衫湿”诗义而来。从下片的“身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生

19、肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音”可知词人心如男儿，有济世情怀，想参加革命，但不幸偏遇着这么一个庸夫俗子的丈夫，没有知音能理解她，不由得心生苦闷，于是忧郁感慨而落泪。阅读下面这首宋词，完成小题。江城子？密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。9 .从表达方式上看，词的上阕重在，下阙重在。10 .词人借“遣冯唐”“射天狼”两个典故，分别表达了什么意思？【答案】9.(1).叙述、描写(记叙)(2).抒情10 .“遣冯唐”的

20、典故表达了词人希望重新受到皇帝任用的愿望；“射天狼”的典故表达了词人要竭尽全力抵御外敌、为国立功的决心。【解析】【分析】【9题详解】本题考查学生对诗歌所用表达方式的理解。上片写的是诗人牵着黄犬、擎着苍鹰、带着随从和满城百姓出猎的场景，重在叙事和描写；下片运用“遣冯唐”的典故，以西汉魏尚自况，同时用“天狼”暗指入侵的西夏军队，表达了作者渴望被重用，为国杀敌的夙愿，重在抒情。【10题详解】本题考查学生理解典故表达意思的能力。用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉等作用。“持节云中，何日遣冯唐？”意思是什么时候皇帝会派人下来，就像汉文帝派遣冯唐赦魏尚一样重用我呢？表达作者希望受到

21、朝廷重用的愿望。“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，朝着西北，射向西夏军队，表达作者征战沙场，建功立业的决心。三、综合性学习11 .学校举行“走近苏轼”的主题活动。阅读下面相关的材料，按照要求，回答问题。(1)苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家”，擅长写行书、楷书。下面是同学们对苏轼的寒食帖的赏析，请选出理解正确的一项()A.字体方正稳健，用笔雄健有力，犹如铮铮铁骨。B.字体古朴典雅，字形修长，笔画圆润。C.字体大小参差，笔势高低起伏，痛快淋漓。D.行文疏密有度，笔画连绵，如骤雨旋风。(2)苏轼不仅是诗文大家，在对联方面也造诣颇深。下面是苏轼的对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完整，正确的一项是()舞袖翩翩，底千尺龙蛇动。歌喉婉转，撼风雨寒。A.影声云霄B.影声半天C.声影云霄D.声影半天(3)王国维提到的“屈子、渊明、子美、子瞻”四位文学家，“子美”是的字，“子瞻”是苏轼的字。【答案】(1).(1)C(2).(2)B(3).(3)杜甫【解析】【分析】【详解】(1)寒食帖