2019-2020年语文广东省深圳市备考中考语文专题复习文学常识、修辞、语法、标

1、部编版2019-2020年语文广东省深圳市备考中考语文专题复习文学常识、修辞、语法、标 点符号用法考点扫描名师点拨考查知识分析试题特点分析复习建议文学常识、修 辞、语法、标 点符号用法。1.辨析中外重要作家及其时 代、国别和代表作品，语 文课程标准推荐的课外读 物所涉及的作家作品知识，内容情节，文体的基本知识 叙述准确与否。2.辨析标点符号使用正确与 否。3.结合具体语言环境理 解、分析常用修辞方法的正误。4.辨析各种词语词性、 词语的感情色彩、短语类 型、句子成分、复句类型。1.列表归类整理课本重点课文涉及的中外 重要作家及课标推存的名者作家姓名、籍 贯、生活年代、作品名称、主要人物、主 要

2、人物的名言、作品的主题、背景意义、 主要表现手法、体裁及作豕的代表作等。2.熟记常见标点符号的用法口诀。并结合 语境分析，识记特殊用法。3.结合具体语境分析修辞方法运用是否恰 当，加强语句仿写训练。4.利用好书后的附录部分掌握语法，熟记 课本的所举例子。5多做练习，总结规律，举一反三。考点剖析聚焦高频考点：文学常识、修辞、语法、标点符号用法例1：（2018深圳中考）请选出下列说法正确的一项（）A.“白发三千丈”和“黄河之水天上来”这两句诗使用了夸张的修辞手法。B.“市民可以在手机上申请车牌摇号。”这句话的主干是“手机申请摇号”。C.“即使风雨再大，但阻止不了他们的热情。这句话的关联词运用正确。

3、D.史记中“世家”是用来记述平民的，陈涉出身农民，所以记录在世家中。【答案】A【解析】B主干应为“市民申请摇号”；C项关联词语没有成套的使用。改为“即使也”或“虽然但”。D“世家”主要是诸侯传记，不是平民。例2:（2017深圳市中考）请选出下列说法错误的一项（）A.“荡胸生曾云，决眦入归鸟”这句诗运用了对偶的修辞手法。B.小石潭记的作者是唐代的韩愈，“唐宋八大家”之一。C.“必须说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”句中的划线词都是形容词。D.“不但还”这是一个递进关系的复句。【答案】B【解析】试题分析：本题是一道基础知识综合题，考查了修辞手法、课文知识背景、词 性、复句的知识。B项中小石

4、潭记是八年级下册的课文，作者是柳宗元，初中阶段语 文教材中选用的韩愈的古文只有一篇马说。例3：（2016深圳市中考）请选出下列说法中有误的一项（）A.儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，它的作者是吴敬梓。B阅读新闻，要注意它结构上的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。C“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。”这句话使用了比喻的修辞方法。D“在海外生活了八、 九年的杨先生最终决定回国创业。 “这句话中顿号的使用是不正确 的。【答案】C【解析】C项没有运用比喻的修辞手法。例4:（2015深圳市中考）请选出下列说法正确的一项（）A.“花朵儿一串 挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好

5、不活泼热闹。”一句用了 比喻的修辞手法。B.惠子相梁选自道家经典著作庄子。C.“谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆”中“做事的标杆”是主谓短语。D.“迈进金黄的大门，穿过宽阔的风门厅和衣帽厅，就到了大会堂的建筑的枢纽部分-中央大厅”这句中的破折号使用是错误的。【答案】B【解析】A项运用了拟人修辞手法，而非比喻。C项“做事的标杆”是偏正短语。D项破折号的用法是解释说明，用法正确。故答案为：B【总结】解答此类型题主要靠平常的积累与运用， 平时要多读典范的课文， 熟悉教材内容，熟记重 点的文学常识及基本的修辞方法、标点符号、短语类型、复句类型及标志性词语。还要结 合语境多推敲用法是否正确。

6、平时训练仿写句子、片段作文。在运用中掌握规律。【标点符号特殊用法口诀】1、 问号：第一注意选择问，全句末尾才用问。第二注意倒装问，全句末尾也用问。第三注 意特指问，每句末尾都用问。第四注意无疑问，陈述语气不用问。2、 感叹号：关键注意倒装叹，全句末尾才用叹。3、 顿号：大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。4、 分号：分句内部有了逗，分句之间才用分。5、 冒号：提示下文用冒号，总结上文要带冒。6、 引号：弓I用之语未独立，标点符号引号外。弓I用之语能独立，标点符号引号里。7、括号：注释局部紧贴着，注释整体隔开

7、着。【常见修辞要注意的几个问题】1有些带“像”字的句子并不是比喻。1表比较的不是比喻口：“这声音是那么微弱、低沉，就像是从地底下发出来的。2表列举的不是比喻。如：“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。”“像这样的老师，我们怎么会不喜欢她”（举例证明）3表推测的不是比喻。如：“这好像是席加洛夫将军家的狗。”“数完了又向卢进勇看了 一眼，意思好像说：看明白了!。”4表想像的不是比喻。如：“昨夜我在梦中好像看到大家都在庆贺香港已经回到了祖国的 怀抱。”5表证实的不是比喻。如：“事实正如大家说的那样。”总之，没有喻体的句子不能构成 比喻。比喻歌：比喻即比方，生动又形象。明喻甲像

8、乙，暗喻甲是乙，见乙不见甲，借喻略本 体。比喻连续用，大伙称博喻。2分清“借喻”和“借代”的区别。这两者有相似之处，即都有“借用”这个特点，本体 都不出现，都是用甲事物代替乙事物。其实两者本质不同。介绍几种方法供同学们辨别时 运用。（1）相似性与相关性。借喻具有相似性，它的基础是比喻，本体和喻体必须具有相似性。如“最可恨，那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍 全球！”这里的“毒蛇猛兽”比喻那些压迫和剥削劳动人民的反动统治阶级。“把大块的 翡翠摔成尘雾和碎沫”，这里的“翡翠”比喻海浪。党委的同志必须学习“弹钢琴”， 这样才能把工作做好。这里的“弹钢琴”即全面灵活的工

9、作方法。这三例都具有相似性。大婶用养蚕的钱，买了个十二英寸的“凯歌”。这里的“凯歌”是电视机的牌子。 “孤帆一片日边来”，这里的“帆”是船的一部分，这是以部分代整体。这二例都没有相 似性，具有相关性。（2）是否能还原为明喻。能还原为明喻的是借喻， 反之， 则为借代。 如 故乡中把杨二嫂说成是“豆腐西施”， 这豆腐与她职业有关，属相关性，也不能还原为明喻，因此属借代。而“西施”为借喻，可还原为“像西施一样（美）的杨二嫂”。3.分清比喻和拟人。二者的根本区别在于有没有比喻词。如“小鸟像歌唱家”“小鸟成了 歌唱家”“小鸟在歌唱”，前两个是比喻，后一个是拟人。4.夸张也包括故意缩小。说话故意夸大或者缩

10、小，使人产生深刻的印象，这种修辞方法叫 做“夸张”。如满窑里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅 礴走泥丸。句是夸大；句是缩小。5.分清对比和对偶。对比又称对照，侧重于内容，它是把两种事物或同一事物的两个方面 并举出来，相对比较，形式没有严格要求。如上课不说，下课乱说；对人马列主义，对已 自由主义。对偶则不仅要求表达两个相同、相近或相对、相反的意思，而且要求上下两句（或短语）字数相等、结构相同、词性相对。（五）语法题可利用书后的附录，注意点滴积累。考点过关专项突破1.（2019深圳押题卷一）下列说法不正确的一项是（）A.“知否，知否，应是绿肥红瘦。”一句用了反复、对比的修辞。

11、B.醉翁亭记 的作者欧阳修， 字永叔， 自号“醉翁”， 晚年又号“六一居士”，宋代文 学家，“唐宋八大家之一”。C.唐朝的张嘉贞说它“制造奇特， 人不知其所以为”。 一句标点符号使用无误。D.杜甫在月夜忆舍弟的颔联“露从今夜白，月是故乡明”中，因天气转凉，思念亲 人，徒增悲伤。更让人伤感的是，马上迎来大寒和小寒两个节气，家书无法寄达。【答案】D【解析】D项，“马上迎来大寒和小寒两个节气”有关传统文化常识的表述不正确。“白 露”后还有秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。所以“马上迎来 大寒和小寒两个节气”错误。且“大寒和小寒”应该改为“小寒和大寒”。2.（2019深圳押题卷二）

12、下列说法不正确的一项是（）A.水浒传又称水浒，是一部以北宋末年宋江领导的农民起义为题材的章回体历史 小说，作者施耐庵是兀末明初小说家。B.如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。用了比喻的 修辞。C.“狂澜”“沉湎”“鞠躬尽瘁”“呕心沥血”（这四个词感情色彩不同）D.古时座次尊卑有别，十分严格。官高为尊居上位，官低为卑处下位。古人尚左，以右为 尊，“左迁”即表示贬官，如闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。【答案】D【解析】D项表述错误，古人尚左，座位以左为尊。3.（2019深圳龙岗联考）请选出下列说法正确的一项（）A“牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。”这句话标点使用正确

13、。B“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”这句话没有用比喻。C“更加坚强”“完全相信”“改革开放”都是偏正短语。D礼记，战国至秦汉间墨家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。【答案】A【解析】B此句子比喻的修辞手法。C“改革开放”是并列短语。D礼记是儒家论著。4.（2019深圳模拟）请选出下列说法错误的一项（）A.儒林外史是我国清代一部长篇讽刺小说，它的作者是吴敬梓。B阅读新闻，要注意它结构上的五个部分，即标题，导语，主体，背景，结语。C“苇还是那么狠狠地向上长着， 目标好像就是天上”这句话使用了比喻的修辞手法。D.“在海外生活了八、九年，杨先生最终决定回国创业。”这句话中顿号的使用是不

14、正确 的。【答案】C【解析】C没有喻体，不是比喻句。5.（2018深圳市宝安区第二次调研）请选出下列说法错误的一项（）A.诗经是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分。B.寓言用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。寓言篇幅短小，故事的主人公可 以是人，也可以是动植物或其它事物。C.“汉语特有的文学形式一一即对联， 通常用毛笔竖着写。 挂贴时， 上联居右，下联居左。”这个句子中的标点使用无误。D.“经济繁荣”“露珠晶莹”“意志坚定”都是主谓短语。【答案】C【解析】试题分析：C项“这个句子中的标点使用无误”说法错误。破折号和“即”不用 连用。6.（2018深圳市龙华区第二次调

15、研）请选出下列说法不正确的一项是（）A.对联是汉语特有的文学形式。具有字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关的特征。对联通常用毛笔竖写，贴挂时，上联居右，下联居左。B.“尽管人民革命的力量在开始时总是弱小的，所以总是受压的；但是由于革命的力量代 表历史发展的方向，因此本质上又是不可战胜的。”这个句子中的分号表示转折关系。C.“袖手旁观” “咬文嚼字” “拖泥带水”这几个成语都是并列短语。D.“秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落的满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：一群黄蝴蝶飞起来了！”这句话运用了比喻的修辞手法。【答案】C【解析】本题考查学生对汉语语法知识的掌握能力。语

16、法知识是学好汉语、运用汉语进行 表达的基础，对学生辨析病句、仿写句子、改写句子有很大的帮助。C项表述错误，“袖手旁观”是偏正短语，“咬文嚼字” “拖泥带水”是并列短语。7.（2017深圳南山区三模）请选出下列说法正确的一项（）A.山坡羊潼关怀古，作者是张养浩，元代散曲家，“山坡羊”是词牌名，“潼关怀 古”是题目。B.北宋哲学家周敦颐的爱莲说中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在 污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。C.“昨晚， 五万多球迷共同见证了广州恒大足球队的夺冠”这个句子的主干是“球迷见证恒大”。D.“读宋词，往往会读出伤感、哀怨、忧思 等情感。”这句话中标点使用是正确的

17、。【答案】B【解析】这是一道考查文学常识和语法知识的综合性试题。A项的表述有误，“山坡羊” 应该是曲牌名；C项句子的主干提取错误，正确的应该是“球迷见证夺冠”；D项的标点使用有误，因为省略号与“等”不能同时使用，应该删去省略号或者“等”字。8.（2018深圳南山区二模） 请选出下列说法有错误的一项（ ）A.“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”这句话运用了反复的修辞。B.小说按照篇幅的长短，可分为长篇、中篇、短篇小说及小小说。C“ 每个周末，她都来到红树林公园，或者激情澎湃地朗诵诗词，或者若有所思地眺望大海。”是一个并列关系的复句。D.谈读书的作者是弗朗西斯培根，英国哲学家、作家

18、。著有随笔、新工具 等。【答案】C【解析】本题考查学生对语文基础知识的掌握能力。包括修辞方法的分类，小说的分类， 复句的类型以及文学常识的掌握。根据所学的知识，逐项进行分析即可。C项说法有误，这是一个选择关系的复句，不是并列关系。9 （2018深圳市多校初三第三次联考）请选出下列各项中说法正确的一项（ ）A.课文孙权劝学、陈涉世家、曹刿论战、出师表、邹忌讽齐王纳 谏、唐雎不辱使命都出自中国古代历史著作。B.“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满.是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话里，加点 的词“仿佛”“已经”“满”都是副词，“花、里”是名词。C.唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说

19、道：“一日不做事，一日不 吃饭”。这句话的标点符号是正确的D.对联这种文学形式有字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相同的特点。【答案】B【解析】A项：孙权劝学出自资治通鉴；陈涉世家出自史记；曹刿论 战、出自左转；出师表是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。邹忌 讽齐王纳谏出自战国策唐雎不辱使命出自战国策。出师表不是出自古 代历史著作。故A项错误。C项，把“句号”放置“引号内”。D项应改为：从对联的特点考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是 节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。10（2018深圳市福田区八校联考）请选出下列说法错误的一项（）A.世界文学领域有四大吝

20、啬鬼形象，他们分别是法国巴尔扎克笔下的葛朗台、英国莎士比 亚笔下的夏洛克、法国莫里哀笔下的阿巴贡和俄国果戈理笔下的泼留希金。B.“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。”这一句是递进关系复句。C.据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵”。一一这句话的标点符号是正确的。D.戏剧，按照内容性质，可以分为悲剧、喜剧和正剧等。【答案】B【解析】B为并列关系复句，不是递进关系复句。故答案为B。11.（深圳市南山区2018届九年级四校联考） 请选出下列文学常识表述有误的一项。（）A.“天上乌云密布，似乎要下雨了。”是比喻句。B.范进中举出自儒林外史，作者是吴敬梓。儒林外史是我国清

21、代一部长篇讽 刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。C.马说中的“说”，是古代一种议论性文体，通常采用以小见大的手法，借助某一故 事或事物说明某种道理。D.散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简洁等特点。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。【答案】A【解析】“文学常识”的考查旨在开阔学生的文学视野，加深对那些在社会上有重要影响力的作家、作品的了解。它主要考查：（1）识记中国重要作家的时代及代表作；（2）识记外国重要作家的国别与代表作；（3）识记文学体裁常识。A项“似乎”表示猜测，不是“比喻”。12.（2017深圳

22、市锦华实验学校九年级期末考试语文试题）下列选项判断不正确的一项是（）A.小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具 备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的而具体环境这三个要素。其中故事情节要要素。B.“每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。”这句话的主干是“共产党员不要忘记 责任”。C.“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”这句话运用设问的修辞手法。D.词又称“长短句”，句式长短不一，是唐代兴起的一种文学样式，到了宋代，词的创作 进入全盛时期。【答案】A【解析】试题分析：仔细分析各项语句，分析其中所涉及的知识点，根据知识积累，判断 正误。A句比较长，要逐

23、句分析，在最后才能发现问题，小说的主要因素是人物，不是情 节。13.（2018深圳中考模拟八）请选出下列说法错误的一项（）A.史记是我国第一部纪传体通史，它是二十四史之首，它的作者是司马迁。鲁迅用“史家之绝唱，无韵之离骚”来赞美它在我国史学、文学上的崇高地位。B.楷书的特点是“形体方正，笔画平直”，隶书的特点是“蚕头雁尾、一波三折”。C“大哥打.算.去深圳打工”和“这就是我的打算.”两句中， 第一个“打算”是动词，第二 个“打算”是名词。D.南朝梁文学家郦道元的与朱元思书以生动鲜明的笔触描绘了自富阳至桐庐一带富春 江秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想情绪。【答案】D【解析】与朱

24、元思书的作者应该是南朝梁文学家吴均。14（2018深圳中考模拟六） 请选出下列说法错误的一项（ ）A.诗经是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌最早、最重要的一个源头，汉代以后被 尊为儒家经典。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。B“烽火连三月，家书抵万金”用了对偶、借代的修辞方法。C“如果人云亦云， 另叽说什么， 我们就说什么？我们跟学舌的鹦鹉有什么区别呢？ ”一 句中标点符号使用无误。D.从朝花夕拾的阿长与山海经一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从他的 缺点说起，这是欲扬先抑的手法。【答案】C【解析】：应把“我们就说什么？”问号应为逗号。15（2018深圳中考模拟七） 请选

25、出下列说法错误的一项（ ）A.性情开朗活泼，劳动手脚勤快，像这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。一句用了比 喻的修辞。B.在苍茫的大海上，风聚集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电高傲地飞翔。 句子主干为：海燕飞翔。C.我几乎不相信自己的耳朵。一句中“几乎”是一个“副词”。D.小石潭记选自柳河东集。作者是柳宗元，字子厚。唐代文学家，“唐宋八大 家” 之一。【答案】A【解析】A并非比喻句。16（2018深圳中考模拟三） 请选出下列说法错误的一项（）A.“狂澜” “沉湎” “鞠躬尽瘁” “呕心沥血”（这四个词感情色彩相同）B.从朝花夕拾的阿长与山海经一文中，鲁迅先生明明赞扬长妈妈，却从他的

26、缺点说起，这是欲扬先抑的手法。C.陋室铭的“铭”和马说的“说”都是古代的文体。D.清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。运用了 “比喻”“夸张”的修辞方法。【答案】A【解析】“沉湎”不是褒义词。17（2018深圳中考模拟一） 请选出下列说法错误的一项（）A.“海日生残夜，江春入旧年”这句诗的作者是唐代诗人王湾。B.“不是 就是 ”不是 而是 ”两者都是并列关系的复句。C.“汉字，犹如一支支闪光的画笔，用篆、隶、楷、草、行不同的书法，在写生、在作 画。”一句运用了比喻的修辞方法。D. .毛泽东的沁园春雪是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。【答案】B【解析】

27、“不是而是”表并列关系；“不是就是”表选择关系。18.（2018深圳中考模拟五）请选出下列说法错误的一项（）A.“红旗飘扬”“人物描写”“边读边写”“吃大米饭”依次是主谓短语、偏正短语、并列短语、动宾短语。B.那树有一点佝偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像刚炸开的焰火一样繁密。（这句话 运用拟人和比喻的修辞手法，写出那树虽老但枝繁叶茂的状态）C.古人将“山的北面，水的南面”称作“阴”，愚公移山中“达于汉阴”是指“到达 汉水的南面”。D.小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活。【答案】D【解析】D应为：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社

28、 会生活。19.（深圳市坪山新区2017届九年级下学期第二次调研）请选出下列说法错误的一项（）A.词又称“长短句”，句式长短不一。兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物， 而李清照可以说是婉约派的代表。B.“巩固胜利”和“身材高大”是一组动宾短语。C.“五月端阳节，家家粽子香。”端午节吃粽子，是民间最为普遍的习俗。这句话的标点 符号没有问题。D.盛夏的中午，树上的蝉儿烦躁地声嘶力竭地鸣叫着。这句话用了拟人的修辞手法。【答案】B【解析】试题分析：“身材高大”是主谓结构。20.（2018深圳市育才二中一模）请选出下列说法不正确的一项（）A.“我们的目光要放长远些，不能只看到眼前巴掌大的地方。”

29、这句话使用了夸张的修辞 手法。B.作者的感悟是散文思想情感、意味情趣的本源，体现着作者的个性，也包含或暗示着时 代社会的影响。C.“要在西郊修立交桥的消息传出后，大家都很关心这座立交桥将怎么建？那里的树木将 怎么办？ ”句中的问号使用不正确。D.“在这个剧本里，哥哥的角色没有一句台词。”这句话的主干是“哥哥没有台词”。【答案】D【解析】D项句子的主干是“角色没有台词”。21（2017年深圳市27校联考中考模拟一）请选出下列句子表述正确的一项（ ）A“国家一级保护植物有水杉、银杉、金花茶等”这句话中的省略号使用正确。B.“整治违建是城市质量提升年的一项攻坚任务。”这个句子的主干是“整治违建是 任

30、务”。C“小战士斜挎着冲锋枪， 在崎岖的小路上向前猛冲， 脚步像踩在棉花上一般的轻快。” 这个比喻句运用得非常恰当。D.我们学过的故乡藤野先生都出自鲁迅的散文集朝花夕拾。【答案】B【解析】A“等”与“”重复，应去掉一个。C“脚步像踩在棉花上一般的轻快。”不恰当。D故乡选自呐喊。22（深圳市2019年猜押卷三）下列说法正确的一项是（ ）A.雨果，法国作家，被称为“法兰西的莎士比亚”，代表作有长篇小说九三年、巴 黎圣母院、羊脂球。B.“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”是条件复句。C.三顾茅庐节选自三国演义，作者罗贯中，号湖海散人，明末清初著名小说家。D.鲁迅先生在其散文集朝花夕拾中回

31、忆了许多人，其中藤野先生、阿长、闰土、孔乙 己等给人留下了深刻印象。【答案】B【解析】A羊脂球作者是法国的莫泊桑。C罗贯中是元末明初著名小说家。D闰土，鲁迅小说故乡中的人物。孔乙己是鲁迅小说集呐喊中的一篇小说，孔乙己是该 篇小说的主人公。23.（2017年深圳市龙岗区九年级月考） 下列各句中，说法有误.的一句是（）A.“伏笔”是指文学作品中前文对下文将要出现的内容预先所作的提示或暗示。B.司马迁是西汉文学家、史学家，他用毕生精力著成了我国第一部纪传体通史史记。C.词又称“长短句”和“诗余”，句式长短不一，能自由地表现个人的思想感情。D.“多么自豪、非常疲劳、美丽的风景、保持安静”都是偏正短语。

32、【答案】D【解析】D项中，“多么自豪、非常疲劳、美丽的风景”都是偏正短语，“保持安静”为 动宾短语。24（深圳市罗湖区2017届九年级下学期第二次调研） 请选出下列说法不正确的一项（）A.剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现性格。B.最后一课我的叔叔于勒变色龙的作者分别是法国的都德、法国的莫泊桑、 俄国的契诃夫。C.“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑地嬉戏，或是心旷神怡地赏月.”这一 句是并列关系复句。D.“要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象 征意义的？”这句话中的问号使用正确。【答案】C【解析】C项中“每天夜晚，他都来到林中草地，或是无忧无虑

33、地嬉戏，或是心旷神怡地 赏月.”这一句是选择关系复句。二、现代文阅读2阅读下面的文字，回答问题。风雪日月山李迪1李老师，七年前从西北师大毕业，当时有好多地方能签约工作，我选了青海。青海好 啊，我就喜欢海，春暖花开。签！地理没学好，把青海当青岛了。结果，一下火车就蒙 了，海在哪儿呢？2称我李老师的人、接受我采访的人，叫赵程皇。一个胖胖的甘肃姑娘，老家在张掖。 她说自己是 胜天半子”拆开重组。我没听明白，她豪爽一笑，天生胖子啊！我俩谈话的地 方叫日月山。是青海通往西藏的门户。山之青海这边儿，屹立着一座加油站，懵懂而来的胖姑娘就在这里当上了一名加油员。3李老师，你可不知道，刚进十月，这里就下雪了。冷

34、得抽筋儿。我第一天晚上在站里 值班，门外似乎有鬼哭狼嚎，嗷，嗷！我从没有听过这种声音，太恐怖了。老员工说，山 口风大，吹到玻璃上就是这声。外面来车了，赶紧出去加油。一推门，风把人往里刮。眼 看着离加油机就几步远，愣是过不去。噎一口，喘半天。我们这里是换界区，车进藏油就 贵了，司机们都铆足动儿在这儿把油加满。那时候都给现金，天冷啊，我冻得搓不开钱，还没数完手就没知觉了。司机不等，加完油就启动。我急忙追上去，边追边数。从第一个 加油机追到第三个加油机，眼看要追出站了，才把钱数完。少了自己得赔啊！工资才一千 出头儿，还没发呢，拿什么赔？戴手套数不了钱，不戴手套吧，一摸油枪，寒气直接钉进 骨头，上牙打

35、下牙，张开嘴都说不出话。好不容易车少点儿了，疯了一样跑进店里，烤烤 小暖炉。_舍里没火，冻得睡不着。站里的被子又小，盖得了脚，盖不住头；一盖头，脚又露出来。4这时候，我特别想家，就给妈打电话，说冷，说被子小。妈说，那么多人都在站上干 着，你不比别人差。你要好好的，坚持就是胜利！5又是一个风雪天，我身上包得跟粽子一样，哆嗦着两手加油。帽子一拉，口罩一戴， 整个脸就没了。我站在最外面的机子旁，油枪插进油箱里，两眼不由得看看远山，看看雪。_要走八九个小时，路上能摸到云 6正想着，忽然感觉有人在看我。我抬眼望去，不远处有一个身影。啊，这身影好熟 悉！是谁，是谁？是妈妈啊！我顾不上跟司机打招呼就飞奔过去

36、。妈站在雪地里看着我， 佝偻的背上，背着一个打成豆腐块的大号被子！山风吹乱了她过早飘白的头发。7妈妈，妈！我大声叫着。在奔过去的一瞬间，我发现妈已经把脸上的泪擦干了，只剩 下红红的两眼。我想你了，丫头！妈说完，一把把我搂在怀里。我感觉妈的身子在往下 沉。让被子压得往下沉。8我的眼泪一下子冲出来！我放声大哭。忘记了这是在加油站，忘记了周围还有人。妈啊，妈，您来了怎么不跟我说一声，就那么在雪地里站着妈说，别哭了，去好好加油，人家等着呢！9妈刚退休，可我觉得她已经老得不行了。她身上的衣服全湿了，我不知道她在风雪里 站了多久。她本来可以寄钱给我，让我在这儿买被子。可是，她没有寄，也没有打电话说 要来送

37、被子，就这样不声不响，在风雪中，翻过大板山，把被子从张掖背了过来。10后来，我才知道，妈从没来过青海，也不知道日月山。从张掖来的客车，都是白天 开，晚上到。她为了能在白天赶到，就坐了一辆私家车，说好拉到日月山，结果走到半 路，司机临时有事要改道去别处。妈只能下来搭别的车。这里荒得连人家都没有。可怜的 老人孤零零地站在路边，央求过往的车把她拉上，说我丫头在加油站，我想去看看她，求 你们把我柱上吧！车，一辆又一辆过去了，没有人理她。在风雪中，妈坚持着，终于，有 个好心人把她拉上了。本来八九个小时的路，因为风雪，整整走了二十多个小时！?妈跟我说，丫头，你长大了，有些苦，有些难，是你这辈子必须要经历的

38、。爸妈只能 在旁边给你鼓鼓劲儿，就像这样给你送床被子，让你感受到我们永远在你身后。无论遇到 什么，你都不能放弃。人生所有的事都是这样，只要放弃了就归零，就要重新开始！?妈在站里待一天就走了，说怕影响我工作。?打那以后，我每天迎着开来的车，离老远就把手高高地举起您好，欢迎光临！再苦，再累，我都微笑着。为了妈妈背来的被子，为了赶路的人能到达他们想去的地方！?说到这儿，程皇停了下来，眼里闪着泪，遥望日月山。（选自人民日报，有删改）（1） 本文讲述了加油员赵程皇怎样的故事？请简要概括，不超过80字。（2）分析文中画线句子的妙处。1一烤，感觉手已经冻干巴了，外面的皮都脆了。再烤、感觉那层皮能揭下来。2老

39、家离青海太远了， 得翻过一座大板山， 海拔六千多米。 山路崎岖， 弯儿又急，开车要 走八九个小时，路上能摸到云 （3）文中第 段的内容是否多余？请结合文章内容说明理由。（4）本文主要从谁的视角来叙述故事？请结合全文探究这样叙述的好处。【答案】 （1）文章讲述了加油员赵程皇毕业慢憬在海滨城市工作，刚到岗位后，因没看 到海失望。参加工作后，恶劣环境使她经受身心折磨；母亲的到来，鼓励她，让地安心、 乐观坚守岗位。（2）运用了外貌描写、夸张， 冻干巴”皮都脆了 ”皮能揭下来”，几个词突出了天气寒 冷、干燥，突出了赵程皇所处环境十分恶劣，表现出赵程皇内心的苦楚以及赞美了她坚守 岗位的精神。 运用了环境描

40、写，突出了老家与青海距离之远，路途艰难险阻，青海的海拔之高，为下 文妈妈不畏风雪来为 “我”送杯子作铺垫，表现出母亲对我深沉的爱、殷切的期望，希望 “我”学会吃苦耐劳，坚持不懈、坚守岗位。（3）不多余，因为第十段内容是讲述母亲来给 “我 ”送被子的路程非常艰难波折，体现了母 亲对我的疼爱和一定要来的决心同时这也是作者工作下去的精神支柱和情感来源，深化了 文章主旨。在结构上，为下文作者热情工作做了铺垫。（4） 从李老师的视角叙述， 李老师是一个来采访当事人的记者， 以李老师的角度，借当事 人的口吻叙事，增加了亲切感，拉近了与读者的距离，同时更加客观，也更加真实，更容 易使读者信服。【解析】 【分

41、析】（1）此题抓住赵程皇的心理变化： 充满憧：以为在 “面朝大海，春暖 花开 ”的滨海城市工作； 充满失望：刚到岗位时，没看到海而 “蒙了； 内心苦楚：参加 工作后，恶劣环境使她经受身心折磨； 安心、乐观坚守岗位：母亲的到来，给她以极大 的鼓舞。据此整合成句即可。（2） 此句主要从词语入手，罗列词语，突出了赵程皇所处环境十分恶劣，表现出赵程 皇内心的苦楚以及赞美了她坚守岗位的精神。 主要运用了环境描写，突出了老家与青海 距离之远，路途艰难险阻，青海的海拔之高。联系下文母亲的出现以及文章所表达的主 题，为下文妈妈不畏风雪来为我送杯子作铺垫，表现出母亲对我深沉的爱、殷切的期望， 希望能坚持不懈、坚

42、守岗位。据此理解作答。（3）段中 可怜的老人孤零零地站在路边，央求过往的车把她拉上，说我丫头在加油 站，我想去看看她，求你们把我柱上吧 ”在风雪中，妈坚持着 ”等句子写出了妈妈为孩子送 被子的辛苦，突出了文章的主旨，同时为下文做铺垫。所以不是多余的。据此理解作答。（4）此题考查的是人称的运用及好处，第一人称：真实可信，便于抒情，便于进行心理 描写，使人有真实的感受。第二人称： 最贴近读者 （如同和别人对话），使人感到 特别亲切，便于情感交流。 使人感受更深 引起读者共鸣，使文章更富有感染力。第 三人称： 可以不受时间、空间的束缚； 叙述角度灵活自由。文章以李老师的口吻， 用第一人称增加了亲切感

43、，拉近了与读者的距离，同时更加客观，也更加真实，更容易使 读者信服。据此理解作答。故答案为：文章讲述了加油员赵程皇毕业慢憬在海滨城市工作，刚到岗位后，因没看到 海失望。参加工作后，恶劣环境使她经受身心折磨；母亲的到来，鼓励她，让地安心、乐 观坚守岗位。 运用了外貌描写、夸张， “冻干巴 ”“皮都脆了 ”皮能揭下来 ”，几个词突出了天气寒 冷、干燥，突出了赵程皇所处环境十分恶劣，表现出赵程皇内心的苦楚以及赞美了她坚守 岗位的精神。2运用了环境描写，突出了老家与青海距离之远，路途艰难险阻，青海的海拔之高，为 下文妈妈不畏风雪来为 “我”送杯子作铺垫，表现出母亲对我深沉的爱、殷切的期望，希望 “我”

44、学会吃苦耐劳，坚持不懈、坚守岗位。不多余，因为第十段内容是讲述母亲来给我”送被子的路程非常艰难波折，体现了母亲对我的疼爱和一定要来的决心同时这也是作者工作下去的精神支柱和情感来源，深化了文 章主旨。在结构上，为下文作者热情工作做了铺垫。从李老师的视角叙述，李老师是一个来采访当事人的记者，以李老师的角度，借当事人 的口吻叙事，增加了亲切感，拉近了与读者的距离，同时更加客观，也更加真实，更容易使读者信服。【点评】本题是对文章内容概括的考查。考生要根据问题，对全文认真阅读，抓住文章 的线索进行归纳整理。本题主要考查的是句子的赏析。考查点包括词语的妙用、修辞手法的赏析、作者情感的 把握。考生要结合具体

45、的语境，来分析其表现力和表达效果。本题是对段落作用的考查。考生要从内容和结构两方面考虑。要对文段的内容进行概 括，表现了什么，对文章主旨的效果；结构上看所处的位置进行回答。本题考查的是人称的运用及其好处。考生要在平时掌握各人称及作用，要结合文章进行 阐述。3阅读下文，回答问题。未成年（法）大卫波罗威尔我坐在去往巴黎的列车上，车厢里坐着一个姑娘，她的身边似乎从来都不缺乏异性，总 有一些人主动跑过来向她搭讪。我看着她，觉得似曾相识。到了马赛， 我们一伙人都下了车， 准备吃些东西。 我看到她牵着一个男人的手，同大家 一起在车站内的一个小餐馆里吃饭。大家都坐了下来，那个男人从公文包里拿出了一瓶威 士忌

46、，他把威士忌放在桌子上，嘭的一声，我们都朝着他那边看去。“伙计们，嘿，有开瓶器吗？伙计们？ ”他朝着桌上的每一个人问道。几乎每个人都摇了摇头，正当那个男人感到沮丧想要坐下的时候，我从包里拿出了一个 开瓶器，递给了他。“嘿，伙计，多谢啦！您的名字是什么？ ”他问我。“布朗。 ”我对他说。他把威士忌打开后又将开瓶器还给了我， “我叫狄耳逊，是巴黎一家银行的老板。这次 巴黎那边出了点急事，我要回去处理一下。瞧，这是我的朋友，叫安娜。她刚刚高中毕 业。打算到巴黎去上大学，她家里条件不是很好，所以我能帮助她一点就帮助她一点助人为乐嘛助人为乐。”他一边讲话，眉毛一边随着嘴巴不停地转动，就像香榭丽舍大街 上

47、行驶的车正在转动的车轮一样。那位姑娘对我笑了笑，她站了起来，伸出手，对我说道： “布朗，很荣幸认识你。 ”我也站起来，跟她握了握手。回去的时候，我不禁多看了安娜几眼，她仍然牵着狄耳逊的手，我们一同进入了车厢。卖花的人走了上来，他跑过来对着安娜说道： “亲爱的美丽的小姐，买一朵鲜花吧，我相 信像您这样的人一定需要一朵花，这样才能衬托出您的气质，衬托出您的高贵。”狄耳逊的脸色似乎很难看，一会儿青一会儿绿，安娜叫了叫他，他没有理她，只是皱着 眉头。安娜于是把头偏回来看着我。那个卖花的人朝我走过来， “先生， ”他指了指安娜， “这位美丽的小姐一定是您的女朋友 吧，瞧，她多高贵啊，能有这样的一位女朋友

48、真是您的福气！快买一朵花送给她吧，她一 定会十分开心的。”安娜将期望的目光投向我，我难以拒绝，买了几朵花请卖花人送给她。安娜收下了，脸 上露出幸福的神色。之后去巴黎的路上，她一直坐在我的旁边。到了巴黎，狄耳逊直接走出了车站，头也没有回。我牵着安娜的手，走出车站，我呆在原地不动，安娜仍然往前走，她转过头来对我说：走啊，呆在这儿不动干吗？”去哪儿？ ”去你家啊。”她微笑着看着我，对着我说道。我点了点头，带着她往威尔逊大街走去。我和安娜同居了。有一天早上，安娜走得很早，她走的时候，我还在睡着。我仍然能记得当我睡眼朦胧的 时候，安娜收到那封短信的情景。那样的慌张、害怕，我从来都没见过。我在焦虑和担忧的

49、陪伴中度过了一上午，到了中午，安娜终于回到了家，她很狼狈不 堪，变得十分憔悴，她的手脚上似乎也多了几道伤痕。我赶紧招呼安娜坐下，并倒了一杯 水给她。她趴在我的肩上，忍不住开始哭了起来。狄耳逊破产了，听说他跑回阿尔萨斯了，这边欠了一屁股的债。他的夫人今天来找到 我，说她已经知道了我和狄耳逊的关系了，她认为我是不三不四的人，喜欢乱搞男女关 系。我几次三番地跟她解释说不是这样的，我和他之间是很纯洁的朋友关系，”她哭着对我说.我从他夫人家出来，就被几个自称是狄耳逊的债主的人讨债，还被人打了几巴掌，被 关在卢浮宫对面的那条小巷的一个黑暗的屋子里，我用碎玻璃割断绳子，这才跑了出来。布朗，我跟狄耳逊真的一点

50、关系都没有，你要相信我，真的，你要相信我。”安娜的凋水打湿了我的后背。我抚摸着她，对她说：安娜，我相信你，我相信你真的跟狄耳逊一点关系都没有，我们都很平凡，我们同样的渺小，我们同样的微不足道，我们是喧哗中唯一保持沉默的人。我 知道你受了很多的委屈，可是，你要坚强，你要勇敢，你要振作起来。”晚上，安娜告诉我，她决定走了，她要去马赛。第二天，我送她到火车站，我看着她慢慢地离我远去，在她将要踏上火车的一刹那，她 又走了回来，她在我耳边问：你没有挽留我的意思？”我看着她，笑了，我对她说，走吧，去马赛要好好生活，要按时起床，按时吃饭，按时睡觉。她踏上火车，便没有再回头。一如既往，也似从前，仍然有很多异性

51、围绕在她的旁边。我看着火车卷着炊烟伴随着轰隆轰降的汽鸣声，夹带着黄昏的几朵云彩逐渐离我远去。毕竟是一见钟情。可我终究还是未成年。(2002年法国克罗尔微型小说金奖，文章稍有改动)(1)赏析下面的句子，任意从一个方面分析。他一边讲话，眉毛一边随着嘴巴不停地转动，就像香榭丽舍大街上行驶的车正在转动的车 轮一样。（2）从文章结构和故事人物分析卖花人的作用。（3）文章画线句是关于安娜离开时的一段景物描写，说说该景物描写的作用。【答案】（1 修辞方面，运用比喻的修辞，生动形象地写出了狄耳逊当时的神态。人物描写方面，属于神态描写，生动地反映出狄耳逊圆滑、世故、幽默的个性。（2） 卖花人不经意的牵线搭桥，化

52、解了安娜的尴尬，使我”和安娜的关系有进一步的 发展。卖花人走到安娜和狄耳逊身边的时候，狄耳逊的表现暗示下文中的狄耳逊破产一事的发生，照应狄耳逊走出车站后头也不回的情节，在结构上推动了情节的发展。（3） 凄凉、孤寂的景象，表现了我”送别安娜时心中的寂寞、孤独和悲伤。表现了我”送别安娜时的依依不舍之情。【解析】【分析】（1）本题考查句子的赏析。语句赏析的角度一定要知道，有修辞（比 喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、畐恫、叠词等）、描写 方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。对于修辞，不仅能判断， 而且要会结合语境作正确的赏析。题目所给句子可以从修辞、人物描

53、写方面入手分析。（2）本题考查人物对情节发展的作用。解答此题关键要结合上下文内容判断。如果没有 卖花人的出现，我和安娜可能就不会走到一起。而且卖花人走到狄耳逊身边的时候，狄耳 逊的表现为下文他的破产作了暗示。（3）本题考查环境描写的作用。文章中运用环境描写，作用一般是交代事情发生的地点 或时间，渲染气氛，以此来烘托人物的心情。句子描写火车远去的黄昏景色，可见我当时 因为安娜的离开心中的悲伤与不舍。故答案为：（1）修辞方面，运用比喻的修辞，生动形象地写出了狄耳逊当时的神态。2人物描写方面，属于神态描写，生动地反映出狄耳逊圆滑、世故，幽默的个性。（2） 卖花人不经意的牵线搭桥，化解了安娜的尴尬，使

54、我”和安娜的关系进一步地发 展。 卖花人走到安娜和狄耳逊身边的时候，狄耳逊的表现暗示下文中的狄耳逊破产一事的 发生，照应狄耳逊走出车站后头也不回的情节，在结构上推动了情节的发展。（3） 凄凉、孤寂的景象，表现了我”送别安娜时的 我”心中的寂寞、孤独和悲伤。表现了我”送别安娜时的依依不舍之情。【点评】题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。本题考查人物对情节发展的作用。解答本题的关键要结合上下文内容判断。文章中运用环境描写，作用一般是交代事情发生的地点或时间，渲染气氛，以此来烘托 人物的心情。4阅读下文，回答问题。一篇雪白音格力1雪一落，真想

55、寄一篇雪给你。雪_亭，落白了往事整个天地一白间，只有你，红妆立雪。2多年前的一个夜里，突然下雪了。走在路上，本来周身还是嘈杂的，雪这么一落，却 感觉那么静。那时生活困顿，眼睛不清澈，心也迷离。这一场夜雪，像一篇安静的信，女口 此深婉，让人眷顾。我有一种要奔向雪里的感觉，却只站在路灯下，仰头看雪，欢喜得像 个孩子。次日清晨，窗外早已是冰雪天地，我终于奔向山里，一路狂奔而去。到了山里， 我张开怀抱，一直那样一个姿势许久。最后躺在雪里，躺在深深的雪里。3多年后常回忆，那一天，像一篇文章，虽然我从未写过，却被装订进我光阴的书页 里，也许只是一篇插图，但足够美了。或者，是一封信，是我寄给纷纷扰扰的过去的

56、一封 信，这样的一篇雪，深情款款，笔意清绝，是要过去的自己知道，走怎样的路，仍要心有 良辰。4今年初雪过后，只隔了三天，又是一场大雪。纷纷扬扬，天地一白，穿戴好便急不可 待地往山里去。我带了一张素白信笺，我要坐在山中雪里，铺开一笺，让雪落满，之后寄 给你。5多年前在窗前曾用信笺接了厚厚一层雪，满满的，一整张笺上，全是雪。特别想寄给 一个人，或许只是一个陌生人。收到时，只是一张空白纸，雪化后留下的印迹还在。不知 收信人会读到什么。6进山时还想起此事。雪落满小径，我轻轻叩响，你展信时能听到一串哒哒的马蹄声。 雪压梅枝，我轻轻嗅，你收到信时，梅花正好开了一朵，在问候语的位置上。7这样一篇雪，无字，却

57、是林深密雪，有碎玉声，走在其上，香生玉尘。你自懂，一篇 雪，萦怀之深、眷念之切。8就那么落啊落，整个深山何尝不是一篇雪。我走在其中，是一支笔，我的脚印里有墨_的颜色，有墨的香；我喜悦的眼色，是一朵朵的亮梅。9我捧着这样一篇雪，周身寂静，不，雪落有声，雪压弯枝条，亦有砰砰抖落声伴着 我。我要把这一场雪寄给你。10在洁白的梦一样的草径上，我轻轻叩响草籽的呓语，这样你就会从信笺上听到一声声 绿色的萌动。在一株白玉兰冬眠的苞尖上，擎着花生一样大的小雪团，我安静地与之对视，我不敢呼吸，我怕惊落了那一小团雪，我想把它寄给你，明年信笺上一定会早早开出 朵最白最白的白玉兰。?我在松下，在竹边，在荒草烟里，迎着

58、漫天的雪，我确信，我展开的那一笺上，雪写 了一篇深情的信。?我们一生的行文，该有这样一篇雪。写给自己，写给往事，写给光阴。?整个世界，像一盘大棋。尘_者丈量着一步到一步的距离，争名夺利者计量着一步到十步之外的距离。最终，却都逃不 过松下无人一局残，而空山松子落棋盘，又落层层雪，还世界一白。?我们一定要有这样一篇雪。在姹紫嫣红之外，在熙熙攘攘之外。?所以几年前我决定每年写一篇雪，我想我还可以再写五十篇，只是想着在人间这一 遭，走了多少山光水色，行了多少烟柳画桥，都不是最重要的，最重要的，是人的心终能 静成一篇雪，落于老屋前，守得住一棵老杏，半园春韭，?我想在这样的一篇雪里生活，与你慢慢细数旧游时

59、节好花天”，慢慢地，在那一点接一点的白里，一片连一片的白里，温暖地数着皱纹和眉眼问开出的梅。在那么寂静的白 里，我们心有草木慈悲，春色半间屋。（1）文章开头说： “雪一落，真想寄一篇雪给你。 ”纵观全文，说说作者想把 “一篇雪 ”寄给 谁？（2）本文的语言优美，读来诗意盎然。请细读第 段和第?段中的画横线句，并选择其中一句，进行赏析式批注。1雪在一笺上，落白了山川，落白了树木，落白了长亭短亭，落白了往事2尘世的人， 纷争厮吵者较量着一步到半步的距离， 贪婪自私者丈量着一步到一步的距 离，争名夺利者计量着一步到十步之外的距离。（3）文中第 段划线的句子与张岱湖心亭看雪中的名句（下附）在意境营造上

60、有相 似之处吗？写出你的看法。“雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一 芥、舟中人两三粒而已。 ”（4）作者通过一篇雪想告诉我们什么。品读全文，谈谈你的理解。【答案】 （1）寄给自己，寄给读者；寄给往事，寄给光阴；寄给深陷尘世纷扰中的人 们。（2）采用虚实结合的手法，雪落白了山川、树木、长亭短亭上，这是实写；落白了往事，这是虚写，给人无尽的遐想空间，再现了一幅天地一白、似真似幻的雪景图。 运用排比句式，句式整齐，增强了语势；而且，用词富有变化，分别用 “较量 ”、“丈量”、“计量 ”三个 动词来描述 “纷争厮吵者 ”、 “贪婪自私者 ”和“争名夺利者 ”